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成都市成華實驗小學
公立市重點
成都市成華實驗小學創(chuàng)辦于1998年7月，位于成都市八里小區(qū)文德路42號，占地面積7972平方米，是一所新建的實驗性、示范性學校。學?，F(xiàn)分東西兩個校區(qū)，共有教學班40個，學生共有2076人，教職工102人，專任教師95人，其中高級教師49人，一級教師46人，省優(yōu)秀教師2人，市優(yōu)秀教師10人，全國、省市級專業(yè)學會會員21人，是一支充滿活力的高素質教師隊伍?！ ≡谄吣甑霓k學實踐中，我們將自身定位于一所實施全方位改革的新型學校，把“以人為本、自主發(fā)展”的思想作為我校實施素質教育的核心理念，重視教學質量和辦學效益，樹立了“學校新、機制活、發(fā)展快、質量高”的社會形象，成功實現(xiàn)了學校的跨越式發(fā)展。 我們的辦學理念是：以人為本、自主發(fā)展以人為本——把師生個體生命質量放在首位，關注人的全面發(fā)展，尊重人、理解人、教育人、幫助人。
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成都市雙林小學
公立市重點
成都市雙林小學是1988年9月開辦的一所小區(qū)配套學?！，F(xiàn)有24個教學班，1300名學生。在"情感＋制度=成功""改革＋創(chuàng)新=發(fā)展""特色＋效益=品牌"的理念指引下，全體師生努力實"建構精品學校，追求卓越實績，提升品牌層次，樹立典范形象"的目標。經過努力，學校先后榮獲四川省校風示范學校、四川省現(xiàn)代教育技術示范學校、四川省教師職業(yè)技能示范學校、四川省藝術教育先進集體、成都市義務教育示范學校、成都市德育先進集體、成都市文明單位標兵、成都市科技活動基點校等百余項獎勵?！ W校辦學條件先進，藝術健身房、階梯教室、語音室、計算機室、多媒體演播室、閉路電視系統(tǒng)、少兒電視臺、圖書微機管理系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育設施為學生的茁壯成長奠定了堅實的基礎?！ W校師資水平高。現(xiàn)有特級教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，省、市、區(qū)優(yōu)秀教師25人，市、區(qū)學科帶頭人5人，市、區(qū)名師工程后備人選19人次。所有教師全部達到大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷?！ W校校風建設好。在實踐中，學校校風建設形成了以培養(yǎng)學生各方面良好習慣的常規(guī)養(yǎng)成教育為基礎，"小""嚴""細"的工作為著眼點，領導作風、教風、學風、校園環(huán)境四大板快并重的格局。求實、創(chuàng)新、團結、自律的領導作風屆屆相傳，敬業(yè)、愛生、團結、務實的教風出現(xiàn)在節(jié)節(jié)課中，認真、踏實、勤學、好問的學風伴隨著一批批學生成長，美麗花園、幸福樂園、成長搖籃般的校園環(huán)境更是一年年地變化…… 學校教育科研工作成效顯著?！犊s短青年教師成才期研究》的整改實驗培育了一大批優(yōu)秀教師。《小學生主動學習的研究》的整改實驗大力弘揚學生主體精神，促進學生生動活潑主動發(fā)展。在新一輪課程改革中，學校開設的民族音樂鑒賞、才藝展示、禮儀、心理健康、創(chuàng)新與實踐等校本課程將努力發(fā)展學生的綜合素質，培育具有雙林特色的學生?！ W校重視加強國內和國際的友好關系，每年接待各省、市教育代表團數(shù)百人，先后與日本、美國、德國等多國教育參觀團進行了豐富的教育經驗交流與研討，并與日本國山梨縣大國小學結成友好學校。
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成都市外雙楠小學
公立普通
成都市外雙楠小學座落在人文環(huán)境極佳的成都市外雙楠逸都路，玲瓏的校園環(huán)境充滿著活潑向上的氛圍。學?，F(xiàn)有18個教學班，872名學生，其中70℅為農民、失地農民和外來務工人員子女。學?，F(xiàn)有在編教師45人。本科學歷達78%,小學高級教師23人,20多人次獲市、區(qū)各級優(yōu)秀青年教師，學科帶頭人、優(yōu)秀教育工作者、師德先進個人、德育工作先進個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產黨員、骨干教師等榮譽稱號。學校在傳承辦學水平、教學質量高而著稱的基礎上制定了“以抓藝體學科教學為突破口，全面推進素質教育，辦出學校特色”的辦學思路，經過學校師生的努力，學校在藝體教育上碩果累累。舞蹈、合唱、美術、科技、體育等屢次獲國家、省、市、區(qū)級特等獎、一等獎，學校多次榮獲藝術團體金獎。在武侯區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化的進程中，成都市外雙楠小學與名校龍江路小學緊密聯(lián)系在一起，學校的教育教學工作及師資隊伍建設有了新的發(fā)展，教風、學風得以更高的提升，在省、市、區(qū)級教師課堂教學比賽中多次榮獲一、二等獎，多篇文章在各級各類報刊雜志上發(fā)表或獲獎。在武侯教育“新三化”實踐中，學校將以提升校園文化為主體，以規(guī)范教育教學管理為重點，為學生個性發(fā)展、特長培養(yǎng)，為打造學校藝體品牌不斷努力，讓校園充滿歡樂，讓學生健康發(fā)展。
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成都市龍爪小學
公立普通
學校辦學的宗旨服務于社會，服務于社區(qū)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需的全面發(fā)展的綜合素質高的創(chuàng)新人才。學校的辦學目標把學校辦成川大附小教育集團中的一所校風好，質量高，環(huán)境美，學生熱愛，家長向往，社會滿意，教師留戀的農村教育城市化的先行學校。學校的培養(yǎng)目標 1、初步具有熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識，集體主義的意識；有良好的意志品格，有承受挫折的良好心理素質，有活潑開朗的性格；有自信心，有自我管理和分辨是非的能力；養(yǎng)成有禮貌，守紀律，講文明的良好習慣；積極向上，學會交往，有團結合作的意識；關心集體，關心他人，有社會責任感。 2、具有創(chuàng)新精神，善于動腦，樂于實踐；學會求知，初步具有觀察、思維、動手操作和學習的能力；具有積極的情感、態(tài)度、價值觀。 3、具有繼續(xù)學習必須的科學文化知識、技能和態(tài)度。 （1）有較強的讀、寫、算的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生初步的計算機、外語能力。 （2）掌握科學的學習方法和思維方法，具有良好的學習習慣，有一定的自學能力。 （3）有較廣泛的興趣愛好，喜歡學習，主動學習。學會收集知識信息， 自覺主動獲取新知識，初步具有分析和解決問題的能力。 （4）具有求異思維，善于思考，愛質疑。 4、有健康的身體，健康的心理素質和高尚的審美、創(chuàng)造美的能力。 5、具有熱愛生活，又能改造生活質量的能力。 （1） 具有生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣。 （2）熱愛生活，熱愛藝術，有高尚的審美情趣和創(chuàng)造美的才能。 （3）喜歡運動，有終身鍛煉的意識，有良好的衛(wèi)生習慣，有健康的體魄，具有體育競技精神。 6、具有民主和法制意識。 7、有自主意識和自律精神，有自我約束，自我調節(jié)，自我評價的能力。學校認真執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的"九年義務教育全日制小學課程計劃"。學校課程具體分為部頒課程、地方課程、校本課程。校本課程中強化國畫、書法、奧數(shù)、舞蹈課程。
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成都市太平小學
公立普通
成都市太平小學位于四川省成都市盛世路66號，占地面積6531平方米?，F(xiàn)有24個教學班，學生1175名。教師60名，專科及以上學歷達100%，小學高級達57%；區(qū)學科帶頭人2名，40多人次獲各級優(yōu)秀青年教師、骨干教師等榮譽稱號。2003年11月，學校收歸武侯區(qū)教育局管理，與玉林小學 "捆綁"發(fā)展。在"讓每個人都成為積極存在"的管理文化中，梳理出 "公平、文明、自信、感恩"的育人目標，形成"以藝體特色（民俗美術、籃球教育）學科為切入點，拉動學校全面發(fā)展"的思路，得到廣大教職工和家長的認同。2006年9月，進入"行政推動，自主發(fā)展"的新階段。特色學科發(fā)展在區(qū)域內形成了一定的影響，先后接待了省、市政府的調研，中央教科所的來訪和指導，光明日報、中央電視臺、中國教育報等新聞媒體采訪。學校先后被評為成都市"綠色學校"、成都市"體育傳統(tǒng)項目"學校、成都市"小公民道德建設實踐基地"等。2009年6月，學校再次迎來新機遇，成為成都市名校集團之一--玉林小學教育集團成員。在前期完成規(guī)范辦學、科學管理的基礎上，藝體特色逐漸凸顯，現(xiàn)已步入追求文化建設、提升辦學品質的新階段。
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成都市紅牌樓小學
公立區(qū)重點
成都市紅牌樓小學，原名成都市武侯區(qū)永豐中心小學。創(chuàng)辦于1922年，1990年學校遷建于現(xiàn)址，北靠武侯祠，南臨紅牌樓，依托永豐教育強鄉(xiāng)這片沃土，交通便利，地理位置優(yōu)越。有24個教學班，1200 多名學生。專任教師6５人，其中青年教師均為大專以上學歷，本科學歷以上占50%，先后有60人次獲得特級教師、中學高級教師、學科帶頭人、市區(qū)優(yōu)秀青年教師等榮譽稱號。近年來，有教師40多人次榮獲全國、省、市、區(qū)教學競賽一、二等獎。學校擁有博美園、生態(tài)園、若水園及風尚園四個主題園區(qū)，校園寬敞美麗富有人文氣息。一流的教學設施，“四網合一”的網絡工程為學校搭建起了現(xiàn)代化的信息通道，設施完備的功能室為學生發(fā)展提供了個性化成才的舞臺。“辦一所能提供優(yōu)質教育服務的品牌學校”是學校孜孜以求的辦學目標，“為每個孩子一生的幸福奠基”是學校一貫遵循的辦學理念，“奠基重廣播，育人重養(yǎng)成，成長重和美，發(fā)展重后勁”是學校牢固樹立的辦學思想。以禮儀教育為切入口，深入打造“博美”校園文化，以教、學、活動為載體，追求師生“尚禮、博學、創(chuàng)美、和諧”的絢麗人生。目前，學校已基本形成了“廣播奠基和諧美，多元成長個性美，全面發(fā)展狀態(tài)美”的人文化教育特色，并結合科研興校與先進的科學化理念形成了嶄新的辦學風格。
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成都市金興北路小學
公立普通
學校原名四川省雙流縣通江鄉(xiāng)中心小學，創(chuàng)辦于1904年，已有104歷史。1996年6月1日區(qū)劃到成都市武侯區(qū)，2004年12月?lián)裰沸陆?，更名為成都市金興北路小學。學校環(huán)境優(yōu)美、設備設施齊全，占地20畝，現(xiàn)有29個教學班，1371名學生，72名教師。2003年同成都市棕北小學捆綁發(fā)展，成為武侯區(qū)城鄉(xiāng)均衡化發(fā)展標桿學校，引起各方面的關注，2006年教育部陳小婭副部長、原國務院陳進玉副秘書長到校視察指導工作。學校辦學目標：建設管理科學、校風優(yōu)良、質量一流，在城郊具有影響力的優(yōu)質學校。學校辦學理念：以人為本、依法治校、以德育智、質量強校。學校文化：建設充滿愛心和責任，具有學習和創(chuàng)造氛圍，師生共同成長的精神家園。內涵發(fā)展：建設科學的辦學思想，科學的管理機制、科學的課程設置，先進的研修體系、先進的師資水平、先進的教育資源。追求優(yōu)質，我們正在努力！
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成都市機投小學
公立區(qū)重點
成都市城郊地區(qū)第一所九年義務制教育示范學校——成都市機投小學是一顆立足機投,服務西區(qū)，具有優(yōu)美西區(qū)花園、優(yōu)雅教師生涯、優(yōu)秀個性成長顯著特征的三環(huán)教育明珠；一間奉行愛心教育，以培養(yǎng)具有自主人格和獨特才能的下一代為己任的花園式學校；一所擁有聯(lián)合國教科文組織環(huán)境教育基地、全國小公民道德建設示范校、四川省青年科技教育示范校、成都市綠色學校、成都市實驗教學示范校等優(yōu)勢教育資源，全力促進學生優(yōu)秀個性成長的特色學校。 2003年10月、成都市機投小學通過九義示范校評審，從特色發(fā)展學校跨入優(yōu)質品牌學校的建設發(fā)展階段。學校占地面積27畝，配有標準200米田徑運動場。校園網絡、電視系統(tǒng)和設施齊備、數(shù)量充足的專用教室，是成都市首批實驗教學示范校。學校堅持素質教育方向，積極組織學生開展鑲嵌畫比賽、機器人比賽、藝術節(jié)比賽和“走進再生資源”、“我給垃圾一個家”等特色活動，屢獲殊榮。先后被評為聯(lián)合國教科文組織環(huán)境教育基地、全國小公民道德建設示范校、四川省青年科技教育示范校、成都市綠色學校。 面向未來，學校正全面實施《成都市機投小學內涵建設與發(fā)展綱要》。創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，積淀校園文化，建設花園式學校；創(chuàng)建精神家園，打造學習型愛心教育團隊，實現(xiàn)優(yōu)雅教師生涯；培養(yǎng)自主人格，鍛煉獨特才能，促進學生優(yōu)秀個性成長。努力打造一顆立足機投、服務西區(qū)、奉獻社會的三環(huán)教育明珠。
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