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吉林市第一中學(xué)(吉林一中)
公立省重點
吉林市第一中學(xué)校創(chuàng)建于公元1907年（清·光緒33年），始名吉林中學(xué)堂。歷經(jīng)吉林省立第一中學(xué)校、吉林省立吉林兩級中學(xué)校、吉林省立第三商科國民高等學(xué)校、吉林省立吉林第一高級中學(xué)、吉林省立吉林聯(lián)合高級中學(xué)、吉林省吉林高級中學(xué)校、吉林市第一高級中學(xué)校等校名，1959年定為現(xiàn)名，2009年被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，2011年被評為全國文明單位。2014年榮獲國際生態(tài)學(xué)校綠旗榮譽(yù)。 學(xué)校座落于松花江畔，現(xiàn)校區(qū)占地面積28.5萬㎡，建筑面積13.6萬㎡。學(xué)校為獨立高中，現(xiàn)有教學(xué)班92個，學(xué)生4996人，教職工404人?！ “倌昵凹种袑W(xué)堂改舊制、厘新規(guī)，創(chuàng)“吉省教育之中堅、學(xué)堂之模范”;五十年代被稱為省“最高學(xué)府”;六十年代被評為“全國文教系統(tǒng)先進(jìn)單位”，獲國務(wù)院表彰;1978年被確定為省首批辦好的重點高中;2003年被確定為省首批素質(zhì)教育示范性普通高中?！ ∽鳛榘倌隁v史名校，吉林一中積淀了豐厚的學(xué)府文化，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng);承載著人民的重托，不辜負(fù)歷史的使命，培養(yǎng)出了一代又一代優(yōu)秀人才。1987年鄧穎超同志曾親筆為吉林一中題詞：“承前啟后，繼往開來”。 “敦品勵行、熱心向?qū)W”是學(xué)校百余年來一以貫之的校訓(xùn)。吉林一中始終以人為本，以德治校，把造就一支師德高尚、教藝精良的教師隊伍作為學(xué)校發(fā)展的根本，把培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生作為學(xué)校辦學(xué)宗旨。因而不論是哪個歷史時期，學(xué)校始終是名師薈萃、英才輩出。
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長春市第二中學(xué)(長春二中)
公立省重點
長春市第二中學(xué)是一所吉林省一類一級示范高中。該校位于省長春市朝陽區(qū)南昌路406號，現(xiàn)有教學(xué)班級50個左右。該校師資力量較雄厚，在2006年高考中某個理科成績排名長春市第五，某個文科成績排名長春市第一。經(jīng)過車輛：19路、25路、80路、119路、135路、156路、221路、222路、230路、277路、280路以及長春輕軌一號線?！ ∽钚孪ⅲ豪^2006年高考取得輝煌成果以后，在2007年的高考中長春二中再次創(chuàng)造了輝煌!2007年高考中二中超過600分的學(xué)生數(shù)再次超過百人，達(dá)到了約10%的驚人比例。其中最高分為687分，且有一人被清華大學(xué)錄取。在中考招生中，二中的分?jǐn)?shù)線是逐年提高，從幾年前的第六第七位躍居至第五位，直逼十一高。我們相信，幾年后的二中一定會更加輝煌。 2009年長春二中舉辦了第四屆全國中學(xué)生跆拳道大賽，由二中高一高二學(xué)生組成的參賽選手，經(jīng)過努力拼搏，最終取得了優(yōu)異成績。
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吉林市第二中學(xué)(吉林二中)
公立省重點
吉林市第二中學(xué)校位于以霧凇美景聞名于世的北國江城吉林市，創(chuàng)建于1953年，前身為吉林省第二高級中學(xué)，是省首批辦好的重點高中和省首批示范性高中。 學(xué)校占地6.8萬平方米，建筑面積3萬平方米。建有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、圖書館演播廳，高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、多功能教室、多媒體教室、語音室等教學(xué)設(shè)施。擁有400 米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道的運(yùn)動場、風(fēng)雨操場和乒乓球室等體育設(shè)施。周圍坐落著北華大學(xué)、北華大學(xué)師范分院、吉林醫(yī)藥學(xué)院、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等十幾所學(xué)校，祥居學(xué)府聚集區(qū)中心，社區(qū)品位高尚，文化氣息濃郁，四季空氣清新，是吉林市最美的花園式學(xué)校之一?！ ∥迨吣甑霓k學(xué)歷史，鑄就了吉林二中豐厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了熊先檳、仝騰芳、徐雁秋、王滌、蔣瑞璋、叢玫、葉倩萍、王星石等一大批省內(nèi)知名教師。辦學(xué)水平始終位居全省前列，高考成績曾名列東北三省第二、吉林省第一。曾培育了中國工程院院士王澤山，北京大學(xué)原常務(wù)副校長遲惠生，中國人民解放軍少將李常蔚，北京交通大學(xué)副校長王永生，藍(lán)代斯克（北京）軟件有限公司大中華區(qū)總裁孫有吉，2000年全省高考文科狀元葛欣，1999年考入北大、畢業(yè)時被國外7所著名大學(xué)同時錄取并獲全額獎學(xué)金赴美留學(xué)的田媛媛等數(shù)以萬計的杰出人才。近幾年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考重點率、本科率、升學(xué)率持續(xù)攀升，一大批學(xué)生考入北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、北京交通大學(xué)、中國音樂學(xué)院、北京電影學(xué)院等名牌大學(xué)。吉林二中斐然的辦學(xué)實績得到了上級主管部門的表彰、學(xué)生和家長的信任、社會各界的好評，先后被命名為省首批辦好的重點高中、省首批示范高中、全國青少年文明禮儀教育示范基地、省優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、省優(yōu)秀家長學(xué)校、省健康促進(jìn)示范校、省綠色學(xué)校、市德育工作先進(jìn)校、市依法治校先進(jìn)單位、市校園校舍管理先進(jìn)單位、市教書育人先進(jìn)單位、市教育科研先進(jìn)單位、市心理健康先進(jìn)校、市普通中小學(xué)校督導(dǎo)評估一級學(xué)校，多次獲市教學(xué)質(zhì)量提高獎。 齊林忠同志作為二中歷史上第一位通過競聘取得任職資格的校長，與班子成員一道帶領(lǐng)二中人開始了具有劃時代意義的"二次創(chuàng)業(yè)"。他們在求真務(wù)實中夯實基礎(chǔ)，在開拓創(chuàng)新中謀求發(fā)展，在"新健康教育"中全面實施素質(zhì)教育，走師資強(qiáng)校、科研促教、特色辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展之路。2010年與中國民航大學(xué)合作辦學(xué)，成為吉林省唯一一所"中國民航大學(xué)生源基地校"和"專業(yè)面試定點學(xué)校"。實現(xiàn)了大學(xué)與中學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)合作，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，創(chuàng)建了大學(xué)教育和中學(xué)教育緊密結(jié)合、有機(jī)銜接的人才培養(yǎng)新模式。兩校的合作辦學(xué)符合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》關(guān)于"普通高中要多樣化發(fā)展，要特色發(fā)展"的精神，符合高中新課改注重對學(xué)生進(jìn)行全面教育的同時更加關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展的要求，充分發(fā)揮了中國民航大學(xué)的品牌效應(yīng)和就業(yè)優(yōu)勢，有效利用了吉林二中的優(yōu)質(zhì)高中教育資源，彰顯了"新健康教育"的辦學(xué)特色，開拓了人才培養(yǎng)模式多樣化的新路子，為具有潛質(zhì)的學(xué)生搭建了發(fā)展個性特長的廣闊平臺?！ ‖F(xiàn)在的吉林二中，由建校初的14個班發(fā)展到35個教學(xué)班（包括2個"空中乘務(wù)專業(yè)生源基地班"），近2000名學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)有任課教師130人，具有碩士學(xué)位、研究生學(xué)歷的23人;中學(xué)高級教師59人;全國優(yōu)秀教師、省特級教師、省學(xué)科帶頭人、省級骨干教師14人;市"全天候優(yōu)秀任課教師"6人，市"十杰"、"百優(yōu)"教師及學(xué)科帶頭人、骨干教師22人;省、市級優(yōu)秀班主任標(biāo)兵、名優(yōu)班主任、骨干班主任42人，名優(yōu)特教師占任課教師總數(shù)的60%以上?！ 榱烁玫匕l(fā)揮省示范性高中的輻射作用，擴(kuò)大辦學(xué)優(yōu)勢和影響力，吉林二中將秉承"一切為學(xué)生成人成才成功奠基"的辦學(xué)理念，努力營造一流的教育教學(xué)環(huán)境，建設(shè)德教雙馨的教師隊伍，全面塑造健康教師，全面培養(yǎng)健康學(xué)生，全面構(gòu)建健康課堂，全面建設(shè)健康學(xué)校，全面促進(jìn)健康家庭，辦好讓江城人民滿意的優(yōu)質(zhì)高中。
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長春市二十九中學(xué)
公立省重點
長春市第二十九中學(xué)始建于1958年，是吉林省首批認(rèn)定的83所重點校之一，是長春市教育局直屬的二類重點高中。多年來在社會各界的大力支持下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，方方面面都取得了顯著成績，被上級部門命名為：長春市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位，長春市花園式學(xué)校，長春市校園文化建設(shè)示范校，長春市教育、教學(xué)先進(jìn)單位等等。在社會上的聲譽(yù)不斷提升，得到了學(xué)生及家長的信賴和認(rèn)可。在長春市教育局的2006年高考質(zhì)量評估B組中被評為一等獎。尤其是2007年以來，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子王影校長帶領(lǐng)下，學(xué)校以發(fā)展為大局，以培養(yǎng)學(xué)生為目標(biāo)，在全面貫徹黨的教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新進(jìn)取，使學(xué)校發(fā)生了巨大變化，堪稱是學(xué)生求學(xué)成才的難得之處?！ ∶３雒麕?，名師創(chuàng)名校。長春市第二十九中學(xué)多年來高度重視隊伍建設(shè)，現(xiàn)已形成了一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實、開拓、高效的領(lǐng)導(dǎo)集體，精心打造了一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊。在教育教學(xué)科研引領(lǐng)下，這支務(wù)實、善教、樂育的精英團(tuán)隊。正成為學(xué)生未來發(fā)展和學(xué)校未來發(fā)展的主力軍。
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吉化第一高級中學(xué)(吉化一中)
公立省重點
吉化集團(tuán)公司第一高級中學(xué)始建于1960年，原為吉化電石廠中學(xué)。1980年吉化公司將所屬廠辦學(xué)校集中管理，1991年4月被吉林省教委確認(rèn)為省首批辦好的26所重點高中之一。2012年拆除原主樓進(jìn)行重建，重建之后建筑面積進(jìn)一步擴(kuò)大?！ W(xué)校占地面積25400平方米，教學(xué)樓、實驗樓、體 育館、階梯教室建筑面積共12000平方米?，F(xiàn)有實驗室7個、微機(jī)室2個、語音室2個、電教教室1個、學(xué)生閱覽室1個、教工圖書館2個，另設(shè)有校醫(yī)室和食堂，并擁有先進(jìn)的校長教學(xué)評估系統(tǒng)，各教研室均配備微機(jī)。閉路電視、幻燈、錄像編輯、錄音等電教設(shè)備齊全?！ 〖恢袚碛幸恢煹赂呱小I(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)過硬的教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有任課教師136名，其中全國優(yōu)秀教師1名，特級教師1名，高級教師36名，吉林市“全天候”優(yōu)秀任課教師3名，一級教師58名?！ W(xué)校在教育教學(xué)、科研、管理、精神文明建設(shè)等方面取得了優(yōu)異成績。學(xué)校先后多次被吉化公司評為“模范單位”;被龍?zhí)秴^(qū)評為德育最佳校園;被市教委評為“群眾信得過收費單位”、“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”先進(jìn)單位;被吉林市委、市政府命名為“教書育人先進(jìn)單位”、“文明單位”;被省教委評為“吉林省教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)示范學(xué)校”。
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吉林市實驗中學(xué)
公立省重點
吉林市實驗中學(xué)是吉林市教育局直屬的省級重點高中，是吉林市區(qū)唯一一所實驗高級中學(xué)。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、多能力、復(fù)合型人才，在社會上享有良好的聲譽(yù)。 吉林市實驗中學(xué)始建于1948年，六十年的炭火鍛造、交融厚積，形成了獨具特色的辦學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)校品質(zhì)。特別是近年來，學(xué)校堅持"為師生的明天贏得尊嚴(yán)"的辦學(xué)理念，踐行"德育立校、質(zhì)量興校、管理強(qiáng)校"的辦學(xué)方略，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，深受學(xué)生、家長的信任和肯定，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。 學(xué)校占地面積14625m2，教學(xué)樓建筑面積12688m2。吉林市實驗中學(xué)現(xiàn)有40個教學(xué)班，2000余名學(xué)生。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工191名，其中研究生學(xué)歷46人，中學(xué)高級教師64人，市"全天候"優(yōu)秀任課教師6人，省市骨干教師、學(xué)科帶頭人83人，市級導(dǎo)師13人，市優(yōu)秀班主任標(biāo)兵5人，省市優(yōu)秀班主任18人，歷屆市"十大杰出青年教師"3人。全新的理、化、生實驗室，先進(jìn)的圖書室、微機(jī)室、現(xiàn)代化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及每個班級配備的交互式電子白板，為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。 學(xué)?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子是2009年9月組建的。學(xué)校班子成員團(tuán)結(jié)配合，求真務(wù)實，克難求進(jìn)，埋頭苦干，帶領(lǐng)實驗中學(xué)改善了辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)水平，學(xué)生的德、智、體各方面都得到充分發(fā)展，教育教學(xué)及管理工作取得了豐碩的成績。
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吉林大學(xué)附屬中學(xué)初中部(吉大附中初中部)
私立省重點
吉林大學(xué)附屬中學(xué)創(chuàng)建于1989年，是吉林大學(xué)的重要組成部分，深受吉林大學(xué)“民主治校、科學(xué)治校、從嚴(yán)治校”傳統(tǒng)精神的影響，學(xué)校發(fā)展日益壯大。 學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，堅持改革創(chuàng)新，堅持師生雙向成才，創(chuàng)造民主、活躍的校園文化和百花齊放的學(xué)術(shù)氛圍，在辦學(xué)機(jī)制和管理機(jī)制、課程設(shè)置和評價體系以及教育技術(shù)現(xiàn)代化等方面大膽改革實驗，形成了吉大附屬中學(xué)特色的育人模式，在培養(yǎng)健康的個性，活躍的思維，創(chuàng)新精神和實踐能力等方面積累了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗，為上級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才?！ W(xué)校所有教職工全部從省內(nèi)外優(yōu)秀教師中選拔聘任，形成了以特級教師、學(xué)科帶頭人為核心的高水平、高學(xué)歷、高層次的一流教師隊伍?，F(xiàn)有教職工176人，其中碩士研究生60人，本科以上學(xué)歷165人，特級教師5人，國家級學(xué)科骨干教師4人，省級首批科研名校長1人，省市級首批科研名師6人，省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師32人。教師隊伍年輕化，平均年齡30.2歲。學(xué)校實行激勵機(jī)制，多年來堅持學(xué)生評價教師，教師競爭上崗，實踐證明每位教師都已經(jīng)成為學(xué)生滿意的適應(yīng)現(xiàn)代教育的高素質(zhì)教師?！ 〖蟾街幸云涓哔|(zhì)量的教育教學(xué)成果吸引著長春市的優(yōu)秀學(xué)生，生源主要有四個方面：第一方面來源于吉林大學(xué)的教師子女。隨著新吉林大學(xué)的誕生，每年有500——600名左右的吉大教工子女入學(xué)，其中絕大部分是高素質(zhì)的學(xué)生，他們在我校得天獨厚的教學(xué)環(huán)境中迅速成長，成為我校學(xué)生的骨干力量。第二方面來源于市內(nèi)各小學(xué)選拔的數(shù)學(xué)奧賽、華賽，英語、微機(jī)等各項知識競賽中獲獎的學(xué)生;加上各小學(xué)畢業(yè)生中的大隊長、中隊長及各小學(xué)校長推薦的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這部分學(xué)生的加入，為學(xué)校增添了光彩。第三方面來源于經(jīng)過我?？己撕箐浫〉拿嬖嚿透鞣N考察中選拔上來的尖子生，他們成為優(yōu)質(zhì)學(xué)生隊伍的領(lǐng)頭羊。第四方面來源于關(guān)系生，這部分學(xué)生絕大部分是各行各業(yè)的干部子女，這些學(xué)生對自己要求很高，競爭意識強(qiáng)，各方面能力也很強(qiáng)，他們基本都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。人才濟(jì)濟(jì)的優(yōu)質(zhì)生源是學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量的基礎(chǔ)。在我校教學(xué)中，充分體現(xiàn)了教學(xué)相長。眾多的優(yōu)秀學(xué)生期待著優(yōu)質(zhì)的教育模式，教師們不斷地改變自己，提高自己，以滿足學(xué)生的需要。目前，我校的生源堪稱為全市一流，優(yōu)質(zhì)生源給學(xué)校帶來了豐碩的成果。我校幾年來以“優(yōu)質(zhì)學(xué)生多，全面素質(zhì)好，教育質(zhì)量高”而盛譽(yù)全省。學(xué)校享有中考成績、學(xué)科競賽“金牌學(xué)校”之美名。2002年招生又為生活貧困（下崗職工子女）的優(yōu)秀生給予減免收費的入學(xué)待遇。
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長春市實驗中學(xué)(高中部)
公立省重點
長春市實驗中學(xué)校史悠久，其的前身是1923年的滿鐵株式會社長春商業(yè)學(xué)校。長春光復(fù)后，國民政府改建為長春市師范學(xué)校、吉林省立長春高級中學(xué)。1949年9月，伴隨著長春的解放，長春市實驗中學(xué)回到人民的懷抱。建國后，主教樓學(xué)校獲得了更快的發(fā)展，成為長春市教育實驗的基地之一。1979年4月恢復(fù)長春市實驗中學(xué)校名至今?！ ￠L春市實驗中學(xué)是吉林省首批辦好的重點中學(xué)，國家級示范性高中，全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校，全國中學(xué)生心理健康教育示范校，全國優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，吉林省電化教育實驗校，聯(lián)合國教科文組織俱樂部成員。先后獲吉林省模范集體、吉林省教育先進(jìn)集體、長春市教育科研先進(jìn)學(xué)校等多項殊榮。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生全新精神和實踐能力為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。師資力量雄厚，178名教職員工中，特級教師8名，高級教師73名，中級教師42名，其中還有省市骨干教師，學(xué)科帶頭人和勞模?！ W(xué)校坐落于風(fēng)景名勝凈月潭畔，占地20公頃，建筑面積13萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓，實驗樓，圖書館，音樂廳，體育館，大型餐廳和公寓等高檔建筑。是一座具有國際一流水平的森林花園式新型學(xué)校。 學(xué)校高考成績優(yōu)異，進(jìn)線率和重點率一直名列長春市前茅。各項體育賽事摘金奪銀。建校85年來，為國家的各個戰(zhàn)線培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，校友遍布世界各地。
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吉林省第二實驗中學(xué)
公立省重點
吉林省第二實驗中學(xué)坐落于長春市風(fēng)景秀美的南湖之濱，是一所中小學(xué)一體的省首批辦好的義務(wù)教育階段重點實驗學(xué)校，隸屬吉林省教育廳。 1984 年建校。學(xué)?，F(xiàn)任校長宋戈，黨總支書記兼副校長關(guān)尚敏、副校長楊軍、黃寶國。 學(xué)校現(xiàn)有校園總面積 33428 平方米，校舍總面積 27938 平方米;現(xiàn)有在校學(xué)生 4514 名;共 84 個教學(xué)班（中學(xué) 30 個班，其中三年制 15 個班級;四年制 15 個班級， 1669 人。小學(xué) 54 個班， 2845 人。） 學(xué)?，F(xiàn)有教職工總?cè)藬?shù)為 393 名（中學(xué) 184 人;小學(xué) 155 人;行政 54 人。含高新校區(qū)）。其中專業(yè)技術(shù)人員 379 名，占教工總數(shù)的 96.4% ;現(xiàn)任特級教師 7 人;中學(xué)高級教師 58 人;中級教師（包括中小學(xué)） 122 人;全校教職工具有博士學(xué)歷 1 人;碩士學(xué)歷 5 人;大學(xué)本科學(xué)歷 283 人;大學(xué)?？茖W(xué)歷 65 人，研究生課程班學(xué)歷 80 余人;全校 35 歲以下青年教師 246 人，占全體教師總數(shù) 68% 。 學(xué)校試行中小學(xué)“五·四”與“六·三”學(xué)制并行及中小學(xué)外語銜接的教學(xué)改革實驗。校風(fēng)是“礪志、勤奮、文明、健美”; 教風(fēng)是“愛生，嚴(yán)教，誨人不倦”; 學(xué)風(fēng)是“尊師，勤學(xué)，學(xué)而不厭”。 在20年的辦學(xué)實踐中，學(xué)校樹立起“打好基礎(chǔ)，辦出特色，在改革中創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才”的辦學(xué)理念;確立了“實施優(yōu)質(zhì)教育，為每個學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想。已經(jīng)形成了“優(yōu)化全程管理、細(xì)化崗位職責(zé)、量化工作成效、創(chuàng)建學(xué)科特色、師生共同發(fā)展”的學(xué)校管理新思路;構(gòu)建了以多種教育活動內(nèi)容為載體，學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的體驗教育新模式;建立了以校為本，向教研要質(zhì)量，要效益，變問題研究為課題研究，教研工作由邊緣走向核心的教研新機(jī)制?！ ?005年9月，具有現(xiàn)代化辦學(xué)條件的省二實驗高新學(xué)校在長春市高新區(qū)落成。省二實驗高新學(xué)校是2004年5月經(jīng)吉林省教育廳批準(zhǔn)籌建的一所新型學(xué)校，地處華光街以北，蔚山路以東，佳園路以西，與華宇光谷、中國一汽毗鄰。高新學(xué)校占地面積10萬平方米，校舍總規(guī)劃面積5.8萬平方米，教學(xué)樓建筑面積3萬余平方米;師生餐廳、學(xué)生公寓、體育館場建筑面積2萬余平方米。現(xiàn)在崗教職工126人;在校學(xué)生1765人，共36個教學(xué)班（其中中學(xué)部24個班，三年制8個班，四年制16個班，1203人，小學(xué)部12個班，562人）。那里將發(fā)揚(yáng)省二實驗教師勤勉無私的工作精神，形成高新學(xué)校方正儒雅的師德形象;發(fā)揚(yáng)省二實驗學(xué)生文明健美的整體風(fēng)貌，形成高新學(xué)校禮義仁愛的學(xué)子品行;發(fā)揚(yáng)省二實驗“活動·課程”“體驗·養(yǎng)成”的教育理念，形成高新學(xué)校經(jīng)典時尚的校園文化，將同本部一樣成為各方學(xué)子實現(xiàn)理想的學(xué)習(xí)樂園?！ ?996年以來，學(xué)校確立并實施了“管理治校、科研興校、名師揚(yáng)校”的辦學(xué)方略，努力辦好“實驗校、窗口校、示范校、特色校”，在全面優(yōu)化素質(zhì)教育方面進(jìn)行了有益的探索和實踐，取得了明顯的成效，對全國中小學(xué)整體改革發(fā)揮了示范作用?！ ?ldquo;管理治校”是學(xué)校發(fā)展的根基。學(xué)校提出了：管理要民主化;管理要規(guī)范化;管理要人文化;管理要過程化。高效的管理為學(xué)校樹立了良好的社會形象?！ ?ldquo;科研興校”是學(xué)校騰飛的動力。以科研提升學(xué)校辦學(xué)品位，以實驗促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校倡導(dǎo)“活動中的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中的活動”，關(guān)注學(xué)生的個性體驗和全面發(fā)展。作為一所省級重點實驗校，學(xué)校先后承擔(dān)了國家、省、市各級科研課題19項。國家級實驗項目《關(guān)于開設(shè)初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程的實驗研究》、《體驗教育的實踐與探索》、《潛能生教育的理論研究與實踐》在我省首開先河。特別是在全國率先開展的潛能生教育的實驗，中央電視臺《東方時空》時空連線、《實話實說》欄目對此做了專題報道，在全國教育界引起廣泛關(guān)注，取得了豐碩的成果。校長宋戈同志主持的“中小學(xué)九年一貫制課程改革的理論與實踐”被批準(zhǔn)為吉林省省級“十五”規(guī)劃重點課題。 “名師揚(yáng)校”是學(xué)校前行的保證。學(xué)校將教師隊伍建設(shè)確立為學(xué)校的重心工作，在教師隊伍中注重指導(dǎo)教師形成三個觀念，即高尚的師德觀、正確的學(xué)生觀、全面的育人觀;強(qiáng)化五種意識，即參與意識、競爭意識、責(zé)任意識、名師意識和愛校意識。為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校開展了“希望之星”工程，采取新老教師“結(jié)對子”的方式幫助青年教師在業(yè)務(wù)上迅速成熟起來。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批國家、省、市知名的教師。 為了進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校中、小學(xué)部多次舉辦大型“踐行新課程，實現(xiàn)新跨越”語文、數(shù)學(xué)和外語等學(xué)科課堂教學(xué)研討會，省教育廳副廳長遲學(xué)智、省教育學(xué)院副院長張德利、省教育學(xué)院及長春市教育局教研室主任、教研員等均來校聽課。研討活動令人耳目一新，與會的吉林省語文界、數(shù)學(xué)界等專家對活動給予了高度評價。學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的20多名教師和多個備課組為前來聽課的全省近2000名教師做創(chuàng)新教學(xué)展示，教研員們對所有展示進(jìn)行精彩評課。學(xué)校教研活動充分展現(xiàn)了省二實驗學(xué)校自實施新課程以來在教育教學(xué)方面有效和有益的探索。 學(xué)校先后接待了國內(nèi)十多個省市、三十多個教育代表團(tuán)的參觀考察。1994年，由國家教委組織的各省市教委主任組成的“普九”驗收工作考察團(tuán)80余人來學(xué)校視察，原國家教委副主任、現(xiàn)教育部總督學(xué)柳斌同志欣然命筆：“團(tuán)結(jié)奮斗，更上層樓”，對學(xué)校的工作給予了充分的肯定和高度的評價。2004年，在學(xué)校建校20周年之際，全國中小學(xué)整體改革委員會吳秉寅、北師大陳孝彬、中國教育學(xué)會顧明遠(yuǎn)等教育界專家領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校題詞：“百年樹人，任重道遠(yuǎn)”、“敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”、“成為社會滿意、家長向往、學(xué)生喜歡、教師熱愛的學(xué)校”。 學(xué)校還先后同加拿大、日本、韓國等許多國家結(jié)成了國際間的聯(lián)誼，并進(jìn)行了多次校際間的友好往來。學(xué)校先后應(yīng)邀出訪、考察，參觀了解異國異地教育教學(xué)資源，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、課外生活。這樣堅持走出去，請進(jìn)來，交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)校的長足發(fā)展。倡導(dǎo)校際交流，加強(qiáng)與姊妹學(xué)校的友好往來，成為我校教育教學(xué)的一大特色，發(fā)揮了學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用?！ ≡?ldquo;辦學(xué)求特色，實驗創(chuàng)一流”辦學(xué)方針指導(dǎo)下，學(xué)校各項工作卓有成效，逐步形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)的教師隊伍;培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校每年畢業(yè)的學(xué)生受到上一級學(xué)校的好評，他們以“發(fā)展空間大，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、后續(xù)潛力大”而見長。在1997—2006年中考中，學(xué)校連續(xù)十年各項指標(biāo)均列長春市前茅，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益得到社會各界的普遍贊譽(yù)?！ W(xué)校先后有40余名教師被授予國家、省、市各級榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)有國家級骨干教師5人，省級骨干培訓(xùn)合格教師59人，市級骨干教師85人，形成了約占教師總數(shù)46%的科研骨干隊伍。自2000年以來學(xué)校共取得了國家、省、市各級各類研究成果近300項;教師參加各類教學(xué)競賽更是成績喜人：有6名教師獲國家級教學(xué)大賽一等獎，有30余名教師獲省級教學(xué)大賽一等獎，有50余名教師獲市級教學(xué)大賽一等獎，指導(dǎo)了千余名學(xué)生在國家、省、市各種大賽中獲獎。特別是在2003年長春市中小學(xué)教師新課程教學(xué)大賽中，吉林省第二實驗學(xué)校獲長春市團(tuán)體總分第一名，“十佳教師”、“教學(xué)新秀”占有率居長春市初中學(xué)校之首。在2004年學(xué)校中學(xué)部五位教師參加了長春市教育局舉辦的網(wǎng)絡(luò)說課大賽，有四人獲得“十佳”稱號，這是繼長春市十佳大賽之后學(xué)校教師取得的又一殊榮。在2006年長春市骨干教師專業(yè)化發(fā)展論壇中，學(xué)校有7名教師獲得金星獎，他們在踐行長春市新課程中發(fā)揮了示范者引領(lǐng)者的作用?！ ⊥怀龅臉I(yè)績得到上級行政管理部門和社會的肯定，學(xué)校先后獲得：吉林省“五一”勞動獎狀、吉林省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、吉林省教育科研先進(jìn)單位、吉林省教育科研示范基地、課堂教學(xué)開放優(yōu)秀組織單位、長春市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、長春市創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校、長春市中小學(xué)體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、長春市深化辦學(xué)體制改革工作一等獎、長春市深化基礎(chǔ)教育課程改革工作一等獎、長春市德育工作優(yōu)秀單位、長春市教學(xué)管理先進(jìn)單位、長春市藝術(shù)教育優(yōu)秀單位、長春市新課程改革實驗工作一等單位、長春市學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作優(yōu)秀單位、長春市新課程教學(xué)大賽省市直屬學(xué)校組團(tuán)體總分第一名、長春市信息技術(shù)教育工作一等獎單位、長春市先進(jìn)工會、長春市最佳職工代表大會單位市維護(hù)穩(wěn)定工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。并被授予：全國科普先進(jìn)單位、全國實驗學(xué)校專業(yè)委員會理事單位、全國學(xué)習(xí)科學(xué)直屬實驗學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織俱樂部、全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校、中國少年兒童信息研究基地、國家基礎(chǔ)教育實驗中心、外語教育研究中心、九五期間家庭教育工作先進(jìn)集體、全國學(xué)生常見病綜合防治工作先進(jìn)集體、吉林省綠色學(xué)校、吉林省健康促進(jìn)示范校、吉林省電化教育示范校、計算機(jī)教育普及學(xué)校、吉林省書法教育基地、吉林省藝術(shù)教育傳統(tǒng)校、市消防安全重點單位等三十余項稱號。學(xué)校黨總支被省政府評為先進(jìn)基層黨組織;團(tuán)委被評為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)團(tuán)委;少先隊被共青團(tuán)中央、全國少工委命名為全國優(yōu)秀雛鷹大隊?！ ⌒ｉL宋戈同志因其卓著的管理業(yè)績先后被授予：全國勞動模范、國務(wù)院特殊津貼享受者、全國五一勞動獎?wù)?、全國巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵、吉林省特等勞動模范、吉林省中青年拔尖人才、長春市人民滿意校長等近30項榮譽(yù)。
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吉林市田家炳高級中學(xué)
公立省重點
吉林市田家炳高級中學(xué)，原名吉林市鐵路第一中學(xué)。始建于1949。1978年，經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)，確定吉鐵一中為吉林省首批辦好的重點中學(xué)。1989年，學(xué)校被省教委命名為"學(xué)府式"重點中學(xué)。2004年，吉鐵一中由鐵路移交吉林市教育局，更名為吉林市鐵路中學(xué)。2006年，初中停止招生，吉林鐵中由完全中學(xué)成為獨立高中。2009年5月14日，由吉林市人民政府主辦由吉林市鐵路中學(xué)承辦的吉林市田家炳高級中學(xué)揭牌慶典隆重舉行，至此，吉林市鐵路中學(xué)正式更名為吉林市田家炳高級中學(xué)，揭開了學(xué)校辦學(xué)歷史的新篇章。學(xué)校占地25782平方米，建筑面積18506平方米，現(xiàn)擁有教學(xué)樓2棟，可設(shè)46個教室；學(xué)生公寓1棟，最大容量為300個床位；綜合樓1棟，有微機(jī)室2個、理化生實驗室各2個，圖書館1個、閱覽室2個；行政辦公樓1棟,師生食堂占辦公樓的一、二層，能夠滿足師生同時就餐,五層為會議室和教工乒乓球、臺球活動室；環(huán)形300米跑道的田徑場一個，水泥籃球場4個，乒乓球臺12個，基本滿足師生課外文體活動需要。學(xué)校秉承老鐵中"治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、半軍事化"的優(yōu)良傳統(tǒng)，以"文化立校，和諧育人"為辦學(xué)理念；以"教育管理人本化，教師隊伍精良化，學(xué)生發(fā)展自主化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，校園文化特色化，辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化"為奮斗目標(biāo)；以干部隊伍建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為重點；以德育工作為先導(dǎo)，以教學(xué)工作為中心，形成了"厚德博學(xué)，高雅卓越"的校風(fēng)、"重道精業(yè)，探索求新"的教風(fēng)和"勤學(xué)善思，自主發(fā)展"的學(xué)風(fēng)。學(xué)?，F(xiàn)有43個教學(xué)班，在校生2486名。現(xiàn)有教職工195人，其中，高級教師65人，一級教師83人，市"全天候"教師8人，市級導(dǎo)師16人，省市學(xué)科帶頭人15人，市學(xué)科兼職教研員7人。先后承擔(dān)多項國家、省部、市級科研課題，并獲國家省市級優(yōu)秀教研成果21項。有近百人榮獲國家優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者、市勞動模范等榮譽(yù)稱號。學(xué)校的升學(xué)率位于同類學(xué)校的前列，高考成績提高率名列全市第一。學(xué)校曾先后3次摘取吉林地區(qū)高考狀元桂冠。近幾年，均有百余名學(xué)生考入重點大學(xué)，在市教育局高考總結(jié)表彰中，連續(xù)三年榮獲教學(xué)質(zhì)量提高獎。建校63年來，學(xué)校已為高等學(xué)府、鐵路企業(yè)和社會各界培養(yǎng)輸送了5萬余名合格人才。很多畢業(yè)生已成為國內(nèi)外知名的科學(xué)家，相當(dāng)一部分畢業(yè)生走上了重要的黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位，還有很多畢業(yè)生已成為企業(yè)家或管理人才，為祖國的建設(shè)和發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。成就面前，田中人沒有放慢前進(jìn)的腳步，一個現(xiàn)代化、充滿活力的學(xué)府式重點中學(xué)，在和諧班子的帶領(lǐng)下，正繼往開來、與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展，用開拓進(jìn)取的腳步朝著"優(yōu)質(zhì)、普惠、和諧、均衡"的方向闊步走向新的輝煌！
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