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桐柏高級中學
公立普通
建于二十世紀六十年代初期的曹楊三中、梅隴中學，這兩所完中的高中部在1996年“撤二建三”的布局調(diào)整中合并，合并后的校址位于桐柏路原曹楊三中舊址，命名為“上海市桐柏高級中學”。1997年列為全區(qū)第一所進行辦學體制改革試驗的高級中學。2006年4月辦學體制深化改革，轉(zhuǎn)為民辦高級中學，校名更改為“上海桐柏高級中學”，由上海市普陀區(qū)教育局下屬海文教育發(fā)展有限公司舉辦。桐柏從三中、梅隴的歷史中走來，繼承兩校各自的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)。三中講究樂群合作，而梅隴中學自上世紀的八、九十年代起在普陀區(qū)就享有“準重點中學”的辦學聲譽，管理細膩嚴謹。并校以后的桐柏在此基礎(chǔ)上逐步形成了“五重”（目標、制度、過程、落實、效率）“四必”（有計劃必落實、有制度必執(zhí)行、有布置必檢查、有檢查必反饋）的管理規(guī)范，校風建設(shè)成果頗豐，1999年學校躍上上海市文明單位的新臺階；并校以后的桐柏聚集了兩所完中的骨干教師，學科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理，敬業(yè)合作的氛圍良好，教師隊伍的綜合實力在全區(qū)完中系統(tǒng)具有一定的位置；并校以后的桐柏邁開舉辦外語班、美術(shù)班的探索步伐，培養(yǎng)英語特長、美術(shù)特長的學生，這一探索逐步走向成熟，并為以后“關(guān)注差異、開發(fā)潛能、多元發(fā)展”辦學理念的形成提供了實踐支撐。96年并校以來的校風建設(shè)、隊伍建設(shè)、教學改革、內(nèi)部管理機制改革的實踐和成果是桐柏進一步發(fā)展的彌足珍貴的基礎(chǔ)。近五年來，學校黨政領(lǐng)導班子，團結(jié)、帶領(lǐng)全體桐柏人，形成并倡導“同舟共濟，百折不回，自主發(fā)展，追求卓越”的學校精神，從民辦高中的校情生情實際出發(fā)，致力德育、課程、教學領(lǐng)域的改革，致力現(xiàn)代學校制度建設(shè)，致力創(chuàng)建普陀區(qū)實驗性示范性高中，辦人民滿意的教育，04年以來連續(xù)四年高考本科達線率穩(wěn)定保持在40以上，不斷追求并實現(xiàn)“低進高出”的辦學質(zhì)量目標，至今桐柏高級中學在全區(qū)民辦高中系統(tǒng)保持“兩個唯一”：上海市文明單位、普陀區(qū)實驗性示范性高中創(chuàng)建學校。
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建承中學
公立普通
上海市建承中學座落于北京西路653號，是1939年7月由戴介民先生創(chuàng)辦的一所中共地下組織領(lǐng)導的進步學校。原名華華二校，后正式定名為建承中學。建校之初，校內(nèi)有一批浙東臺州地區(qū)轉(zhuǎn)移來滬的中共地下黨員和進步師生。中共臺州特委的秘密交通站就設(shè)在建承中學。在抗戰(zhàn)時期，建承是一個抗日據(jù)點。解放戰(zhàn)爭時期，建承是黨在中學系統(tǒng)的民主堡壘學校之一。建承中學培育了許多革命青年。1940年至1945年，建承中學有一百余名師生奔赴皖南、浙東、蘇北等抗日根據(jù)地。在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害斗爭中，建承師生站在前列。同時，建承中學成為上海市“助學聯(lián)”的活動地點。各個歷史時期建承中學先后有司馬正、陳仲信、顧仁達、周琦等4位烈士光榮為國捐軀。1989年，校內(nèi)建成了校史陳列室，幾經(jīng)擴充，現(xiàn)陳列面積120平方米，有照片600多幅，展品百余件。1995年，重建的《建承烈士紀念碑》落成。建承中學現(xiàn)為上海市青少年教育基地。
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徐匯職業(yè)高級中學(凌云校區(qū))
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上海市徐匯職業(yè)高級中學是一所專門培養(yǎng)旅游、商貿(mào)、藝術(shù)等專業(yè)人才的中等職業(yè)學校，是國家教委首批認定的國家級重點職業(yè)高中，設(shè)有國家勞動部授權(quán)的國家職業(yè)技能鑒定所，是華東師范大學職業(yè)教育與成人教育研究所實驗學校。辦學以來，學校以其辦學機制靈活，教學質(zhì)量高，基礎(chǔ)設(shè)施好，師資力量雄厚，畢業(yè)生就業(yè)（升學）率高而在上海市享有較高的聲譽，學校曾多次被評為上海市職教先進單位、上海市中學生行為規(guī)范示范校，全國體育先進單位等榮譽稱號，還被上海市教委認定為“百校重點建設(shè)評估”免檢單位。學校地處商業(yè)、文化中心城區(qū)-----徐匯區(qū)，交通便捷。共有三個校區(qū)，占地面積62.9畝，建筑面積56337平方米，具有現(xiàn)代化的教學設(shè)施與設(shè)備，并擁有集教學經(jīng)營實訓于一體的上海市旅游實訓基地----天平賓館、設(shè)備投資1600萬的上海市烹飪開放實訓中心等。學校擁有一支師德好、業(yè)務精、能力強的教職工隊伍，中高級教師達到85，教師參與多項教科研項目教學實踐和國家教材編寫，多次在上海市中職教師教法改革評優(yōu)活動中榮獲一、二、三等獎;現(xiàn)有“雙師型”教師18名，其中有6名獲得高級中式烹飪師、點心師，1名獲國家級高級技師，并榮獲徐匯區(qū)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才稱號；另外還有賓館服務中、高級服務師，翻譯 、中高級口譯員等等。學校現(xiàn)有工藝美術(shù)、旅游外語、中文導游、國際酒店服務與管理、中西烹飪、服裝表演與外貿(mào)、多媒體技術(shù)及應用、商務外語、物流管理、國際會展服務與管理、綜合高中等專業(yè)。 還與上海戲劇學院、上海師范大學旅游管理學院等高校聯(lián)合辦學，開辦了舞臺化妝造型、舞臺美術(shù)設(shè)計等專業(yè)。學校應屆職業(yè)中專類畢業(yè)生被全日制高校錄取比例達95以上，并且與四季酒店、希爾頓大酒店、攜程計算機技術(shù)（上海）有限公司、日本三友銀行、上海城開集團、上海文廣科技發(fā)展實業(yè)有限公司、東方航空公司、上海浦東國際機場、廣播電視大廈、上海中旅國際有限公司、上海三洋電機國際貿(mào)易有限公司等一百多家用人單位建立了長期合作關(guān)系，使其成為我校學生穩(wěn)定的校外實習與就業(yè)基地，畢業(yè)生供不應求，連續(xù)五年一次就業(yè)（升學）率保持在98.5以上，深受社會各界的歡迎?！敖ㄔO(shè)行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先、上海市一流的中職校，為上海現(xiàn)代服務業(yè)輸送高技能人才”，是學校的辦學目標，學校將為之不懈努力。
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龍茗中學
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上海市龍茗中學，2007年9月由上海市閔行區(qū)教育局主辦，中國創(chuàng)造學會協(xié)辦的全日制公辦初級中學。學校位于閔行區(qū)虹莘路1888號，交通便捷。學校占地2萬平米，建筑面積1萬平米 ，綠地面積7千平米，屋頂綠化500平米；校園環(huán)境優(yōu)美，擁有一流的現(xiàn)代化教育設(shè)施。上海市龍茗中學是閔行中學教育聯(lián)盟成員學校之一；同時，也是中國創(chuàng)造研究院和中國創(chuàng)造學會師資培訓中心所在地。學校秉承“以人為本、崇尚真理、知行合一、實踐創(chuàng)新”的理念，全體教職工以“務實、進取、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，努力將學校辦成“全面推行素質(zhì)教育，促進學生可持續(xù)發(fā)展”的學校；辦成“高升學率、高成材率”的優(yōu)質(zhì)學校；辦成“以培育創(chuàng)新能力和實踐能力為特色”的品牌學校。學生發(fā)展成為“身心健康、品行端正、學有特長、勇于創(chuàng)新的全面合格的學生”。辦學一年來，學校積極開展文化建設(shè)，校本課程建設(shè)，溫馨教室建設(shè)，創(chuàng)新學生行規(guī)教育，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步持續(xù)提升，教師、學生在區(qū)、市級各類教學評比及競賽活動中獲得三十多項等第獎。為早日實現(xiàn)學校的辦學目標，學校努力匯聚市、區(qū)教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀教師結(jié)成群體。目前在我校任教的教師中有全國勞動模范獲得者，有市園丁獎獲得者、有閔行區(qū)名師工作站的名師，還有中國創(chuàng)造學會的各類各級專家學者常駐學校進行指導。
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上海市上師初級中學
公立普通
上海上師初級中學是一所由上師大與閔行區(qū)教育局合作辦學、上師大附中承辦的民辦初級中學。學校于2010年9月成立。學校位于閔行區(qū)浦江鎮(zhèn)葉家橋路200號，瀕臨美麗的浦江世博家園。學校占地面積近40畝，設(shè)計辦學規(guī)模為初中16個班。教學環(huán)境靜謐而雅致。 學校堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的辦學方向。把育人作為上海上師初級中學工作的根本要求，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育。堅持讓每一個師生都得到充分和諧的發(fā)展的辦學理念，培養(yǎng)自主發(fā)展，充分發(fā)展，和諧發(fā)展的初中生。 學校緊緊依托上海師范大學和上海師范大學附屬中學。借重上師大和上師大附中的教育與學術(shù)優(yōu)勢，以內(nèi)涵建設(shè)求課程品位。聚焦課堂，實踐教學民主，革新教學方式，使學生學得活潑而又扎實。重點開發(fā)與上海師范大學附屬中學、上海師范大學國際劍橋中心接軌的特色課程，加強外語與雙語教學的探索，強化課程的國際化特色。同時，開展有特色的體育與藝術(shù)教育，培養(yǎng)動手能力和實踐能力。 學校延請滬上知名特級校長張正之先生擔任校長。依托上師大附中辦學，選拔優(yōu)秀的初中教師擔任本校教師；聘請上海師大附中的優(yōu)秀教師擔任重要學科的把關(guān)教師。學校還聘請上海市知名特級教師、學科帶頭人為教學顧問。
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上海市閘北第二中學(閘北二中)
公立普通
閘北二中，自1906年湖州商人凌銘之創(chuàng)辦湖州旅滬公學以來，這百年歷史，先后經(jīng)歷了三個階段。 第一階段（1906—1952年），1906年湖州商人凌銘之以“教育救國”為宗旨，以“樸實”二字為校訓，在辛亥革命志士陳英士倡議和贊助下創(chuàng)辦了“湖州旅滬公學”，學校擁有當時南社著名詩人顧悼秋、任樹南等為教員，學校先后培養(yǎng)出一大批社會有用之士，如我國著名戲劇家、電影導演應云衛(wèi)就是其中之一?！ 〉诙A段（1952—1956年），新中國成立后，學校由上海市人民政府接管，并改名為“育青中學”。學校得到充分發(fā)展。 第三階段（1956年至今）。1956年育青中學合并中華中學定名上海市閘北第二中學，成為當時的閘北區(qū)十大完全中學之一。學校認真貫徹黨的“培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展”的教育方針。學校得到突飛猛進的發(fā)展，學校教學質(zhì)量上乘，社會聲譽極好。學校為社會主義建設(shè)培養(yǎng)大批合格的優(yōu)秀的人才，有相當一大批校友成為各條戰(zhàn)線的骨干力量?！ ∥母镏虚l北二中成為重災區(qū)，學校的教育工作遭受重創(chuàng)。粉碎四人幫后，學校各項工作得到恢復發(fā)展，學校教學質(zhì)量得到大幅提高。進入二十一世紀之后，學校抓住被定為上海市加強初中建設(shè)重點校的機遇和挑戰(zhàn)，提出了“實施合適教育，讓學生自主健康發(fā)展”的總課題，提出并實施了“超市式教學”和“滋潤式德育”兩大工作策略，形成了學校科技、環(huán)保的教育特色。學校走出一條超常規(guī)的內(nèi)涵式發(fā)展之路。
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上海市閘北教育學院實驗中學
公立普通
上海市閘北區(qū)教育學院實驗中學，創(chuàng)辦于1989年9月。學校以“創(chuàng)雙特色，建窗口校”為辦學目標，堅持十年實施“七會一特長”工程，即要求每個學生“會 唱、會跳、會畫、會演講、會演奏一種樂器、會動手制作、會寫一手好字，并使其中一項成為自己的特長”，創(chuàng)建了在市、區(qū)有較高知名度的藝術(shù)教育特色?，F(xiàn)在， 學校是全國“藝術(shù)教育先進單位”，市“藝術(shù)教育試驗點”，區(qū)“藝術(shù)教育研究基地”。在創(chuàng)建語文教學特色方面，學校構(gòu)建了“以‘說’為先，‘四能’互動”的 教學模式，并配套實施要求每個學生人人會背100首古詩詞、100句名人名言和100個成語故事以及10篇經(jīng)典名篇的“三百十工程”，采取“強化意識，創(chuàng) 設(shè)情景，以線穿珠，整合提高”的教學策略，“咬定青山不放松”，努力提高語文教學質(zhì)量。 收起現(xiàn)在這個學校在中華新路977號，校名改成上海市閘北區(qū)實驗中學了，我上次教師節(jié)還去看望過以前的老師了...一走進去就能感受到藝術(shù)氣息濃郁，環(huán)境 優(yōu)美。聽說教學質(zhì)量也越來越好了...現(xiàn)在那里的生源也比我們那時候好，很多學生都要來這里讀書，我好有自豪感??！|||這個學校蠻好的，我同學的妹妹以 前就是那里的，學校對學生的要求還是比較高的...而且都要求會一種樂器，是一個知名度比較高的藝術(shù)教育為特色的學校，并曾多次在這方面學校有獲得很多的 榮譽。
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上海市風華初級中學(東校區(qū))
公立區(qū)重點
風華初級中學，成立于1997年，以閘北區(qū)重點中學風華中學初中部為基礎(chǔ)組建而成。分東西兩個校區(qū)，東校位于永和東路393號，西校位于共和 新路2800號。校內(nèi)清潔素雅，別具風韻；功能完備的生化實驗室、現(xiàn)代化的多媒體教室與電腦機房，一應俱全；格言警句、文化藝術(shù)，俯拾皆是，蘊含著濃郁的 文化內(nèi)涵。是一所頗具規(guī)模與影響力的特色精品學校。風華者，風韻儒雅、才華橫溢也。此為風華學子之形象，"今日我以風華為榮，明天風華以我為榮"乃風華學 子之追求，勤奮、求實、創(chuàng)新而富有科學理性和人文關(guān)懷，是為風華之精神；為學生提供合適教育，一切以學生發(fā)展為本，是為風華人執(zhí)著追求的教育宗旨。自 1997年以來，學校探索創(chuàng)新校本課程，建構(gòu)德育整體化工作體系，兼顧學生個性培育和人性全面發(fā)展，以學生本位視野與宏觀系統(tǒng)關(guān)照，逐漸營造出一個"民 主、創(chuàng)新、開放"的校園文化環(huán)境。學校緊緊圍繞具有國際化理念，課程有特色，學生有特長，教師有專長，學科有品牌的精品校的辦學目標，聚焦提升學生綜合素 養(yǎng)，提高教師專業(yè)水平，穩(wěn)步提高學校教學質(zhì)量三個核心內(nèi)容，全面實施新課程標準，全面推進素質(zhì)教育，以校本研訓，課堂教學，養(yǎng)成教育為主陣地，推進現(xiàn)代學 校建設(shè)。建校以來，先后獲得閘北區(qū)文明單位、辦學先進單位、先進基層黨組織、行為規(guī)范示范校、優(yōu)秀家長學校等榮譽稱號，同時被命名為科技教育試驗基地以及 上海市課程改革試驗基地、家庭教育研究試驗基地、全國創(chuàng)造教育研究試驗基地。
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