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上海市靜安彭浦新村第一小學(彭浦新村一小)
公立區(qū)重點
上海市閘北區(qū)彭浦新村第一小學（原名彭浦二?。┪挥跂|方大都市上海市的北隅，它有著40多年歷史、又充滿著現(xiàn)代氣息、煥發(fā)著無限生機。學校是一所大型的寄宿制小學，占地12244平方米，建有教學樓兩幢，綜合樓和學生宿舍樓各一幢，并配有連接校園網(wǎng)和internet的學生機房、電子閱覽室、信息漫游廳。學校還建有多媒體教室、心理咨詢室、電子琴房、學生鋼琴房、學生小劇場、演播廳等。學生宿舍樓內(nèi)配備冷暖空調(diào)，有可供400名學生同時就餐的餐廳。足球場、籃球場、塑膠跑道等體育運動設施，為提高學生綜合素質(zhì)創(chuàng)造了有利的條件?！ ‖F(xiàn)在，一支以高級教師為主體的具有高尚師德、精湛業(yè)務和現(xiàn)代教育教學理念的師資隊伍已形成，涌現(xiàn)了全國優(yōu)秀教師、全國家庭教育先進個人、市勞模、市園丁、市優(yōu)秀班集體，區(qū)教育局命名的學科名師等一批先進教師個人和先進教師集體。學校在教育科研、教學管理、家庭教育、活動課程、少先隊等方面分別獲得全國、市、區(qū)獎勵。 我們引領學生在“適應中發(fā)展，發(fā)展中適應”。學校重視課堂教學改革，以學生為主體，進行體驗式，探究性的學習，讓學生在學重用，用中學，重視學用結(jié)合，為學生的終身學習奠定基礎?！ W校被命名為聯(lián)合國教科文組織人口、環(huán)境與發(fā)展項目（EPD）成員學校，全國“四結(jié)合”學科教學課程實驗學校，上海市活動課程實驗基地，上海市家庭教育研究實驗基地，閘北區(qū)英語特色學校，閘北區(qū)健康促進學校?？蒲谐晒谑袇^(qū)取得一系列的獎項。學校逐步形成和鞏固了數(shù)學奧林匹克、管樂、書法、攝影、集郵、茶藝等學校特色活動項目。 帶領學生前進，和他們一起擁抱二十一世紀的朝陽是彭浦新村第一小學對教育春天的莊重承諾。
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上海市靜安民辦童園實驗小學
私立市重點
上海市民辦童園實驗小學坐落在閘北區(qū)中部，南面緊鄰風景如畫、鳥語花香的閘北公園，北面與上海大學一路之隔，地鐵一號線延長路站近在咫尺。學校生態(tài)環(huán)境良好，人文氣息濃郁，教學設施齊全。我校運動場地、綠化面積和專用教室配備均達到國家標準。音樂室、唱游室、美術(shù)室、自然常識實驗室、生活與勞動室、計算機房、圖書閱覽室、多媒體室等一應俱全。校舍安全衛(wèi)生，消防設施、器材配備齊全。 學校創(chuàng)辦于2000年，現(xiàn)有25個班級，913名學生。學校擁有一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍。他們中有中學高級教師5人，上海市教學評比一等獎獲得者7人。2008年，在上海市教委組織的民辦中小學依法辦學評估中，學校獲得優(yōu)等?！ 〗陙?，學校還把“書香校園”作為辦學的奮斗目標，也作為學校辦學特色，重點加以推進。學校通過“作家見面會”、“伙伴閱讀”、“蜜蜂書市”、“閱讀作文”等方式，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好讀書習慣。童園的畢業(yè)生在校要達到閱讀課外書籍200本，誦讀古詩美文，名人名言750篇?！ ≡诶蠋煹木呐囵B(yǎng)下，童園的學生取得了優(yōu)異成績。近年來，語文學科，我校有300多名學生獲得作文競賽一等獎，千人次在各類作文、閱讀等競賽中獲獎。在數(shù)學學科中共獲9次全國或上海團體一等獎。全國“希望杯”數(shù)學競賽，童園學生連續(xù)三年共獲得8個一等獎。上海市第五屆“聰明小機靈”數(shù)學競賽，全市共決出9個一等獎，童園學生占其中的5個。在上海市中小學生牛津英語展示中獲小學組團體一等獎（僅3所學校獲此殊榮）。2009、2010年，在上海市新少杯小學生英語現(xiàn)場作文比賽中特等獎1人，一等獎3人，其他類獎項96人;在上海市通訊杯英語聽力競賽中，2人獲得一等獎，其他類獎項38人。 在多年的辦學實踐中，學校逐步形成了“讓學有余力的學生走向拔尖，讓中等生逐步達到優(yōu)秀，讓潛能生不斷進步，讓每一個學生獲得成功”的育人思路。我們將秉承為學生服務，為家長服務的理念，辦一所受學生喜歡、家長滿意的學校。
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成功教育實驗中學(古田中學)
公立普通
上海市古田中學創(chuàng)建于1964年，坐落在閘北區(qū)和田路410號，占地面積14802平方米。古田中學學校有教學大樓兩幢，教學輔助樓三幢，總建筑面積9843平方米。學校作為閘北區(qū)教育局的校園重點改造單位，被列入2002年閘北區(qū)人民政府的18項重點建設項目之一，改造工程已經(jīng)啟動。學校建有設備先進的現(xiàn)代教育技術(shù)中心、各種專用教室及規(guī)范的理化生實驗室；學校擁有5500平方米運動場地（包括田徑場、籃排球場、網(wǎng)球場）；學校的綠化面積超過3200平方米，已經(jīng)申報爭取成為上海市花園單位。學校大門學校從九十年代初開始進行教育整體改革試驗，形成“分層教育”的特色，產(chǎn)生了較大的影響并得到推廣；學校致力于探究性活動課程的研究，逐步形成具有學校自己特色的自編活動課教材體系。學校每年為市、區(qū)重點高級中學輸送一定量的生源，曾多次獲得全國初中學生數(shù)學競賽等第獎、上海市青少年百項科技活動等第獎、上海市“新民晚報杯”中學生足球賽前三名；學校曾多次獲得市、區(qū)“優(yōu)秀家長學校”的稱號、學校與革命老區(qū)結(jié)成的“手拉手”活動兩度獲得閘北區(qū)教育系統(tǒng)“精神文明建設十佳好事” 榮譽稱號，并獲得全國“手拉手”活動先進單位榮譽稱號。學?，F(xiàn)任校長范申華，上海師范大學政教系本科畢業(yè)，中學高級教師。在多年學校管理實踐中，潛心研究學校的科學管理，具有較新的辦學思路和較深的業(yè)務造詣。曾獲得上海市園丁獎和多項區(qū)級的榮譽稱號；曾自編《數(shù)理邏輯初步》講義、組織并參與編寫了上海市中小學活動課系列資料之一：《社會考察指南（三）》一書、組織指導學校特色活動課程系列教材的編撰工作；近十多年來，曾多次參加上海市高中會考政治卷的命題工作和上海市高考政治卷的審題工作。
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彭順中學
公立普通
上海市彭順中學創(chuàng)建于1962年,是一所九年義務制的特殊教育學校.專門從事針對全區(qū)范圍內(nèi)的問題學生的教育調(diào)適工作。招收行為失控、心理失調(diào)、家教困難的“問題學生”，進行寄宿教育.學校建立了一校三部的辦學模式，即工讀教育部、托管教育部、閘北區(qū)青少年心理行為矯治研究指導中心。學校教學設施齊全,教育理念先進.學校多次獲得全國青少年犯罪研究先進集體,上海市青少年保護先進集體,上海市教育科學院首屆學校教科研成果一等獎,上海市德育先進集體,閘北區(qū)文明單位,閘北區(qū)德育師范校,閘北區(qū)青少年保護先進集體等榮譽。
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上海市康定中學
公立普通
上海市康定中學創(chuàng)建于1959年8月，原名江寧區(qū)少年學習班。后改名為上海市靜安區(qū)工讀學校，文革中停辦，1978年復辦。1996年，為進一步拓寬辦學功能，本著“立足教育、挽救孩子”的教育思想，積極探索工讀教育新的辦學模式，更名為上海市康定中學。近年來，學校努力創(chuàng)設“非同一般的特殊”，對我區(qū)“未成年人不良行為實行早期干預”，“把康定中學打造成優(yōu)質(zhì)教育資源”等理念指導下，學校又有新的跨越與發(fā)展。學校連續(xù)被評為靜安區(qū)文明單位，靜安區(qū)綜合治理先進單位，靜安區(qū)青少年保護先進集體，靜安區(qū)特殊教育先進集體，靜安區(qū)科技特色學校。學校新規(guī)劃提出新的辦學目標是：把我校辦成一所教育設施達標，校園整潔優(yōu)美，在教育轉(zhuǎn)化、心理調(diào)適以及職業(yè)技能培養(yǎng)方面有特色，在全市同類學校中領先的，“學生滿意、家長放心、社會認可”的特色學校。學生培養(yǎng)目標：品行端正、心理健康、技能見長、文化合格的畢業(yè)生。
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新中高級中學
公立普通
新中高級中學是一所具有80余年歷史的現(xiàn)代化寄宿制高級中學，是上海市首批命名的“實驗性示范性高中”之一，其前身為創(chuàng)建于1925年的錢業(yè)公學。學校于1998年遷現(xiàn)址重建，占地152畝，分為教學、綜合、生活、體育運動、文化藝術(shù)等幾大區(qū)域，擁有現(xiàn)代教育技術(shù)中心、圖書信息中心、藝術(shù)教育中心、實驗中心、天象館、體育館、足球場、游泳池、網(wǎng)球場、音樂廳等教育教學設施，擁有1200個床位的學生公寓和可供2000余人就餐的師生餐廳。歷史沿革和發(fā)展定位 學校以“一切為了學生的終身發(fā)展——實施人生預備教育”為辦學宗旨，著力探索對學生進行價值觀教育的有效途徑，圍繞“健康人格”、“綜合學力”、“多彩個性”，對“人生預備教育”進行積極的思考與探索，取得了令人矚目的成績。學校在2005年被首批評為上海市“實驗性示范性高中”，目前正在實施學校新一輪發(fā)展規(guī)劃。學校近年來榮獲了上海市實驗性示范性高中、上海市文明單位、市行為規(guī)范示范學校、市花園單位、市物價計量信得過（金獎）單位等稱號。學校是全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、上海市TI數(shù)理技術(shù)實驗學校、華東師范大學實習基地、華東師范大學校本培訓研究基地、北京大學大學生社會實踐基地。 一大批學有特長的優(yōu)秀學生在全國及上海市各級各類競賽中脫穎而出。1994年以來學校高考升學率一直處于高位穩(wěn)定狀態(tài)，每年進入北大、清華、復旦、上海交大、同濟大學的學生近百人。“新中學生電視臺”為代表的一批學生社團獲得了“上海市明星學生社團”稱號。新中學生連續(xù)多年來在青少年“金鑰匙”科技競賽和“明日科技之星”大賽中榮獲一等獎。新中學生還榮獲教育部、中國科協(xié)授予的“明天小小科學家”稱號，并榮獲科技發(fā)明一等獎。學校先后成功承辦了世界中學生運動會閉幕式、第13屆中國上海頭腦奧林匹克（OM）競賽、上海市重點中學學生演講比賽、上海首屆寄宿制高中學生電視節(jié)等大型活動。
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上海育群中學
公立普通
上海市育群中學，原名為私立紹興七縣旅滬中學（簡稱紹興中學）創(chuàng)辦于1938年9月。1952年秋原同德中學高中部并入紹興中學。1953年4月，改名為育群中學。1955年同德中學全部并入育群中學。1962年秋閘北第四中學和閘北區(qū)第六中學高中部全部編入育群中學。學校規(guī)模發(fā)展到29個班級，校址由安慶路330遷到中華新路482號（中華新路小學原址）。1956年8月最終遷至共和新路1000號校舍占地面積九畝。1993年由于市政建設建造內(nèi)環(huán)線及南北高架橋致使校舍減少2/3。學?？朔刂乩щy分幾地過渡辦學5年。1998年秋新校舍竣工正式起用，同時原中山北路小學校舍全部歸屬育群中學，原大寧中學并入育群中學。同年創(chuàng)辦了民辦育美中學。從此育群中學以嶄新的面貌和相當大的規(guī)模重新屹立在共和新路1000號。 育群中學不僅有著六十年的悠久歷史，而且有著光榮的革命歷程。在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期，學校愛國師生為反對日本帝國主義和國民黨反動派爭取民主和自由，進行了英勇頑強的斗爭，譜寫了可歌可泣的光輝篇章。喬石同志（原人大委員會、中央政治局常委）當年創(chuàng)建和領導紹興中學共產(chǎn)黨地下組織，曾任學校學生自治會的指導老師，派地下黨員沈昌旭同志來校開辟中共地下黨組織工作。在他的領導下，紹興中學學生運動開展得轟轟烈烈，如發(fā)起宣傳抗日戰(zhàn)爭勝利的“告全市人民書”；組織全市性“助學運動”、“要民主爭自由，反內(nèi)戰(zhàn)爭和平”演講活動；舉行“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害”斗爭，“領導護校，迎接解放”的革命行動等，許多進步學生為了追求真理，為了黨和國家的前途和命運，不顧個人安危，拋頭顱、灑熱血，獻出了自己的寶貴生命。革命烈士倪愚霖、譚文亮、張敦旭、張安、鄭潔芬、鐘旋、孫杏珍、沈歐、田如堂等校友將永遠活在我們心中。 解放后，學校在歷任領導的努力下，全校師生團結(jié)奮斗，認真貫徹黨的教育方針，積極進行教育改革，碩果累累。特級教師丁盛寶教師輔導學生從0分到100分的先進事跡刊登在市級各大報刊，曾轟動全市影響深遠，丁老師被評為全國優(yōu)秀教師，全國“三八”紅旗手，并參加全國群英會。她的銳意改革、敬業(yè)奉獻精神，她的“動手探究法”的教學改革成果，成為育群中學的寶貴財富，激勵大家深化教育改革走出新路。 近年來，學校為適應二十一世紀對人才的需求，全面實施素質(zhì)教育，全面提高人才素質(zhì)，探索出了“一體兩翼”的辦學模式，即以使學生德、智、體全面發(fā)展為主體，以深化教科研和注重美術(shù)，外語特色教育為兩翼。學校以“做競爭之強者，塑世紀之新人”為校訓，以“勤奮、求實、創(chuàng)新、文明”為校風，以“嚴謹治教、為人師表”為師風，以“勤學多思刻苦多練”為學風，形成了良好校園氛圍，教學質(zhì)量和社會聲譽不斷提高。培養(yǎng)一大批有美術(shù)特長的優(yōu)秀學生參加上海市大中學生美術(shù)作品評選，多次獲一等獎。教學質(zhì)量名列同類學校的前列。深受社會、家長、學生的信賴。96年率先創(chuàng)辦高中美術(shù)雙證班受到市區(qū)教育部門的肯定，走出了一條高中辦學的新路，涌動出了數(shù)學組、生物組、美術(shù)組、化學組等一批區(qū)先進組以及一大批獲市區(qū)園丁獎的優(yōu)秀教師。學校兩個文明建設取得顯著成效，為此連續(xù)三年評為區(qū)文明單位。 學校現(xiàn)有教職工158名，教學班31個，學生近1350名。有一支較強的師資隊伍。其中高級教師 名，一級教師 名，青年教師 名。學校占地九畝，有教學樓、實驗樓，配有電腦房，語音室，多媒體演示室，圖書館，閱覽室，物理、化學、生物實驗室，室內(nèi)體操房，音樂室，兩個室外籃球場與協(xié)調(diào)的雕塑，浮雕及外語長廊構(gòu)成優(yōu)美、規(guī)范、雅致的校園環(huán)境。 目前，全校師生正以改革創(chuàng)新的精神，為把育群中學辦成一所高質(zhì)量高聲譽有特色的示范性完全中學而腳踏實地地奮斗著。
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