《內(nèi)部教案》送書活動(dòng)，教育學(xué)＂學(xué)校教育制度＂答案解析

http://guangdong.hteacher.net 2016-05-06 17:10 廣東教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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4月華圖教師在廣東省全省進(jìn)行：《內(nèi)部教案》送書活動(dòng)（本次活動(dòng)圖書針對(duì)：2016年廣東教師招聘考試+教師資格證考試），針對(duì)此套教材中出現(xiàn)的部分《試題演練》模塊缺少答案情況，現(xiàn)把：教育學(xué)“學(xué)校教育制度”答案與解析公布：

【章節(jié)】學(xué)校教育制度

【頁碼】72

【題干】1. 建立教育制度的依據(jù)包括（ ）。

A. 生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

B. 青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律

C. 人口發(fā)展?fàn)顩r

D. 本國學(xué)制的利是發(fā)展和國外學(xué)制的影響

【答案】ABCD

【解析】（一）影響學(xué)制的因素：

1.學(xué)校教育制度的建立，首先取決于社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況

2.學(xué)校教育制度的建立，受社會(huì)制度的制約，反映一個(gè)國家教育方針的要求

3.學(xué)校教育制度的建立，還要考慮到人口狀況

4.要依據(jù)青少年兒童的年齡特征

5.要吸取原有學(xué)制中的有用的部分，參照外國學(xué)制的經(jīng)驗(yàn).

【章節(jié)】學(xué)校教育制度

【頁碼】72

【題干】2. “數(shù)百年來，社會(huì)把人的一生機(jī)械地分為學(xué)習(xí)期和工作期，前半生的時(shí)間用來積累知識(shí)，后半生一勞永逸地使用知識(shí)，這是毫無科學(xué)根據(jù)的。”下面哪項(xiàng)與這句話表達(dá)的觀點(diǎn)不一致？（ ）

A.教育應(yīng)當(dāng)貫穿人的畢生，成為一生不可缺少的活動(dòng)

B.學(xué)校教育最重要的是交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法并注意呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

C.教育的目的是為學(xué)生未來的生活做準(zhǔn)備

D.活到老，學(xué)到老

【答案】C

【解析】“生活本位論”把教育目的與受教育者的生活緊密聯(lián)系在一起，他們提出教育要為未來生活做準(zhǔn)備的“教育準(zhǔn)備生活說”，代表是斯賓塞(也稱作“教育預(yù)備說”)。

【章節(jié)】學(xué)校教育制度

【頁碼】72

【題干】3. 對(duì)義務(wù)教育中的“義務(wù)”的理解，以下說法正確的有（ ）。

A.國家有開辦學(xué)校、任用教師、提供教材等便于兒童入學(xué)的義務(wù)

B.兒童及少年仔學(xué)齡期有入學(xué)接受教育的義務(wù)

C.家長有讓子女接受教育的義務(wù)

D.學(xué)校有免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)教育的義務(wù)

【答案】ABC

【解析】義務(wù)教育是以法律形式規(guī)定的，所有適齡兒童和青少年必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民基礎(chǔ)教育。義務(wù)教育以下特征：強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性、公共性和基礎(chǔ)性。其中強(qiáng)制性、普遍性和免費(fèi)性三個(gè)特征是義務(wù)教育的基本特征。

【章節(jié)】學(xué)校教育制度

【頁碼】72

【題干】4. 我國義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有的三個(gè)特征是（ ）

A. 強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性

B. 強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性

C. 科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性

D. 強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性

【答案】D

【解析】義務(wù)教育以下特征：強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性、公共性和基礎(chǔ)性。其中強(qiáng)制性、普遍性和免費(fèi)性三個(gè)特征是義務(wù)教育的基本特征。

【章節(jié)】學(xué)校教育制度

【頁碼】72

【題干】5. 對(duì)義務(wù)教育中的“義務(wù)”的理解，以下說法正確的是（ ）

A. 國家有開辦學(xué)校、任用教師、提供教材等便于兒童入學(xué)的義務(wù)

B. 兒童及少年在學(xué)齡期有入學(xué)接受教育義務(wù)

C. 家長有讓子女入學(xué)接受教育的義務(wù)

D. 學(xué)校有免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的義務(wù)

【答案】ABC

【解析】義務(wù)教育是以法律形式規(guī)定的，所有適齡兒童和青少年必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民基礎(chǔ)教育。義務(wù)教育以下特征：強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性、公共性和基礎(chǔ)性。其中強(qiáng)制性、普遍性和免費(fèi)性三個(gè)特征是義務(wù)教育的基本特征。

【章節(jié)】學(xué)校教育制度

【頁碼】72

【題干】6. 下列關(guān)于現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢(shì)的說法，正確的有（ ）。

A. 加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接

B. 加強(qiáng)普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限

C. 高等教育的類型日益多樣化

D. 學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限日益清晰

【答案】ABC

【解析】現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢(shì)：

1.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接

2.強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限

3.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展

4.高等教育的類型日益多樣化

5.終身教育受到普遍重視

【章節(jié)】學(xué)校教育制度

【頁碼】73

【題干】7. 下列不符合現(xiàn)代教育制度改革趨勢(shì)的是（ ）

A．加強(qiáng)學(xué)前教育并重視其與小學(xué)教育的銜接

B．提早入學(xué)年齡，縮短義務(wù)教育年限

C．普通教育與職業(yè)教育互相滲透融合

D．發(fā)展繼續(xù)教育與終身教育

【答案】B

【解析】強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限。

【章節(jié)】學(xué)校教育制度

【頁碼】73

【題干】1. 一般人在6歲時(shí)大腦重量已達(dá)成人的90%，余下的10%是在其后十年中成長的，因此大多數(shù)國家都把兒童的入學(xué)年齡規(guī)定為6歲，這說明學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律是學(xué)校教育制度的重要制約因素。

【答案】對(duì)

【解析】影響學(xué)制的因素

1.學(xué)校教育制度的建立，首先取決于社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況

2.學(xué)校教育制度的建立，受社會(huì)制度的制約，反映一個(gè)國家教育方針的要求

3.學(xué)校教育制度的建立，還要考慮到人口狀況

4.要依據(jù)青少年兒童的年齡特征

5.要吸取原有學(xué)制中的有用的部分，參照外國學(xué)制的經(jīng)驗(yàn).

【章節(jié)】學(xué)校教育制度

【頁碼】73

【題干】2. 義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家予以保障的公益性事業(yè)。

【答案】對(duì)

【解析】義務(wù)教育是以法律形式規(guī)定的，所有適齡兒童和青少年必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民基礎(chǔ)教育。義務(wù)教育以下特征：強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性、公共性和基礎(chǔ)性。其中強(qiáng)制性、普遍性和免費(fèi)性三個(gè)特征是義務(wù)教育的基本特征。

【章節(jié)】學(xué)校教育制度

【頁碼】73

【題干】3. 我國義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。

【答案】對(duì)

【解析】義務(wù)教育以下特征：強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性、公共性和基礎(chǔ)性。強(qiáng)制性又叫義務(wù)性；普遍性又叫統(tǒng)一性；免費(fèi)性又叫公益性。

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