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成都石筍街小學(xué)
公立普通
成都市石筍街小學(xué)是一所在改革開放中迅速崛起的現(xiàn)代化學(xué)校，它堅(jiān)持科研強(qiáng)校，現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)航，培養(yǎng)了一大批在省市區(qū)享有較高知名度的教育專家、學(xué)校管理者、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師。學(xué)校以人為本，追求生命發(fā)展的最大值，辦學(xué)特色鮮明，質(zhì)量一流，學(xué)生綜合素質(zhì)高，發(fā)展?jié)摿Υ?，深受社?huì)各界的好評(píng)。 先后榮獲：全國青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)示范校全國少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校全國音像電子館優(yōu)秀建館學(xué)校中國青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地中美合作家庭教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校四川省校風(fēng)示范校四川省群眾體育先進(jìn)單位四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校四川省教師職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)示范校四川省心理健康教育示范校成都市校風(fēng)示范校成都市義務(wù)教育示范校成都市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位成都市文明單位成都市示范家長學(xué)校成都市紅領(lǐng)巾示范校2006年公眾推薦、評(píng)議社會(huì)滿意好學(xué)校等眾多榮譽(yù) 目前，學(xué)校已發(fā)展為擁有2個(gè)校區(qū)，40個(gè)教學(xué)班，2000多名學(xué)生，100多名教職工的省市區(qū)窗口學(xué)校。相信，一流的管理理念、一流的校園環(huán)境、一流的教育設(shè)施、一流的師資隊(duì)伍，是孩子們成長、成才、成功的家園、學(xué)園、樂園。
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成都綠舟小學(xué)
公立普通
成都市綠舟小學(xué)創(chuàng)建于解放初，位于成都市光華大道緊鄰青羊區(qū)綠舟生態(tài)公園，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭；學(xué)校占地18畝，有12個(gè)教學(xué)班，500多名學(xué)生，32名教師，80%教師為本科學(xué)歷，教師隊(duì)伍作風(fēng)優(yōu)良、能力突出，多名教師榮獲成都市、青羊區(qū)優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人等稱號(hào)，學(xué)校教師在全國、省、市論文、教學(xué)技能比賽多次獲獎(jiǎng)。 2005年學(xué)校乘青羊區(qū)委、區(qū)政府推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和教育均衡化發(fā)展的東風(fēng)，青羊區(qū)教育局按照“兩享受，兩消除”的總體目標(biāo)，修建了標(biāo)準(zhǔn)的200米環(huán)形塑膠跑道，新建了音樂室、美術(shù)室等各種功能教室和學(xué)生食堂，配齊了各類教學(xué)儀器.實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的建設(shè)。2008年因受“5.12”汶川大地震影響，學(xué)校教學(xué)樓拆除，學(xué)校將異地重建，計(jì)劃2009年9月1日搬入新校區(qū)。 作為一所執(zhí)著于“常規(guī)立校，科研興校，文化強(qiáng)校”的發(fā)展中學(xué)校，學(xué)校通過近幾年的實(shí)踐與研究，逐步探索出學(xué)校的發(fā)展之路：以“綠色文化”為學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)核，以“綠色教育”為學(xué)校教育發(fā)展的特質(zhì)，以“師生可持續(xù)發(fā)展”為根本追求，以“教育質(zhì)量的全面提高”為最終目的，以“實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展、加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程”為宗旨。同時(shí)，這也是我校深化素質(zhì)教育改革的核心理念，全面實(shí)施新課程改革的 基本主張。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長。近年來，在師生的共同努力下，近年來學(xué)校在教育、教學(xué)、藝體等各方面取得了可喜成績，先后榮獲成都市紅旗大隊(duì)稱號(hào)、成都市綠色學(xué)校稱號(hào)、成都市家長示范學(xué)校、青羊區(qū)窗口小學(xué)稱號(hào)、青羊區(qū)綠色學(xué)校稱號(hào)、成都市青羊區(qū)2004-2005年度優(yōu)秀年級(jí)組、青羊區(qū)優(yōu)秀黨組織創(chuàng)新活動(dòng)案例獎(jiǎng)、青羊區(qū)“辛亥秋保路死事紀(jì)念碑模型制作”比賽一等獎(jiǎng)等。 成都市綠舟小學(xué)致力于創(chuàng)辦成為學(xué)生全面成長、個(gè)性化發(fā)展、奠定終身幸福的地方；教師事業(yè)進(jìn)步、專業(yè)化發(fā)展、提升生命質(zhì)量的地方！
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鹽道街小學(xué)錦馨分校
公立區(qū)重點(diǎn)
學(xué)校位于成都市外東包江橋片區(qū)，是鹽道街小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育鏈中的一所小區(qū)配套小學(xué)。學(xué)校提出“繁花似錦 馨香四逸”的辦學(xué)追求，以培養(yǎng)身心健康、和諧發(fā)展、有社會(huì)適應(yīng)能力的現(xiàn)代公民為目標(biāo)。在落實(shí)國家基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，以心理健康教育為激發(fā)點(diǎn)，以“責(zé)任感”培養(yǎng)為切入口，建設(shè)合理的學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，近1300名學(xué)生，80余名教師。先后評(píng)為成都市文明單位、成都市首批心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、錦江區(qū)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位、錦江區(qū)德育工作先進(jìn)單位。是錦江教育支持學(xué)生發(fā)展分中心。在鹽道街小學(xué)“厚德如鹽 適融入道”的教育理念下，學(xué)校提出“繁花似錦 馨香四逸”的辦學(xué)追求，以培養(yǎng)身心健康、和諧發(fā)展、有社會(huì)適應(yīng)能力的現(xiàn)代公民為目標(biāo)。在落實(shí)國家基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，以心理健康教育為激發(fā)點(diǎn)，以“責(zé)任感”培養(yǎng)為切入口，緊緊圍繞學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了包括“心靈潤育”課程和責(zé)任感課程等課程的學(xué)校課程體系，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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成都市三原外國語學(xué)校附屬小學(xué)(三原附小)
私立市重點(diǎn)
成都市三原外國語學(xué)校附屬小學(xué)是西南三省校園面積最大、自然風(fēng)光與現(xiàn)代文明交融最為和諧、傳統(tǒng)教育與國際化教育結(jié)合最為緊密的現(xiàn)代一流的外國語小學(xué)，學(xué)校與成都市三原外國語學(xué)校渾然一體又獨(dú)立成園，形成了從小學(xué)到高中“一體化”教育服務(wù)格局。小學(xué)校園占地近120畝，現(xiàn)代設(shè)施齊全、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完善，多彩運(yùn)動(dòng)場、鳥語林、陶樂堂、童趣園、健身房、閱覽室、鋼琴房、多媒體教室等活動(dòng)場所備受學(xué)生喜愛，堪稱一方求學(xué)樂土。“三外附小”從建校以來就鮮明地提出了良好的教育是最具有服務(wù)精神的教育，弘揚(yáng)“一切為了兒童，高度尊重兒童，充分發(fā)揮兒童主體性，促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展的愉快教育”的辦學(xué)理念；張揚(yáng)一種“童趣天然、真善兼美”的校園文化氛圍，在尊重、民主、和諧的師生關(guān)系中開展教育活動(dòng)，通過感悟童心、激活童趣、呵護(hù)童真，營造寬松愉悅的成長環(huán)境，為每一個(gè)兒童提供充分的發(fā)展空間。學(xué)校采用全寄宿制管理，在確保國家規(guī)定學(xué)歷達(dá)成的基礎(chǔ)上，突出語、數(shù)教學(xué)的趣味與扎實(shí)，突出英語教學(xué)的快樂與運(yùn)用，突出學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的全面與和諧。學(xué)校已逐步形成了班額小班化、課程結(jié)構(gòu)科學(xué)化、教學(xué)形式多樣化、評(píng)價(jià)多元化、德育全程化、生活管理規(guī)范化的六大教育特色。學(xué)校高度關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革，促進(jìn)學(xué)生逐步成為樂學(xué)的、獨(dú)立的、上進(jìn)的、創(chuàng)新的孩子，讓學(xué)生爭做會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)關(guān)心、會(huì)健體的身心和諧發(fā)展的一代新人。 學(xué)校自開辦以來，聲譽(yù)鵲起，得到了省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及社會(huì)各界的高度認(rèn)可，一致認(rèn)為“三外附小”辦學(xué)卓有成效，有望成為四川省乃至西部地區(qū)首屈一指的一流外國語小學(xué)。獲得諸多殊榮：全國小公民思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、全國藝術(shù)教育特色學(xué)校、四川省先進(jìn)民辦學(xué)校、成都市市級(jí)校風(fēng)示范校、成都市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校、成都市綠色學(xué)校、成都市園林式學(xué)校、成都市安全工作先進(jìn)單位、成都市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位
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成都市同輝(國際)學(xué)校(原成都市蘇坡小學(xué))
公立區(qū)重點(diǎn)
同輝（國際）學(xué)校創(chuàng)辦于2012年8月，是由成都市蘇坡小學(xué)和成都市青羊區(qū)特殊教育中心整合而成的一所融九年制培智教育和六年制普通小學(xué)教育于一體的“特普共校”的特色學(xué)校。成都市同輝（國際）學(xué)校創(chuàng)辦于2012年8月，是由成都市蘇坡小學(xué)和成都市青羊區(qū)特殊教育中心整合而成的一所融九年制培智教育和六年制普通小學(xué)教育于一[1]體的“特普共校”的特色學(xué)校。學(xué)校占地面積33畝，學(xué)生1100余名，共有班級(jí)36個(gè)，其中普教24個(gè)班，特教12個(gè)班。學(xué)校的特普融合人數(shù)及規(guī)模居四川省首位。因?qū)W校位于成都市青羊區(qū)西郊日月大道南邊的同輝路上，故有“日月同輝”之意。核心理念：為你，千千萬萬遍！
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成都市泡桐樹小學(xué)(蜀都校區(qū))
公立縣重點(diǎn)
成都市泡桐樹小學(xué)創(chuàng)建于1961年，前身是省委子弟校，學(xué)校創(chuàng)造性的實(shí)施“一校多區(qū)”的新型辦學(xué)體制，現(xiàn)有六個(gè)校區(qū)，166個(gè)教學(xué)班，8000余名學(xué)生，489名教師（泡小本部現(xiàn)有47個(gè)教學(xué)班，教師142人，學(xué)生2500多名；西區(qū)現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，教師94人，學(xué)生1600多名；境界校區(qū)現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，教師55人，學(xué)生900多名；綠舟校區(qū)現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，教師43人，學(xué)生500多名；蒲江校區(qū)現(xiàn)有教學(xué)班47個(gè)，教師131人，學(xué)生2300多名）。 自1996年開始，學(xué)校開始對(duì)和諧教育進(jìn)行思考與實(shí)踐，并堅(jiān)持不懈的踐行“和諧教育、自主發(fā)展、成人成才”的辦學(xué)理念，致力于創(chuàng)造適合兒童健康快樂成長的和諧校園（即藍(lán)色海洋，魅力校園；知識(shí)海洋，書香校園；愛的海洋，溫馨校園；信息海洋，數(shù)字校園），促進(jìn)兒童主動(dòng)、生動(dòng)、活潑、自由、充分、全面、和諧的發(fā)展；致力于辦人民滿意的教育，辦社會(huì)向往的學(xué)校。我們認(rèn)為社會(huì)向往的學(xué)校就是學(xué)生喜歡，家長滿意，教師幸福的學(xué)校。 我們通過建一流的設(shè)施、施一流的管理、薈一流的師資、行一流的服務(wù)、育一流的學(xué)生，來創(chuàng)建全國知名、全省一流的現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)校（本部）先后培養(yǎng)出了2名成都市教育專家，1名青羊區(qū)教育專家，8名四川省特級(jí)教師、5名全國優(yōu)秀教師、7名省優(yōu)秀教師，31名市區(qū)學(xué)科帶頭人。學(xué)校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)、師資隊(duì)伍有口皆碑。學(xué)校先后榮獲省市兩級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、四川省文明單位、成都市九年義務(wù)教育示范學(xué)校、省市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等若干榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育教學(xué)碩果累累，多項(xiàng)教育科研成果在全國、省、市、區(qū)的各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中，主體教育課題、現(xiàn)代教育技術(shù)課題，心理健康教育課題研究成果先后獲得四川省政府、成都市政府教學(xué)改革成果一等獎(jiǎng)。 如今，教育信息化和家校共育已成為學(xué)校的顯著辦學(xué)特色，學(xué)校已經(jīng)成為了學(xué)生喜歡、家長滿意、教師幸福、社會(huì)向往的學(xué)校。 教育之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，泡小人將上下而求索！泡桐樹小學(xué)這株繁盛的大樹，在年輪的運(yùn)轉(zhuǎn)下刻畫出一道道從優(yōu)秀到卓越的印記，煥發(fā)出前所未有的勃勃生機(jī)。泡小人承載著希望和夢(mèng)想，以高尚的師格，拳拳愛心，讓泡桐樹更加根深葉茂，春華秋實(shí)，桃李滿天下！
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成都市泡桐樹小學(xué)(境界校區(qū))
公立區(qū)重點(diǎn)
成都市泡桐樹小學(xué)創(chuàng)建于1961年，前身是省委子弟校，學(xué)校創(chuàng)造性的實(shí)施“一校多區(qū)”的新型辦學(xué)體制，現(xiàn)有六個(gè)校區(qū)，166個(gè)教學(xué)班，8000余名學(xué)生，489名教師（泡小本部現(xiàn)有47個(gè)教學(xué)班，教師142人，學(xué)生2500多名；西區(qū)現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，教師94人，學(xué)生1600多名；境界校區(qū)現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，教師55人，學(xué)生900多名；綠舟校區(qū)現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，教師43人，學(xué)生500多名；蒲江校區(qū)現(xiàn)有教學(xué)班47個(gè)，教師131人，學(xué)生2300多名）。 自1996年開始，學(xué)校開始對(duì)和諧教育進(jìn)行思考與實(shí)踐，并堅(jiān)持不懈的踐行“和諧教育、自主發(fā)展、成人成才”的辦學(xué)理念，致力于創(chuàng)造適合兒童健康快樂成長的和諧校園（即藍(lán)色海洋，魅力校園；知識(shí)海洋，書香校園；愛的海洋，溫馨校園；信息海洋，數(shù)字校園），促進(jìn)兒童主動(dòng)、生動(dòng)、活潑、自由、充分、全面、和諧的發(fā)展；致力于辦人民滿意的教育，辦社會(huì)向往的學(xué)校。我們認(rèn)為社會(huì)向往的學(xué)校就是學(xué)生喜歡，家長滿意，教師幸福的學(xué)校。 我們通過建一流的設(shè)施、施一流的管理、薈一流的師資、行一流的服務(wù)、育一流的學(xué)生，來創(chuàng)建全國知名、全省一流的現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)校（本部）先后培養(yǎng)出了2名成都市教育專家，1名青羊區(qū)教育專家，8名四川省特級(jí)教師、5名全國優(yōu)秀教師、7名省優(yōu)秀教師，31名市區(qū)學(xué)科帶頭人。學(xué)校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)、師資隊(duì)伍有口皆碑。學(xué)校先后榮獲省市兩級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、四川省文明單位、成都市九年義務(wù)教育示范學(xué)校、省市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等若干榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育教學(xué)碩果累累，多項(xiàng)教育科研成果在全國、省、市、區(qū)的各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中，主體教育課題、現(xiàn)代教育技術(shù)課題，心理健康教育課題研究成果先后獲得四川省政府、成都市政府教學(xué)改革成果一等獎(jiǎng)。 如今，教育信息化和家校共育已成為學(xué)校的顯著辦學(xué)特色，學(xué)校已經(jīng)成為了學(xué)生喜歡、家長滿意、教師幸福、社會(huì)向往的學(xué)校。 教育之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，泡小人將上下而求索！泡桐樹小學(xué)這株繁盛的大樹，在年輪的運(yùn)轉(zhuǎn)下刻畫出一道道從優(yōu)秀到卓越的印記，煥發(fā)出前所未有的勃勃生機(jī)。泡小人承載著希望和夢(mèng)想，以高尚的師格，拳拳愛心，讓泡桐樹更加根深葉茂，春華秋實(shí)，桃李滿天下！
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成都市龍泉驛區(qū)第一小學(xué)(成都龍泉一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
成都市龍泉驛區(qū)第一小學(xué)校位于新崛起的西部汽車城龍泉驛區(qū)區(qū)府所在地--龍泉鎮(zhèn)。學(xué)校創(chuàng)辦于2001年，原為一所公辦民助類改制學(xué)校，2009年春季回歸義務(wù)段公辦體制。校園環(huán)境優(yōu)美，各類教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)校擁有現(xiàn)代教育技術(shù)中心、多媒體教室、電視演播廳、音樂室、書畫室、舞蹈形體室、心理咨詢室、塑膠操場、游泳池、乒乓球場，以及供學(xué)生休憩、文藝表演的成長長廊等。校園雖不大，但卻精致玲瓏，處處洋溢著濃厚的育人氛圍?，F(xiàn)有教學(xué)班50個(gè)，在校學(xué)生2645人，在崗教職工153人。教師素質(zhì)高，本科學(xué)歷133人，占86.9%，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師89人，省、市、區(qū)級(jí)骨干教師40人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人6人，市、區(qū)優(yōu)秀教師47人。 龍泉一小堅(jiān)持"以人為本、團(tuán)隊(duì)合作、和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念和"老百姓情愿送親子弟入校求學(xué)"的辦學(xué)目標(biāo)。為了落實(shí)"以人為本、育人為本"的教育理念，學(xué)校遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新教育實(shí)踐，提出了"讓師生愛上學(xué)校生活，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)和諧發(fā)展"的口號(hào)，從"堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念、建設(shè)專業(yè)的教師隊(duì)伍、營造和諧的育人環(huán)境、開展豐富的教育活動(dòng)、研究高效的課堂學(xué)習(xí)、重建科學(xué)的評(píng)價(jià)制度"六個(gè)方面入手，初步構(gòu)建了"愛上學(xué)校生活、主動(dòng)和諧發(fā)展"的教育實(shí)踐體系，為每一位師生提供高品質(zhì)的學(xué)校生活，提升師生生活的愉悅感、成功感和幸福感，讓每一位師生真正愛上學(xué)校生活，使學(xué)校成為教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的地方。在建設(shè)專業(yè)的教師隊(duì)伍方面，學(xué)校從塑造"懂感恩、講勤奮、會(huì)合作、求發(fā)展"的教師團(tuán)隊(duì)文化入手，通過形勢教育、教師宣誓、校本培訓(xùn)、教學(xué)研討、說課賽課、課題研究等形式，整合教師個(gè)體資源，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體智慧，打造出一支靈魂高貴、精神富有、敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。在研究高效的課堂學(xué)習(xí)方面，學(xué)校采取嚴(yán)把課堂常規(guī)和質(zhì)量關(guān)、嚴(yán)謹(jǐn)課堂教學(xué)研究、嚴(yán)禁教輔資料進(jìn)書包進(jìn)課堂、嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)放學(xué)和靜校制度、嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量等辦法，提高了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的質(zhì)量，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，得到了學(xué)生、家長和社會(huì)的一致好評(píng)。在開展豐富的教育活動(dòng)方面，學(xué)校通過每天的陽光體育鍛煉、每周規(guī)范的升旗主題教育活動(dòng)和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、每周4節(jié)的選修課程、心理健康活動(dòng)月、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月，以及一年一度的"科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)"活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示才藝、增長才干的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。 學(xué)校辦學(xué)雖然只有短短的十年，卻十年磨一劍，創(chuàng)造出一流的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，習(xí)慣良好，基礎(chǔ)扎實(shí)，藝體、科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)。學(xué)校先后被評(píng)為全國特色語文示范校、全國射箭重點(diǎn)校、省心理健康教育示范學(xué)校、省青少年文明習(xí)慣養(yǎng)成教育研究實(shí)踐基地、四川省綠色學(xué)校、四川省巾幗文明崗、成都市文明單位、成都市依法治校示范校、成都市小學(xué)教師校本研修示范基地學(xué)校、成都市重點(diǎn)游泳校、成都市紅領(lǐng)巾示范校、區(qū)級(jí)校風(fēng)示范校、區(qū)優(yōu)秀文明單位等稱號(hào)。十年艱辛，十年磨礪，龍泉一小由一所新學(xué)校迅速成長為龍泉小學(xué)教育的領(lǐng)頭羊，成為了龍泉老百姓送親子弟入校求學(xué)的首選學(xué)校，探索和實(shí)踐出了一條"高質(zhì)量、低負(fù)擔(dān)、有特色"的發(fā)展之路。
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