2016年江西教師招聘幼兒教育綜合知識“每日一練”1·13

http://jiangxi.hteacher.net 2016-01-13 14:38 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 1. 3歲幼兒一般能夠集中注意約( )。

A.3-5分鐘　　　　B.5-10分鐘　　　　C.10-15分鐘　　　　15-20分鐘

2. 一個(gè)女孩子看到夏景說“小姐姐生在河邊，她想洗澡，她還想洗臉，因?yàn)槟樕咸屎?rdquo;這個(gè)小女孩的想象是( )

A.經(jīng)驗(yàn)性想象 B.情境性想象 C.愿望性想象 D.擬人化想象

3. 學(xué)前教育課程有不同的分類，按照評價(jià)功能的不同可以分為( )。

A、相對評價(jià) 一般評價(jià) 絕對評價(jià) B、個(gè)人評價(jià) 家長評價(jià) 同行評價(jià)

C、社會評價(jià) 家庭評價(jià) 學(xué)校評價(jià) D、診斷性評價(jià) 形成性評價(jià) 綜合性評價(jià)

4. 《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)學(xué)校( )

A.跨越發(fā)展 B.優(yōu)先發(fā)展

C均衡發(fā)展 D.差異發(fā)展

5. 教師在組織幼兒玩“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”體育游戲時(shí)，先用語言講解游戲的玩法，再請幾個(gè)小朋友分別當(dāng)老狼和小羊示范玩一遍，在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師運(yùn)用了( )

A.操作法 B.直觀法

C.發(fā)現(xiàn)法 D.電教法

6. 我國的幼兒教育是社會主義教育事業(yè)的組成部分，是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國( )和終身教育的奠基階段。

A.學(xué)校教育 B.義務(wù)教育 C.高等教育 D.小學(xué)教育

7. 兒童通過扮演媽媽體會到母親的行為以及和孩子之間的關(guān)系，這種游戲是( )

A.角色游戲 B.表演游戲 C.結(jié)構(gòu)游戲 D.智力游戲

8. 幼兒最先出現(xiàn)的記憶是( )。

A、情緒記憶 B、運(yùn)動(dòng)記憶 C、形象記憶 D、語詞記憶

9. 簡答題

分析攻擊性行為產(chǎn)生的原因有哪些?

10. 簡答題

簡述影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的主要因素。

解析

1.【答案】A

【解析】3歲幼兒能夠集中注意3-5分鐘;4歲幼兒能夠集中注意約10分鐘;5-6歲幼兒能夠集中注意約15分鐘，優(yōu)勢能夠集中20分鐘。

2.【答案】A

【解析】幼兒憑借個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人經(jīng)歷開展的想象活動(dòng)，稱為經(jīng)驗(yàn)性想象。該題中的畫面是小女孩根據(jù)個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人經(jīng)歷開展的想象活動(dòng)。

3.【答案】D

【解析】幼兒園課程的評價(jià)類型與方法，按評價(jià)的功能和進(jìn)行的時(shí)間可以劃分為：診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)

4.【答案】C

【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第22條規(guī)定,縣級以上人民政府及其教育行政部門 應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

5.【答案】B

【解析】直觀法是一種讓幼兒直接感知認(rèn)識對象的方法。演示、示范、運(yùn)用范例屬于直觀法。

6.【答案】A

【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

7.【答案】A

【解析】兒童以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲，稱為角色游戲。

8.【答案】C

【解析】幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)，在兒童語言發(fā)展之前，其記憶內(nèi)容只有實(shí)物的形象，即形象記憶

9.【參考答案】

(1)父母的懲罰

(2)榜樣

(3)強(qiáng)化

(4)挫折

10.【參考答案】

(1)客觀因素：

a.生物因素

b.社會因素

c.生物因素和社會因素的相互制約

(2)主觀因素：

a.兒童心理本身內(nèi)部的主管因素是兒童心理發(fā)展的內(nèi)部因素

b.兒童心理的內(nèi)部矛盾是推動(dòng)兒童心理發(fā)展的根本原因和動(dòng)力

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