上海市楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué)是地處楊浦區(qū)東南角的一所中心校,是區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、區(qū)“小班化教育”實(shí)驗(yàn)校。占地約10畝,始建于1957年,四十多年的校史積淀了較為濃厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。首任校長為楊炳章,歷任校長為王良秀、趙福昌、王小莉、管必良,現(xiàn)任校長丁利民。2000年7月重建并與隆昌路第一小學(xué)、涼州路小學(xué)合并。新平三的建設(shè)從2000年7月起至2001年6月,歷時一年,國家投資將近1500萬。重建后的平三小學(xué)為20個教學(xué)班的規(guī)模,學(xué)校設(shè)施先進(jìn)。各種專用教室齊全,每間教室都有上網(wǎng)的電腦,并配有室內(nèi)球館、環(huán)形跑道和2000平方米的人造草坪操場?! 碛兴氖嗄晷J返钠饺W(xué)在歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下,成為了楊浦區(qū)第一批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、小班化教育實(shí)驗(yàn)校。多年來,學(xué)校以“小班化教育”為突破口,在教育教學(xué)管理等方面進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。同時在藝術(shù)教育、體育方面也取得了喜人的成績。是楊浦區(qū)藝術(shù)教育特色校、楊浦區(qū)手球傳統(tǒng)學(xué)校、上海市教科院普教所的科研基地。
上海市平?jīng)雎返谒男W(xué)位于上海楊浦區(qū)平?jīng)雎方值?。學(xué)校聯(lián)系電話:021-65671581。
內(nèi)江路小學(xué)創(chuàng)建于1959年。學(xué)校重視對教師進(jìn)行師德教育,從而形成了“認(rèn)真、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng);重視新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的探索,教師的教學(xué)水平日益提高。學(xué)校被評為2003-2004年度楊浦區(qū)的文明單位,楊浦區(qū)中小學(xué)生行為規(guī)范示范校。內(nèi)江路小學(xué)大隊(duì)部還獲得了市、區(qū)雛鷹大隊(duì)、每學(xué)期我們都堅持全面向家長展示我們的教學(xué)力量,獲得了家長的肯定和好評。 辦學(xué)特色:內(nèi)江路小學(xué)通過“樂讀、樂學(xué)”活動,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀方法,我校被評為“全國課間十分鐘讀書讀報先進(jìn)單位”,10余位語文教師獲得了市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
上海市楊浦區(qū)懷德路第一小學(xué),創(chuàng)建于1957年。學(xué)校建校以來,努力建設(shè)“向上、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高尚”的校風(fēng),已經(jīng)形成了高尚的校園文化。目前學(xué)校有22個教學(xué)班,在編教工50人,任職資格符合率達(dá)100%;目前教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率(含在讀)為100%。學(xué)校有中學(xué)高級教師1人,高級教師28人;后備干部2人,區(qū)級骨干班主任1人,校級骨干2人?! ≡诟母镏星蟀l(fā)展,學(xué)校的辦學(xué)事跡得到了社會認(rèn)可,辦學(xué)效果顯著。學(xué)?,F(xiàn)為上海市行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市紅十字先進(jìn)集體、區(qū)文明單位、區(qū)德育工作先進(jìn)集體、區(qū)科研工作先進(jìn)集體、區(qū)健康促進(jìn)校、區(qū)綜合治理優(yōu)勝單位、區(qū)綠色環(huán)保學(xué)校等?! ∞k學(xué)特色: 學(xué)校形成建設(shè)全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)特色,德育、文化知識、科技教育、藝術(shù)教育、體育活動,扎實(shí)有效開展?! ∞k學(xué)理念: 以學(xué)生發(fā)展為本,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,為每個孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)?! ∞k學(xué)目標(biāo): 重視德育、提升教學(xué)、加強(qiáng)美育、全面發(fā)展。
學(xué)校是一所有四十多年歷史的普通小學(xué),在楊浦區(qū)小教系統(tǒng)中頗有聲譽(yù),2000年成為楊浦區(qū)首批達(dá)標(biāo)的小學(xué)。近幾年,因教育布局的調(diào)整,先后于許昌路第三小學(xué)、許昌路小學(xué)合并?! ‰m然面臨多次合并的不利局面,但學(xué)校各項(xiàng)工作卻連創(chuàng)佳績。我校被光榮地評為上海市小學(xué)生行為規(guī)范示范銅牌校,多次蟬聯(lián)區(qū)文明單位稱號,是區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校,區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校,區(qū)科研先進(jìn)單位,也曾榮獲上海市優(yōu)秀衛(wèi)生室等。 學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班13個,學(xué)生400余名,教師38名,其中高級教師占全校教師總?cè)藬?shù)的70%。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,以小班化格局為特色的教學(xué)班頗為學(xué)生、家長所青睞,有素質(zhì)教育培養(yǎng)的基地即八個專用教室。我校除了具備現(xiàn)代化的硬件設(shè)施以外,還有一支精業(yè)務(wù),樂奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。正因?yàn)橛羞@樣一批好教師,所以我校有多位同學(xué)榮獲全國優(yōu)秀少先隊(duì)員和上海市優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號,同時為上海外國語學(xué)校輸送了優(yōu)秀學(xué)生。
上海市楊浦區(qū)杭州路第一小學(xué)始建于1946年,是一所歷史悠久的中心小學(xué)。自20世紀(jì)90年代初起,學(xué)校就致力于詩歌教育的研究,榮獲過上海市藝術(shù)特色學(xué)校、上海市科研工作先進(jìn)集體、上海市體育先進(jìn)學(xué)校等眾多市級榮譽(yù),是楊浦區(qū)首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校和小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)校。 2000年起,學(xué)校重新建造,分為南北兩校,共占地10193平方米,建筑面積7443平方米,綠化覆蓋率24%。是楊浦大橋下,北外灘一顆璀璨明珠?! ∵@是杭一小學(xué)主校區(qū),2000年投資650萬元建造。學(xué)校設(shè)施齊全,布局合理,進(jìn)門左首是一片綠地,名人和園,小橘燈雕像告知每一個學(xué)生:這里是詩歌特色學(xué)校;全塑膠的操場巧妙地利用色差分割成條狀,宛若高標(biāo)準(zhǔn)足球場;門廳里"用心靈點(diǎn)亮詩燈,讓生活充滿詩意"的題詞和校歌提醒著杭一人辦學(xué)的理想、生活的態(tài)度,把學(xué)生的今天和明天用詩歌串聯(lián)在一起。
開魯一小99年被市教委命名為“上海市科技特色學(xué)校”,2002年被任命為“科技教育研究基地”的開魯一小是一所年輕的富有朝氣的普通小學(xué)。學(xué)校設(shè)施齊全,師資優(yōu)良,質(zhì)量上乘。 開魯一小領(lǐng)導(dǎo)歷年來十分重視以三模制作作為特色的科技教育,1996年就成立了學(xué)??萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組,六年來開魯一小科技教育成果碩果累累,三模制作已成為學(xué)校精品特色,在區(qū)市級各類比賽中多次榮獲優(yōu)異成績,名列前茅?! ¢_魯一小注重加強(qiáng)科技教育的主渠道工作,采取“普及+提高”的有力措施,把可見教育納入學(xué)校整體教學(xué)計劃,列入課表,學(xué)校將“活動包基本教材”中的科技類的內(nèi)容與自編的“三模制作合二為一,成為科技課教材,從而確保了科技教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校還開設(shè)了金鑰匙、少年科學(xué)俱樂部、方正棋、環(huán)保等15個提高班,從小對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)意識、科學(xué)方法、科學(xué)思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),取得了成效。在市區(qū)歷屆競賽中獲得多項(xiàng)獎牌。 開魯一小十分注重培養(yǎng)一支能勝任科技教育的規(guī)律進(jìn)行了探索研究,先后撰寫并發(fā)表了“科技雨露澆灌素質(zhì)之花”、“構(gòu)建特色學(xué)校的基石”、“播撒科學(xué)的種子”等文章。 開魯一小注重科技課外教育活動的開展,每年都舉辦全校性的科技節(jié)、科技周、科技月、暑期科技夏令營、雙休日科技俱樂部等。通過科技課外活動的開展,使學(xué)??萍冀逃由斓缴鐓^(qū),為學(xué)生開辟課外學(xué)習(xí)科學(xué)的天地。 在科教興市的今天,開魯一小全校師生將志存高遠(yuǎn),自強(qiáng)不息。
市光新村第一小學(xué)是一所校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)的學(xué)校。地處上海市楊浦區(qū)國和路市光一村內(nèi),占地6667平方米。學(xué)校開辦于1991年,1999年配合區(qū)整體規(guī)劃,市光新村第四小學(xué)整體合并入我校。幾年來教育局對我校投入近300萬,建成了校園網(wǎng),各教室和功能室配備了以電視機(jī)為終端的多媒體教學(xué)平臺16個,滿足教學(xué)需要,還配有公共廣播系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)等。完成了學(xué)校硬件達(dá)標(biāo)工程。如今學(xué)校中音樂、美術(shù)、勞技、實(shí)驗(yàn)、閱覽、微機(jī)等專用教室一應(yīng)俱全,教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。校園內(nèi)有著清新的自然環(huán)境,樹上鳥兒在歡唱,池里魚兒在歡跳,園中人兒在歡暢。充滿自然、夢想、人文三位一體的校園文化氛圍,成為師生的精神樂園?! 熧Y力量:學(xué)校有一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、扎實(shí)工作的教師群體?,F(xiàn)有教職工38人,其中小學(xué)高級23人,小學(xué)一級15人,;已取得本科學(xué)歷的11人,本科在讀6人,98%大專畢業(yè)?! W(xué)校有一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)于自律的領(lǐng)導(dǎo)班子,平均年齡40歲,年齡結(jié)構(gòu)合理。各成員業(yè)務(wù)能力強(qiáng),工作配合默契,從真正意義上實(shí)現(xiàn)了“向管理要質(zhì)量”?! W(xué)校有一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的骨干教師隊(duì)伍。其中區(qū)級4人、校級8人,起到了以點(diǎn)帶面的作用?! ∞k學(xué)特色:近年來,市光一小在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的辛勤努力下,在全體少先隊(duì)員的自主參與下,開展了豐富多彩,生動活潑的“承諾系列活動”,在少年兒童的道德成長中發(fā)揮了積極的作用。如今,在這個濃濃的校園氛圍里,誠信品質(zhì)在師生們的心田里生根發(fā)芽,他們在學(xué)習(xí)和工作中自覺地規(guī)范誠信行為,感受著誠信的快樂。誠信這一份高貴的品質(zhì),像一股清泉,浸潤著孩子們的心田;又像一縷清風(fēng),吹開了孩子們心扉,使他們沐浴在校園誠信的朝陽中,健康、快樂地成長。 學(xué)校以快樂閱讀、快樂作文為主題開展了課題研究。通過三年的努力,12位小學(xué)語文高級教師完成了研究任務(wù),寫出了較高質(zhì)量的論文,參加第九屆論文比賽。評選結(jié)果,其中有四篇論文分別獲得了二、三等獎?! ∞k學(xué)成果:近三年來,師生參加市區(qū)各級各類競賽獲獎402人次,集體67項(xiàng)。學(xué)校參加第九屆科研論文比賽中,有十四篇論文獲等第獎。其中市級3篇,獲區(qū)科研成果一等獎1項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)、三等獎6項(xiàng)。學(xué)校被評為區(qū)文明單位、先進(jìn)教工之家、上海市雛鷹大隊(duì)、楊浦區(qū)行規(guī)示范校、區(qū)平安學(xué)校、“誠信教育”專項(xiàng)獎等榮譽(yù)稱號。
上海同濟(jì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年制民辦學(xué)校,是經(jīng)上海市教委、市民辦協(xié)會首次認(rèn)定的民辦特色創(chuàng)建校。學(xué)校依托同濟(jì)大學(xué),合作同濟(jì)一附中,引進(jìn)民進(jìn)中央副主席朱永新發(fā)起的“新教育實(shí)驗(yàn)”。學(xué)校秉承傳統(tǒng)特質(zhì),整合優(yōu)質(zhì)資源,立足上海,面向未來。在教育探索與實(shí)踐中,以建設(shè)“書香校園”為辦學(xué)特質(zhì),走“優(yōu)質(zhì)教育、多元課程、精致管理”發(fā)展之路,積極開創(chuàng)民辦教育特色辦學(xué)之路。辦學(xué)十多年來,學(xué)校因“學(xué)風(fēng)好、校風(fēng)正、質(zhì)量佳、效益高”而得到社會的普遍贊譽(yù),并取得優(yōu)異的教育成績,先后被命名為中國福利會宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范校,上海市科技特色示范學(xué)校、中國創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地、上海市小學(xué)語文研究實(shí)驗(yàn)基地等。小學(xué)部課程介紹:根據(jù)國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《上海市中小學(xué)生課程方案》提出的培養(yǎng)目標(biāo),以國際視野、校本課程的理念來豐富課程內(nèi)容,以“二期課改”的理念來規(guī)范課程教學(xué),建構(gòu)符合本校發(fā)展需求的小學(xué)校本課程體系。課程建構(gòu)關(guān)注科技、藝術(shù)、運(yùn)動、對人類生存的價值,讓孩子們在人生的啟蒙階段感知藝術(shù)、科技與人文的和諧關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的禮儀習(xí)慣,學(xué)會感恩、講究誠信。學(xué)校教育鼓勵孩子們在自主學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)失敗的經(jīng)驗(yàn)、成功的樂趣,改變學(xué)生被動的“接受”式為主的學(xué)習(xí)方式,初步具備自主、合作、探究、體驗(yàn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力;具有樂群、會學(xué)、進(jìn)取的精神;具有基本的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);具有健康的身體和心理素質(zhì)的陽光兒童、陽光少年。學(xué)校重在營造“濃郁的書香校園”讀書環(huán)境,積極推進(jìn)閱讀成長。通過致力于學(xué)校讀書節(jié)、人文講座、師生共讀、親子閱讀等校園讀書活動,推動每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣,讓閱讀成為師生最日常的生活方式;讓閱讀豐富師生的精神境界,開拓視野,在閱讀中提升品質(zhì)與素養(yǎng)。使學(xué)生在成長的過程中“快樂每一天,進(jìn)步每一天,成功每一天。”
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