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濟(jì)南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)小金莊小學(xué)
公立普通
段店鎮(zhèn)小金莊小學(xué)是槐蔭區(qū)一所規(guī)模最大的少數(shù)民族學(xué)校，始建于1953年，2001年9月遷入新校，并與原孟王小學(xué)合并。新校建設(shè)總投資130余萬元，占地面積11160平方米，建筑面積2212平方米，是一處學(xué)制六年的村辦完全小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班8個，學(xué)生238人，回族學(xué)生230人，占96、64%，學(xué)生主要來源于小金和孟王兩個回族村，適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷16人，本科在讀2人，小學(xué)高級教師15人，回族教師12人，占44、4%。
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濟(jì)南市長清區(qū)樂天小學(xué)
公立省重點
濟(jì)南市長清區(qū)樂天小學(xué)于2005年6月1日舉行落成典禮，是所為長清大學(xué)城失地農(nóng)民子女而新建的學(xué)校，這是為大學(xué)科技園的建設(shè)而整體搬遷的一萬五千多名失地農(nóng)民的孩子而新建的學(xué)校。學(xué)校占地26畝，總投資835萬元。建校初，師生均來自合并過來的三處農(nóng)村小學(xué)。當(dāng)時，校領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)校定位為：城市化進(jìn)程中的農(nóng)村學(xué)校?！ ≡谏綎|省泉城濟(jì)南西南的長清區(qū)有一處最大的失地農(nóng)民安置區(qū)——樂天小區(qū)，小區(qū)里有一所被評為“山東省少先隊規(guī)范化學(xué)校”、“濟(jì)南市師德建設(shè)先進(jìn)集體”等諸多榮譽的特殊小學(xué)——樂天小學(xué)。這所只有四年半校史的學(xué)校自建校以來，面對特殊的環(huán)境，特殊的群體，以超前、創(chuàng)新、開拓的思路，改善了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，并使他們的素質(zhì)得到了大幅提升，讓這些從黃土地走出來的“農(nóng)村娃”漸漸蛻變成了有知識,有文化的孩子!
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濟(jì)南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)實驗小學(xué)
公立普通
王舍人鎮(zhèn)中心小學(xué)建于1934年，是一所歷史悠久、具有深厚文化底蘊的學(xué)校。自85年至今學(xué)校先后集資500余萬元，建成了3300平方米的教學(xué)大樓及其他附屬設(shè)施，設(shè)有儀器室、實驗室、圖書等。學(xué)校一貫堅持“育人為本，為學(xué)生的成長服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),營造和諧的教育氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),努力為每一位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為學(xué)生奠定做高尚人的基礎(chǔ)、知識和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、身心健康的基礎(chǔ)、生存發(fā)展的基礎(chǔ),使他們成為對自己、對他人、對集體、對學(xué)校、對國家、對人類盡職盡責(zé)的人。
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濟(jì)南市槐蔭區(qū)古城實驗中學(xué)(小學(xué)部)
公立普通
濟(jì)南市槐蔭區(qū)古城實驗小學(xué)坐落在山東省濟(jì)南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟(jì)南市天橋區(qū)黃臺小學(xué)
公立區(qū)重點
黃臺小學(xué)始建于1921年，占地11286平方米，校園內(nèi)田徑、足球、籃球場地齊全?，F(xiàn)有教學(xué)班11個，在校生400余人，教師22人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中大專以上學(xué)歷18人，占教師人數(shù)的82%。 學(xué)校設(shè)有語音室、多媒體教室、微機(jī)室、演播室、舞蹈教室、實驗室等專用教室，建有廣播網(wǎng)絡(luò)、閉路電視網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，做到網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)辦公室，進(jìn)教室，實現(xiàn)五機(jī)一幕一臺進(jìn)課堂。性”的辦學(xué)思路，被指定為山東省教育廳“心理教育實驗與研究”基地，承擔(dān)了“濟(jì)南市古詩文誦讀課題研究”和濟(jì)南市“十五”重點課題“創(chuàng)新型自主學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”等課題的研究工作。 學(xué)校教育教學(xué)成績突出，有4人被評為市、區(qū)優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手，6人獲市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，各種論文多人次獲國家、省、市、區(qū)獎勵，2003年被區(qū)政府授予“青年文明號”。體育工作突飛猛進(jìn)，其中足球獲市第三名，跳繩、踢毽獲市第四名。學(xué)校獲得濟(jì)南市小學(xué)生古詩文誦讀實驗先進(jìn)單位，區(qū)雙文明先進(jìn)單位、德育規(guī)范化學(xué)校、綠色學(xué)校、教育工作先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、區(qū)教育科研先進(jìn)單位榮譽稱號。
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濟(jì)鋼鮑山學(xué)校(小學(xué)部)
私立省重點
濟(jì)鋼鮑山學(xué)校是小學(xué)、初中為一體的九年一貫制學(xué)校，成立于1958年，已走過近半個世紀(jì)的漫漫征程。學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗、人杰地靈的鮑山腳下，占地33870平方米，校舍建筑面積19082平方米。現(xiàn)有72個教學(xué)班，在校生2744人，教職工256人。2004年順利通過省級規(guī)范化學(xué)校的達(dá)標(biāo)驗收，成為濟(jì)南市第一所企業(yè)辦學(xué)省級規(guī)范化學(xué)校。 學(xué)校依據(jù)教記改發(fā)展趨勢，結(jié)合素質(zhì)教育的要求，確立了“為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的先進(jìn)辦學(xué)理念，制定了“厚德篤學(xué)”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“尊師愛生”的校風(fēng)，營造人文關(guān)懷的氛圍，堅持人本管理、規(guī)范管理、精細(xì)化管理，規(guī)范從教，不斷完善規(guī)章制度，形成競爭激勵機(jī)制，以管理鑄高效，以創(chuàng)新求發(fā)展，在師德、校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)和優(yōu)化辦學(xué)條件、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得突出成績。檔案管理達(dá)到國家一級標(biāo)準(zhǔn)，在歷下區(qū)全方位目標(biāo)管理評估中被評為優(yōu)秀等級，學(xué)校呈現(xiàn)跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。
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濟(jì)南市姚家小學(xué)
公立普通
濟(jì)南市歷下區(qū)姚家小學(xué)是一所省級規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校占地12900平方米,建筑面積5761平方米,現(xiàn)有20個教學(xué)班,在校生945人,教職工46人,其中本科學(xué)歷18人,?？茖W(xué)歷26人,?？埔陨蠈W(xué)歷人數(shù)占總數(shù)的97.4%。近年來,學(xué)校確立了“讓每個人都成為幸福的成功者”的辦學(xué)理念和“造優(yōu)雅環(huán)境,
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濟(jì)南市長清區(qū)八一希望小學(xué)
公立普通
濟(jì)南市長清區(qū)八一希望小學(xué)坐落在山東省濟(jì)南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽
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濟(jì)南市槐蔭區(qū)美里湖第一小學(xué)(美里湖一小)
公立區(qū)重點
濟(jì)南市美里湖第一小學(xué)坐落在山東省濟(jì)南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟(jì)南市歷城區(qū)工業(yè)北路小學(xué)
公立普通
濟(jì)南市歷城區(qū)工業(yè)北路小學(xué)（原濟(jì)南化肥廠有限責(zé)任公司職工子弟學(xué)校），始建于1958年12月。2005年8月移交歷城區(qū)政府管理，2009年暑期被確定為進(jìn)城務(wù)工子女定點學(xué)校，承擔(dān)著東部城鎮(zhèn)結(jié)合地帶6個企業(yè)職工子弟和進(jìn)城務(wù)工子女的義務(wù)教育。現(xiàn)在校學(xué)生359名，其中進(jìn)城務(wù)工子女152人。教職員工29人，其中本科學(xué)歷的18人，大專學(xué)歷的6人，小學(xué)高級以上教師18人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。學(xué)校占地面積6531 平方米，建筑面積3118平方米。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃合理，擁有多媒體教室、學(xué)生微機(jī)教室、實現(xiàn)了多媒體班班通，圖書、閱覽、美術(shù)、音樂、科學(xué)、綜合實踐、科學(xué)探究、心理咨詢、教學(xué)儀器等功能教室齊全?！ W(xué)校確立了走“以人為本，科研興校，質(zhì)量立教”的發(fā)展之路，緊緊圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠基幸福人生”的辦學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)了“愛善禮孝，勤思博踐”校風(fēng)建設(shè)。2008年3月，我校“知禮行孝”特色教育，確定為歷城區(qū)第二批學(xué)校特色項目創(chuàng)建單位，又將“知禮行孝”特色教育和學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，從而形成能夠充分展示我校辦學(xué)特色的校園文化------“知禮行孝”特色教育，使每一位師生在工業(yè)北路學(xué)校校園里，盡情享受生活的美好、學(xué)習(xí)的幸福、成長的快樂。近幾年，在區(qū)、市、省、國家教育部門舉行的各項比賽中，教師有80人次獲獎;學(xué)生有200余人次獲獎。學(xué)校曾被山東省教育廳、濟(jì)南市教育局和齊魯晚報聯(lián)合命名為“齊魯雛鷹工程試點學(xué)校”;2010學(xué)校榮獲區(qū)級“星級藝術(shù)學(xué)校”;2010、2011學(xué)校少先大隊連續(xù)兩年被歷城區(qū)團(tuán)區(qū)委授予“五彩大隊——禮孝之星”大隊;2010、2011年學(xué)校連續(xù)兩年被區(qū)教育局評為“信息、宣傳先進(jìn)單位”;2012年學(xué)校榮獲濟(jì)南市“依法治校”示范校;2012年學(xué)校被評為歷城區(qū)“精神文明單位”。
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