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寧波市小港謝墅小學
公立普通
寧波市北侖江南教育集團組建于2006年8月，由原來的北侖小港實驗學校及其完小發(fā)展而來，如今已經成為地跨北侖小港地域東西的區(qū)內第一家國有教育集團，集團總部設立在北侖小港紅聯新城區(qū)，地處北侖、鎮(zhèn)海、鄞縣三地交界處（通途路口），下轄小港實驗學校，小港中心學校，謝墅小學，，總投資近9000萬元，建筑面積10萬平方米，現任總校長葉兆元，集團現有在校學生2900余人，教職員工150余人，其中小中高職稱兩人，市區(qū)教壇新秀四十余人，師資結構合理，力量雄厚?！ 〖瘓F各單位環(huán)境優(yōu)雅，設施完善，在各級領導關愛和社會各界支助下，投入巨資改善辦學條件，現已建成校園音響系統、通訊系統、閉路電視系統、網絡系統、校園監(jiān)控系統、紅外線報警系統，電腦，投影儀等多媒體設備已經進入教師辦公室、普通教室、專用教室，集團分別通過兩根百兆光纖與北侖教科網和網通想連，并在校內實現千兆主干，校區(qū)間百兆相連?！ 〖瘓F全面貫徹教育方針，堅持“著眼發(fā)展、著力基礎”的人本化教育理念，以“三統一校自主”（統一財政，統一人事，統一招生）方針積極推進下轄各校的穩(wěn)步發(fā)展。如今小港實驗學校已經在“以科研為先導、以素質教育為根本、培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的小主人”的辦學宗旨指引下，以“學會參與自主發(fā)展”的課題研究為辦學探索，形成了以科技、民樂、書畫、體育為主體的辦學特色。而新建的小港中心學校則以“服務社會，面向大眾”為己任，以打造“數字校園，活力校園，智慧校園，和諧校園”為平臺，著力建設一個新興的示范性學校。
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紹興市越城區(qū)樹人小學
公立區(qū)重點
紹興市樹人小學坐落在魅力城市紹興的后花園——城南。學校堅持全面貫徹黨的教育方針，把陶行知先生的“生活教育理論”作為指導學校教育實踐與研究的指南，以“生活·教育；發(fā)展·樹人”為辦學理念，以“崇德尚美，百年樹人”為校訓，以“讓每一個學生充滿生命活力”為辦學目標，致力打造城南教育的優(yōu)質品牌，努力實現師生整體素質的和諧發(fā)展。 樹人小學在各級政府的關懷下，全社會的支持下，已形成了“一校三區(qū)”（樹人小學南校區(qū)，樹人小學中校區(qū)，樹人小學東校區(qū)）的教育網點新格局。三校區(qū)共66個教學班，學生3190多名。 學校擁有一支精良的師資隊伍，正式在編教師151人，中學高級教師6人，小學高級教師111人。浙江省級名師名校長2人，市、區(qū)級學科帶頭人8名，市級名師4人，區(qū)級名師13人，市區(qū)級教壇新秀、優(yōu)質課教師48人。 學校作為全國陶行知教育思想研究實驗學校，始終把陶研實驗的開展作為提升學校辦學品位的大平臺、主渠道。多年的陶研實踐探索，不但夯實了開展陶研活動的基礎，而且助推教育科研工作取得了豐厚的成果，得到了省、市乃至全國許多專家的肯定。學校的校本總課題“生活教育與人的現代化發(fā)展”的研究成果曾被評為紹興市第二屆基礎教育教學成果二等獎，受市人民政府、區(qū)人民政府的嘉獎，還被省陶研會評為省教科研成果一等獎，被中陶會評為全國教科研成果一等獎。學校先后獲得全國陶行知教育思想研究與實踐先進集體，浙江省示范小學，浙江省現代教育技術實驗學校，浙江省綠色學校，浙江省體育達標先進集體，浙江省衛(wèi)生先進單位，紹興市文明單位，紹興市文明學校，紹興市特色學校，紹興市愛國衛(wèi)生先進集體，紹興市行為達標規(guī)范學校，紹興市語言文字規(guī)范化示范學校，紹興市紅旗大隊，紹興市教科研基地學校，紹興市群體師德創(chuàng)優(yōu)學校等榮譽稱號。 樹人小學堅持質量立校，特色興校，教育教學質量堪稱一流，歷年來在各級各類競賽及展示活動中成績斐然，得到上級領導及社會各界的好評。2001年到2010年，教師在市級及以上報刊雜志上發(fā)表的論文500多篇，市級及以上獲獎的近400多人次，區(qū)級獲獎的近700人次。近兩年中，教師指導學生發(fā)表作品500多篇，學生獲區(qū)級及以上獎項近800多人次。 樹人小學一校三區(qū)“三足鼎立”。 樹人小學南校區(qū)，位于紹興南環(huán)河名人廣場旁，稽山鑒水相伴，環(huán)境靜謐優(yōu)美。校區(qū)占地面積約25000平方米，建筑面積約12000平方米，建有教學中心、體育館、多功能綜合樓，配備?、耦悩藴实捏w、藝、常等學科教室以及戶外音樂廣場、國際標準的籃球場、排球場及塑膠田徑場；擁有計算機網絡系統、有線電視系統、音視頻回傳及投影機系統、安防監(jiān)控系統、校園音響系統組成的智能化校園。南校區(qū)實行“教育品牌聯盟”的管理策略，把魯迅小學與樹人小學的辦學理念進行有機融合。 樹人小學中校區(qū)，位于城南人氣聚集的朝陽路上，占地面積約18000平方米，建筑面積7020平方米 ，擁有 200 米環(huán)形塑膠跑道田徑運動場、戶外音樂活動廣場、標準的籃球場、排球場和多功能綜合教室，配備?、耦悩藴实捏w、藝、常等學科專用教室；擁有計算機網絡系統、閉路電視系統、校園音響系統、校園通信系統組成的智能化校園。 樹人小學東校區(qū)，是2009年8月新開辦的一個嶄新的校區(qū)，位于南池江以東，中興南路以西，鏡湖路以南，南環(huán)線以北，總用地面積31113平方米，建筑面積15144平方米，主體建筑涵蓋小學所有功能，包括四層的教學主樓、三層的體藝樓、二層的食堂以及室外體育設施等，總投資3000余萬元。 樹人小學東校區(qū)與樹人小學中校區(qū)憑借得天獨厚的地理優(yōu)勢，一橋貫通兩個校區(qū)，并創(chuàng)新管理模式，實行“學部制管理”，按照“分段設置、一體管理，品牌拓展、高度融合”的原則開展教育活動，中校區(qū)接收施教區(qū)內1-3年級學齡兒童，東校區(qū)接收施教區(qū)內4-6年級學齡兒童。兩校區(qū)實現“五個統一”，教育、教學活動呈現一派盎然生機。 展望未來，全體“樹小人”將立足新的辦學平臺，以高度的責任感和強烈的使命感，滿懷信心，不懈追求，共同鑄就卓越的“樹人”品牌。
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溫州市平陽縣中心小學
公立省重點
平陽縣中心小學創(chuàng)辦于光緒二十八年，即１９０２年５月２５日。當時平陽文化教育的先賢劉紹寬、陳錫琛等受了維新變法的影響，抱著以教育振興國家的熱情創(chuàng)辦的。學校初名“平陽縣學堂”，是平陽從私塾、書院的傳統授徒形式進入現代規(guī)模教學的開始，也是溫州地區(qū)最早的較具規(guī)模的小學之一。首任堂長陳錫琛，是清末的拔貢，后為浙江省的參議員，是平陽縣一位實業(yè)家、慈善家和文化人，他先后創(chuàng)辦了江南高等小學（即現在的蒼南宜山小學）、培英社、濟嬰局等。 學校創(chuàng)辦開始時，是以育嬰堂、祠堂和幾間民房合在一起作為校舍的，第一次招堂生４０名。第二年改名為“平陽縣中學堂”，１９１０年更名為“高等小學堂”，１９１２年（民國元年）稱之為“平陽縣立第一高等小學”。學校面向全社會招生，規(guī)模逐漸做大，在民國七年的時候，省里就認為此校“校長尚具熱情，教管各方均有可取。”１９４１年，學校就有１２個班級，６００多名學生，在城內龍河還設了分部。 眾多的名人曾經在該校當過校長，主持過教務。百歲棋王謝俠遜在１９１３年至１９１５年在這所學校任教。謝俠遜是一位中外聞名的人物，他在抗戰(zhàn)時期二下南洋，以象棋義賽形式，向僑胞宣傳抗日救國，募捐資金５０００萬元，動員了３０００多名華僑歸國參加抗戰(zhàn)；著名畫家蘇昧朔先生１９２７年至１９２８年在這里當過校長。 更值得一提的是，百年來，這所古城一隅的學校涌現了大批人才，其中不少是國內享有盛譽的學者；被稱為溫州最早的“洋博士”、獲哈佛大學研究院博士學位的數學家姜立夫，他１９２０年就創(chuàng)辦了南開大學數學系，１９４７年擔任了“中央”研究院的數學研究所所長，為中國培養(yǎng)了一批高水平的數學家；著名數學家、復旦大學前校長，曾任全國政協副主席的蘇步青，１９３１年在日本獲得了理學博士學位，在國際數學界居有無可爭辯的地位；原國民黨“中央日報社”社長馬星野；１９４７年獲英國利浦大學文學碩士學位、曾主編《漢英大詞典》的英語專家吳景榮，一直在外交學院外語教研室任主任，是外交學院的終身教授，為祖國培養(yǎng)了大批外交外語人才；還有擔任過同濟大學黨委書記的阮世炯，我國著名的方言學家、把溫州方言載入史冊的顏逸明，享譽東南亞的旅澳著名武學家吳國忠等，都是這所學校培養(yǎng)的學生。正如吳景榮教授給母校的題詞那樣，“滋蘭九畹”，百年芬芳。他們是平陽縣中心小學啟蒙的，是這所百年老校培養(yǎng)出來的，同時他們也為母校爭得了無比的榮譽。 如今，這所學校在古老的坡南已經是占地５０畝，建筑面積２５０００平方米，教學班４１個，學生１８００人，在編教師１１１人的大型現代化學校了。２０００年被國家教育部定為“全國現代化教育技術實驗學校”。這所學校盡管經歷了幾個朝代更替，始終是以嚴謹求實的精神教育學生，幾十年前的校歌就唱道：“龍山為枕，鳳山屏，弦水書聲交并。趁此春花秋月，大家努力前進。少年光景似流星，打起鐘聲猛醒。”平陽縣中心小學有著光輝的歷史，更有美好的將來。
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溫州鰲江鎮(zhèn)第一小學(鰲江一小)
私立市重點
平陽縣鰲江一小是“浙江省現代技術教育實驗學校”，是一所有著悠久歷史、深厚積淀、獨特文化和卓著聲譽的甌南名校。長期的個性化和人文化的辦學理念不斷豐富和提升了學校的內涵，并使之成為了“學生成長的搖籃，教師發(fā)展的沃土”。學?，F有28個班級，學生1370余人，教師72人。其中，中、高級職稱教師61人，占總數的85%，省英才獎獲得者、省教學能手、教改之星、市縣名校長、名師、名班主任、教壇新秀、優(yōu)質課一、二等獎獲得者共計42人占總數的58%。此外，學校已榮獲“全國紅旗大隊”、“全國中小學信息技術道德教育示范校”、 “浙江省雛鷹紅旗大隊”、浙江省實驗學校研究會會員單位”、“浙江省衛(wèi)生先進單位”、 “溫州市紅領巾示范學校”“溫州市文明單位”等三十多項榮譽稱號?，F在學校正朝著特色品牌的方向發(fā)展……
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寧波市江北外國語學校小學部
公立區(qū)重點
寧波市江北外國語學校是經江北區(qū)教育局批準成立的一所高品質、現代化的九年一貫制公立學校，隸屬惠貞教育集團，實行董事會領導下的校長負責制。學校位于寧波市江北區(qū)莊橋，長島花園北面。建設規(guī)模為54班，總占地面積約54417平方米，總建筑面積44011平方米。環(huán)境雅致，設施、設備先進，建有高標準的室內外運動場館、劇院、音樂廳、琴房、圖書館、各類專用教室，餐廳及現代化的網絡系統、演播系統，為學校著力培養(yǎng)具有全球意識、國際視野、民族情懷的莘莘學子提供了完備的物質保障。 學校秉承惠貞教育集團“承精益求精之訓，集中西教育之長，行明禮致善之道，求人性教育之真”的辦學理念，踐行“為學生提供最優(yōu)質的服務，讓孩子得到最充分的發(fā)展”的教育使命，高標準投入、高起點定位。先進的理念、現代的設施、整體式的校園，“北外學子”在這里將享受最優(yōu)質的資源，感受最優(yōu)雅的教育，鑄就最高雅的氣質。 江北外國語學校采用九年一貫、五四分段的學制，中小學課程整體化設計，學校將通過國家課程的校本化研究，拓展性、探究性課程設置，整合、優(yōu)化教學資源，科學合理安排學科教學時段，使得教學效益趨向最大化，凸顯九年一貫的學制優(yōu)勢。 學校堅持集東西教育之長，采用小班教學模式，注重學生的個性發(fā)展，關注不同潛質學生的學生興趣、學習習慣，致力于提高課堂教學實效的研究與實踐;在豐富多彩的師生互動、生生互動、分層教學輔導中，讓每一位學生都能得到和諧的發(fā)展，享受成功的快樂，培養(yǎng)未來的精英?！ W校師資力量雄厚，專家型領導掛帥、各學科名師、骨干教師云集，為學校內涵發(fā)展提供了有力保障。這是一支充滿激情與夢想團隊，我們將以“敬業(yè)、樂業(yè)、愛生、愛校”為行動指南，培育 “愛生活、懂感恩、能寬容、負責任、講正氣、勇創(chuàng)新”的北外學子，我們將竭盡所能，托舉起“北外學子”的高飛夢想!特色課程 力促素質提升強化外語課程，英語教學為江北外國語學校的特色之一。名師創(chuàng)新課堂，嚴把教學質量關。外籍教師拓展知識視野，提升學生口語交際能力。豐富多彩的英語周、英語秀、英語角等活動，為北外學子展示自我、自主發(fā)展提供了舞臺。同時，豐富的校本課程，多彩的社團活動，將開闊學生的視野，啟迪學生的智慧。
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浙江省湘湖師范學校附屬小學(湘師附小)
公立區(qū)重點
1928年1月，在偉大的人民教育家陶行知先生的關懷下，浙江省湘湖師范學校在蕭山湘湖誕生，湘師附小也應運而生。由于戰(zhàn)亂，學校先后遷浙江義務、松陽、慶元及福建省松溪縣、景寧等地。新中國成立后，又遷回蕭山辦學?！ ?986年，附小擇現址重建。學?，F有24個班級，929名學生，65名教師。目前，浙江省湘湖師范學校雖然已停辦，但湘師精神薪火相傳。陶行知、金海觀等教育先驅的名字以及他們所倡導的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育思想早已在附小落地生根，激勵著附小師生帶著新時代的使命負任前行?！ ∫詭熍d校，教人求真。啟動 “春華”、“砥柱”、“秋實”、“名師”四大工程，加強對教師的培養(yǎng)。學校現有省特級教師1名，中學高級教師8名、杭州市教壇新秀13名，具有區(qū)級以上榮譽稱號的教師占60%以上。 以德立校，學做真人。重視學生的品德修養(yǎng)，關注學生的精神生活。全力打造四大節(jié)：綠色活力體育節(jié)、紅色激情藝術節(jié)、藍色科技展示節(jié)、白色詩意讀書節(jié)。努力使學校成為師生健康成長的樂園?！ ×⒆阏n堂，質量是本。在學科建設上我們堅持“過程與結果并重”， 提倡“學科間發(fā)展均衡”， 力求“質量與負擔和諧”，德、智、體、美、勞、知、情、意、行綜合提高。在附小學習，學得輕松，學得扎實，學有成效?！ ∽⒅厮刭|，彰顯特色。學校把體育藝術教育作為辦學特色，建立了繪畫、書法、篆刻、舞蹈、合唱、民樂、乒乓球、籃球、三棋等社團，激發(fā)學生參與體育、藝術活動的積極性，在活動中提素質、磨意志、長見識、得樂趣?！ 罹珗D治，再謀圖騰。附小擁有光榮的昨天，自豪的今天。如今的附小人倍加珍惜來之不易的發(fā)展機遇。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，附小人牢記著陶先生的囑咐，決心用自己的愛心和智慧續(xù)寫湘師附小新的篇章?！ ∽鳛榘倌昝?，學校擁有眾多榮譽：全國紅領巾助殘先進集體、中國教育學會作文教學研究會作文教學研究基地、浙江省城鎮(zhèn)示范小學、杭州市示范小學、杭州書法教育實驗基地、杭州市現代數學實驗學校、杭州市藝術教育先進單位、杭州市體育特色學校、蕭山區(qū)藝術特色學校、蕭山區(qū)體育特色學校、蕭山區(qū)教科研特色學校……
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溫州市廣場路小學滄河校區(qū)
公立市重點
溫州市廣場路小學創(chuàng)辦于清光緒二十二年十月初十，即公元1896年11月14日。百年來，四次遷移校址，十六次改換校名，歷任校長34任，是浙南大地上享有盛譽的歷史名校，曾榮獲“全國百所名牌學校”之一、“全國少先隊紅旗大隊”、“全國紅領巾示范學校”、“浙江省教育科研工作先進集體”、 “浙江省教育科研200強”之一、“中國名校600家”之一;她還是中央教科所國家教育部“九五”、“十五”重點研究項目實驗學校，全國現代教育技術實驗學校，全國語文“四結合”實驗先進單位、全國先進藝教集體、全國體育先進學校、浙江省文明學校、浙江省科技活動先進集體…… 飲譽四方的百年名校廣小，吸引了美國、德國、澳大利亞、荷蘭、日本、英國等國的教育專家前來學校參觀;《人民日報》、《中央電視臺》、《輔導員》、《現代教育》等國家級新聞單位都曾來校作過采訪。 百年樹人，英才輩出。學校曾先后培養(yǎng)了一代詞宗夏承燾、文學家鄭振鐸、數學家谷超豪、陸善鎮(zhèn)、徐桂芳、物理學家李啟虎、商界名人吳昌濤、書法家陳鐵生、舞蹈家黃豆豆、芭蕾王子孫慎逸、人民衛(wèi)士林勇等中華英才。一批批校友戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，以自己的青春年華譜寫著一曲曲動人心弦的改革者之歌，為學校贏得了榮譽，這正是廣小“今天我以學校為榮，明日學校因我而譽”的生動寫照?！ ?005年秋，廣場路小學合并上陡門一小，整合教育資源，成立了廣場路小學教育集團。學?，F有62個班級，2680名學生，教職員工150人，其中特級教師1人，中學高級教師9人，小學高級教師65人，全國模范教師1人，省、市、區(qū)級教壇新秀67人，全國、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師81人，本科學歷88人，大專學歷58人，教師隊伍師德高尚，業(yè)務精良。學校教學設施完備，藏書6萬余冊，各類報刊雜志187種，校刊《讀書樂》與校報《家長報》，為廣大師生與家長構建了信息通道，學校以第三代校園網為支撐的網絡系統為學校的現代教育搭建了平臺，進一步優(yōu)化了教學結構。校園環(huán)境以“精、巧、美”著稱，整潔高雅，四季常青，是中英環(huán)境教育合作項目成功驗收的實驗基地?！ W校堅持“以人為本”，堅持“文化塑校，名師塑校，質量立校”， 以學校文化建設為核心，以“科研興校，精品特色，名牌取勝”為辦學途徑，通過“六大工程”即凝心工程、形象工程、讀書工程、育人工程、質量工程、榮光工程的實施，傳承和發(fā)揚學校的歷史傳統文化，營造特色的校園環(huán)境文化，鑄造學校精神文化，踐行學校行為文化，努力走文化立校之路，使校園充滿了朝氣和活力，呈現了一派“芳菲桃李春成海”的景象?！ ⌒碌氖兰o里，溫州市廣場路小學繼續(xù)以“辦人民滿意的優(yōu)質教育，創(chuàng)人民滿意的誠信學校，做人民滿意的優(yōu)秀教師”為辦學宗旨，不斷豐富學校教育內涵，提升學校品位，發(fā)揮名校優(yōu)勢和效應，擴大名校輻射度，提高學校競爭力。強化科學管理、人文管理，重視師資培養(yǎng)，凸現辦學特色，開拓創(chuàng)新，追求卓越，把學校建設成管理規(guī)范、質量過硬、特色鮮明，并擁有一支高素質教師隊伍，在社會上享有盛譽的一流的名牌學校，在改革的大潮中續(xù)寫新的輝煌，實現新的跨越!
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溫州瑞安市安陽實驗小學
公立區(qū)重點
瑞安市安陽實驗小學，創(chuàng)辦于1999年2月，是一所瑞安市教育局直屬管理，新區(qū)管委會投資建設的公立半寄宿制小學。學校占地70畝，建筑面積約3萬平方米；現有班級44個， 學生2231名；教師113人，專任教師大專學歷達100%，本科學歷達87.6%，其中中學高級職稱15人，瑞安市級以上教壇新秀45人；系浙江省示范小學、溫州市首批現代化學校。辦學以來，學校以“尊重、責任、榮譽、安全”為核心價值觀，秉承“讓教師品味精彩人生”、“讓孩子擁有幸福童年”辦學宗旨，提煉“真”、“善”、“美”、“樂”為校訓，逐步形成“幸福為本”、“習慣為重”、“尊重人格”、“尊重差異”四大理念。十余年來，著力于教育理念的轉變、教學課程和評價的改革；以生為本，強調“生本”、“生活”、“生成”；成功構建以“自主學習”為核心的“3＋1”教學模式，學生“星卡”努力取向評價制度，“賞識•期望•引導”德育模式；推出了勞動教育、硬筆書法、經典文化誦讀等系列富有特色的校本課程；建構了以“尊重”為靈魂的學校管理特色，走出一條以教育思想帶動實踐創(chuàng)新的辦學新路，形成“安陽實小模式”，并在省、市有一定的知名度。
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黃避岙鄉(xiāng)中心小學
公立普通
象山縣黃避岙中心小學創(chuàng)辦于1949年，原址黃避岙村，1983年遷址龍嶼村龍山公園旁，占地4160平方米，建筑面積1950平方米，現有6個教學班，附設1個學前班。教職工21人，小學高級教師11人，學生400余人。擁有電腦室、實驗室、圖書室、乒乓室、勞技室等專用教室。 學校本著“為了學生的一切，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，讓學生得到個性張揚和全面發(fā)展”的目的，立足以科研為先導，以規(guī)范為基礎，以合作為方法，以師生共同發(fā)展為根本。幾年來，學校緊緊抓住“以德育為核心，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力”，相繼成立“少年法制學?！?、“家長學校”，并建立“環(huán)保實踐基地”。逐步走上了一條管理柔性、主體多元，有山區(qū)特色的路子。 學校先后被命名“縣文明單位”、“縣雛鷹大隊”、“縣治安安全學?！薄ⅰ翱h先進工會”。有多項教科論文在縣級以上刊物發(fā)表。學校已形成了勤學守紀、奮發(fā)向上的校風，勤學多思、好問成才的學風，嚴謹求實、探索創(chuàng)新的教風，團結民主、廉政奮進的領導作風。學校正在創(chuàng)建高效能的學習型集體。
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溫州市瞿溪小學教育集團崇文校區(qū)
公立市重點
學校從繩正小學堂追溯起，歷經永嘉縣立第四高等小學、永嘉縣立小學校、永嘉縣立第四小學、永嘉縣瞿溪小學、永嘉縣三溪區(qū)中心小學、溫州市三溪區(qū)小學、溫州市瞿溪小學、甌海縣三溪區(qū)中心小學以及甌?？h瞿溪第一中心小學的變更，校址從三溪任橋任宅大屋到瞿溪八仙巖魁星角再到瞿溪胡公祠進行了三次遷移，經歷一百年的歷史洗禮，文學大師琦君、中國著名與戲曲史研究專家董每戡、金融專家邱志宏等知名校友薈萃，詞學家夏承燾先生等名流在我校任教過。這里走出了潘春波、季迅群、周瓊莉、吳迎迎等諸多省市的名師、名校長。 2011年8月，根據《甌海區(qū)人民政府辦公室轉發(fā)區(qū)教育局關于甌海區(qū)義務教育階段集團化辦學實施意見》，原瞿溪一小、二小、三小組建為甌海區(qū)瞿溪小學教育集團，分別更名為瞿溪小學教育集團信達校區(qū)、興學校區(qū)、崇文校區(qū)。學?，F有教職員工155名，73個班級，3400多名學生。 學校先后榮獲省示范小學、市德育特色學校（科技特色）、市少年科技活動先進集體、市文明學校、浙江省現代教育技術實驗學校、區(qū)德育示范學校、區(qū)實驗教學先進集體、區(qū)先進學校、區(qū)平安校園、區(qū)家長學校、溫州市綠色學校、溫州市語言文字規(guī)范化示范校等榮譽稱號?！ ∥覀兤诖南W教育集團在新的歷史時期，能夠進一步滿足老百姓對優(yōu)質教育的需要，學校需要在個性化、多樣化的課程上做出努力，迅速整合學校內部資源，挖掘學校辦學優(yōu)勢，充分調動教職工的積極性，把學校打造成為全區(qū)領先，溫州一流的現代化學校。
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