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上海市威三小學(xué)
公立普通
上海市威三小學(xué)現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，857名學(xué)生，123名在校工作教職員工。歷任校長(zhǎng)為龔冰、吳棣華、徐賽英，現(xiàn)任校長(zhǎng)黃華明，黨支部書(shū)記王建萍。 1990年9月總部校舍得到了全面改建，使學(xué)校舊貌換新顏，新教學(xué)樓造型別致、設(shè)備齊全，教室、辦公室外寬敞明亮，同時(shí)學(xué)校有與INTERNET網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)通的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、紅外遙控閉路電視系統(tǒng)和衛(wèi)星接收轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，設(shè)有配備現(xiàn)代化教育設(shè)備的多個(gè)專(zhuān)用教室，整個(gè)校園美麗整潔。1999年7月靜安區(qū)教育局又將原新群學(xué)校全部校舍作為擴(kuò)充校舍之用，并進(jìn)行全修建，恢復(fù)獨(dú)特建筑風(fēng)貌，增添一流教育設(shè)備，創(chuàng)設(shè)了新穎育人環(huán)境。 長(zhǎng)期以來(lái)，該校以較高的教育質(zhì)量而享譽(yù)社會(huì)，"開(kāi)通民智，服務(wù)大眾"是原學(xué)校的辦學(xué)宗旨。提出了"讓學(xué)生打下扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，使學(xué)生具有終身受益的素質(zhì)"的辦學(xué)目標(biāo)，積極倡導(dǎo)"奮進(jìn) 創(chuàng)新"的校風(fēng)、"敬業(yè) 勤業(yè)"的教風(fēng)和"求真 求實(shí)"的學(xué)風(fēng)。在辦學(xué)的實(shí)踐中已形成計(jì)算機(jī)、藝術(shù)教育、國(guó)際象棋、排球衙"三模"制作等方面的辦學(xué)特色。學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的表彰。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，該校現(xiàn)已成為國(guó)家教育部首批命名的全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)整體改革專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員單位、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、上海師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地和上海市區(qū)活動(dòng)課程研究基地，上海市育才教育聯(lián)合體成員單位。
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上海市徐匯一中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
徐匯區(qū)第一中心小學(xué)創(chuàng)辦于1912年，是一所具有95年悠久歷史的老校。占地面積5100平方米，建筑面積5800平方米。有圖書(shū)室、電腦教室、多媒體教室、舞蹈房、音樂(lè)室、科常室、美術(shù)室、勞技室等教室28個(gè)。還配有多功能廳，室內(nèi)體育館等現(xiàn)代化場(chǎng)館。學(xué)校現(xiàn)有教師54人，其中大學(xué)本科學(xué)歷29人，大專(zhuān)學(xué)歷21人。具有小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)以上的教師有33人，占教師總數(shù)的61%，。30歲以上教師47名，占教師總數(shù)的87、1%，中青年教師是學(xué)校的教育教學(xué)骨干力量。全體教師充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，努力在傳承中求創(chuàng)新，不斷以嶄新的姿態(tài)為創(chuàng)“品牌”教育，構(gòu)筑徐匯基礎(chǔ)教育新高地辛勤地探索著。學(xué)校貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓教于樂(lè)的人文精神教育和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有健全而有益于社會(huì)的必備素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持教師的教學(xué)要精選、精講、精練，從而使學(xué)生成為基礎(chǔ)實(shí)，會(huì)思考、能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型人才。學(xué)校還依托科研促進(jìn)教改，結(jié)合科技教育的實(shí)踐探索，形成了鮮明的科研特色。學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)的市級(jí)課題《“多元互動(dòng)校本研修”，共生教學(xué)智慧的實(shí)證研究》更促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。 為了更好地推進(jìn)學(xué)校的一校一品特色項(xiàng)目——江南絲竹，學(xué)校成立了民樂(lè)普及班和民樂(lè)隊(duì)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)并掌握一種民族樂(lè)器的演奏技巧，感悟民族文化的精髓，落實(shí)兩綱教育精神。2006年我校的民樂(lè)隊(duì)在徐匯區(qū)一校一品的比賽中獲得民樂(lè)合奏二等獎(jiǎng)， 2006年有70人通過(guò)了各種樂(lè)器的各級(jí)等級(jí)考，2007年共有82人通過(guò)了各種樂(lè)器的各級(jí)等級(jí)考。學(xué)校是全國(guó)實(shí)施青少年科技教育普及綱要示范學(xué)校，全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)的先進(jìn)集體，上海市科研先進(jìn)集體，“四五”普法先進(jìn)集體，徐匯區(qū)文明單位、科技特色學(xué)校、法制教育特色學(xué)校、科技活動(dòng)先進(jìn)集體，上海市科技教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，上海市科技教育顯著成效實(shí)驗(yàn)基地。
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華東師大附屬小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
華東師大附小是一所實(shí)驗(yàn)性學(xué)校，一貫以華東師大老校長(zhǎng)、著名教育家劉佛年題寫(xiě)的“求實(shí)、求精、求活、求新”八字校訓(xùn)治校。“求實(shí)”即求做人誠(chéng)實(shí)、知識(shí)扎實(shí)、工作踏實(shí)；“求精”即求教學(xué)精彩、管理精細(xì)、質(zhì)量精良；“求活”即求方法靈活、思維活躍、文化鮮活；“求新”即求理念更新、課程革新、辦學(xué)創(chuàng)新。學(xué)校抓住“教育教學(xué)科研”這一準(zhǔn)繩，依托華東師大的科研優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，確保了學(xué)校在教學(xué)上的領(lǐng)先地位。1995 年至今，學(xué)校先后參加了華東師大葉瀾教授主持的國(guó)家級(jí)課題“面向21世紀(jì)新時(shí)期基礎(chǔ)教育探索性研究”試驗(yàn)、皮連生教授主持的“運(yùn)用現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)原理改革教師教學(xué)能力的培訓(xùn)”實(shí)驗(yàn)等。在參與大課題研究的同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了“雙休日綜合主題活動(dòng)”、“學(xué)會(huì)關(guān)心”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)健身”等小課題的研究。作為二期課程教材改革實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)校課堂教學(xué)努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：由主要關(guān)注教師教的過(guò)程轉(zhuǎn)變到重視關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程；由單一關(guān)注教學(xué)中顯性目標(biāo)的達(dá)成轉(zhuǎn)變到同時(shí)關(guān)注學(xué)生隱性目標(biāo)的達(dá)成。以教育科研為主線、以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，關(guān)注學(xué)生的多元智能、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。華東師范大學(xué)附屬小學(xué)是一所有著五十多年歷史的名校，學(xué)校始終以華師大前校長(zhǎng)劉佛年教授提寫(xiě)的“求實(shí)、求精、求活、求新”八字校訓(xùn)治校，先后進(jìn)行了較有影響的國(guó)家級(jí)市級(jí)科研活動(dòng)，取得了顯著的成果。于2002年獲得上海市文明單位稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校文化氣息濃郁，教師自行設(shè)計(jì)的主體墻更讓快樂(lè)校園充滿潛移默化的教育功能。學(xué)校不斷改進(jìn)硬件設(shè)施，擁有電腦房、電子閱覽室、校園寬帶網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視臺(tái)等設(shè)備。 目前，本著“以人為本，協(xié)同發(fā)展，打造一支優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)思想，附小面向新世紀(jì)的發(fā)展，以教學(xué)科研為先導(dǎo)，進(jìn)而實(shí)施“以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心的學(xué)校創(chuàng)新計(jì)劃”，為學(xué)生發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育，形成建立在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)上、以校本課程和教學(xué)研究為特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校。
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上海市楊浦區(qū)通北路第一小學(xué)(通北路一小)
公立普通
通北路一小創(chuàng)辦于1928年，學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支積極肯干的師資隊(duì)伍，有一支規(guī)模較大的影視愛(ài)好者隊(duì)伍，還有一支具有一定水平的排球隊(duì)，歷年來(lái)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、科研工作等都有很大的起色，多次獲市區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們將繼續(xù)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于開(kāi)拓，不斷努力，使學(xué)校的各項(xiàng)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
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蒸淀中心小學(xué)
公立普通
蒸淀小學(xué)創(chuàng)建于1958年2月，學(xué)校具有作風(fēng)踏實(shí)、真抓實(shí)干、注重教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良傳統(tǒng)，擁有一支樸實(shí)勤懇、敬業(yè)愛(ài)崗的師資隊(duì)伍，全校以“求實(shí)、創(chuàng)新、奮發(fā)、進(jìn)取”為校訓(xùn)，以“刻苦鉆研、嚴(yán)教善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛(ài)學(xué)生”為良好教風(fēng)。學(xué)校占地面積11184平方米，校舍建筑面積4444平方米，綠化為3600平方米。學(xué)校班級(jí)數(shù)為16班。其中一、二、三、四、五年級(jí)各3班，一年級(jí)為四班，二、三、四、五年級(jí)各為3班。全校學(xué)生數(shù)為680人。學(xué)校教職工有65人，其中女性18人，黨員16人，共青團(tuán)員有8人。學(xué)歷狀況：本科6人，大專(zhuān)27人，中師24人，滿20年教齡2人，初中6人。職稱(chēng)狀況：小學(xué)高級(jí)教師38人，中級(jí)職稱(chēng)候選人7人，小學(xué)一級(jí)教師8人，旁系列2人。專(zhuān)任教師狀況：全校48人，平均教齡19年，平均年齡41.2，本科占6.2％，大專(zhuān)占50％，中師占39.5％，滿20年教齡占4.3％，達(dá)標(biāo)率為100％。"
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吳中路小學(xué)
公立普通
吳中路小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是一所五年制公辦學(xué)校。占地面積2860平方米，建筑面積2120平方米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1099平方米。音樂(lè)、電腦、圖書(shū)、科常、多媒體等專(zhuān)用教室配備齊全。學(xué)校寧?kù)o而美麗，被評(píng)為上海市綠化合格單位.學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，以“健康、勤奮、有信、奮進(jìn)”的辦學(xué)宗旨，積極開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作。近年來(lái)在教學(xué)實(shí)踐中形成了自己的特色：少先隊(duì)活動(dòng)主體性，興趣活動(dòng)多樣性，課堂學(xué)習(xí)自主性。
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平江路小學(xué)
公立普通
上海市徐匯區(qū)平江路小學(xué)始創(chuàng)于1949年10月，是徐匯區(qū)教育局隸屬的公辦五年制小學(xué)。學(xué)校占地2071平方米，建筑面積為4361平方米，布局緊湊，結(jié)構(gòu)合理，為學(xué)生的各方學(xué)習(xí)提供了良好的設(shè)備支持和保證。學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，300名左右學(xué)生，30名教職員工。擁有多媒體教室、閱覽室、音樂(lè)室、乒乓室、勞技室、體操房、電腦房等專(zhuān)用教室12個(gè)，每間教室都配有全套多媒體教學(xué)設(shè)備，課堂教學(xué)設(shè)施齊全。 學(xué)校有中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師19人，占在崗教師數(shù)的71%，35歲以下的中青年教師6人，占在崗教師數(shù)的21%，是一支充滿朝氣與活力的隊(duì)伍。全校在崗教師中具有本科學(xué)歷的18人，占教師數(shù)的64 %，具有大專(zhuān)學(xué)歷的9人，占教師數(shù)的32%。學(xué)校以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活為育人目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自律、自強(qiáng)、自學(xué)、自理的能力，讓每一個(gè)學(xué)生得到充分、優(yōu)質(zhì)的教育，在愉快的氛圍中學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所獲，不斷發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持從德育入手，開(kāi)展多項(xiàng)系列活動(dòng)。學(xué)校在注重夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的同時(shí)，還重視學(xué)生道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校小班化教育，是學(xué)校的辦學(xué)特色之一。作為區(qū)乒乓體育特色學(xué)校，在體教結(jié)合工作中，注重學(xué)生學(xué)好文化，鍛煉身體，頑強(qiáng)拼搏，早日成才。 學(xué)校多次獲得區(qū)、局文明單位稱(chēng)號(hào)，教科研工作先進(jìn)集體，教師個(gè)人在市、區(qū)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)中連連獲獎(jiǎng)，學(xué)生個(gè)人在全國(guó)、市、區(qū)級(jí)征文、科技制作等競(jìng)賽中取得成績(jī)。
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上海市盧灣區(qū)第一中心小學(xué)分部(盧灣一中心分部)
公立區(qū)重點(diǎn)
該校前身是1932年法租界公董局慈善會(huì)創(chuàng)辦的“華童公學(xué)”，初建時(shí)名為中國(guó)第一小學(xué)，后改為薩坡塞小學(xué)。1943年8月改為上海特別市南通路小學(xué)，抗戰(zhàn)勝利后，由國(guó)民政府接管，于1945年10月更名為“上海市立第五區(qū)一中心國(guó)民學(xué)校”，此時(shí)共有24個(gè)班級(jí)，夜間有英士路小學(xué)兩個(gè)兒童晚班上課，另設(shè)民眾補(bǔ)習(xí)班2個(gè)，對(duì)象是失學(xué)兒童和文盲。那時(shí)的中心小學(xué)無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)校管理在全市已頗有名氣。 1949年上海解放后，學(xué)校由人民政府接管，名稱(chēng)不變，直至1951年1月31日上海市人民政府教育局發(fā)出第509號(hào)通令：廢除國(guó)民學(xué)校名稱(chēng)，一律改稱(chēng)小學(xué)。該校改稱(chēng)上海市嵩山區(qū)第一中心小學(xué)。1956年3月因并區(qū)關(guān)系，我校所在地劃分為盧灣區(qū)，因此學(xué)校改稱(chēng)“上海市盧灣區(qū)第一中心小學(xué)”，文革期間，曾改名為“工農(nóng)兵第一學(xué)校”，兩年多后又恢復(fù)為小學(xué)，改用現(xiàn)名?！ W(xué)校擁有圖書(shū)館、電腦專(zhuān)用教室、語(yǔ)音專(zhuān)用教室、科常專(zhuān)用教室、美術(shù)專(zhuān)用教室、音樂(lè)教室、多功能教室、電化教室、業(yè)余電臺(tái)等一系列專(zhuān)用設(shè)施。2002年在區(qū)“校校通”規(guī)劃下，建成并開(kāi)通了校園網(wǎng)。
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上海市長(zhǎng)寧區(qū)武夷路第一小學(xué)
公立普通
武夷路第一小學(xué)創(chuàng)辦于1956年，校園占地面積3346平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室、合班教室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室和生活與勞動(dòng)室。學(xué)校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，更新教育理念，確立了實(shí)施素質(zhì)教育基本策略：以德育工作為靈魂，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面提高全體學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，高揚(yáng)學(xué)生的主體精神，全方位推進(jìn)教育，教學(xué)，管理改革。
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上海市麗園路第一小學(xué)北部(麗園路一小北部)
公立普通
麗園路第一小學(xué)，位于上海盧灣區(qū)麗園路，是區(qū)素質(zhì)教育實(shí)施基地，把小班化教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的載體?！ W(xué)校課題“個(gè)別化教學(xué)”被列為區(qū)、市教育科研課題。分層教學(xué)、作業(yè)面批、試卷分ABC等教育改革在區(qū)、市有一定影響。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，每年舉辦讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和英語(yǔ)節(jié)。 麗一是市教委小班化教育試點(diǎn)學(xué)校，在盧灣區(qū)率先實(shí)施小班化教育，區(qū)教育局對(duì)“小班化教育”教學(xué)設(shè)施進(jìn)行投資。實(shí)施五年以來(lái)，不僅一至五年級(jí)的學(xué)生班額都在25人左右，設(shè)施按小班化教育要求配置，而且都實(shí)施了小班化教育。目前有23個(gè)班，近600名學(xué)生?！ ?shū)法是學(xué)校的特色之一。為推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱潮，每周一、五在校本課程中讓學(xué)生練鋼筆字。中高年級(jí)每班都有自己的小小籃球隊(duì)，學(xué)生們會(huì)組織、會(huì)練、會(huì)賽、會(huì)判，低年級(jí)籃球興趣隊(duì)的基本功已是有模有樣。學(xué)校的兩支籃球隊(duì)有著良好的身體素質(zhì)和扎實(shí)的籃球基本功技術(shù)。 近年來(lái)學(xué)校在全國(guó)、市、區(qū)舉辦各級(jí)競(jìng)賽中，共榮獲77多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生也多次榮獲全國(guó)、市、區(qū)比賽等獎(jiǎng)。其中，在近年參加盧灣區(qū)中小學(xué)模型技能測(cè)試中有21人次獲得“特長(zhǎng)生”、有49人獲得“愛(ài)好者”等證書(shū)，有15名學(xué)生進(jìn)入盧灣中學(xué)特色班。
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