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溫州樂(lè)清市虹橋文星中學(xué)
私立普通
浙江省樂(lè)清市虹橋文星中學(xué)是1993年創(chuàng)辦的全日制普通完中，坐落在風(fēng)景優(yōu)美的溫州市雁蕩山麓。是浙江省一級(jí)民辦學(xué)校、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校、全國(guó)校園環(huán)境文化藝術(shù)建設(shè)先進(jìn)單位、浙江師范大學(xué)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)基地、浙江省教育事業(yè)突出貢獻(xiàn)學(xué)校、樂(lè)清市三星級(jí)學(xué)校。 學(xué)校以“培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有綠色文明修養(yǎng)，有開拓競(jìng)爭(zhēng)能力的新型人才”為辦學(xué)宗旨。以“讓每一堂課都成為精品”，“把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子”，“讓每一位學(xué)生都獲得成功的進(jìn)步，讓每一位學(xué)生都以成功者的身份走向新環(huán)境”為教育教學(xué)理念。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以高效率管理立校，以高質(zhì)量教學(xué)興校，以高品位綠色文明建設(shè)強(qiáng)校。
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諸暨榮懷學(xué)校
公立普通
浙江諸暨榮懷學(xué)校，地處西施故里－－諸暨市區(qū)，坐落在美麗的浦陽(yáng)江畔，交通便捷。學(xué)校占地500余畝，建筑面積15萬(wàn)平方米，是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的諸暨市教育局直屬的全寄宿制民辦學(xué)校；現(xiàn)有教學(xué)班120個(gè)，6000余名師生員工；學(xué)校以一流的師資、一流的教育服務(wù)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的贊譽(yù)；先后被評(píng)為浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校、浙江省示范初中、浙江省示范小學(xué)、浙江省優(yōu)秀民辦幼兒園、省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、浙江省公眾形象優(yōu)秀學(xué)校，已成為全國(guó)有較高知名度的民辦學(xué)校。 學(xué)校以英語(yǔ)、人格教育、藝術(shù)、奧林匹克創(chuàng)新教學(xué)為特色；實(shí)施CS戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；培養(yǎng)“品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、體魄強(qiáng)健、特長(zhǎng)出眾”的新世紀(jì)英才；與海內(nèi)外名校建立協(xié)作關(guān)系，共同開拓國(guó)際教育的新型辦學(xué)路子。 目前已組建浙江榮懷教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了跨地域、多形式辦學(xué)，努力辦成中國(guó)最好的民辦學(xué)校。
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浙江省泰順縣龜湖鎮(zhèn)中心學(xué)校
公立普通
我校地處泰順縣最南端的邊陲山區(qū)小鎮(zhèn)龜湖鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)有10000人口，距縣城72km。學(xué)校創(chuàng)辦于1951年秋，是一所有著悠久而光榮的辦學(xué)歷史的九年一貫制學(xué)校，是一所既有現(xiàn)代化氣息又有濃厚的文化積淀的學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，730名學(xué)生，53名教職工，其中專任教師48人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，小學(xué)部教師高一層學(xué)歷占79%，初中部教師高一層學(xué)歷占32%，具有中級(jí)職稱教師23人，教師年齡在35周歲以下的31人，占 65%。學(xué)校機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處、教育工會(huì)、共青團(tuán)委員會(huì)、校學(xué)生委員會(huì)等組成，在黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下各司其職，互相配合，發(fā)揮整體功能。班子成員團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、公正、廉潔，在教職工中有較高的威信。 學(xué)校占地面積9752.3平方米，建筑面積5130.1平方米，校舍6幢，校內(nèi)開設(shè)多種體育活動(dòng)場(chǎng)所和綠化園地。學(xué)校教學(xué)設(shè)備逐年配套，設(shè)有計(jì)算機(jī)教室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、多媒體教室、心理咨詢室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、廣播室、圖書室、閱覽室等專用教室和教學(xué)輔助用房。配備了廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立了校園網(wǎng)站。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。
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元培中學(xué)(快閣苑分部)
公立普通
元培中學(xué)分部前身是快閣中學(xué)，創(chuàng)建于2001年，投資3000萬(wàn)元，地處市區(qū)城西快閣苑三期西側(cè)，交通便捷。學(xué)校占地50畝，建筑面積20000余平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模為42個(gè)班。2002年8月，快閣中學(xué)撤銷，并入元培中學(xué)，成立了元培中學(xué)分部，實(shí)行一個(gè)學(xué)校、一套班子，兩個(gè)校區(qū)，分區(qū)負(fù)責(zé)的管理體制，使元培中學(xué)分部邁上了騰飛的新起點(diǎn)。 分部教育教學(xué)設(shè)施完備，配有10個(gè)理、化、生專用實(shí)驗(yàn)室，另有電腦、多媒體、勞技、音樂(lè)、美術(shù)、書法、舞蹈、科技活動(dòng)等近20個(gè)專用教室。有300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)，1900平方米體育館，400座報(bào)告廳，可容納1000余人就餐的A級(jí)食堂。學(xué)校擁有現(xiàn)代教學(xué)五大系統(tǒng)：校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、燈飾系統(tǒng)與校園通信系統(tǒng)。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，鬧中取靜，挾鑒湖之秀美、古越之淳樸，是理想的學(xué)習(xí)之地。 分部現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，103名教職員工，其中中學(xué)高級(jí)教師13名，具有中高級(jí)職稱的教師占有任課教師的60%，在校學(xué)生1700人。自并入元培中學(xué)以來(lái)，分部按照“立人立業(yè)立?！钡霓k學(xué)理念，圍繞“把分部辦成多個(gè)領(lǐng)域在市屬中學(xué)中占有一席之地，特色鮮明，在社會(huì)上有良好聲譽(yù)的初級(jí)中學(xué)”這一辦學(xué)目標(biāo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，帶動(dòng)了分部的各項(xiàng)工作，教育質(zhì)量蒸蒸日上，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展，大元培的格局基本形成，為推進(jìn)教育均衡發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！边M(jìn)入第三個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃期的元培分部將立足新起點(diǎn)，不斷探索，勇于實(shí)踐，提高教育質(zhì)量，努力為社會(huì)提供更加滿意的優(yōu)質(zhì)教育資源。
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溫州平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校
公立普通
平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校系溫州實(shí)業(yè)界知名青年企業(yè)家陳偉志先生于1996年創(chuàng)辦的中小學(xué)九年一貫制寄宿學(xué)校，占地33394.6平方米，在風(fēng)景如畫，綠色成蔭的花園式校園中，設(shè)置了包括教學(xué)樓、科技樓、體育館、綜合辦公樓、公寓樓等共29398平方米現(xiàn)代化學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活場(chǎng)所，300米環(huán)形塑膠跑道、校園局域網(wǎng)、廣播電視系統(tǒng)、多媒體教學(xué)設(shè)施等現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備一應(yīng)俱全?，F(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，2350多名學(xué)生，260多名教職員工，外教常年執(zhí)教?，F(xiàn)任校長(zhǎng)許益權(quán)。 學(xué)校榮譽(yù) 學(xué)校已發(fā)展成為聯(lián)合國(guó)教科文組織環(huán)境人口與發(fā)展項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)優(yōu)秀民辦學(xué)校、全國(guó)小學(xué)生日常英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、教育部重點(diǎn)規(guī)劃課題《作文先導(dǎo)式語(yǔ)文教學(xué)》實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)特色教育示范基地；浙江省九年一貫制示范學(xué)校、浙江省藝術(shù)教育特色學(xué)校（首批）、浙江省綠色學(xué)校、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位；溫州市文明單位、溫州市首屆魅力民校、溫州市首屆素質(zhì)教育示范學(xué)校、溫州市數(shù)學(xué)搖籃工程活動(dòng)基地等。學(xué)校的“學(xué)習(xí)型師生小家庭”活動(dòng)的構(gòu)建，被浙江省教育廳等單位聯(lián)合評(píng)為“教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”。我們的教育質(zhì)量 學(xué)校在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，中考成績(jī)逐年攀升名列市、縣前茅。特別是2008年中考，378名學(xué)生參加中考，成績(jī)?cè)?12分（平陽(yáng)一中公費(fèi)錄取線）以上的達(dá)到84人！省一級(jí)重點(diǎn)高中錄取上線率達(dá)22.2%，平均分574分，優(yōu)秀率達(dá)87.8%，普高上線率達(dá)98.8%，均居平陽(yáng)縣第一。近五年來(lái)，我校共有35名學(xué)生考上溫州中學(xué)，近500名學(xué)生考上平陽(yáng)一中等重點(diǎn)高中，重點(diǎn)高中和普通高中上線率居全縣前茅。受到上級(jí)主管單位及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。中小學(xué)生獲縣、市、省乃至全國(guó)各類競(jìng)賽逾千人次。我們的師資隊(duì)伍 學(xué)校充分發(fā)揮教師全員聘任的機(jī)制優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“引進(jìn)、調(diào)整、培養(yǎng)、提高”的校本培訓(xùn)措施，以“研究始于問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)來(lái)源于實(shí)踐”的指導(dǎo)思想，以“科研引領(lǐng)，教學(xué)反思，同伴互助，行動(dòng)跟進(jìn)”校本教研手段，以教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為載體，打造具有先進(jìn)教育理念、深厚文化底蘊(yùn)的師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。目前，學(xué)校已形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，其中特級(jí)教師、中高級(jí)教師、教壇新秀占60％。省、市、縣先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、名教師、名校長(zhǎng)、名班主任等占80％，現(xiàn)中小學(xué)教師合格學(xué)歷達(dá)100％。碩士、本科學(xué)歷達(dá)65％。幾年來(lái)，學(xué)校教師在市、縣學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)教師占總數(shù)的90％以上。近年來(lái)教師在國(guó)家、省、市、縣獲獎(jiǎng)?wù)撐?84篇，交流587篇，報(bào)刊雜志發(fā)表文章100多篇，科研課題立項(xiàng)591項(xiàng)。我們的教育優(yōu)勢(shì) ?1—6年級(jí)實(shí)行小班化教學(xué)，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，關(guān)注的滿足，心靈的體驗(yàn)，合作的愉快。以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生的思想品德、科學(xué)文化、身體素質(zhì)、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)實(shí)踐、個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)。 ?中外教合作，專家介入，1—6年級(jí)已形成以“聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上，寓教于樂(lè)，重在實(shí)效”的英語(yǔ)教學(xué)特色。7—9年級(jí)開展分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)，積極探索分類指導(dǎo)、因材施教的可行途徑，不斷創(chuàng)新適應(yīng)學(xué)生發(fā)展教育模式，形成了“新課程與牛津并重，聽說(shuō)與讀寫齊飛”的可喜局面。 ?1—3年級(jí)語(yǔ)文在專家引領(lǐng)下，形成了“聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上，師生合作，放量教學(xué)”的作文先導(dǎo)式教學(xué)模式，開發(fā)了學(xué)校的校本課程及《心語(yǔ)》交流手冊(cè)，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)言能力的發(fā)展。 ?生活指導(dǎo)，悉心關(guān)照，一支優(yōu)質(zhì)的生活指導(dǎo)師隊(duì)伍也正在“導(dǎo)師示范，生活自理，關(guān)心關(guān)注，和諧快樂(lè)”的生活課程中不斷成長(zhǎng)。 ?藝術(shù)教育成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線：舞蹈多次獲得了全國(guó)、省、市金獎(jiǎng)，并多次參加演出。本著“在普及中提高，在提高中普及” 的藝術(shù)教育思路，開設(shè)古箏、鋼琴、銅管樂(lè)、口琴、等課程，形成人人有特長(zhǎng)，班班有特色。 ?數(shù)學(xué)、科學(xué)已形成學(xué)科品牌。在數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科，一支理念先進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍帶領(lǐng)著孩子們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：獲得縣級(jí)以上團(tuán)體獎(jiǎng)20多次，其中自然科學(xué)連續(xù)九年獲得浙江省自然科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽平陽(yáng)賽區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，連續(xù)七年獲得全國(guó)初中數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽縣團(tuán)體一等獎(jiǎng)。 ?學(xué)習(xí)型師生小家庭的構(gòu)建，已是學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線，讓孩子們?cè)诔錆M人文關(guān)懷環(huán)境中，沐浴著陽(yáng)光般的溫暖。在“尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校構(gòu)建了“學(xué)習(xí)型師生小家庭”。所謂學(xué)習(xí)型師生小家庭，是我們根據(jù)學(xué)校的特殊性提供教師與學(xué)生有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教師與學(xué)生間尋求“替代父母”的親情，并使彼此產(chǎn)生鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)的意愿，共同創(chuàng)造新知識(shí)，通過(guò)親情教育過(guò)程、溝通、對(duì)話與分享等，使師生有機(jī)會(huì)嘗試各種不同的實(shí)驗(yàn)與問(wèn)題解決，使全體師生進(jìn)行一種既有知性，又有感性的豐富生命之旅。 ?堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略，學(xué)校以“科研興校，科研興師”為發(fā)展策略，努力構(gòu)筑“專人負(fù)責(zé)、資金充裕、時(shí)空保障、全程監(jiān)控”的科研管理模式，幾年來(lái)，環(huán)境教育、心理教育、英語(yǔ)教育等課題研究獲得了良好的效益，目前，學(xué)校正抓住“學(xué)習(xí)型師生小家庭的構(gòu)建實(shí)踐研究”被浙江省教育科研研究院立項(xiàng)為2005年浙江省重點(diǎn)研究課題的契機(jī)，深入課題研究，通過(guò)科研引領(lǐng)，踐行學(xué)校辦學(xué)理念，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，要把學(xué)校辦成浙江一流、全國(guó)知名、國(guó)際接軌的示范性精品學(xué)校。 ?注重身心和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生各有所長(zhǎng)。重視心理健康教育，設(shè)有專職心理輔導(dǎo)員，并且深刻領(lǐng)會(huì)“強(qiáng)健體魄，提高素質(zhì)”的要義，學(xué)校設(shè)有乒乓球、游泳、排球、籃球、健美操等特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生體能的提高。
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嘉興新世紀(jì)學(xué)校
公立普通
浙江嘉善新世紀(jì)學(xué)校，創(chuàng)建于1997年，時(shí)稱嘉善樹人學(xué)校附屬小學(xué)，1998年4月，由旅臺(tái)江蘇籍熊嶺先生與嘉善縣政協(xié)書畫聯(lián)誼會(huì)合作舉辦，是年5月20日縣教育局頒發(fā)辦學(xué)許可證，定現(xiàn)校名。1999年2月遷入現(xiàn)校址?，F(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近2400人，教職工380人，是浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校、浙江省示范性學(xué)校、嘉興市優(yōu)秀民辦學(xué)校。是具有聘請(qǐng)外國(guó)文教專家資格的學(xué)校。學(xué)校坐落在交通便捷的嘉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)華山路26號(hào)，建筑面積四萬(wàn)多平方米，總資產(chǎn)四千多萬(wàn)元。是從小學(xué)到高中十二年一貫制全寄宿學(xué)校，小學(xué)部、初中部、高中部分別建有高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大樓、圖書大樓和學(xué)生公寓，擁有塑膠跑道田徑場(chǎng)和足球場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)、室內(nèi)體育館等，各種附設(shè)設(shè)施一應(yīng)俱全，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備應(yīng)有盡有，學(xué)生住宿條件優(yōu)良舒適。校園建筑為歐式風(fēng)格，造型典雅，清新怡人?，F(xiàn)為嘉善縣內(nèi)住校學(xué)生數(shù)最多、教職工人數(shù)最多、教學(xué)班級(jí)數(shù)最多，擁用教學(xué)用多媒體最多，接送車輛最多的學(xué)校。
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瑞安市開元綜合高級(jí)中學(xué)
私立普通
瑞安市開元綜合高級(jí)中學(xué)座落在瑞安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)濱江大道1838號(hào)，面臨飛云江，北靠開元廣場(chǎng)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校是由市總工會(huì)創(chuàng)辦的一所全日制公辦高級(jí)中學(xué)。目前采取國(guó)有民營(yíng)的運(yùn)作管理方式，現(xiàn)任校長(zhǎng)金劍。2004年經(jīng)浙江省人民政府教育督導(dǎo)室評(píng)定為浙江省三級(jí)重點(diǎn)綜合高中，成為瑞安市唯一一所省級(jí)重點(diǎn)綜合高中，這是政府和社會(huì)各界對(duì)我校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的高度評(píng)價(jià)。 學(xué)校占地面積30畝，建有現(xiàn)代氣息的綜合大樓、教學(xué)樓、宿舍樓及餐廳。配套設(shè)施齊全，擁有生理化實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、語(yǔ)音室、圖書館、電子閱覽室、多功能階梯教室、影視藝術(shù)室，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的條件十分良好。學(xué)?，F(xiàn)有在校生1250余名，教學(xué)班級(jí)23個(gè)，教職工95人。其中高級(jí)職稱8人，中級(jí)職稱29人，本科學(xué)歷95.7%。這支教師隊(duì)伍敬業(yè)精神強(qiáng)，教學(xué)功底扎實(shí)，育人經(jīng)驗(yàn)豐富，穩(wěn)定性強(qiáng)，深受學(xué)生歡迎。 學(xué)校堅(jiān)持“走綜合教育之路，育全面發(fā)展之才”的辦學(xué)方針，著眼于“民校創(chuàng)名校”，不斷探索，豐富綜合高中教育的內(nèi)涵和特色。近年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，師生參加各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)。學(xué)校先后獲得“全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體”、“浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校”、“市文明單位”、“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“市示范平安校園”、“市教育先進(jìn)單位”、“市知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)校”、“市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教育特色學(xué)校”等榮譽(yù)。今后，學(xué)校將穩(wěn)定規(guī)模，立足于打造教育精品，為社會(huì)提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，向更高一級(jí)的省級(jí)重點(diǎn)高中努力邁進(jìn)！
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紹興蕺山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
公立普通
紹興蕺山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所紹興市教育局直屬的、由社會(huì)力量創(chuàng)辦的公益類民辦學(xué)校，它實(shí)施初高中學(xué)歷教育，并致力于建設(shè)面向國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)的優(yōu)秀生源基地。Shaoxing Foreign Language School is a non-profitable private school founded by local non-governmental force while under the superintendence of Shaoxing Education Bureau. It offers high school education ranging from Grade Seven to Grade Twelve, and is committed to cultivating outstanding students who aim to attend prestigious universities at home and abroad. 學(xué)校位于紹興市馬臻路147號(hào)，占地面積41.5畝，房屋建筑面積16039平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚，圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室等供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)所一應(yīng)俱全，并廣泛運(yùn)用于教育教學(xué)之中。學(xué)校擁有一流的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和一支朝氣蓬勃、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)。The school is located in No.147, Ma Zhen Road, Shaoxing City, occupying 41.5 acres with 16,039 square meters of housing area. A modern library facilitated with one reading room, several laboratories and language labs and etc are opened to all students for independent learning on our beautiful campus which is also, at the time, full of humanism atmosphere. In addition, the school possesses not only the first-class teaching facilities, but also a vibrant and experienced team of teachers. 學(xué)校開始籌建于2014年10月，首屆新生于2015年8月入學(xué)。學(xué)校招生班規(guī)目標(biāo)：初中12個(gè)班，高中18個(gè)班。The preparation work for the opening of school was initiated in October, 2014 and the first enrollment began in August, 2015. Totally 12 classes for Grade Seven to Nine and 18 for Grade Ten to Twelve are listed on the enrollment overall plan.辦學(xué)理念、辦學(xué)策略、人才培育目標(biāo)的定位Educational philosophy, educational policy, training targets ○“紹外”辦學(xué)定位：把“紹外”辦成紹興市最好的特色學(xué)校之一，繼而辦成浙江省最好的特色學(xué)校之一，最終要成為中國(guó)最好的特色學(xué)校之一。The orientation of “SFLS” is to be one of the best schools with distinct features in Shaoxing City, then to accomplish as the best in Zhejiang province, and ultimately to become one of the best ones in China.○“紹外”辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生成為具有“國(guó)學(xué)根基、國(guó)際視野、精英素養(yǎng)”的現(xiàn)代公民。The goal of “SFLS” is to cultivate students into modern citizens equipped with solid ancient Chinese cultural knowledge and understanding, sharp global perspectives as well as qualities of modern elites.○“紹外”辦學(xué)策略：“特色辦學(xué)、多元選擇、錯(cuò)位發(fā)展”，突顯外語(yǔ)特色的國(guó)際化教育，開通兩列“直通車”——“初高中六年一貫制”直通車，“多元化合作”出國(guó)留學(xué)直通車。The strategy for running “SFLS” highlights the characteristics of being an international foreign language education school, which, be more specific, means developing a school with her own features while providing students with multiple choice for comprehensive individual advancement; and the school provides two main express paths for students’ personal development – Program of Six-year Education （Domestic Education） and Overseas Study Projects on Diverse Co-operation.○“紹外” “一訓(xùn)三風(fēng)”：校訓(xùn)：惟知惟行；校風(fēng)：誠(chéng)意慎獨(dú)；教風(fēng)：因材施教；學(xué)風(fēng)：格物致知。“SFLS” has one motto （only knowing can act） and there school spirits （conscious and self-restraining in privacy; teaching students in accordance with their aptitude; studying phenomena to acquire knowledge）. 國(guó)際班簡(jiǎn)介：Introduction of the international class 紹興蕺山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際班通過(guò)把中式教育和西方教育兩種教育方式進(jìn)行最優(yōu)化的結(jié)合，通過(guò)在學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新的意識(shí)和能力，使學(xué)生更高效地掌握專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能，獲得更優(yōu)質(zhì)的教育證書。International Class in Shaoxing Foreign Language School combines the merits of both the eastern and western education together in order to foster students’ awareness and ability of conducting independent innovation in all aspects of life and learning, to equip students with specialized knowledge and skills, and to obtain educational certificates with more values. 從項(xiàng)目合作機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，紹興蕺山外國(guó)語(yǔ)學(xué)與上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海金融學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名院校建立了國(guó)際預(yù)科合作關(guān)系，并經(jīng)授權(quán)，成為這些大學(xué)在紹興唯一的生源基地。同時(shí)，學(xué)校也與浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院建立了小語(yǔ)種留學(xué)合作，并在初高中開設(shè)日語(yǔ)、韓語(yǔ)和西班牙語(yǔ)選修課。From the perspective of partnership, Shaoxing Foreign Language School is authorized to be the only enrollment base to the international courses of Shanghai Jiaotong University, Shanghai University of Finance and Economics, Shanghai Institute of Finance and other well-known domestic institutions by establishing direct cooperation with them. Meanwhile, the school also establishes minority language program which provides foreign languages’ study, such as Japanese, Korean and Spanish, by working with Zhejiang Yuexiu Foreign Languages University; under this course system, those minority languages classes are opened as elective courses from Grade Seven to Twelve. 特色辦學(xué)措施——“1. 2.3.4.5”工程Educational Measures ○一個(gè)學(xué)制——六年一貫制：改變初中、髙中分段教學(xué)為六年一貫制教學(xué)，讓學(xué)生得以避開中考，一氣呵成完成中學(xué)六年學(xué)業(yè)，然后根據(jù)各自實(shí)際，或瞄向高考，或轉(zhuǎn)向國(guó)外留學(xué)。這樣可以有效地避免初、高中一些學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容重復(fù)所帶來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)與沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可讓學(xué)生把節(jié)約下來(lái)的許多時(shí)間用到國(guó)內(nèi)高考、以及雅思和托?？荚嚨瓤颇可?。One School System - The Six-year Barrier Free Program. This program transforms the separated educations of middle and high school into one system which allows students to avoid the entrance exam of high school. One can complete secondary school education within six years, and then according to their practical needs, either attend the domestic national entrance examination for college or seek for overseas education. This can effectively cut down the overlapped teaching content given in traditional middle and high schools and alleviate students’ stress caused by the heavy study load; while doing so, much time can be set aside for preparing the National College Entrance Examination or IELTS or TOEFL. ○兩個(gè)方向——根據(jù)學(xué)生及其家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)意愿與需求、家庭經(jīng)濟(jì)等實(shí)際情況，初中和高中各有兩個(gè)培養(yǎng)方向可供學(xué)生和家長(zhǎng)選擇，即：初中除了六年一貫制實(shí)驗(yàn)班外，還可選擇參加中考，然后去報(bào)考其它兄弟學(xué)校高中部；高中學(xué)生可選擇國(guó)內(nèi)高考班和國(guó)際教育班（出國(guó)留學(xué)直通車）。Two directions -- there are two training directions for students and parents to choose, based on the learning wishes and the family economic situations, namely experimental class. One can choose to participate in local entrance exam of high school before applying for other high schools; high school students can also choose either the class for domestic college entrance examination or the international classes. 國(guó)際化教育是本校教學(xué)的主軸，辦班模式呈現(xiàn)出了多元特點(diǎn)：與國(guó)內(nèi)名校（大學(xué)）合作辦學(xué)；與國(guó)外名校結(jié)對(duì)合作辦學(xué)；與浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院合作，開設(shè)韓、日、西班牙等小語(yǔ)種選修課程，在此基礎(chǔ)上開設(shè)小語(yǔ)種課程班。Internationalization is the main axis of the school, providing diverse characteristics: cooperating with both domestic and overseas eminent universities and colleges, and opening selective languages classes, like Korean, Japanese and Spanish with the full support of Zhejiang Yuexiu Foreign Languages University. ○三自教育——行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自主。為更好體現(xiàn)“紹外”人才培養(yǎng)目標(biāo)特色，將原先在公辦學(xué)校盛行的三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)——德、智、體（美勞），調(diào)整為“行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自主”等內(nèi)容，制定了一整套相應(yīng)的規(guī)范要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，編寫了“三自”校本教材，并具體細(xì)化落實(shí)在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。Three-Self Education -- self-discipline behavior, self-relied campus life, self-managed learning. In order to reflect the "SFLS" education characteristics, we transform the originally standard which is prevalent in public schools that fostering good students in moral, intellectual, and physical （art and craft）aspects into the three-self education. We develop a set of appropriate regulatory requirements and evaluation criteria, compile the "three-self" school-based teaching materials, and more importantly, steadily put them into students’ daily management. ○四個(gè)團(tuán)隊(duì)——行政、教學(xué)、學(xué)生管理、科研。行政團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)精致化、扁平化（辦事高效、快速、敏捷）。教學(xué)團(tuán)隊(duì)力求精英化，“紹外”的主要骨干教師由紹興市教育局在全市選拔公派，其中有多名市級(jí)學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師、市模范教師等；“紹外”的外教主要來(lái)自歐美國(guó)家。他們?cè)兜挠⒄Z(yǔ)課堂、西式文化活動(dòng)，為學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了原生態(tài)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，“紹外”有一支擁有過(guò)硬軍事素養(yǎng)氣宇軒昂的年輕教官隊(duì)伍，他們訓(xùn)練有素，和學(xué)生們朝夕相處，成為“紹外”學(xué)生管理的一道亮麗風(fēng)景線?？蒲袌F(tuán)隊(duì)，“紹外”有一個(gè)教育科研支撐單位——紹外教育研究院。該研究院設(shè)有專職研究員和兼職研究員，專門為學(xué)校的發(fā)展提供科研支撐和評(píng)價(jià)依據(jù)。Four teams -- administrative, teaching, student management, and scientific research. Administrative team emphasizes refinement and flat （efficient, fast, and agile）. Teaching team strives for being professional elites, as the core teachers in “SFLS” are from public schools in the city selected by Shaoxing Education Bureau, including municipal academic leaders, senior teachers, model teachers. Besides, foreign teachers in “SFLS” are mainly native English-speakers from European and American countries. Their authentic and western-style English classes provide students with the original environment for learning English. In terms of student management team, “SFLS” has strong and well-trained drillmasters who accompany students from morning to evening, which are famous and outstanding. Research team in “SFLS” is aiming at educational and scientific R&D. This institute has full-time and part-time researchers, who specialize in providing research support and appraisal standards for the development of the school. ○ 五個(gè)潛能——通過(guò)六年一貫制課程整合 ，激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛能；通過(guò)大作業(yè)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生寫作潛能；通過(guò)建設(shè)英語(yǔ)文化社區(qū)，激活學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)潛能；實(shí)行有軍校元素的管理，激活學(xué)生行為自律潛能；通過(guò)三自管理組織構(gòu)建，激活學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)潛能。Five potentialsThe integration of school curriculum ranging from Grade Seven to Twelve required by the Six-year Barrier Free Program will well activate students’ learning capability; Essay Writing （based on independent or group reading and research） will firmly stimulate and cultivate students’ potential on writing; The establishment of English Cultural Community triggers students’ enthusiasm on language practice; the military elements on daily management cultivates students’ self-disciplined awareness as well as proper daily behavior and the construction of Three-self Education is aimed at fostering students organization and leadership potential.
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浙江省教科院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校
公立普通
浙江省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由原艮山路小學(xué)和原閘弄口中學(xué)合并而成的。學(xué)校位于機(jī)場(chǎng)路里街39號(hào)。根據(jù)區(qū)教育局的規(guī)劃，2010年7月將兩所學(xué)校合并為一所九年一貫制學(xué)校，遷入新址，改名為“浙江省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，采用“科研機(jī)構(gòu)＋新校”的辦學(xué)模式，樹立教師信心，提升學(xué)校辦學(xué)品位，打造一所精致、和諧、優(yōu)質(zhì)、開放的學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為27班九年一貫制學(xué)校，規(guī)劃建設(shè)用地約21102㎡，建筑面積11340㎡，按浙江省九年制義務(wù)教育九年一貫制學(xué)校二類標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班級(jí)，教職工97名。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)外體育活動(dòng)場(chǎng)地，多個(gè)專用教室，設(shè)施齊全。建有目前先進(jìn)的閉路電視系統(tǒng)、校內(nèi)通訊系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)控廣播系統(tǒng)、安全報(bào)警系統(tǒng)和家校通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等六大系統(tǒng)。所有班級(jí)均配備多媒體設(shè)備（背投或投影儀），教育技術(shù)先進(jìn)。給教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的便利。校園的建筑風(fēng)格、造型、色彩與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)以人為本、功能完善、生態(tài)和諧、柔和雅致的新古典主義風(fēng)格設(shè)計(jì)理念，營(yíng)造出在紛繁的周邊環(huán)境中追求寧?kù)o的學(xué)校氛圍。學(xué)校內(nèi)形成較為集中的綠化中心，以達(dá)到學(xué)生與自然的對(duì)話、融合。整個(gè)學(xué)校充滿校園文化氛圍、是開放型的現(xiàn)代校園。學(xué)校通過(guò)和省教科院合作，力求用人本管理、生活德育、意義教學(xué)和滿意服務(wù)等策略，來(lái)建設(shè)一支“科學(xué)、民主、理性和開拓”的高效型管理隊(duì)伍；營(yíng)造一支“博學(xué)、協(xié)作、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的勤巧型教工隊(duì)伍；以學(xué)生的終身發(fā)展為本，為把學(xué)生培養(yǎng)成“想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)和樂(lè)學(xué)”合格公民奠定牢固的基礎(chǔ)；努力把學(xué)校建成凈化、綠化、美化相結(jié)合的花園型校園。從而形成和諧、求真、精致和創(chuàng)新的校訓(xùn)，達(dá)到多元融合、差異發(fā)展、精致和諧、活潑幸福的宗旨，實(shí)現(xiàn)科研興校的辦學(xué)特色。
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