中原路小學(xué)創(chuàng)辦于1989年,辦學(xué)性質(zhì)為“公辦小學(xué)”,校址為:上海市楊浦區(qū)中原路710弄20號,學(xué)校占地9350平方米,校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施齊全。除常規(guī)教室外,還配有電腦房、實驗室、專用音樂室、專用美術(shù)室、圖書館(藏書超20000冊)、多功能室等專用教室。每一個教室都配備了全套的多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校先后被命名為區(qū)科技特色學(xué)校、區(qū)素質(zhì)教育實驗學(xué)校、區(qū)雙語實驗、小班化教育實驗、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、區(qū)“民族精神”教育試點學(xué)校。曾獲得楊浦區(qū)文明單位、市花園單位、市安全文明單位。全校有25個班級,710位學(xué)生。學(xué)校在崗教職工70人,在編教師66人,其中小學(xué)高級教師39人,占教師比例60%。本科畢業(yè)26人,本科在讀生13人,占教師比例的59%,大專畢業(yè)率100%,黨員17人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實、樂于開拓。有著一支勤業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)的以師愛為本的師資隊伍。教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實,教學(xué)具有激勵性;學(xué)生學(xué)習(xí)生動活潑,學(xué)習(xí)具有創(chuàng)造性。 學(xué)校遵循鄧小平同志提出的“三個面向”的辦學(xué)方向,本著“以教師發(fā)展為本,以學(xué)生發(fā)展為本”的目標(biāo),從培養(yǎng)師生的“問題意識”入手,倡導(dǎo)學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,帶著更多的問題走出教室,實踐以問題為紐帶的教育。近幾年來學(xué)校以創(chuàng)特色為契機,注重內(nèi)涵發(fā)展,逐漸形成了以“人和思想”為管理核心,以“傳統(tǒng)節(jié)日”教育為載體,在“尋根探源”中,營造校園文化特色;在民族文化特色教育中,促進(jìn)師生發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校開設(shè)了舞蹈、業(yè)余電臺、扎染、舞龍等近30個興趣組,為師生創(chuàng)設(shè)了展示潛能的舞臺,學(xué)生在市、區(qū)各項比賽中屢屢獲獎。“路漫漫兮,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。中原人將以自強不息的精神去開創(chuàng)美好的未來。
工農(nóng)新村小學(xué)創(chuàng)辦于1992年9月,學(xué)校占地面積6414平方米,建筑面積3549.70 平方米;位于上海市楊浦區(qū)中原地區(qū)?,F(xiàn)有16個教學(xué)班,400名學(xué)生,教職工42名?! W(xué)校有U字型教學(xué)大樓一幢,多功能及室內(nèi)體育館一幢,擁有20余間標(biāo)準(zhǔn)教室,和多功能教室、電腦房、科常室、音樂室、唱游室、美術(shù)室等10多個專用教室、以及師生食堂等輔助設(shè)施。校園環(huán)境優(yōu)美,辦學(xué)實施齊全,實施小班化教育?! W(xué)校堅持鄧小平“三個面向”的辦學(xué)方向,確立了“嚴(yán)、勤、活、實,廣、探、精、新”的辦學(xué)目標(biāo),隨著中原90年代的興起,走出了一條持續(xù)發(fā)展之路。學(xué)校先后被命名為區(qū)文明單位、區(qū)素質(zhì)教育實驗校、區(qū)小班化教育試點校、區(qū)消防學(xué)校,區(qū)、街道學(xué)校資源向社區(qū)開放先進(jìn)單位?! ∽鳛闂钇謪^(qū)首批小班化教育實驗校,工農(nóng)新村小學(xué)堅持把課堂教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的主渠道,結(jié)合小班化教育,以“均衡、充分、綜合、主體、合作、個性化”的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)“互動”“共創(chuàng)”。努力營造師生互動,生生互動,學(xué)生主體,主動參與和自主合作的新型教學(xué)模式。 在美化教育環(huán)境的同時,工農(nóng)新村小學(xué)努力營造校園文化。在多學(xué)、樂學(xué)和會學(xué)上做文章,為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?! 〗陙恚Y(jié)合隨著二期課改的不斷深入和發(fā)展,學(xué)校著力于“強化教育服務(wù) 開展行動研究 注重進(jìn)學(xué)校有效 創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)方向,以改革課堂教學(xué)評價為導(dǎo)向,聚焦課堂教學(xué),構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。以此優(yōu)化教學(xué)過程、營造教學(xué)氛圍、拓展教學(xué)內(nèi)涵和提升小班化教學(xué)特質(zhì),積極創(chuàng)建和諧文明學(xué)校。
學(xué)校位于楊浦區(qū)中原小區(qū)的中心,校址:國和二村188號(甲)。學(xué)校占地7,000平方米,建筑面積3,488平方米,運動場地面積2615平方米。環(huán)境優(yōu)美,綠化面積達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)。近年來,學(xué)校先后被命名為楊浦區(qū)教育局文明單位,楊浦區(qū)教育系統(tǒng)綜合治理先進(jìn)集體等稱號,上海市無煙學(xué)校,上海市紅十字工作達(dá)標(biāo)學(xué)校,楊浦區(qū)健康教育促進(jìn)校,全國學(xué)校體育場地向社會開放試點單位。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化操場,以及電腦房、合唱室,舞蹈房,實驗室,美術(shù)室,圖書館,書法室等多個專用教室。 學(xué)校師資隊伍年輕化、專業(yè)化,學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%,學(xué)?,F(xiàn)有教職工45人,專任教師39人,具有大專及大專以上學(xué)歷的29人,其中本科學(xué)歷7人,大專在讀8人,區(qū)認(rèn)定的教學(xué)骨干教師4人,校教學(xué)明星8人,區(qū)重點培對象1人。學(xué)校班子成員平均年齡40歲。學(xué)校共有16個教學(xué)班,418名學(xué)生。
民星路小學(xué)創(chuàng)辦于一九八九年九月,是一所公辦新村配套學(xué)校。近幾年榮獲上海市綠色學(xué)校,楊浦區(qū)文明單位、小學(xué)生行為規(guī)范示范校、科技特色學(xué)校、優(yōu)秀家長學(xué)校、美術(shù)特色學(xué)校、擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位。學(xué)校語文大組、三年級組獲區(qū)共青團(tuán)號,英語組等獲局文明組室。學(xué)校在辦學(xué)中堅持以教師、學(xué)生為本的發(fā)展原則,積極創(chuàng)建綠色、和諧的校園。全體教職工為把民星路小學(xué)辦成一個受學(xué)生歡迎,受家長歡迎,受社區(qū)歡迎的學(xué)校而努力工作。民星路小學(xué)在編教師35人,其中小學(xué)高級教師19人,本科學(xué)歷教師10人,本科在讀5人。四位教師被區(qū)認(rèn)定為教育教學(xué)能手,五位教師被認(rèn)定為校級教育教學(xué)能手。2007年教師獲得市、區(qū)各級各類榮譽28項。近年,我校語、數(shù)、英、音、信息等學(xué)科任教教師在區(qū)里多次公開教學(xué)展示,受到專家好評。學(xué)校正開展“六個一”的教師校本研訓(xùn),教師專業(yè)化水平逐年提升和發(fā)展。學(xué)校堅持以學(xué)生發(fā)展為本,圍繞“二期”課改,進(jìn)行教材、教法、學(xué)法的改革,形成了多姿多彩的課堂教學(xué)方式,生動活潑的課堂教學(xué)氛圍,學(xué)生學(xué)力不斷提高。我校歷年來在全區(qū)學(xué)科抽查中語、數(shù)、英語成績均超區(qū)平均分,近年語、數(shù)成績多次在區(qū)抽查中名列前茅。學(xué)校把藝術(shù)教育作為美的教育的突破口和載體,在藝術(shù)的氛圍中不斷增強學(xué)生的自信心和成就感,學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié),為有特長的和喜愛藝術(shù)的學(xué)生提供展示的舞臺,提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。06年被評為楊浦區(qū)美術(shù)特色學(xué)校。近兩年來,學(xué)校實施“綠色工程”,促使學(xué)校的內(nèi)涵化的正常發(fā)展,謀求學(xué)校發(fā)展新路,被評為上海市綠色學(xué)校,市生態(tài)道德實驗校。學(xué)校注重學(xué)生科技素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng),多次獲上海青少年科技創(chuàng)新大賽二、三等獎。學(xué)校的綠色教育多次在市區(qū)展示,獲得市區(qū)少科站領(lǐng)導(dǎo)的好評。文匯報,新聞晨報,新聞晚報,少年報分別以“教育的環(huán)保植被”、“環(huán)保教育兼顧公德”“小學(xué)生向家長傳授節(jié)能竅門”報道了學(xué)校開展綠色教育的成效,07年獲楊浦區(qū)辦學(xué)單項特色獎。民星路小學(xué)的教職工們,將以嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng),敢為人先的精神在教育教學(xué)改革的風(fēng)浪中不斷求索;將用閃光的智慧、辛勤的汗水,為孩子的健康成長,開拓出一條充滿生機的陽光大道。
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