中學(xué)教育學(xué)復(fù)習(xí)資料:第十章 班級(jí)管理

http://m.shoucloud.cn 2016-01-21 14:32 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

練習(xí)與思考

一、單項(xiàng)選擇題

1、率先正式使用“班級(jí)”一詞的教育家是 ( B )

A、夸美紐斯

B、埃拉斯莫斯

C、赫爾巴特

D、康德

2、班級(jí)管理的本質(zhì)在于 ( D )

A、使教師能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)

B、維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)

C、對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織，協(xié)調(diào)和控制

D、讓學(xué)生的潛能得到盡可能的開發(fā)

3、班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)是指班主任依據(jù)學(xué)校的整體辦學(xué)思想，在主客觀條件許可的范圍內(nèi)所提出的相對(duì)理想的班級(jí)模式。其中班級(jí) 的制定最為重要的。 ( A )

A、建設(shè)目標(biāo)

B、建設(shè)途徑

C、建設(shè)方法

D、工作程序

4、班主任了解學(xué)生包括 ( C )

A、學(xué)生校內(nèi)和校外表現(xiàn)兩個(gè)方面

B、學(xué)生品德和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面

C、學(xué)生個(gè)體和群體兩個(gè)方面

D、學(xué)生家庭環(huán)境和社會(huì)關(guān)系兩個(gè)方面

5、班主任做好班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)是 ( C )

A、個(gè)別教育

B、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)

C、組織和培養(yǎng)班集體

D、了解學(xué)生

6、班集體形成的基礎(chǔ)是 ( )

A、明確的共同目標(biāo)

B、一定的組織結(jié)構(gòu)

C、一定的共同生活的準(zhǔn)則

D、平等、民主相融的氛圍

二、填空題

1、中國(guó)最早采用班級(jí)組織形式的是1862年的 京師同文館 。

2、班級(jí)常規(guī)管理的核心是 班級(jí)規(guī)章制度 。

3、實(shí)施班級(jí)民主管理應(yīng)做好兩方面的工作，一是組織全體學(xué)生參加班級(jí)全程管理；二是 建立班級(jí)民主管理制度 。

4、在班級(jí)中設(shè)置班干部，旨在培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和民主作風(fēng)，學(xué)會(huì) 自治自理 。

5、班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響這個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體與個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理方式是 平行管理 。

6、班主任領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分成三種類型，即權(quán)威型、民主型和 放任型 。

7、 班主任 是指全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師。

三、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。

2、簡(jiǎn)述班集體的基本特征。

3、簡(jiǎn)述班集體的教育作用。

4、班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體?

5、班主任應(yīng)如何協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量?

四、論述題

1、如何理解班主任在班級(jí)管理中的地位與作用?

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