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成都市行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
成都市行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)將辦成高品位品牌學(xué)校。一、硬件奠基，村小新姿。學(xué)校位于成都市西南方向三環(huán)路外的機(jī)投鎮(zhèn)，始建于1940年，校名為九龍廟小學(xué)；1993年，鄉(xiāng)政府投資45萬，修地占地12畝，建筑面積1698平方米，更名為九龍小學(xué)；1996年劃歸武侯區(qū)；1997年又投資修建了200米環(huán)形跑道；2003年受武侯區(qū)教育局直管，并與城區(qū)品牌小學(xué)武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)"捆綁"聯(lián)體；2008年5月"脫綁"，并整體搬遷到半邊街村新校址。新學(xué)校投資近三千萬，占地23畝，建筑面積近15000平方米，并更名為成都市行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生800余人，在職教師36人，本科及以上學(xué)歷占全校教師的91.4%。其中四川省特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師10人；市青優(yōu)、市學(xué)科帶頭人4人次，區(qū)學(xué)科帶頭人、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、技術(shù)標(biāo)兵共10人次?，F(xiàn)學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)教室32間、教師辦公室23間，專用教室30間，620平方米的階梯教室、舞蹈室各2間以及共120平方米的教師廚房、食堂各1間。二、資源薄弱，鼎力維持。2008年上半年，學(xué)校一至六年級(jí)僅有學(xué)生400余人、教師19人，其中近三年新分大學(xué)畢業(yè)生達(dá)三分之一，外地調(diào)入教師3人。原校址處于機(jī)投鎮(zhèn)花龍門村，周邊還未開發(fā)，交通不便，住家稀少。學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，辦學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋。個(gè)別教師自我發(fā)展意識(shí)較差，團(tuán)隊(duì)精神、集體榮辱感亟待形成，教研氛圍不濃。由于以上原因，限制了學(xué)校的發(fā)展，導(dǎo)致家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)學(xué)校信任度較低。我校與武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年的"捆綁"歷程，改變了學(xué)校的校容校貌，提高了教師的專業(yè)水平，豐富了學(xué)生的校園生活，推動(dòng)了新課程理念在農(nóng)村學(xué)校的貫徹落實(shí)。學(xué)生人數(shù)增加了3倍之多，教師人數(shù)增加了近2倍。學(xué)生在各級(jí)各類的比賽中得到了展示和獎(jiǎng)勵(lì)，教師優(yōu)質(zhì)課、科研論文多次在全國(guó)、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)、發(fā)表、交流。三、更新觀念，文化潤(rùn)校。學(xué)校整體的搬遷，硬件的投入，師資的充實(shí)，生源的劇增，家長(zhǎng)的喜悅，社會(huì)的期盼，以及機(jī)投鎮(zhèn)將投資二十多個(gè)億用于打造高品位的文化商住圈，使我校不得不向著"踐行陶行知思想，鑄就真愛品牌，展示精品學(xué)校"這一高目標(biāo)定位，并提出了"以大師思想為本，以師生成長(zhǎng)取勝"的校本研修主題，同時(shí)以陶行知的"真"育觀和"愛"育觀，確立了"以真為根，以愛為本"的辦學(xué)宗旨，以"實(shí)施真愛教育、追求真愛人生"為辦學(xué)思想，以"高、實(shí)、創(chuàng)、特"為學(xué)校文化，培育 "認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人"的學(xué)校精神，努力培養(yǎng)"求真、博愛、快樂"的學(xué)生文化，形成"真教、仁愛、典范"的教師文化和"真育、善愛、榜樣"的家長(zhǎng)文化。四、發(fā)展個(gè)性，走向成功。成都市行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)的前身九龍小學(xué)已有68年的辦學(xué)歷史，校址的搬遷，校名的更名，以及在武侯區(qū)2008年"學(xué)校文化建設(shè)年"中，又被納入重點(diǎn)打造學(xué)校之一，使學(xué)校再一次面臨前所未有的發(fā)展大機(jī)遇。發(fā)展什么？如何發(fā)展？根據(jù)校情，學(xué)校出臺(tái)了"三年辦學(xué)校特色，六年創(chuàng)特色學(xué)校，九年成品牌學(xué)校"的發(fā)展規(guī)劃。在九年發(fā)展規(guī)劃的第一年，學(xué)校將著力堅(jiān)持：（一）《成長(zhǎng)指南》年年有《教師成長(zhǎng)指南》主要包括：督導(dǎo)評(píng)估情況、校長(zhǎng)辦學(xué)思路、機(jī)構(gòu)人員調(diào)整、相關(guān)制度修訂、教師工作安排、教學(xué)基本要求、績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放等，使36位教師特別是下學(xué)年調(diào)入的17位新教師，能在傳承中有章可循地自主、創(chuàng)新工作。（二）學(xué)習(xí)提高不放松嚴(yán)格以"三心、三知、三不、三要、六像"、"師德行為八做到"以及"教職工師德師風(fēng)行為要求十不準(zhǔn)"，鑄煉師德，以德立教；以"有素養(yǎng)、有思考、有作為"定位師生發(fā)展的走向。學(xué)校撥?？钭尳處熥赃x兩本以上陶行知教育思想文集，并要求教師寫下學(xué)習(xí)記錄和體會(huì)。堅(jiān)持每天進(jìn)行教師"五項(xiàng)基本技能"的交叉訓(xùn)練。在師徒結(jié)對(duì)中，教師要積極參與校本研修、主動(dòng)思考、及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課。培育一支德才兼?zhèn)洌哂锌茖W(xué)、藝術(shù)、人文精神的學(xué)習(xí)型優(yōu)秀教師隊(duì)伍。（三）教育科研有甜頭以微型科研為學(xué)校教育科研工作的突破口，形成"教師有問題，各組有主題，學(xué)校有課題"的局面，將科研真正落實(shí)到教師日常的教育教學(xué)工作中。每學(xué)年末，學(xué)校出版《真愛之花》文集。讓教師用研究的體會(huì)和成果，去充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，縮短教師成長(zhǎng)周期，并在我校兩年一屆的名師競(jìng)選中能脫穎而出。（四）真愛陶子在行動(dòng)根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和教育教學(xué)工作安排，將本學(xué)年度的十個(gè)學(xué)月設(shè)計(jì)為：遵紀(jì)守法文明陶子（九月），高雅大氣愛心陶子（十月），健康充實(shí)體育陶子（十一月），智慧探究科技陶子（十二月），合作靈氣快樂陶子（元月），善良友愛感恩陶子（三月），滿園春色環(huán)保陶子（四月），碩果累累豐收陶子（五月），七彩生活藝術(shù)陶子（六月），精彩人生成功陶子（七月）。并在相應(yīng)的月份，按中心開展一系列師生主題活動(dòng)，尊重師生人格，關(guān)注師生心靈，培養(yǎng)師生個(gè)性，為師生發(fā)展提供廣闊的創(chuàng)造性展示平臺(tái)，讓每一位師生享有自信與成功。五、以人為本，服務(wù)管理。近八年來，學(xué)校已歷任了四位校長(zhǎng)，作為來學(xué)校僅三個(gè)月的我，怎樣讓教師信賴，心往一處想，勁往一處使？我始終牢記"管理就是服務(wù)"。既關(guān)注師生的現(xiàn)在，又關(guān)注師生的未來。首先，思想辦校。充分了解分析校情，確立學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、九年發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師將個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系到一起，并實(shí)現(xiàn)自己的教育理想追求。其次，文化潤(rùn)校。將學(xué)校"真愛文化"融入到學(xué)校的"行知堂、行知園、創(chuàng)造廳、創(chuàng)造園、生活林、地球村、芙蓉園"和"梅、蘭、竹、菊"教師辦公苑等外部環(huán)境的營(yíng)造之中，并引領(lǐng)全校師生充分利用一系列文化景觀，實(shí)現(xiàn)"一景一課程"的校本課程的研究學(xué)習(xí)。再次，民主管校。組建教代會(huì)，堅(jiān)持公開、公正的民主管理，多渠道、多形式地與師生、家長(zhǎng)廣泛交流，讓師生成為學(xué)校管理的直接參與者，讓我盡早成為師生心中可親、可信、可敬的朋友。最后，個(gè)性興校。關(guān)注教師身心健康，通過幫助、嘗試、自主等舉措，完善教師發(fā)展平臺(tái)，努力讓每一位師生的個(gè)性得到良好發(fā)展，向社會(huì)整體展示師生良好的本真形象。成都市行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)將抓住農(nóng)村教育城市化的最佳發(fā)展機(jī)遇，認(rèn)真踐行陶行知的教育思想，著力研究實(shí)踐真愛的教育途徑，分三個(gè)階段，用九年時(shí)間，全力將學(xué)校打造成在省、市乃至全國(guó)享有較高社會(huì)知名度、信譽(yù)度、美譽(yù)度，并有一定影響力的一流品牌學(xué)校。
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成都市鹽道街小學(xué)
公立市重點(diǎn)
成都市鹽道街小學(xué)創(chuàng)辦于1919 年，是一所久富盛名的四川省、成都市校風(fēng)示范學(xué)校，被四川省委、省政府授予"省級(jí)文明單位"稱號(hào)，被教育部授予"全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"稱號(hào)、2002年被首批授予成都市義務(wù)教育示范學(xué)校，2004年被國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部共同授予"全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)（第三批）先進(jìn)學(xué)校"，2005年成為 "四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校"和"四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校"。 鹽道街小學(xué)環(huán)境優(yōu)美、林木蔥郁，宛若一座精巧別致的花園鑲嵌在秀麗的錦水河畔。2004年完成校園設(shè)施的整體打造后，學(xué)校環(huán)境更加幽雅舒適、硬件設(shè)施更加先進(jìn)齊備。梧桐掩映的綠色走廊與古香古色而又不失童趣的藝術(shù)墻群相映成趣。校園內(nèi)花香四溢、四季如春。兩幢現(xiàn)代化教學(xué)大樓連廊接壁、渾然一體，藍(lán)白相間的墻體外觀給人以清新雅致、爽潔明麗的感覺。教學(xué)樓內(nèi)的過道兩側(cè)張貼有活潑溫馨的警示語及學(xué)生優(yōu)秀的書畫作品。學(xué)校擁有一流的硬件設(shè)施，標(biāo)準(zhǔn)的乒乓室、舞美室、音樂室、中畫室、西畫室、自然實(shí)驗(yàn)室，以及明亮的圖書室專用教室一應(yīng)俱全;閉路電視系統(tǒng)、多媒體教室、多功能教室、標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、演播大廳，為學(xué)生接受現(xiàn)代化教育創(chuàng)造了良好條件?！ W(xué)校早在1997年就建立了校園網(wǎng)，網(wǎng)站水準(zhǔn)在省內(nèi)居于一流。信息技術(shù)教育是該校辦學(xué)的一大特色，學(xué)校承擔(dān)了"基于網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)"的國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)。目前該實(shí)驗(yàn)成效顯著，通過開展網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)作文訓(xùn)練等活動(dòng)大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生具有了較強(qiáng)的信息素養(yǎng)。全校師生可以通過網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)，形成最有效、最合理的學(xué)習(xí)途徑?！ 〗陙?，學(xué)校的藝術(shù)教育碩果累累，合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)多次在市、區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎(jiǎng)，并經(jīng)常參加省、市電視臺(tái)演出，節(jié)目還多次被選中在中央電視臺(tái)播出，舞蹈《校園節(jié)拍》曾先后榮獲全國(guó)、省、市、區(qū)藝術(shù)節(jié)舞蹈第一名，綜合才藝《課間十分鐘》獲省、市一等獎(jiǎng)，小品《愛心包裝》獲成都市首屆校園小品表演大賽一等獎(jiǎng)?！ v史悠久的鹽道街小學(xué)在一大批熱愛事業(yè)、勤于鉆研的優(yōu)秀教師的共同努力下取得了一個(gè)又一個(gè)成就與榮耀。新世紀(jì)的鹽小人將以更快的步伐走現(xiàn)代化特色辦學(xué)之路，扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取，他們將承載著昨日的輝煌，以飽滿的熱情和辛勤的耕耘去創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天。
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成都市成師附小萬科分校
公立普通
為滿足城東廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，同時(shí)發(fā)揮名校優(yōu)勢(shì)，提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，成師附小與萬科集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，由萬科集團(tuán)出資修建了萬科城市花園小區(qū)配套學(xué)校——成師附?。|區(qū)），學(xué)校于2004年8月30日正式落成，占地19余畝，建筑面積7798平方米，按24個(gè)教學(xué)班，每班45人的規(guī)模設(shè)計(jì)，由成師附小進(jìn)行全面管理。學(xué)校與成師附小本部同一法人代表，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一師資安排，統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控，統(tǒng)一資金調(diào)配，同步發(fā)展。 在成師附小總體發(fā)展規(guī)劃思想的指導(dǎo)下，成師附小（東區(qū)）以“探索高尚社區(qū)配套學(xué)校的辦學(xué)及管理模式”為發(fā)展目標(biāo)，以情知教育為特色，以實(shí)施創(chuàng)新教育為核心，有效促進(jìn)學(xué)生情知和諧、生動(dòng)主動(dòng)、成功發(fā)展?！ ?nbsp;學(xué)校構(gòu)建了以必修課為主，校本課程與實(shí)踐活動(dòng)課相結(jié)合的，適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異發(fā)展和滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要的課程結(jié)構(gòu)體系，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)范圍，豐富了學(xué)生的文化生活。學(xué)校積極地整合了社區(qū)的教育資源，著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過豐富的德育體驗(yàn)活動(dòng)及富有特色的“紅領(lǐng)巾?yè)P(yáng)帆之旅”、“紅帆五小”系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣、誠(chéng)信態(tài)度、健康身心，使學(xué)生在情知交融的活動(dòng)中和諧、生動(dòng)、主動(dòng)地發(fā)展。 辦學(xué)三年來，學(xué)校已由建校初期200余名學(xué)生迅速上升到現(xiàn)在的766名學(xué)生，擁有教師50名，其中市學(xué)科帶頭人2名，區(qū)學(xué)科帶頭人7名，受國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)教育行政部門表彰的教師占教師總數(shù)的80%，高質(zhì)量的辦學(xué)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)的肯定和贊譽(yù)。
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成都市聚星小學(xué)
公立普通
成都市聚星小學(xué)是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅元帥母校。學(xué)校占地4000多平方米，其中活動(dòng)場(chǎng)地2800平方米，教學(xué)用房約為2500平方米。學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，共八百余名學(xué)生，教職工54人，學(xué)校十分重視教職工隊(duì)伍的建設(shè)，給青年教師提出"堅(jiān)定、清醒、有水平、有抱負(fù)"的要求，樹立新世紀(jì)的奮斗目標(biāo)。已獲大專以上學(xué)歷的教師占教師人數(shù)的80%。本校已有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德，教書育人的教師隊(duì)伍，一批教師獲省、市、區(qū)各級(jí)表彰。本校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面貫徹當(dāng)?shù)慕逃结槪?德育為首，教學(xué)為主，抓好美育，全面發(fā)展"創(chuàng)特色學(xué)校思路，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以"陳毅母校"為資源，堅(jiān)持開展《在陳毅爺爺母校成長(zhǎng)》主題教育活動(dòng)。積極開展教學(xué)改革，現(xiàn)正進(jìn)行市級(jí)課題《語文閱讀實(shí)踐活動(dòng)研究》的實(shí)驗(yàn)，已取得顯著成績(jī)，2002年被命名為全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃"十五"國(guó)家級(jí)研究項(xiàng)目《尊重平等教育與德育改革》課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并承擔(dān)該課題子課題《在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施尊重平等教育》的研究。2004年3月被四川省關(guān)心下一代工作委員會(huì)授予"青少年文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究實(shí)踐基地"稱號(hào)。本校堅(jiān)持開展有益的社會(huì)實(shí)踐和藝體教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性、陶冶情操，提高素質(zhì)。學(xué)校已成功舉辦了十四屆校園藝術(shù)節(jié)，校"華德少兒藝術(shù)團(tuán)"和射箭隊(duì)參加全國(guó)及省市各級(jí)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。學(xué)生中有全國(guó)、省、市藝術(shù)"十優(yōu)"和市藝術(shù)"十佳"數(shù)十人次書法繪畫作品分獲全國(guó)及省市金、銀、銅獎(jiǎng)，射箭隊(duì)員多次獲全國(guó)省市區(qū)比賽冠、亞、季軍。本校是錦江區(qū)"文明示范窗口"、"文明單位標(biāo)兵"、"校風(fēng)示范學(xué)校"，成都市"德育先進(jìn)集體"和"崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng)"先進(jìn)集體，市區(qū)"科技教育先進(jìn)集體"，"成都市計(jì)算機(jī)教育基礎(chǔ)條件合格學(xué)校"，省市"藝術(shù)教育先進(jìn)集體"，省市區(qū)"體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校"，省"少兒空中英語教育教學(xué)先進(jìn)單位"和全國(guó)"先進(jìn)射箭重點(diǎn)學(xué)校"。
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成都市琉璃地區(qū)中心校
公立普通
琉璃中心校位于新成仁路與三環(huán)路交匯處，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部。前身為四川華陽(yáng)縣梨花街小學(xué)，1940年代搬遷至現(xiàn)址。學(xué)校學(xué)校占地面積9740平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，有1600余名活潑好學(xué)的學(xué)生，有76名愛崗敬業(yè)的教師。是成都市文明單位，成都市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)心理健康教育先進(jìn)學(xué)校。 2002年學(xué)校以“心理健康教育”為切入點(diǎn)開展教育科研，今天則把“與陽(yáng)光為伴，鑄七彩童年”為學(xué)校文化建設(shè)的靈魂，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，讓教師與孩子們一起學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。我們用陽(yáng)光所代表的健康、希望、朝氣和向上來引導(dǎo)師生爭(zhēng)做陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生，在陽(yáng)光校園里共修健康之行、健康之心。我們?cè)O(shè)置陽(yáng)光地帶，開設(shè)陽(yáng)光書吧，健全陽(yáng)光心語屋，更新陽(yáng)光樓道，實(shí)行陽(yáng)光校務(wù)管理，陽(yáng)光課堂建設(shè)；在教育教學(xué)中建立和諧的師生關(guān)系，要課堂充滿陽(yáng)光；七彩班級(jí)、陽(yáng)光兒童、陽(yáng)光家長(zhǎng)、 陽(yáng)光教師、陽(yáng)光教研組的評(píng)選，促進(jìn)學(xué)校管理更加的“人文、有序、透明”。我們將不懈追求，將以前所做的和今后將要做的凝成我們的魂；我們不渴求陽(yáng)光教育的高境界，但我們渴望追求陽(yáng)光的過程；因?yàn)槲ㄓ凶非?，才能使我們的事業(yè)更加豐富，不斷發(fā)展。
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成師附小華潤(rùn)分校
公立普通
成師附小華潤(rùn)分校是華潤(rùn)翡翠城住宅小區(qū)的配套小學(xué)，是成師附小繼萬科分校后的第二所分校。它位于新成仁路西側(cè)，沙河北側(cè),環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃用地16500平方米，建筑面積15711平方米，計(jì)劃容納36個(gè)教學(xué)班，今年九月學(xué)校如期開學(xué)，開設(shè)了1——3年級(jí)，共5個(gè)班。校園規(guī)劃合理，布局美觀大氣，硬件配置一流，是一所高定位、高起點(diǎn)、高品位的充滿育人生機(jī)和活力的學(xué)校。預(yù)計(jì)2009年二期工程完工后將形成42個(gè)教學(xué)班，并容納480名學(xué)生住宿的規(guī)模。 師資隊(duì)伍是形成學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)的根本，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。目前，包括四川省特級(jí)教師、成都市及錦江區(qū)學(xué)科帶頭人在內(nèi)的各級(jí)名師，約占學(xué)校師資力量的二分之一。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，利用一流的硬件設(shè)施，在課程設(shè)置中創(chuàng)出特色，確保學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升?！ W(xué)校發(fā)展目標(biāo)：最美的學(xué)習(xí)環(huán)境;最適的學(xué)習(xí)指導(dǎo);最佳的學(xué)習(xí)成就;最優(yōu)的社會(huì)效益。力爭(zhēng)在三年內(nèi)成為我區(qū)的品牌學(xué)校?！ 〗處熍囵B(yǎng)目標(biāo)：有愛心、有激情、有智慧、有個(gè)性、有品位?！ W(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：品行好、身心好、習(xí)慣好、思維好、特長(zhǎng)好。
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成都市大觀小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
成都市錦江區(qū)大觀小學(xué)始建于1964年，1989年分區(qū)后隸屬錦江區(qū)。1990年、2002年和2005年三經(jīng)搬遷到現(xiàn)址。校園占地總面積7886平方米，人均面積6.15平方米；擁有14個(gè)普通教室及17個(gè)專用室；裝備了校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、校園音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備完善。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，498名學(xué)生，35名教師。達(dá)到本科及本科以上學(xué)歷的有21人，占總?cè)藬?shù)的60%；大專學(xué)歷11人，占31.4%；小學(xué)高級(jí)教師13人，占總?cè)藬?shù)的37.1%，小學(xué)一級(jí)教師19名，占54.3%；35周歲以下教師21名，占60%，隊(duì)伍趨于專業(yè)化、年輕化發(fā)展。受到全國(guó)表彰的有4人，獲得市級(jí)優(yōu)秀青年教師稱號(hào)的有1人，市級(jí)骨干教師4人，獲區(qū)級(jí)和區(qū)級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)的占85%。“奠定學(xué)生一生幸福與發(fā)展的基礎(chǔ)”是大觀小學(xué)的辦學(xué)理念。學(xué)校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學(xué)這一中心，抓課堂、建隊(duì)伍、促科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本，以規(guī)范目標(biāo)管理為依托，以改革教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)為動(dòng)力，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化為契機(jī)，以新課程“以人為本”的教育理念作導(dǎo)向，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，推動(dòng)我校教育的可持續(xù)發(fā)展。近年來，大觀小學(xué)努力構(gòu)建“知書識(shí)禮”校園文化，并逐步使之成為學(xué)校的校園文化特色。學(xué)校構(gòu)建“知書識(shí)禮”校園其內(nèi)涵就是要讓師生在與書為友中與科學(xué)和人文握手，在禮儀規(guī)范中形成文明習(xí)慣和樂觀型人格。為此學(xué)校高度重視全體學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，確立了以“以德促教”的育人目標(biāo)，采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，重視文明校風(fēng)的形成；學(xué)校發(fā)揮在長(zhǎng)期辦學(xué)中形成的“教書育人，唯實(shí)唯勤”傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，悉心關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，讓莘莘學(xué)子在良好的教育環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。通過不懈努力，學(xué)校先后榮獲全國(guó)文明禮儀示范基地，成都市小公民道德建設(shè)實(shí)踐示范基地，成都市體育傳統(tǒng)學(xué)校，成都市巾幗文明崗，錦江區(qū)綠色學(xué)校，錦江區(qū)平安學(xué)校，錦江區(qū)文明標(biāo)兵單位等光榮稱號(hào)。辦學(xué)理念：為學(xué)生一生幸福與快樂奠基發(fā)展目標(biāo)：讓我校的每一位老師成為務(wù)實(shí)創(chuàng)新，傳播文明的快樂使者；讓我校的每一個(gè)孩子成為樂思好書，明理懂禮的快樂少年；讓學(xué)校的每一個(gè)角落都蘊(yùn)含著文明和諧的氣息，散發(fā)著書的芬芳。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“樂思好書博覽群書，明理懂禮彬彬有禮”之人。發(fā)展思路：規(guī)范管理、關(guān)注細(xì)節(jié)；遵循規(guī)律、強(qiáng)化特色。校 訓(xùn)：求真求善、樂思樂學(xué)校 風(fēng)：規(guī)范、務(wù)實(shí)、和諧、創(chuàng)新教 風(fēng)：愛學(xué)生、勤學(xué)習(xí)、重實(shí)績(jī)學(xué) 風(fēng)：好讀書、樂思考、善交流
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成都市菱窠路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
成都市菱窠路小學(xué)坐落于獅子山麓，菱角堰旁，緊鄰李劼人故居和四川師范大學(xué)。學(xué)校始建于1934年，原名為"沙河堡第十一堡國(guó)民小學(xué)"，后更名為"上河村小學(xué)"、"花果小學(xué)"，2004年上劃錦江區(qū)教育局統(tǒng)一管理，2006年正式更名為"成都市菱窠路小學(xué)"。菱小從鄉(xiāng)間國(guó)民小學(xué)一路走來，始終秉承服務(wù)于所在區(qū)域大眾這一宗旨。為順應(yīng)所在區(qū)域的發(fā)展變化和社區(qū)居民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，學(xué)校于2010年易地重建。新校園占地面積約22畝，教學(xué)大樓建筑面積約15000平方米，設(shè)置24個(gè)教學(xué)班，可為所在社區(qū)提供約1000個(gè)小學(xué)學(xué)位。新校的建設(shè)為達(dá)到教育現(xiàn)代化的要求，除高規(guī)格配置各班現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備外，還擁有先進(jìn)的校園電視臺(tái)及演播廳、電子閱覽室、全程錄播教室等現(xiàn)代化功能室，以及圖書館、博物館、形體房、室內(nèi)體育場(chǎng)和戶外攀巖墻等個(gè)性化場(chǎng)館。學(xué)校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上提出了"生活中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中成長(zhǎng)"的核心辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生未來的健康成長(zhǎng)，定位于辦適應(yīng)社區(qū)需求、具有鮮明辦學(xué)特色的現(xiàn)代小學(xué)。學(xué)校致力于戶外教育的研究和戶外特色課程的構(gòu)建與實(shí)施，努力探尋適合學(xué)生發(fā)展的教育，當(dāng)前，學(xué)校正積極與日本筑波大學(xué)附屬小學(xué)聯(lián)系，搭建戶外教育的國(guó)際交流平臺(tái)。學(xué)校與成師附小萬科分校結(jié)為教育鏈學(xué)校，近兩年通過兩校教師的交流、資源的共享和培訓(xùn)的融入，我校教師的專業(yè)技術(shù)水平及學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。學(xué)校正隨錦江教育的快速發(fā)展駛?cè)肭斑M(jìn)的快車道，全校師生正和學(xué)校一起在前行中歷練，歷練中成長(zhǎng)。
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成都成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1998年7月，位于成都市八里小區(qū)文德路42號(hào)，占地面積7972平方米，是一所新建的實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)分東西兩個(gè)校區(qū)，共有教學(xué)班40個(gè)，學(xué)生共有2076人，教職工102人，專任教師95人，其中高級(jí)教師49人，一級(jí)教師46人，省優(yōu)秀教師2人，市優(yōu)秀教師10人，全國(guó)、省市級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)員21人，是一支充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。在七年的辦學(xué)實(shí)踐中，我們將自身定位于一所實(shí)施全方位改革的新型學(xué)校，把“以人為本、自主發(fā)展”的思想作為我校實(shí)施素質(zhì)教育的核心理念，重視教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，樹立了“學(xué)校新、機(jī)制活、發(fā)展快、質(zhì)量高”的社會(huì)形象，成功實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。 我們的辦學(xué)理念是：以人為本、自主發(fā)展 以人為本——把師生個(gè)體生命質(zhì)量放在首位，關(guān)注人的全面發(fā)展，尊重人、理解人、教育人、幫助人。 自主發(fā)展——就教師而言，要使每個(gè)人的價(jià)值得到充分體現(xiàn)；對(duì)學(xué)生來說，使每個(gè)人的潛能得到充分發(fā)展。 學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是：學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。 學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)是：學(xué)校管理人本化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、學(xué)生學(xué)習(xí)自主化、教育設(shè)施現(xiàn)代化。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“一切為了孩子，為未來社會(huì)，培養(yǎng)未來的主人”為辦學(xué)宗旨，使學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)。近年來，學(xué)校被列為“全國(guó)航空（航天）模型活動(dòng)重點(diǎn)單位”、“四川省心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地”、“四川省雙語實(shí)驗(yàn)基地”、先后獲得“四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！?、“成都市九義示范?！?、“成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”、“成都市校風(fēng)示范校”、“成都市綠色學(xué)?！?、“成都市紅領(lǐng)巾示范校”、“成都市愛國(guó)衛(wèi)生紅旗單位”、“成都市家長(zhǎng)學(xué)校”、“成華區(qū)辦學(xué)先進(jìn)單位”、等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。 目前，成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生員工，在“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、永不滿足”的學(xué)校精神鼓舞下，向“濃郁心育氛圍的特色學(xué)校、一流辦學(xué)水平的先進(jìn)學(xué)校、辦學(xué)模式多樣的新穎學(xué)校、對(duì)外輻射開放的窗口學(xué)?！钡膶W(xué)校發(fā)展目標(biāo)努力奮進(jìn)！
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成都市蜀漢外國(guó)語實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
成都市蜀漢外國(guó)語實(shí)驗(yàn)小學(xué)是2006年5月經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)建立的全日制公辦小學(xué)，位于西二環(huán)路外蜀漢路532號(hào)旁，占地面積13畝，建筑面積6373平方米，是一所寧?kù)o的花園式學(xué)校。學(xué)校功能室齊備，育人氛圍濃厚。2009年7月，原黃忠小學(xué)整體搬遷至此并采用現(xiàn)在的校名。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)18個(gè)，各級(jí)名優(yōu)教師21人。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，秉承“蜀漢育才，厚德載物;胸懷世界，兼收并蓄”的精神，努力打造現(xiàn)代化精品個(gè)性學(xué)校，培養(yǎng)具有世界情懷和世界胸襟的現(xiàn)代人?！ W(xué)校十分重視孩子的全面發(fā)展。加強(qiáng)日常行為規(guī)范，幫孩子養(yǎng)成良好的品行;開展書法特色教育，培養(yǎng)學(xué)生的字品、人品;開展“成就學(xué)堂”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成就感;開設(shè)“形體訓(xùn)練”校本課程，培養(yǎng)孩子的形體美和氣質(zhì)美;廣泛組織科技活動(dòng)，提高孩子的動(dòng)手能力和探索欲望;開展豐富的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高孩子的口語表達(dá)能力和英語學(xué)習(xí)興趣;開展足球傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)，培養(yǎng)輸送更多的體育特長(zhǎng)生…… 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，在全校教職工的共同努力下，學(xué)校榮獲了：全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康示范學(xué)校、成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、成都市示范家長(zhǎng)學(xué)校、金牛區(qū)優(yōu)秀文明單位、金牛區(qū)校風(fēng)示范學(xué)校、金牛區(qū)書法特色學(xué)校等光榮稱號(hào)。學(xué)校辦學(xué)效益與日俱增，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和家長(zhǎng)的信賴。
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