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上海市新市學校(中學部)
公立普通
上海市新市學校成立于1998年6月，由原上海市新市中學和虹口區(qū)豐鎮(zhèn)路第二小學合并組建而成。學校擁有一流的教學環(huán)境和現代技術裝備，是一所融生態(tài)花園、溫馨校園、活動樂園、生活家園于一體的九年一貫制新型學校。建校十年來，學校秉承中華教育之美德，積極踐行“以人為本”的教育思想，以“教人求真、學做真人”為校訓，大力推行“愛的教育”，努力培養(yǎng)學生成為有時代精神、有發(fā)展?jié)撃?、基礎素質全面、個性特征鮮明的合格畢業(yè)生。本著“讓人民滿意”的辦學理念，學校積極營造“自主、開放、互動”的校園文化，推行優(yōu)質資源均衡化的管理策略，關注校本特色課程的構建，搭建個性化學生發(fā)展的平臺，以優(yōu)美的物化空間營造育人氛圍，以和諧的人文環(huán)境豐富育人內涵，以多彩的學科教學拓展育人外延，使每一個學生在學校都能獲得充分的優(yōu)質教育，領悟到充滿愛意的人文關懷，體驗到生命化課堂的真正含義。學校堅持深化教育改革，著眼整體發(fā)展，全面提高辦學質量，教育科研成果顯著，教學質量穩(wěn)步上升，科技藝術教育魅力彰顯，體育特色項目成績斐然，先后獲得市安全文明校園、市花園單位、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)教育科研先進集體、區(qū)藝術教育特色學校、區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校，區(qū)綠色學校、區(qū)教育局文明單位等殊榮。隨著“博客支持下的教學反思和行為跟進”科研成果的推廣運用，必將進一步推動學校的發(fā)展。新市人將以自己的智慧和勤奮，再展宏圖，續(xù)寫輝煌。
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上海市閔行區(qū)第四中學(閔行四中)
公立普通
閔行四中占地78畝，其中體育場占地53畝，建有400米標準塑膠跑道、五個標準籃球場和一個標準棒球場，校區(qū)建筑面積1.5萬平方米。所有教室全部安裝了多媒體教學設備。高標準的一流設施，為學校扎實推進素質教育，全面提升教學教研水平，提供了強有力的硬件支撐。閔行四中，整合了原四中和八中的優(yōu)質教育資源，是上海市一、二期課改實驗學校、區(qū)督導評估A級學校、新基礎教育實驗學校、科技教育特色學校、棒球運動特色學?！，F有32個教學班，1200余名在校學生；教職工167人，教師135人，其中享受區(qū)政府津貼的教學骨干10人，中、高級職稱的教師93人。
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上海七寶德懷特高級中學
私立普通
上海七寶德懷特高級中學，是由上海市七寶中學和美國紐約市德懷特學校合作舉辦的，獲上海市教育委員會批準設立，中國教育部備案（中外合作辦學許可證編號：PPDE31USA04INR20140730N）的上海第一所獨立設置的中外合作高中，中國第一所獨立設置的中美合作高中，2014年9月正式開學。2015年6月，經國際文憑組織（IBO）授權，成為IB世界學校，開設IBDP項目德懷特學校是一所男女同校的全日制學校，位于紐約市中央公園西大街291號。是美國首個提供學齡前到高中的IB課程的著名私立學校，擁有 十幾位在IB課程發(fā)展和教學領域世界級的導師，被譽為IB教育和全球推廣的領袖。德懷特學校也是美國率先建立海外國際校區(qū)的獨立學校之一，分布于紐約、倫敦、加拿大和首爾。德懷特學校秉承“點亮每個孩子的智慧火花”教育理念，認為每個學生都是獨一無二的，目標是培養(yǎng)世界的領導者。德懷特學校的三大宗旨是個性化學習、社會責任、全球視野。畢業(yè)生進入美國以及世界各地最負盛名的大學，包括哈佛、斯坦福、達特茅斯、普林斯頓、麻省理工、紐約大學、麥吉爾大學和牛津大學等。知名校友有沃爾特·李普曼，亨利·摩根索，杜魯門·卡波 特，羅伊·李奇登斯坦，哈爾王子等等。 上海七寶德懷特高級中學是七寶中學與德懷特學校共同孕育出來的一所新學校，一個新生命，與七寶中學，德懷特學校共同構成一個大家庭。
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上海市昆明中學
公立普通
昆明學校是楊浦區(qū)一所九年一貫制實驗學校,其前身昆明中學建校已有68年的歷史。學?，F是“一校兩址”，總部座落在打虎山路5號和7號，分部座落在大連路854弄24號?？偨ㄖ娣e近20000平方米 。學校在編教職員工180人，現有小學教學班13個，初中教學班36個，學生2100名，是區(qū)內規(guī)模較大的學校之一。 近年來，學校榮獲了大量的市區(qū)光榮稱號，如十次蟬聯楊浦區(qū)文明單位、今年又被評為上海市文明單位、上海市中小學課程教材改革研究基地、中國教育協會“十五”重點課題學校、社區(qū)推進學習型家庭實驗基地、上海市家庭教育“十五”實驗基地、上海市優(yōu)秀家長學校、楊浦區(qū)行為規(guī)范示范校（已申報上海市行為規(guī)范示范校）、1996-2000年度全國群眾體育先進集體、上海市中小學體育工作先進集體、上海市二線高水平運動隊（游泳）試點學校、上海李秋萍籃球俱樂部昆明學校訓練基地、上海市科技教育特色學校、全國100所毒品預防教育示范學校、全國教育科學“十五”規(guī)劃課題實驗學校、區(qū)應用現代教育技術實驗學校、楊浦區(qū)國防教育、教育科研、衛(wèi)生工作先進集體等。
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黃河高級中學
私立普通
黃河高級中學是在1998年4月由上海紡織工業(yè)職工大學創(chuàng)辦的一所獨立的全日制高級中學。學校實行董事會領導下的校長負責制。學校極其重視教學質量，把教學質量視為“民辦學校的生命線”，學校從嚴治教，致力于嚴格的教師選聘和優(yōu)化組合。教師實行聘用制。學校教學設施齊全，校園綠樹成蔭、環(huán)境幽雅，是潛心讀書的好地方。學校設有計算機房、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室，并擁有電化教學設備、辦公自動化設備、體育設施。學校充分依靠上海紡織工業(yè)職工大學教學資源，有語音室、圖書館、閱覽室、階梯教室、多媒體專用教室，能完全滿足教育教學活動的需要。全體教師全面關心學生成長，積極投身于教學改革實踐之中，探索學生的學習規(guī)律，使學生學得主動、學得有興趣、學得有效。學校以“黃河”校名為切入口，努力挖掘“黃河”校名的文化底蘊，傳承中華民族文化。在全校師生中開展“我愛黃河”教育，把廣大學生培養(yǎng)成能不斷激勵自己，勤奮學習，具有社會責任性，誠信守法，增強抗挫能力，能夠傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)， 富有民族自信性和愛國主義精神的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
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上寶中學
私立普通
上寶中學是由上海七寶資產經營有限公司主辦，上海市示范性高中上海中學協辦合作創(chuàng)建的一所民辦中學，其高中部創(chuàng)建于2006年，主要管理人員由上海中學委派，上海中學組成了以特級教師為主的顧問組監(jiān)控教育教學質量。上寶中學高中部堅持“以質量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思路，管理上做到科學、精細、嚴格、高效，教育教學上注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，摸索出一條促使學生盡快完成初高中學習方式轉變，培養(yǎng)學生自主學習能力的有效途徑。兩年來，統(tǒng)考成績在區(qū)同類學校中名列前茅。學校開設了多種選修課程供學生選學，在保證學生學好基礎課程的前提下，使每位學生學有專長。辦學目標：建成學生、家長及社會滿意的閔行區(qū)最佳的民辦高中之一。辦學特色：全面運用上海中學的教育教學管理經驗；走課堂教學高效之路；夯實基礎，開發(fā)潛能，注重個性發(fā)展，全面提高學生的學業(yè)成績和綜合素質；精心培養(yǎng)每一位學生，讓學生在原有基礎上有較大提高。能干肯干的優(yōu)質師資：學校按照上海中學的教師標準，招聘了一批具有豐富教學經驗的優(yōu)秀教師，確保了教學質量一流。全體教師教學態(tài)度認真，對待學生熱忱，有著強烈的敬業(yè)精神。能夠主動義務地為學業(yè)困難學生輔導，讓每位學生在原有程度上有較大提高。學校設施：學校高中部座落在閔行區(qū)農誼路1號，交通便利，并配有多路校車接送學生，學校環(huán)境幽雅，設施齊全，建有一流的教學樓、實驗室、電腦教室等，美術教室、音樂教室、舞蹈房、勞技教室、多功能教室、圖書館、塑膠運動場、室內體育館等一應俱全。學校還建有食堂和舒適安全的宿舍，為路途遠的學生提供食宿，并有專職的生活老師管理。
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上海市康定中學
公立普通
上海市康定中學創(chuàng)建于1959年8月，原名江寧區(qū)少年學習班。后改名為上海市靜安區(qū)工讀學校，文革中停辦，1978年復辦。1996年，為進一步拓寬辦學功能，本著“立足教育、挽救孩子”的教育思想，積極探索工讀教育新的辦學模式，更名為上海市康定中學。近年來，學校努力創(chuàng)設“非同一般的特殊”，對我區(qū)“未成年人不良行為實行早期干預”，“把康定中學打造成優(yōu)質教育資源”等理念指導下，學校又有新的跨越與發(fā)展。學校連續(xù)被評為靜安區(qū)文明單位，靜安區(qū)綜合治理先進單位，靜安區(qū)青少年保護先進集體，靜安區(qū)特殊教育先進集體，靜安區(qū)科技特色學校。學校新規(guī)劃提出新的辦學目標是：把我校辦成一所教育設施達標，校園整潔優(yōu)美，在教育轉化、心理調適以及職業(yè)技能培養(yǎng)方面有特色，在全市同類學校中領先的，“學生滿意、家長放心、社會認可”的特色學校。學生培養(yǎng)目標：品行端正、心理健康、技能見長、文化合格的畢業(yè)生。
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市西初級中學(西部)
公立普通
上海市市西初級中學是一所具有一流教學設施和優(yōu)質教育資源的現代化學校，是上海中心城區(qū)內規(guī)模較大的公立初中之一。學校傳承老校長趙傳家先生提出的“好學力行”的校訓，逐步形成自己的辦學理念——實踐體驗，自主發(fā)展。構建起了適應現代化、信息化、國際化，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的素質教育框架。學校師資隊伍具備良好的師德修養(yǎng)，合理的年齡結構，相當的教育教學探討氛圍和較強的實踐能力。近年來，教師在市、區(qū)各項評優(yōu)中共有80多人次獲獎。市、區(qū)級科研課題已結題或正在結題的多達12項；更有40余篇科研論文獲各類獎項。學校德育工作充分發(fā)揮學生在實踐體驗中的主體作用。各年級專項的社會實踐活動培養(yǎng)了學生自我教育的能力；小記者團、文學社、校報編輯部、學生廣播臺、學生電視臺、舞蹈隊、合唱隊等學生社團已形成一定規(guī)模和特色，且具有相當的社區(qū)影響。課程教學改革以培養(yǎng)學生自主學習、自主實踐的能力為重點。大力推進“探究性學習”；注重外語教學的改革實踐，進行“雙語”教學；加強計算機學科教學的改革實踐，提高學生應用計算機的實踐能力。同時全面推廣技能學習實踐活動，提高學生學習的興趣和愛好，提升學生的文化修養(yǎng)。學校在各方面取得了較好的成績。
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交通大學附屬中學(交通大學附屬實驗學校)
公立普通
上海交通大學附屬中學創(chuàng)辦于1954年，是上海市教育委員會和上海交通大學雙重領導的寄宿制重點高級中學，占地86000平方米。是上海市文明單位和上海市花園單位，校園面積約7.2萬平方米。學校一直以培養(yǎng)“政治堅定、作風樸實、潛質豐厚”的人才為己任，形成了“求實、求高、求新”的辦學傳統(tǒng)；實施“依托交大、內實外名”的辦學策略，力爭辦成全國一流重點大學附中；確立了“自主創(chuàng)新、綜合發(fā)展、追求卓越”的辦學理念。
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