2017年中學教師資格證教育心理學練習試題及答案8

A.陶行知

B.潘菽

C.房東岳

D.廖世承

2.從事新學習時，學習者身心的發(fā)展水平對學習的適應(yīng)性，被稱為( )。

A.關(guān)鍵期

B.學習準備

C.最近發(fā)展區(qū)

D.印刻現(xiàn)象

3.下列哪項學習屬于有意義的接受學習?( )

A.學生興趣盎然地聽科普講座

B.學生諧音法記憶單詞

C.科學家探索新材料

D.玩走迷宮游戲

4.下列表述中有錯誤的是( )。

A.智商決定學習成績

B.性格影響個體的行為方式

C.認知方式是習得的

D.不同個體間智力有質(zhì)與量的差異

5.學習是學生通過嘗試一錯誤，使某情境和某行為之間形成穩(wěn)定的聯(lián)系。該學習理論觀點的提出者是( )。

A.巴甫洛夫

B.桑代克

C.布魯納

D.加涅

6.“警示”教育所產(chǎn)生的強化作用屬于( )。

A.外部強化

B.自我強化

C.替代強化

D.積極強化

7.馬斯洛將人的基本需要歸之為缺失需要與成長需要兩大類，下列不屬于缺失需要的是( )。

A.安全需要

B.歸屬需要

C.尊重需要

D.審美需要

8.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的( )。

A.刺激情境

B.即定疑問

C.思維狀態(tài)

D.思維起點

9.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是( )。

A.比較不穩(wěn)定的

B.受先天因素制約的

C.時穩(wěn)時變的

D.比較穩(wěn)定的

10.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，它的這種行為屬于( )。

A.焦慮

B.強迫行為

C.強迫觀念

D.強迫恐懼

【答案及解析】

1.D【解析】1924年，我國學者廖世承編寫了第一本《教育心理學》教科書，將西方的教育心理學引進我國。

2.B【解析】學習準備是指學生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學習的適應(yīng)性，即學生在學習知識時，那些促進或妨礙學習的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點。

3.A【解析】有意義的接受學習是指有目的性的，通過教師的指導而進行的學習。

4.A【解析】決定一個人學習成績的因素歸結(jié)為三點：第一是智商，第二是學習條件，第三是習慣。

5.B【解析】桑代克認為，學習的實質(zhì)就是有機體形成“刺激，，(S)與“反應(yīng)”(R)之間的聯(lián)結(jié)。他認為學習的過程是一種漸進的嘗試一錯誤的過程。在這個過程中，無關(guān)的錯誤的反應(yīng)逐漸減少，而正確的反應(yīng)最終形成。

6.C【解析】替代強化是指人們不直接參與某一活動，也不需親自體驗直接的強化，而是通過觀察別人的行為受到獎勵或懲罰，使自己在以后類似情況下也作出這種行為或抑制這種行為。

7.D【解析】馬斯洛的需要層次理論把人類復雜多樣的需要區(qū)分為從低到高的七大類，并把其中的生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要和尊重需要稱為基本需要或缺失性需要，把較為高級的認知需要、審美需要和自我實現(xiàn)需要稱為心理需要或生長需要。

8.A【解析】根據(jù)問題的定義，選A。

9.D【解析】品德是穩(wěn)定的心理特征和傾向。

10.B【解析】反復檢查是動作，所以這種行為屬于強迫行為，選B。