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溫州市永嘉縣甌北鎮(zhèn)第七小學(xué)
公立普通
學(xué)校始終堅持“把每一個孩子的童年變成一個精彩的故事”為培養(yǎng)目標，崇尚“向善 向上 尚真 尚美”的學(xué)校精神，踐行“文化立校、 全面發(fā)展”的素質(zhì)教育理念。以“蘭文化”為載體，倡導(dǎo)“蘭韻校園、蘭韻課堂、蘭韻生活”，彰顯學(xué)校特色，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校品 牌。 近年來，學(xué)校將蘭花文化融入學(xué)校教育中，讓全體少先隊員在傳承、感悟、弘揚、拓展蘭文化的過程中，探尋隊員成長的精神家園，培養(yǎng) 具有博雅氣質(zhì)的一代新人。以 “我與花兒齊成長”為主題，以“紅領(lǐng)巾蘭苑”為平臺，開展了一系列活動，把蘭花素淡、雅致、潔凈、默默 無聞、甘于奉獻、芬芳永留人間的無私品質(zhì)融入到藝術(shù)教育中，學(xué)生在活動中增長知識、鍛煉才能、激發(fā)靈性、陶冶情操、收獲成功。中央 電視臺對我校的紅領(lǐng)巾蘭苑實踐基地及學(xué)校蘭花特色文化活動，進行了專題拍攝?！遁o導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《中國少年報》等國家級 刊物先后報道了我校的蘭文化特色。“一苑蘭香香氣送遠，幾番風(fēng)雨雨中相依。”甌北七小將在幽幽蘭香的熏染中實現(xiàn)教育理想，在不斷厚重的蘭文化中沉淀品位，在逐漸 成熟的蘭韻中滋養(yǎng)每一個孩子的博雅精神。
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樂清市虹橋鎮(zhèn)第一小學(xué)
私立普通
走進虹橋鎮(zhèn)第一小學(xué)的大門，映入眼簾的是鑲嵌在教學(xué)樓上的文學(xué)墻。從遠古的神話、詩經(jīng)楚辭、漢賦直至明清小說，中國文學(xué)史各時期的代表文體及名家，濃縮在形似中國卷軸畫的長廊上，顯得頗具古韻。廊下正中的位置上，立著一排扇形書架，背面分別貼著學(xué)校推薦的一百本課外閱讀書目和課外閱讀考級要求。書柜前面的立柱周圍，散布著原木椅子。坐在椅子上，隨處可見柱面上的圖書介紹?！ ∵@便是虹一小三個開放式圖書站之一——以該校吉祥物命名的“小白鴿”圖書站?！ 『鐦蛞恍?ldquo;書香校園”的進程始于2004年。三年后，現(xiàn)任校長張標到任，把這項工作當成了校園建設(shè)和文化活動的重點。“我們是百年老校，歷來在語文教學(xué)上很有優(yōu)勢。創(chuàng)建書香校園，是責任也是契機。”讓學(xué)生更方便地取得書籍，成為校長張標開展書香校園環(huán)境建設(shè)的切入點。“將閱讀變成我們的生活方式”的理念由此而來。課間、午間，只要想看書，隨手便可取閱。每個班級輪流值周，“小圖書管理員”們課間站崗，課后將圖書整理、修補、安放妥當。同時，老師在課上積極灌輸誠信教育的理念，書站建成以來，很少丟書。 去年，該校圖書館所有的圖書被“請”了出來，分類分批送進每個班級里，每月各班輪換看，實現(xiàn)了利用的最大化，被稱為“圖書漂流”。班主任可自行組織閱讀方式，如全班閱讀同一本書交流心得，或同一主題不同書目分類討論，活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，則成為年度“書香少年”。
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溫州市蒼南縣龍港第四小學(xué)
公立普通
龍港四小教育集團轄2所校區(qū)（四小校區(qū)、九小校區(qū)），校園占地面積46900m2 ，77個教學(xué)班，在校學(xué)生3659人，教職員工338人。是一所環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、年輕而又潛力巨大的現(xiàn)代化名牌學(xué)校。龍港四小創(chuàng)辦于一九八九年秋，校址座落于龍港鎮(zhèn)建新北路145-147號，校園占地面積13600m2，建筑面積13000 m2，現(xiàn)有60個教學(xué)班（集寄宿、日托、藝術(shù)、走讀多種形式于一身），在校學(xué)生2857人，教職工145人、其中專任教師128人，學(xué)歷合格率100%，高層次學(xué)歷占90.8%，中學(xué)高級教師8人，中高級職稱占92%，縣、市名校長、名師、名班主任及培養(yǎng)對象16人，省、市、縣三壇40多人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，人文氣息濃郁?，F(xiàn)有不同規(guī)格的多功能階梯教室3個、微機室2個、電子閱覽室、圖書室2個、演播廳1個，舞蹈室、語音室、實驗室、書畫室、衛(wèi)生室、課件制作室、校史館等各種專用教室一應(yīng)俱全。學(xué)校生均電腦和生均圖書達到規(guī)定要求。“三系統(tǒng)”即“校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”、“校園閉路電視系統(tǒng)”和“校園智能廣播系統(tǒng)”覆蓋全校，班班擁有先進的多媒體教學(xué)平臺。操場塑膠跑道和人造草坪相映成趣，校園綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子享有優(yōu)質(zhì)教育的樂園。
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紹興亭山小學(xué)
公立普通
紹興市亭山小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的鑒湖南岸，創(chuàng)建于1949年，始名為跨湖橋小學(xué)，1962年定為紹興縣鑒湖區(qū)中心校，1984年亭山鄉(xiāng)劃歸越城區(qū)后改名為紹興市越城區(qū)亭山中心校，1998年為適應(yīng)亭山鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展遷建現(xiàn)址，現(xiàn)正式劃為區(qū)屬學(xué)校，更名為紹興市亭山小學(xué). 亭山小學(xué)占地16833平方米，建筑面積7121平方米，學(xué)校擁有計算機教室、多媒體教室、舞蹈教室以及其他寬敞明亮的專業(yè)教室多個……學(xué)校已建成校園閉路電視網(wǎng)絡(luò)、通訊網(wǎng)絡(luò)、校園信息平臺、內(nèi)部局域網(wǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，29名教師，879名學(xué)生。 81年學(xué)校少先隊大隊部被評為首批全國紅花集體，87年被評為全國紅旗大隊，89年學(xué)校被授予紹興市文明單位稱號，92年被評為全國防火安全教育先進集體，94年被命名為浙江省輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地學(xué)校，95年被評為浙江省自制體育器材優(yōu)秀學(xué)校，97年被評為95、96年度工會先進集體，96年被評為紹興市文明學(xué)校，97年被命名為紹興市示范家長學(xué)校，97年榮獲浙江省讀書教育活動團體優(yōu)勝獎，98年被評為浙江省體育達標先進學(xué)校，99年通過省教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市教育綜合實力強鄉(xiāng)鎮(zhèn)，市高標準普九鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，95、96、98、99四學(xué)年學(xué)校均被評為紹興市屬學(xué)校先進集體，2000年2月被命名為市示范性實驗小學(xué)，2001年被評為2000學(xué)年區(qū)德育先進單位，2002年命名為浙江省示范學(xué)校及紹興市現(xiàn)代技術(shù)教育實驗學(xué)校。 學(xué)校堅持以素質(zhì)教育為本，以少先隊名人教育為特色，在社會上有很高的知名度，學(xué)校堅持以“文明、勤學(xué)、健美、向上”八字校風(fēng)為一切工作的出發(fā)點，根據(jù)學(xué)生的心理特點，大力貫徹“以人為本”的教育思想，注重培養(yǎng)有高度責任感、有良好適應(yīng)能力的、身心健康的一代新人。 學(xué)校在歷屆校長和教師的共同努力下，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，改進教學(xué)方法，取得了優(yōu)異的成績，先后榮獲全國紅花集體、全國紅旗大隊、浙江省示范小學(xué)、紹興市文明單位、紹興市文明小學(xué)、浙江省輔導(dǎo)員實踐基地學(xué)校、紹興市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、紹興市綠色學(xué)校、紹興市國防教育示范點等榮譽稱號。 一、學(xué)名人，新意迭出，代代少年茁壯成長。 “學(xué)名人”活動是亭山少先隊歷史最悠久，生命力最旺盛的一個招牌性教育方式。它自上世紀七十年代后期開始，一搞搞了近三十年。亭山少先隊引導(dǎo)隊員學(xué)名人，頗有自己的風(fēng)格。每個中隊開展“學(xué)習(xí)一位名人、參觀一處勝跡、開展一個活動”的“三個一”模式已成為學(xué)校少先隊學(xué)名人的固定科目。 二、學(xué)消防，練就本領(lǐng)，警校學(xué)員鑄就輝煌。 亭山少年消防警校在越城區(qū)一中隊消防官兵的大力支持和幫助下，培養(yǎng)了一批又一批出色的小消防員。小消防隊員不但消防知識豐富，而且具備許多基本的滅火技能。他們熟知種滅火器的使用方法，能用滅火器、干粉、水、沙、衣服等來滅火，油鍋、油桶、煤氣、火盤、火籠他們都能妥善滅掉。1992年，學(xué)校被評為全國安全教育先進集體。1996年學(xué)校被評為“越城區(qū)消防工作先進集體”。1999年，學(xué)校在全國中小學(xué)自護自救安全知識競賽中榮獲組織獎。2000年，學(xué)校被評為全國消防工作先進集體，2001年1月，學(xué)校少先隊大隊部被全國少工委辦公室、公安部消防局評為“爭獲雛鷹獎?wù)?lsquo;消防章’活動先進單位”。學(xué)校還曾在公安部消防局和《中國少年報社》聯(lián)合舉辦的“防火安全小衛(wèi)士”評選活動中被評為“全國防火教育先進集體”，3名隊員被授予“全國防火安全小衛(wèi)士”稱號。這許多關(guān)注與愛護，受益的無疑是我們的少先隊員們。 三、博物館，拓展思路，教育形式再次創(chuàng)新。 在少先隊教育特色的道路上，亭山小學(xué)進行著堅持不懈地探究、摸索。他們根據(jù)本校開展少先隊工作年份頗長，所積累的有關(guān)工作資料豐富齊全的情況，經(jīng)長時間的醞釀、準備，于04年10月建成了全國首個紅領(lǐng)巾博物館，從而創(chuàng)造性地豐富了少先隊工作的形式，也使少先隊首次有了記錄自己歷史的較大規(guī)模的專門場所。紅領(lǐng)巾博物館內(nèi)少先隊資料的收藏極為豐富。它的建成，為廣大少先隊工作者提供了學(xué)習(xí)、借鑒、交流、研究的場所，為少先隊員提供了活動、工作、鍛煉、提高的園地，也為學(xué)校少先隊工作邁上新高度筑起了一級堅實的臺階。博物館建成后來校參觀的人數(shù)就達1000多人，受到團中央書記處書記張曉蘭的高度稱贊。
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寧波鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)茅山小學(xué)
公立普通
鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)茅山小學(xué)地處寧波南鄉(xiāng)姜山鎮(zhèn)虎嘯周村。學(xué)校前身為“私立文山小學(xué)”（1912年），原址在姜山鎮(zhèn)胡家墳村。1951年更名為“西林鄉(xiāng)校”，1958年更名為“茅山公社中心小學(xué)”，1981年更名為“茅山鄉(xiāng)中心小學(xué)”，1992年更名為“茅山鎮(zhèn)中心小學(xué)”，2004年并入姜山鎮(zhèn)，更為現(xiàn)名。學(xué)校占地面積約13000平方米，建筑面積5000多平方米，電腦室、多媒體教室、語音室、美術(shù)室、舞蹈室等功能教室齊備，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、校內(nèi)雙向閉路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校現(xiàn)有20個班級，學(xué)生871人，教師45人，其中小學(xué)中學(xué)高級教師1名，小學(xué)高級教師14名，大專、本科畢業(yè)的教師38人，占教師總數(shù)的84.4%。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師，其中獲省級先進榮譽稱號的1人，市級先進教師3人，區(qū)級先進教師15人，區(qū)級教壇新秀8人。 學(xué)校以創(chuàng)辦“三優(yōu)三特”的現(xiàn)代化學(xué)校為目標，積極開展創(chuàng)新教育，努力構(gòu)建以人為本的現(xiàn)代學(xué)校管理體系。學(xué)校先后被授予區(qū)文明單位、區(qū)先進支部、市雛鷹紅旗大隊、市業(yè)訓(xùn)先進單位、市足球圍棋傳統(tǒng)學(xué)校、市小學(xué)生心理健康試點學(xué)校、省中小學(xué)國防教育先進單位、省中小學(xué)國防教育先進單位、省足球訓(xùn)練定點學(xué)校、省陶行知研究會實驗學(xué)校、省示范小學(xué)。 近年來，學(xué)校堅持以教育科研為龍頭，以特色教育為突破口，努力提高學(xué)校的辦學(xué)品位。1997年，學(xué)校成立了浙江省第一所預(yù)備役少年軍校――茅山預(yù)備役少年軍校，7年中少年軍校這塊學(xué)校德育的新陣地為一千多名小學(xué)員的全面發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用，去年軍校還組織編寫了寧波市第一本小學(xué)生國防教育讀本――《中小學(xué)國防教育讀本》，現(xiàn)已印刷近萬冊，在各學(xué)校推廣；我校作為省足球訓(xùn)練定點學(xué)校，足球運動蓬勃開展，校足球隊多次在省、市、區(qū)各級比賽中折桂，2002年還代表浙江省參加了全國“小甲A”比賽獲優(yōu)勝獎，去年暑假又遠赴日本參加了八國足球友誼賽獲優(yōu)勝獎；我校的圍棋教學(xué)也是鄞州區(qū)內(nèi)獨樹一幟，近年來基本囊括了區(qū)小學(xué)生圍棋比賽的團體、個人冠軍，并多次在寧波市小學(xué)生圍棋比賽中獲得前三名的佳績。
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溫州市鹿城第二實驗小學(xué)
公立普通
溫州市鹿城第二實驗小學(xué)地處鹿城區(qū)新田園住宅區(qū)，是由溫州市城市中心區(qū)建設(shè)指揮部于2008年獲批新建的住宅區(qū)配套小學(xué)。學(xué)校占地面積12700多平方米，建筑面積9110平方米，總規(guī)劃24個教學(xué)班，校舍按照現(xiàn)代化學(xué)校的標準建設(shè)，各輔助教學(xué)用房一應(yīng)俱全，另建有一個1000多平方米的室內(nèi)體育館。2011年4月，鹿城區(qū)人民政府發(fā)文正式命名為溫州市鹿城第二實驗小學(xué)，并在批復(fù)文件中要求區(qū)教育行政部門“調(diào)配優(yōu)秀師資，推進學(xué)校高位發(fā)展，帶動和促進周邊學(xué)校整體提升，為更多適齡兒童少年提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)”，學(xué)校成了鹿城區(qū)教育局傾力打造的城區(qū)東片基礎(chǔ)教育的新高地。隨著溫州新城區(qū)建設(shè)步伐的加快和我市教育均衡化的進一步推進，鹿城區(qū)東片的住宅區(qū)建設(shè)和教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了全方位的發(fā)展。近年來，溫州市鹿城第二實驗小學(xué)周邊的住宅區(qū)入住率急劇上升，特別是市政府努力打造的民生工程--新田園大型住宅區(qū)，業(yè)主們從2006年開始就已陸續(xù)入住，近期，住宅區(qū)內(nèi)的“聚英家園”也迎來了我市各類高層次人才的入住，數(shù)以千計的行政干部、企事業(yè)單位員工和拆遷戶進駐該住宅區(qū)，形成了以知識型家庭為主的高素質(zhì)、高品位居民區(qū)，學(xué)校周邊的適齡兒童少年和家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求與日俱增，就近打造高標起步、高位發(fā)展的基礎(chǔ)教育學(xué)校已成必然。作為鹿城區(qū)東片住宅區(qū)的配套學(xué)校，溫州市鹿城第二實驗小學(xué)將把努力創(chuàng)建“素質(zhì)教育的典范，優(yōu)質(zhì)教育的示范”作為學(xué)校的辦學(xué)目標，從打造鹿城東片的典范和示范開始，逐步擴大到全區(qū)、全市、浙南乃至更廣地域的典范和示范學(xué)校，并以此作為學(xué)校的品牌，根據(jù)學(xué)校師生和學(xué)校教育資源的實際情況，逐步形成“一品牌多特色”的辦學(xué)格局。在此過程中，學(xué)校將不斷積淀、提煉“二實驗”學(xué)校文化，最終形成獨具特色的“二實驗”精神，鞭策所有“二實驗”人，引領(lǐng)學(xué)校走向更高的發(fā)展平臺。
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寧波高塘中心小學(xué)
公立普通
學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有教職工64名，其中市級以上教壇新秀5名，小學(xué)高級教師30名，市骨干教師7名，中共黨員22名，大專以上高學(xué)歷教師占50%，這支隊伍中有浙江省春蠶獎、市先進工作者、市優(yōu)秀教師、市德育先進工作者、市十佳班主任等等。
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諸暨市實驗小學(xué)
公立普通
諸暨市實驗小學(xué)坐落于美麗的西施故里、浣紗江畔，是諸暨市教育局唯一一所直屬小學(xué)，是諸暨市第一批2所公立集團化名校之一，為浙江省示范小學(xué)、全國教育先進集體，下轄城東小學(xué)、荷花小學(xué)、慶同小學(xué)3所小學(xué)，2009學(xué)年有114個教學(xué)班，296名教職工，4955名學(xué)生。 學(xué)校以“辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化；以“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”為辦學(xué)理念，為兒童終生幸福奠基；以“文化治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”為辦學(xué)策略，全力打造“民主校園、制度校園、書香校園、平安校園、數(shù)字校園、生態(tài)校園”五大特色校園，促進教師、學(xué)生、學(xué)校的三個可持續(xù)發(fā)展，不斷強化規(guī)范意識與創(chuàng)業(yè)意識，全力鍛造實小優(yōu)質(zhì)教育品牌。 從1991年創(chuàng)辦至今，實驗小學(xué)發(fā)揚諸暨人“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的精神，引領(lǐng)著全體實小師生追趕教育潮流，捧回了一只又一只的教育金杯，贏得了廣大家長和社會各界人士良好的口碑。學(xué)校先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、全國“平安校園（社區(qū)）組織獎”、全國教育信息化理論與實踐研究基地、全國十佳標兵紅旗中隊、全國青少年讀書教育活動組織優(yōu)秀獎、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、浙江省教育科研先進集體（2次）、浙江省科研興校200強、浙江省依法治校示范校、浙江省校本教研示范學(xué)校、浙江省衛(wèi)生單位、浙江省少先隊信息化工作先進集體、浙江省讀書活動先進集體（3次）、浙江[1]?省體育達標工作先進集體、浙江省沈炳麟先生捐建項目先進單位、紹興市文明單位、紹興市家長滿意學(xué)校、紹興市衛(wèi)生單位、紹興市教育科研先進集體、紹興市教育工作先進集體、紹興市德育工作先進集體（3次）、諸暨市教育工作先進集體、諸暨市窗口學(xué)校等百余項先進稱號，學(xué)校是全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題《教育信息理論與實踐模式》研究基地、全國教育學(xué)會教育研究基地、浙江省文學(xué)院小作家培訓(xùn)基地，所有這些榮譽都有力地推進了學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌的發(fā)展。
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杭州市蕭山區(qū)新塘小學(xué)
公立普通
杭州市蕭山區(qū)新塘小學(xué)新塘小學(xué)的前身為1928年創(chuàng)建的塘里陳小學(xué)，曾十易其名。2003年改為現(xiàn)在的新塘小學(xué)，已有80余年校史。學(xué)?，F(xiàn)校址位于新塘街道南環(huán)路2618號，街道辦事處西南側(cè)。新教學(xué)樓于于2007年10月動工擴建，2009年8月投入使用。擴建后的新校舍總建筑面積14748平方米。其中主體教學(xué)樓建筑面積7356.4平方米，體藝樓占地面積7391.6平方米，設(shè)有46個普通教室及實驗室、圖書館、電腦室、多媒體教室等，體育活動場地6079平方米。擴建后的學(xué)校撤并橋南沈分校。 學(xué)?，F(xiàn)有普通教學(xué)班30個，學(xué)生1259人，教職員工85人，其中公辦教師68人，學(xué)歷全部合格。學(xué)校有中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師28人，小學(xué)一級教師35人。有大學(xué)本科畢業(yè)生33人，大專畢業(yè)生32人，市、區(qū)教壇新秀、優(yōu)秀教師10人。中共黨員25人。另下轄一所分校，共有學(xué)生78人，2個教學(xué)班，2名公辦教師。學(xué)校樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的教學(xué)理念，以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的育人原則，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，深入開展各項工作。
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溫州市甌海區(qū)老竹小學(xué)
公立普通
我校創(chuàng)辦于民國32年9月（1943年），于1949年9月遷到老竹東邊村，曾是老竹鄉(xiāng)中心小學(xué)，1992年校名改為甌海區(qū)潘橋鎮(zhèn)老竹小學(xué)，是轄括泉塘村和東邊村的一所完全小學(xué)。 潘橋鎮(zhèn)老竹小學(xué)具有悠久的辦學(xué)歷史，但缺少文化內(nèi)涵，從學(xué)校發(fā)展角度而言，是一所“新新學(xué)校”。學(xué)?，F(xiàn)有6個班級，180多名學(xué)生，11位教師，是一個80后的團體，其中小學(xué)高級教師4人占36.4；小學(xué)一級5人占45.4；新教師1人；本科學(xué)歷7位，占63.6；區(qū)學(xué)科骨干1人；區(qū)骨干班學(xué)員2人，參加市、區(qū)領(lǐng)雁培訓(xùn)1人。學(xué)校占地面積3400多平方米。設(shè)有6個標準教室，教學(xué)輔助用房有禮堂1個、學(xué)生機房一個，現(xiàn)有多媒體小平臺4套，教師辦公電腦共7臺，圖書5900多冊，學(xué)校硬件落后，基礎(chǔ)設(shè)施不完善。 在有限的條件下，我校以“走揚長教育之路，育時代新人”為立校之本，以尊重德教育關(guān)愛人；以揚長德教育培養(yǎng)人；以和諧德教育發(fā)展人。
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