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上海樹德小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
? “美在樹德”活動(dòng)進(jìn)入第三階段，以“五小活動(dòng)”為載體：在家庭做尊敬父母，誠(chéng)實(shí)待人的小幫手；在社會(huì)做遵紀(jì)守法，誠(chéng)心感人的小衛(wèi)士；在學(xué)校做尊重他人，誠(chéng)意服人的小伙伴；在社區(qū)做愛護(hù)公物，誠(chéng)摯對(duì)人的小標(biāo)兵；在獨(dú)處做勤奮自主，城實(shí)為人的小主人。?? “閱讀育人”。全方位，各學(xué)科開展讀書活動(dòng)?！捌迩蛴恕保瑢W(xué)校組織中國(guó)象棋隊(duì)，由學(xué)校教師，中國(guó)象棋大師執(zhí)教，獲第八屆小運(yùn)會(huì)女隊(duì)第五名。學(xué)校舉辦市體宮、區(qū)體委與學(xué)校聯(lián)辦的區(qū)青少年乒乓訓(xùn)練中心。校隊(duì)獲區(qū)小學(xué)生冠軍。學(xué)校每周安排一節(jié)象棋，一節(jié)乒乓課，抓普及，組隊(duì)的提高。
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上海恒德小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
恒德小學(xué)開辦于1998年，是一所配合市政府“二灣一宅”動(dòng)遷工程的新學(xué)校，座落在桃浦紫荊苑。學(xué)校占地10000多平方米，綠化面積占40以上，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。樓內(nèi)共有24間標(biāo)準(zhǔn)化教室，設(shè)有多媒體、計(jì)算機(jī)、情景室等專用教室，創(chuàng)新樂(lè)園、民樂(lè)坊等才藝活動(dòng)室，以及校園電視臺(tái)和一個(gè)220M2的綜合性活動(dòng)場(chǎng)所；室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積達(dá)2350M2，擁有塑膠籃球場(chǎng)和一個(gè)167米環(huán)形塑膠跑道的足球場(chǎng)，學(xué)校教育設(shè)施日臻完善。學(xué)校先后被評(píng)為上海市花園單位、上海市氣象科普特色學(xué)校、上海市文化樂(lè)旅活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、上海市中小學(xué)讀書俱樂(lè)部；普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、普陀區(qū)科技教育特色學(xué)校、普陀區(qū)綠色學(xué)校、普陀區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、普陀區(qū)青少年足球訓(xùn)練中心、普陀區(qū)體教結(jié)合先進(jìn)學(xué)校、05-06年度普陀區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)集體、普陀區(qū)衛(wèi)生健康校園、普陀區(qū)“十佳模范教工之家”、“十佳特色工會(huì)”、普陀區(qū)桃浦社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心分中心。學(xué)校面向全區(qū)舉辦德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，首屆氣象節(jié)暨七彩星氣象站揭幕儀式，普陀區(qū)“恒德杯”氣象環(huán)保進(jìn)校園科普活動(dòng)，并順利完成區(qū)發(fā)展性督導(dǎo)和素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校評(píng)審，接受了市、區(qū)的多項(xiàng)專題調(diào)研；校“紅領(lǐng)巾氣象站”建設(shè)獲區(qū)科委項(xiàng)目資助。
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上海真光小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
真光小學(xué)座落在上海市文明小區(qū)——真光五街坊內(nèi)，占地面積一萬(wàn)多平方米，綠化面積達(dá)三千多平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、富有人文教育氣息的上海市花園單位、上海市無(wú)煙學(xué)校 、上海市優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)、上海市讀書讀報(bào)先進(jìn)校、上海市愛心助老特色基地 、上海市野生動(dòng)物保護(hù)特色學(xué)校 ，普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)金鑰匙科技特色校、普陀區(qū)“十佳”愛心助老基地、普陀區(qū)羽毛球訓(xùn)練基地。 學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，有多功能教室、計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室、閱覽室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈房，還有400多平方米的室內(nèi)操場(chǎng)等。學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，670名學(xué)生，46名教師，其中，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師30人，大專及以上學(xué)歷的教師36人。校級(jí)以上骨干教師占48%。 學(xué)校以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，以“德育為先導(dǎo)，科教創(chuàng)特色，美育鑄人格”為辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建了以愛的教育為核心，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以良好心理的形成為保障，以家庭、社區(qū)教育為依托的德育框架。形成了“善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，勤于反思，勇于創(chuàng)新”的教師發(fā)展策略。學(xué)校將“科教興校，培養(yǎng)能力”作為行動(dòng)綱領(lǐng)，圍繞“動(dòng)手·動(dòng)腦·實(shí)踐·創(chuàng)造”主題開展科技教育活動(dòng)。讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中出智慧，在發(fā)現(xiàn)探究中會(huì)創(chuàng)造。學(xué)校多次參加市、區(qū)車模、航模、船模、建模、機(jī)器人比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，并代表上海市參加全國(guó)機(jī)器人創(chuàng)新大賽，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。 學(xué)校努力實(shí)踐六個(gè)結(jié)合：德育、美育與科教的結(jié)合，學(xué)科與興趣活動(dòng)的結(jié)合，課程與師資隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)合，普及與提高的結(jié)合，學(xué)校與家庭的結(jié)合，學(xué)校和社區(qū)的結(jié)合。近年來(lái)，學(xué)生個(gè)人獲全國(guó)、市區(qū)獎(jiǎng)達(dá)近三百人次。教師個(gè)人獲獎(jiǎng)四十多人次，學(xué)校團(tuán)體獲獎(jiǎng)近百次。 學(xué)校教育將按照多元智能的理論，激發(fā)學(xué)生潛能，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的樂(lè)園、創(chuàng)造的樂(lè)園。
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上海真如文英中心小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
上海市普陀區(qū)真如文英中心小學(xué)位于北石路110號(hào)。學(xué)校有南、北兩幢教學(xué)大樓，教學(xué)設(shè)施優(yōu)良，配有情景室、電腦房、語(yǔ)音室、電子閱覽室……現(xiàn)有教師59人，具有本科學(xué)歷6人、大專學(xué)歷40人，1名教師被評(píng)為普陀區(qū)學(xué)科帶頭人，其中32名小學(xué)高級(jí)職稱的教師。學(xué)校現(xiàn)有班級(jí)25個(gè)，學(xué)生858人。 近年來(lái)，學(xué)校榮獲上海市文明單位、上海市科技特色學(xué)校、上海市綠色學(xué)校、上海市德育先進(jìn)集體、普陀區(qū)英語(yǔ)學(xué)科基地學(xué)校、雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、普陀區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校成立了十多個(gè)學(xué)生喜愛的社團(tuán)，其中校民樂(lè)團(tuán)在上海民樂(lè)團(tuán)的專家翁鎮(zhèn)發(fā)、王照祥、張伯忠等老師的親臨指導(dǎo)下，獲得普陀區(qū)藝術(shù)節(jié)民樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)，有多名學(xué)生在市“七彩大舞臺(tái)”比賽中獲金、銀、銅獎(jiǎng)。 學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)目標(biāo)是“科學(xué)管理、以德立校、開放教育、主動(dòng)發(fā)展”。在開放教育理念的引導(dǎo)下，學(xué)校提出：一切為了學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)；對(duì)學(xué)生的要求：為了創(chuàng)造性發(fā)展而主動(dòng)學(xué)習(xí)；對(duì)家長(zhǎng)提出：讓我們攜手共同為了孩子的發(fā)展而努力。 在教學(xué)中，學(xué)校注重學(xué)生學(xué)以致用能力的培養(yǎng)，在語(yǔ)文學(xué)科中開展課內(nèi)的學(xué)習(xí)，課外的延伸，“拓展性閱讀教學(xué)”的研究，以教材為拐杖，配以其他閱讀教材拓展學(xué)習(xí)。 在數(shù)學(xué)學(xué)科中開展“生活中的數(shù)學(xué)，課內(nèi)外的探究”的探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。在英語(yǔ)學(xué)科中進(jìn)行“精讀泛讀相結(jié)合”的探索，各年級(jí)以牛津英語(yǔ)為精讀，并配以趣味詩(shī)文為泛讀，加強(qiáng)學(xué)科的綜合，并在數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的試點(diǎn)。教材的拓展，學(xué)科的融合，校內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得生動(dòng)。 學(xué)校積極探索教育、教學(xué)時(shí)空的開放，目標(biāo)的開放，內(nèi)容的開放，資源的開放，發(fā)展?jié)撃?，?shí)現(xiàn)全面育人的目標(biāo)
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上海桂巷小學(xué)
公立普通
桂巷新村小學(xué)是普陀區(qū)少兒圍棋特色學(xué)校，也是普陀區(qū)文明單位、區(qū)行為規(guī)范示范優(yōu)秀校、區(qū)綠化先進(jìn)單位。學(xué)校以圍棋文化為契入口，提出了“以特色促教改，構(gòu)建學(xué)校教育新局面”的教學(xué)目標(biāo)、在語(yǔ)文學(xué)科中提倡“以真情悟真理”的感悟?qū)W習(xí)法，在數(shù)學(xué)學(xué)科中制定了“數(shù)學(xué)生活化”的市級(jí)課題，英語(yǔ)學(xué)科倡導(dǎo)“積極創(chuàng)設(shè)情境，興趣蠱然地學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)造地運(yùn)用”的快樂(lè)學(xué)習(xí)法，以棋啟智，以棋啟思，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。不僅如此，學(xué)校在德育工作中，依據(jù)校情，提出了“以棋育人”的分學(xué)理念，深入挖掘圍棋文化中的德育因素，提煉挖掘圍棋精神（禮、法、搏、思、勤、踐），形成學(xué)校德育目標(biāo)。學(xué)校培養(yǎng)出了一支敬業(yè)、德高的德育工作隊(duì)伍，研究了一套以“導(dǎo)評(píng)課”為特色的校本課程，建立了一套“段位導(dǎo)師”、“小天元”等激勵(lì)評(píng)比機(jī)制。
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上海金洲小學(xué)
私立區(qū)重點(diǎn)
學(xué)校發(fā)展的基本概況：金洲小學(xué)座落于普陀區(qū)真光地區(qū)，98年轉(zhuǎn)制至今已8年，學(xué)校占地面積19畝，校舍7000多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4000平方米，及標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及500平方米室內(nèi)體育館?，F(xiàn)有教學(xué)樓、藝術(shù)樓及先進(jìn)的計(jì)算機(jī)房、電教室、語(yǔ)音室、演播室等專用教室，構(gòu)建了具有現(xiàn)代化教育技術(shù)的校園閉路電視和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化面積6000平方米，占全校面積53%，并喂養(yǎng)了100多羽校園鴿，使人和環(huán)境和諧統(tǒng)一。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生845人，教師59名，黨員教師占24人?！ ∞k學(xué)愿景：放飛金色理想，到達(dá)生命之洲?！ ∞k學(xué)理念：全面求優(yōu)，和諧共進(jìn)?！ ∞k學(xué)宗旨：打造金色之洲——讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)金色的童年，為每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)金色的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備;讓每個(gè)教師擁有一個(gè)金色年華，為每個(gè)教師搭建實(shí)現(xiàn)金色愿望的舞臺(tái);讓金洲成為師生共同成長(zhǎng)的幸福之源、希望之舟?！ W(xué)風(fēng)：手到、心到、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造?！ 〗田L(fēng)：活實(shí)兼濟(jì)，真愛責(zé)任?！ ⌒ｏL(fēng)：和諧、謙學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。 辦學(xué)特色是： ?。?）小班教學(xué)：學(xué)校被市教委命名為首批小班教學(xué)試驗(yàn)單位，多年來(lái)進(jìn)行小班化教學(xué)研究、教學(xué)改革領(lǐng)先一步，教有特色，學(xué)有特點(diǎn)。（英語(yǔ)見長(zhǎng)——努力鍛造教學(xué)品牌特色：打基礎(chǔ)，重養(yǎng)成，開發(fā)潛能，開啟智慧，促進(jìn)和諧發(fā)展，提升師生整體素質(zhì)。） ?。?）教育科研：在學(xué)校制定“三年規(guī)劃”的基礎(chǔ)上構(gòu)建《探索課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力的研究》市級(jí)課題，取得《金洲新芽1》、《金洲新芽2》、《金洲教苑》等科研成果（現(xiàn)已結(jié)題），學(xué)校評(píng)為普陀區(qū)科研先進(jìn)單位。 ?。?）動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)校開創(chuàng)“五吧”特色課程（面吧、石吧、木吧、紙吧、粉筆雕），積極引導(dǎo)學(xué)生參與動(dòng)手實(shí)踐;組織學(xué)生為社區(qū)服務(wù)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！ 。?）環(huán)保教育：支持學(xué)生參加課內(nèi)外環(huán)?？破栈顒?dòng)，通過(guò)“情系極地”、“HBFP在行動(dòng)”等特色活動(dòng)，創(chuàng)建綠色家園，2005年評(píng)為全國(guó)綠色學(xué)校。 ?。?）藝術(shù)育人：學(xué)校借助香港宋惠德先生捐資建造的杏林音樂(lè)藝術(shù)樓，有鋼琴10間，還有書法、美術(shù)、二胡。琵琶、揚(yáng)琴和手風(fēng)琴教室等，目的讓金洲的孩子能在藝術(shù)教育中陶冶情操，發(fā)展技能，2005年評(píng)為上海市藝術(shù)特色學(xué)校?！ ∞k學(xué)成效： 學(xué)校目前已有一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持進(jìn)行“發(fā)現(xiàn)教育”的課題研究。幾年來(lái)，我校教師和學(xué)生參加全國(guó)、市、區(qū)各項(xiàng)比賽獲得了優(yōu)異成績(jī)?！ W(xué)校被評(píng)為全國(guó)綠色學(xué)校、上海市三八紅旗集體;市衛(wèi)生先進(jìn)單位;優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地;科技先進(jìn)學(xué)校;市雙擁先進(jìn)學(xué)校;紅讀先進(jìn)學(xué)校;家庭教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地;創(chuàng)造教育、愉快教育、藝術(shù)教育等特色學(xué)校;普陀區(qū)文明單位;金鑰匙特色學(xué)校、行為規(guī)范示范學(xué)校?！ ∥覀兊某兄Z： （1）把開發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能時(shí)刻放在心上，以“真愛和責(zé)任”為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)建一個(gè)“奮發(fā)、創(chuàng)造、有為、健康”的校園。 ?。?）追求科學(xué)精神和人文關(guān)懷的理想，實(shí)現(xiàn)師生的多樣化發(fā)展，努力提高師生生命質(zhì)量?！ 。?）以“弘揚(yáng)民族精神”為主旋律，以生命教育為核心開展研究，關(guān)注和重視生命教育，積極探索德育教育的新途徑，培養(yǎng)具有愛國(guó)主義情懷和符合道德規(guī)范行為的“金洲人”?！ 。?）以服務(wù)求支持，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，立足教育的“公平”性，讓金洲成為一所遠(yuǎn)悅近來(lái)的普陀區(qū)品牌學(xué)校。
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上海明山小學(xué)
公立普通
上海市普陀區(qū)明山小學(xué)位于澳門路660弄71號(hào)，地處澳門小區(qū)內(nèi)，校址辦學(xué)已有近六十年，曾名華紡第八小學(xué)、澳門路第二小學(xué)。九六年由香港愛國(guó)人士蔡明山先生捐資百萬(wàn)建造了明山樓，改名為明山小學(xué)，為江寧路小學(xué)分部，九八年公校民校分離為獨(dú)立公辦小學(xué)?！ ∶魃叫W(xué)占地面積4637平方米，建筑面積4371平方米，教育設(shè)施較齊全完善，有演播室、大禮堂、電腦房、英語(yǔ)情景室、舞蹈房、圍棋室、自然實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書室等專用教室，校園網(wǎng)、閉路電視、廣播系統(tǒng)等教育局重點(diǎn)項(xiàng)目已開通使用，學(xué)校擁有全塑膠跑道和操場(chǎng)1113平方米，景色合理，環(huán)境宜人?！ ∶魃叫W(xué)立足于自主辦學(xué)、自我發(fā)展，以學(xué)生"全面發(fā)展、身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有所長(zhǎng)"為目標(biāo)，將探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、讀書活動(dòng)、大隊(duì)部活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭親子活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生課內(nèi)外生動(dòng)、活潑、自主、和諧地發(fā)展。學(xué)校將圍棋、英語(yǔ)口語(yǔ)、經(jīng)典文化誦讀、民樂(lè)等作為特色項(xiàng)目，為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和全面發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。 明山小學(xué)有著一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。在全面實(shí)施新課程的背景下，該校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在新三年發(fā)展中，不斷實(shí)踐，探索，努力尋找切合學(xué)校發(fā)展的突破口。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化教育、教學(xué)環(huán)境，把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力構(gòu)建"以傳統(tǒng)美德為基礎(chǔ)，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為中心，以特色教育為抓手"的育人模式。形成一支師德高尚，業(yè)務(wù)過(guò)硬，教學(xué)質(zhì)量高的師資隊(duì)伍。 理念：讓更多的孩子得到優(yōu)質(zhì)教育 明山小學(xué)的學(xué)校植根于學(xué)生的心靈家園，無(wú)論貧窮與富足;該校的教師一如繼往地?zé)釔墼撔５膶W(xué)生，無(wú)論聰明與愚笨;該校將以每一位學(xué)生的發(fā)展為己任，以自己的專業(yè)學(xué)識(shí)扶持他們走好人生的第一步。他們應(yīng)當(dāng)懂得孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信;他們必定求知若渴、充滿自信......教師教給學(xué)生的是受用一生的好品德、好習(xí)慣，學(xué)?；貓?bào)社會(huì)的是一種明山的人性文化和進(jìn)取精神?！ ≡妇埃簬熒椭C成長(zhǎng)的精神家園 為每一位師生的發(fā)展提供最佳的服務(wù)，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，在獲得全面發(fā)展的同時(shí)，享受美好的童年;讓教師追求卓越，在專業(yè)成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;讓校園成為中華文化傳承的樂(lè)土，師生和諧成長(zhǎng)的搖籃。， 精神：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在任務(wù)與活動(dòng)中體驗(yàn)成功，合作分享，在合作與交流中分享智慧，和諧共生，在溝通與對(duì)話中和諧成長(zhǎng) 校訓(xùn)：視思明、聽思聰、言思忠、疑思問(wèn) 《論語(yǔ)》孔子曰，君子有九思中的四思，即看、聽、說(shuō)、問(wèn)四個(gè)方面：看，要考慮是否清楚;聽要考慮是否明確;言語(yǔ)要考慮是否恭敬;疑惑要考慮是否好問(wèn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀，在輕松愉快的氛圍中，接受中國(guó)五千年文化的浸潤(rùn)，圣賢智慧的滋養(yǎng)，培育民族精神，養(yǎng)成善傾聽、能思考、敢提問(wèn)、會(huì)感恩的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德素養(yǎng)。從而達(dá)到文化熏陶，智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。
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上海市普陀區(qū)回民小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
回民小學(xué)始于1933年，學(xué)校至今已有七十余年的歷史積淀。學(xué)校圍繞“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、穩(wěn)定、發(fā)展”的工作主題，以培養(yǎng)學(xué)生“和諧發(fā)展 快樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，努力貫徹黨的教育方針，不斷提升學(xué)生素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校先后被評(píng)為普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體，榮獲國(guó)家教委、國(guó)家民委頒發(fā)的全國(guó)民族教育先進(jìn)集體。目前小學(xué)高級(jí)教師70%，大專及本科生87.5%， 在教育教學(xué)改革中，學(xué)校以科研為抓手，開展了全國(guó)、市、區(qū)級(jí)的課題研究;以“在行動(dòng)中嬗變 ，在研修中凝聚”為項(xiàng)目，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);以弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性與智力發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);以“教育即服務(wù)”為宗旨，實(shí)實(shí)在在地在每一個(gè)細(xì)微之處關(guān)愛學(xué)生。目前，全校師生正以“構(gòu)建師生共同發(fā)展的和諧校園”的新理念推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，向高質(zhì)量、高水準(zhǔn)、高效益、鮮明特色不斷邁進(jìn)。
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上海武寧路小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
武寧路小學(xué) ??上海市普陀區(qū)武寧路小學(xué)創(chuàng)建于1957年，是普陀區(qū)的一所中心小學(xué)，學(xué)校素以嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效、學(xué)風(fēng)正、教育教學(xué)質(zhì)量高而聞名于市內(nèi)外。??學(xué)校擁有電腦房，電教樓，演播室，舞蹈房，多功能室等專用教室，有校閉路電視網(wǎng)、塑膠跑道與大草坪，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。??學(xué)校注重以科學(xué)研究為先導(dǎo)，力求不斷提高教書育人的水平，為實(shí)踐素質(zhì)教育提供了有力的保障。
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上海長(zhǎng)壽路第一小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
??學(xué)校堅(jiān)持以德育為首位，全面貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，不能探索課堂教學(xué)改革新路子，營(yíng)造和諧的人文氛圍，學(xué)校獲得“區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)?！狈Q號(hào)。連續(xù)六屆被評(píng)為“區(qū)文明單位”，“上海市巾幗文明崗”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。??學(xué)校堅(jiān)持依法治校，以德治校，為學(xué)校的全面發(fā)展。為學(xué)生的終身發(fā)展，為教師的成功發(fā)展夯實(shí)更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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