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吉林市第一中學(吉林一中)
公立省重點
吉林市第一中學校創(chuàng)建于公元1907年（清·光緒33年），始名吉林中學堂。歷經(jīng)吉林省立第一中學校、吉林省立吉林兩級中學校、吉林省立第三商科國民高等學校、吉林省立吉林第一高級中學、吉林省立吉林聯(lián)合高級中學、吉林省吉林高級中學校、吉林市第一高級中學校等校名，1959年定為現(xiàn)名，2009年被評為全國教育系統(tǒng)先進集體，2011年被評為全國文明單位。2014年榮獲國際生態(tài)學校綠旗榮譽?！ W校座落于松花江畔，現(xiàn)校區(qū)占地面積28.5萬㎡，建筑面積13.6萬㎡。學校為獨立高中，現(xiàn)有教學班92個，學生4996人，教職工404人?！ “倌昵凹种袑W堂改舊制、厘新規(guī)，創(chuàng)“吉省教育之中堅、學堂之模范”;五十年代被稱為省“最高學府”;六十年代被評為“全國文教系統(tǒng)先進單位”，獲國務院表彰;1978年被確定為省首批辦好的重點高中;2003年被確定為省首批素質(zhì)教育示范性普通高中?！ ∽鳛榘倌隁v史名校，吉林一中積淀了豐厚的學府文化，形成了優(yōu)良的校風、教風和學風;承載著人民的重托，不辜負歷史的使命，培養(yǎng)出了一代又一代優(yōu)秀人才。1987年鄧穎超同志曾親筆為吉林一中題詞：“承前啟后，繼往開來”。 “敦品勵行、熱心向?qū)W”是學校百余年來一以貫之的校訓。吉林一中始終以人為本，以德治校，把造就一支師德高尚、教藝精良的教師隊伍作為學校發(fā)展的根本，把培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生作為學校辦學宗旨。因而不論是哪個歷史時期，學校始終是名師薈萃、英才輩出。
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長春市第二中學(長春二中)
公立省重點
長春市第二中學是一所吉林省一類一級示范高中。該校位于省長春市朝陽區(qū)南昌路406號，現(xiàn)有教學班級50個左右。該校師資力量較雄厚，在2006年高考中某個理科成績排名長春市第五，某個文科成績排名長春市第一。經(jīng)過車輛：19路、25路、80路、119路、135路、156路、221路、222路、230路、277路、280路以及長春輕軌一號線?！ ∽钚孪ⅲ豪^2006年高考取得輝煌成果以后，在2007年的高考中長春二中再次創(chuàng)造了輝煌!2007年高考中二中超過600分的學生數(shù)再次超過百人，達到了約10%的驚人比例。其中最高分為687分，且有一人被清華大學錄取。在中考招生中，二中的分數(shù)線是逐年提高，從幾年前的第六第七位躍居至第五位，直逼十一高。我們相信，幾年后的二中一定會更加輝煌。 2009年長春二中舉辦了第四屆全國中學生跆拳道大賽，由二中高一高二學生組成的參賽選手，經(jīng)過努力拼搏，最終取得了優(yōu)異成績。
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吉林市第二中學(吉林二中)
公立省重點
吉林市第二中學校位于以霧凇美景聞名于世的北國江城吉林市，創(chuàng)建于1953年，前身為吉林省第二高級中學，是省首批辦好的重點高中和省首批示范性高中。 學校占地6.8萬平方米，建筑面積3萬平方米。建有現(xiàn)代化的教學大樓、圖書館演播廳，高標準的微機室、多功能教室、多媒體教室、語音室等教學設施。擁有400 米標準塑膠跑道的運動場、風雨操場和乒乓球室等體育設施。周圍坐落著北華大學、北華大學師范分院、吉林醫(yī)藥學院、吉林工業(yè)職業(yè)技術學院等十幾所學校，祥居學府聚集區(qū)中心，社區(qū)品位高尚，文化氣息濃郁，四季空氣清新，是吉林市最美的花園式學校之一?！ ∥迨吣甑霓k學歷史，鑄就了吉林二中豐厚的文化底蘊，培養(yǎng)了熊先檳、仝騰芳、徐雁秋、王滌、蔣瑞璋、叢玫、葉倩萍、王星石等一大批省內(nèi)知名教師。辦學水平始終位居全省前列，高考成績曾名列東北三省第二、吉林省第一。曾培育了中國工程院院士王澤山，北京大學原常務副校長遲惠生，中國人民解放軍少將李常蔚，北京交通大學副校長王永生，藍代斯克（北京）軟件有限公司大中華區(qū)總裁孫有吉，2000年全省高考文科狀元葛欣，1999年考入北大、畢業(yè)時被國外7所著名大學同時錄取并獲全額獎學金赴美留學的田媛媛等數(shù)以萬計的杰出人才。近幾年，學校教育教學質(zhì)量不斷提高，高考重點率、本科率、升學率持續(xù)攀升，一大批學生考入北京大學、清華大學、北京師范大學、南開大學、南京大學、武漢大學、北京交通大學、中國音樂學院、北京電影學院等名牌大學。吉林二中斐然的辦學實績得到了上級主管部門的表彰、學生和家長的信任、社會各界的好評，先后被命名為省首批辦好的重點高中、省首批示范高中、全國青少年文明禮儀教育示范基地、省優(yōu)秀青少年維權崗、省優(yōu)秀家長學校、省健康促進示范校、省綠色學校、市德育工作先進校、市依法治校先進單位、市校園校舍管理先進單位、市教書育人先進單位、市教育科研先進單位、市心理健康先進校、市普通中小學校督導評估一級學校，多次獲市教學質(zhì)量提高獎。 齊林忠同志作為二中歷史上第一位通過競聘取得任職資格的校長，與班子成員一道帶領二中人開始了具有劃時代意義的"二次創(chuàng)業(yè)"。他們在求真務實中夯實基礎，在開拓創(chuàng)新中謀求發(fā)展，在"新健康教育"中全面實施素質(zhì)教育，走師資強校、科研促教、特色辦學的可持續(xù)發(fā)展之路。2010年與中國民航大學合作辦學，成為吉林省唯一一所"中國民航大學生源基地校"和"專業(yè)面試定點學校"。實現(xiàn)了大學與中學的強強合作，資源共享，優(yōu)勢互補，創(chuàng)建了大學教育和中學教育緊密結合、有機銜接的人才培養(yǎng)新模式。兩校的合作辦學符合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》關于"普通高中要多樣化發(fā)展，要特色發(fā)展"的精神，符合高中新課改注重對學生進行全面教育的同時更加關注學生個性發(fā)展的要求，充分發(fā)揮了中國民航大學的品牌效應和就業(yè)優(yōu)勢，有效利用了吉林二中的優(yōu)質(zhì)高中教育資源，彰顯了"新健康教育"的辦學特色，開拓了人才培養(yǎng)模式多樣化的新路子，為具有潛質(zhì)的學生搭建了發(fā)展個性特長的廣闊平臺?！ ‖F(xiàn)在的吉林二中，由建校初的14個班發(fā)展到35個教學班（包括2個"空中乘務專業(yè)生源基地班"），近2000名學生。學?，F(xiàn)有任課教師130人，具有碩士學位、研究生學歷的23人;中學高級教師59人;全國優(yōu)秀教師、省特級教師、省學科帶頭人、省級骨干教師14人;市"全天候優(yōu)秀任課教師"6人，市"十杰"、"百優(yōu)"教師及學科帶頭人、骨干教師22人;省、市級優(yōu)秀班主任標兵、名優(yōu)班主任、骨干班主任42人，名優(yōu)特教師占任課教師總數(shù)的60%以上?！ 榱烁玫匕l(fā)揮省示范性高中的輻射作用，擴大辦學優(yōu)勢和影響力，吉林二中將秉承"一切為學生成人成才成功奠基"的辦學理念，努力營造一流的教育教學環(huán)境，建設德教雙馨的教師隊伍，全面塑造健康教師，全面培養(yǎng)健康學生，全面構建健康課堂，全面建設健康學校，全面促進健康家庭，辦好讓江城人民滿意的優(yōu)質(zhì)高中。
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長春市二十九中學
公立省重點
長春市第二十九中學始建于1958年，是吉林省首批認定的83所重點校之一，是長春市教育局直屬的二類重點高中。多年來在社會各界的大力支持下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，方方面面都取得了顯著成績，被上級部門命名為：長春市精神文明建設先進單位，長春市花園式學校，長春市校園文化建設示范校，長春市教育、教學先進單位等等。在社會上的聲譽不斷提升，得到了學生及家長的信賴和認可。在長春市教育局的2006年高考質(zhì)量評估B組中被評為一等獎。尤其是2007年以來，在新一屆領導班子王影校長帶領下，學校以發(fā)展為大局，以培養(yǎng)學生為目標，在全面貫徹黨的教育方針和全面提高教育教學質(zhì)量的前提下，與時俱進，創(chuàng)新進取，使學校發(fā)生了巨大變化，堪稱是學生求學成才的難得之處?！ ∶３雒麕?，名師創(chuàng)名校。長春市第二十九中學多年來高度重視隊伍建設，現(xiàn)已形成了一個團結、務實、開拓、高效的領導集體，精心打造了一支師德高尚，業(yè)務精良的教師團隊。在教育教學科研引領下，這支務實、善教、樂育的精英團隊。正成為學生未來發(fā)展和學校未來發(fā)展的主力軍。
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吉化第一高級中學(吉化一中)
公立省重點
吉化集團公司第一高級中學始建于1960年，原為吉化電石廠中學。1980年吉化公司將所屬廠辦學校集中管理，1991年4月被吉林省教委確認為省首批辦好的26所重點高中之一。2012年拆除原主樓進行重建，重建之后建筑面積進一步擴大?！ W校占地面積25400平方米，教學樓、實驗樓、體 育館、階梯教室建筑面積共12000平方米?，F(xiàn)有實驗室7個、微機室2個、語音室2個、電教教室1個、學生閱覽室1個、教工圖書館2個，另設有校醫(yī)室和食堂，并擁有先進的校長教學評估系統(tǒng)，各教研室均配備微機。閉路電視、幻燈、錄像編輯、錄音等電教設備齊全?！ 〖恢袚碛幸恢煹赂呱小I(yè)務精良、結構合理、作風過硬的教師隊伍。學?，F(xiàn)有任課教師136名，其中全國優(yōu)秀教師1名，特級教師1名，高級教師36名，吉林市“全天候”優(yōu)秀任課教師3名，一級教師58名。 學校在教育教學、科研、管理、精神文明建設等方面取得了優(yōu)異成績。學校先后多次被吉化公司評為“模范單位”;被龍?zhí)秴^(qū)評為德育最佳校園;被市教委評為“群眾信得過收費單位”、“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”先進單位;被吉林市委、市政府命名為“教書育人先進單位”、“文明單位”;被省教委評為“吉林省教育系統(tǒng)精神文明建設示范學校”。
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吉林市實驗中學
公立省重點
吉林市實驗中學是吉林市教育局直屬的省級重點高中，是吉林市區(qū)唯一一所實驗高級中學。學校辦學特色鮮明，校風嚴謹，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、多能力、復合型人才，在社會上享有良好的聲譽。 吉林市實驗中學始建于1948年，六十年的炭火鍛造、交融厚積，形成了獨具特色的辦學傳統(tǒng)和學校品質(zhì)。特別是近年來，學校堅持"為師生的明天贏得尊嚴"的辦學理念，踐行"德育立校、質(zhì)量興校、管理強校"的辦學方略，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，深受學生、家長的信任和肯定，贏得了社會各界的廣泛贊譽。 學校占地面積14625m2，教學樓建筑面積12688m2。吉林市實驗中學現(xiàn)有40個教學班，2000余名學生。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工191名，其中研究生學歷46人，中學高級教師64人，市"全天候"優(yōu)秀任課教師6人，省市骨干教師、學科帶頭人83人，市級導師13人，市優(yōu)秀班主任標兵5人，省市優(yōu)秀班主任18人，歷屆市"十大杰出青年教師"3人。全新的理、化、生實驗室，先進的圖書室、微機室、現(xiàn)代化教學網(wǎng)絡及每個班級配備的交互式電子白板，為學生提供了優(yōu)越的學習條件。 學?，F(xiàn)任領導班子是2009年9月組建的。學校班子成員團結配合，求真務實，克難求進，埋頭苦干，帶領實驗中學改善了辦學條件，提高了辦學水平，學生的德、智、體各方面都得到充分發(fā)展，教育教學及管理工作取得了豐碩的成績。
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吉林大學附屬中學初中部(吉大附中初中部)
私立省重點
吉林大學附屬中學創(chuàng)建于1989年，是吉林大學的重要組成部分，深受吉林大學“民主治校、科學治校、從嚴治校”傳統(tǒng)精神的影響，學校發(fā)展日益壯大?！ W校堅持正確的辦學方向，堅持改革創(chuàng)新，堅持師生雙向成才，創(chuàng)造民主、活躍的校園文化和百花齊放的學術氛圍，在辦學機制和管理機制、課程設置和評價體系以及教育技術現(xiàn)代化等方面大膽改革實驗，形成了吉大附屬中學特色的育人模式，在培養(yǎng)健康的個性，活躍的思維，創(chuàng)新精神和實踐能力等方面積累了寶貴的辦學經(jīng)驗，為上級學校輸送了大批優(yōu)秀人才?！ W校所有教職工全部從省內(nèi)外優(yōu)秀教師中選拔聘任，形成了以特級教師、學科帶頭人為核心的高水平、高學歷、高層次的一流教師隊伍?，F(xiàn)有教職工176人，其中碩士研究生60人，本科以上學歷165人，特級教師5人，國家級學科骨干教師4人，省級首批科研名校長1人，省市級首批科研名師6人，省市級學科帶頭人、骨干教師32人。教師隊伍年輕化，平均年齡30.2歲。學校實行激勵機制，多年來堅持學生評價教師，教師競爭上崗，實踐證明每位教師都已經(jīng)成為學生滿意的適應現(xiàn)代教育的高素質(zhì)教師?！ 〖蟾街幸云涓哔|(zhì)量的教育教學成果吸引著長春市的優(yōu)秀學生，生源主要有四個方面：第一方面來源于吉林大學的教師子女。隨著新吉林大學的誕生，每年有500——600名左右的吉大教工子女入學，其中絕大部分是高素質(zhì)的學生，他們在我校得天獨厚的教學環(huán)境中迅速成長，成為我校學生的骨干力量。第二方面來源于市內(nèi)各小學選拔的數(shù)學奧賽、華賽，英語、微機等各項知識競賽中獲獎的學生;加上各小學畢業(yè)生中的大隊長、中隊長及各小學校長推薦的品學兼優(yōu)的學生，這部分學生的加入，為學校增添了光彩。第三方面來源于經(jīng)過我?？己撕箐浫〉拿嬖嚿透鞣N考察中選拔上來的尖子生，他們成為優(yōu)質(zhì)學生隊伍的領頭羊。第四方面來源于關系生，這部分學生絕大部分是各行各業(yè)的干部子女，這些學生對自己要求很高，競爭意識強，各方面能力也很強，他們基本都是品學兼優(yōu)的好學生。人才濟濟的優(yōu)質(zhì)生源是學校教育教學高質(zhì)量的基礎。在我校教學中，充分體現(xiàn)了教學相長。眾多的優(yōu)秀學生期待著優(yōu)質(zhì)的教育模式，教師們不斷地改變自己，提高自己，以滿足學生的需要。目前，我校的生源堪稱為全市一流，優(yōu)質(zhì)生源給學校帶來了豐碩的成果。我校幾年來以“優(yōu)質(zhì)學生多，全面素質(zhì)好，教育質(zhì)量高”而盛譽全省。學校享有中考成績、學科競賽“金牌學校”之美名。2002年招生又為生活貧困（下崗職工子女）的優(yōu)秀生給予減免收費的入學待遇。
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長春市實驗中學(高中部)
公立省重點
長春市實驗中學校史悠久，其的前身是1923年的滿鐵株式會社長春商業(yè)學校。長春光復后，國民政府改建為長春市師范學校、吉林省立長春高級中學。1949年9月，伴隨著長春的解放，長春市實驗中學回到人民的懷抱。建國后，主教樓學校獲得了更快的發(fā)展，成為長春市教育實驗的基地之一。1979年4月恢復長春市實驗中學校名至今。 長春市實驗中學是吉林省首批辦好的重點中學，國家級示范性高中，全國現(xiàn)代教育技術實驗校，全國中學生心理健康教育示范校，全國優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項目學校，吉林省電化教育實驗校，聯(lián)合國教科文組織俱樂部成員。先后獲吉林省模范集體、吉林省教育先進集體、長春市教育科研先進學校等多項殊榮。學校以培養(yǎng)學生全新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。師資力量雄厚，178名教職員工中，特級教師8名，高級教師73名，中級教師42名，其中還有省市骨干教師，學科帶頭人和勞模?！ W校坐落于風景名勝凈月潭畔，占地20公頃，建筑面積13萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學樓，實驗樓，圖書館，音樂廳，體育館，大型餐廳和公寓等高檔建筑。是一座具有國際一流水平的森林花園式新型學校?！ W校高考成績優(yōu)異，進線率和重點率一直名列長春市前茅。各項體育賽事摘金奪銀。建校85年來，為國家的各個戰(zhàn)線培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，校友遍布世界各地。
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吉林省第二實驗中學
公立省重點
吉林省第二實驗中學坐落于長春市風景秀美的南湖之濱，是一所中小學一體的省首批辦好的義務教育階段重點實驗學校，隸屬吉林省教育廳。 1984 年建校。學?，F(xiàn)任校長宋戈，黨總支書記兼副校長關尚敏、副校長楊軍、黃寶國。 學?，F(xiàn)有校園總面積 33428 平方米，校舍總面積 27938 平方米;現(xiàn)有在校學生 4514 名;共 84 個教學班（中學 30 個班，其中三年制 15 個班級;四年制 15 個班級， 1669 人。小學 54 個班， 2845 人。） 學?，F(xiàn)有教職工總人數(shù)為 393 名（中學 184 人;小學 155 人;行政 54 人。含高新校區(qū)）。其中專業(yè)技術人員 379 名，占教工總數(shù)的 96.4% ;現(xiàn)任特級教師 7 人;中學高級教師 58 人;中級教師（包括中小學） 122 人;全校教職工具有博士學歷 1 人;碩士學歷 5 人;大學本科學歷 283 人;大學?？茖W歷 65 人，研究生課程班學歷 80 余人;全校 35 歲以下青年教師 246 人，占全體教師總數(shù) 68% 。 學校試行中小學“五·四”與“六·三”學制并行及中小學外語銜接的教學改革實驗。校風是“礪志、勤奮、文明、健美”; 教風是“愛生，嚴教，誨人不倦”; 學風是“尊師，勤學，學而不厭”。 在20年的辦學實踐中，學校樹立起“打好基礎，辦出特色，在改革中創(chuàng)一流的教學環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才”的辦學理念;確立了“實施優(yōu)質(zhì)教育，為每個學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想。已經(jīng)形成了“優(yōu)化全程管理、細化崗位職責、量化工作成效、創(chuàng)建學科特色、師生共同發(fā)展”的學校管理新思路;構建了以多種教育活動內(nèi)容為載體，學校、家庭、社區(qū)三結合的體驗教育新模式;建立了以校為本，向教研要質(zhì)量，要效益，變問題研究為課題研究，教研工作由邊緣走向核心的教研新機制?！ ?005年9月，具有現(xiàn)代化辦學條件的省二實驗高新學校在長春市高新區(qū)落成。省二實驗高新學校是2004年5月經(jīng)吉林省教育廳批準籌建的一所新型學校，地處華光街以北，蔚山路以東，佳園路以西，與華宇光谷、中國一汽毗鄰。高新學校占地面積10萬平方米，校舍總規(guī)劃面積5.8萬平方米，教學樓建筑面積3萬余平方米;師生餐廳、學生公寓、體育館場建筑面積2萬余平方米?，F(xiàn)在崗教職工126人;在校學生1765人，共36個教學班（其中中學部24個班，三年制8個班，四年制16個班，1203人，小學部12個班，562人）。那里將發(fā)揚省二實驗教師勤勉無私的工作精神，形成高新學校方正儒雅的師德形象;發(fā)揚省二實驗學生文明健美的整體風貌，形成高新學校禮義仁愛的學子品行;發(fā)揚省二實驗“活動·課程”“體驗·養(yǎng)成”的教育理念，形成高新學校經(jīng)典時尚的校園文化，將同本部一樣成為各方學子實現(xiàn)理想的學習樂園。 1996年以來，學校確立并實施了“管理治校、科研興校、名師揚校”的辦學方略，努力辦好“實驗校、窗口校、示范校、特色校”，在全面優(yōu)化素質(zhì)教育方面進行了有益的探索和實踐，取得了明顯的成效，對全國中小學整體改革發(fā)揮了示范作用。 “管理治校”是學校發(fā)展的根基。學校提出了：管理要民主化;管理要規(guī)范化;管理要人文化;管理要過程化。高效的管理為學校樹立了良好的社會形象?！ ?ldquo;科研興校”是學校騰飛的動力。以科研提升學校辦學品位，以實驗促進教師專業(yè)化發(fā)展，學校倡導“活動中的學習、學習中的活動”，關注學生的個性體驗和全面發(fā)展。作為一所省級重點實驗校，學校先后承擔了國家、省、市各級科研課題19項。國家級實驗項目《關于開設初中生學習指導課程的實驗研究》、《體驗教育的實踐與探索》、《潛能生教育的理論研究與實踐》在我省首開先河。特別是在全國率先開展的潛能生教育的實驗，中央電視臺《東方時空》時空連線、《實話實說》欄目對此做了專題報道，在全國教育界引起廣泛關注，取得了豐碩的成果。校長宋戈同志主持的“中小學九年一貫制課程改革的理論與實踐”被批準為吉林省省級“十五”規(guī)劃重點課題?！ ?ldquo;名師揚校”是學校前行的保證。學校將教師隊伍建設確立為學校的重心工作，在教師隊伍中注重指導教師形成三個觀念，即高尚的師德觀、正確的學生觀、全面的育人觀;強化五種意識，即參與意識、競爭意識、責任意識、名師意識和愛校意識。為提高青年教師的業(yè)務水平，學校開展了“希望之星”工程，采取新老教師“結對子”的方式幫助青年教師在業(yè)務上迅速成熟起來。近年來，學校涌現(xiàn)了一大批國家、省、市知名的教師?！ 榱诉M一步提升學校的辦學理念，學校中、小學部多次舉辦大型“踐行新課程，實現(xiàn)新跨越”語文、數(shù)學和外語等學科課堂教學研討會，省教育廳副廳長遲學智、省教育學院副院長張德利、省教育學院及長春市教育局教研室主任、教研員等均來校聽課。研討活動令人耳目一新，與會的吉林省語文界、數(shù)學界等專家對活動給予了高度評價。學校語文、數(shù)學、外語等學科的20多名教師和多個備課組為前來聽課的全省近2000名教師做創(chuàng)新教學展示，教研員們對所有展示進行精彩評課。學校教研活動充分展現(xiàn)了省二實驗學校自實施新課程以來在教育教學方面有效和有益的探索?！ W校先后接待了國內(nèi)十多個省市、三十多個教育代表團的參觀考察。1994年，由國家教委組織的各省市教委主任組成的“普九”驗收工作考察團80余人來學校視察，原國家教委副主任、現(xiàn)教育部總督學柳斌同志欣然命筆：“團結奮斗，更上層樓”，對學校的工作給予了充分的肯定和高度的評價。2004年，在學校建校20周年之際，全國中小學整體改革委員會吳秉寅、北師大陳孝彬、中國教育學會顧明遠等教育界專家領導為學校題詞：“百年樹人，任重道遠”、“敬業(yè)愛生、嚴謹篤學”、“成為社會滿意、家長向往、學生喜歡、教師熱愛的學校”。 學校還先后同加拿大、日本、韓國等許多國家結成了國際間的聯(lián)誼，并進行了多次校際間的友好往來。學校先后應邀出訪、考察，參觀了解異國異地教育教學資源，了解學生學習、課外生活。這樣堅持走出去，請進來，交流經(jīng)驗，相互學習，促進了學校的長足發(fā)展。倡導校際交流，加強與姊妹學校的友好往來，成為我校教育教學的一大特色，發(fā)揮了學校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用?！ ≡?ldquo;辦學求特色，實驗創(chuàng)一流”辦學方針指導下，學校各項工作卓有成效，逐步形成了一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)的教師隊伍;培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學生，學校每年畢業(yè)的學生受到上一級學校的好評，他們以“發(fā)展空間大，自主學習能力強、綜合素質(zhì)高、后續(xù)潛力大”而見長。在1997—2006年中考中，學校連續(xù)十年各項指標均列長春市前茅，辦學質(zhì)量和辦學效益得到社會各界的普遍贊譽。 學校先后有40余名教師被授予國家、省、市各級榮譽稱號?，F(xiàn)有國家級骨干教師5人，省級骨干培訓合格教師59人，市級骨干教師85人，形成了約占教師總數(shù)46%的科研骨干隊伍。自2000年以來學校共取得了國家、省、市各級各類研究成果近300項;教師參加各類教學競賽更是成績喜人：有6名教師獲國家級教學大賽一等獎，有30余名教師獲省級教學大賽一等獎，有50余名教師獲市級教學大賽一等獎，指導了千余名學生在國家、省、市各種大賽中獲獎。特別是在2003年長春市中小學教師新課程教學大賽中，吉林省第二實驗學校獲長春市團體總分第一名，“十佳教師”、“教學新秀”占有率居長春市初中學校之首。在2004年學校中學部五位教師參加了長春市教育局舉辦的網(wǎng)絡說課大賽，有四人獲得“十佳”稱號，這是繼長春市十佳大賽之后學校教師取得的又一殊榮。在2006年長春市骨干教師專業(yè)化發(fā)展論壇中，學校有7名教師獲得金星獎，他們在踐行長春市新課程中發(fā)揮了示范者引領者的作用。 突出的業(yè)績得到上級行政管理部門和社會的肯定，學校先后獲得：吉林省“五一”勞動獎狀、吉林省教育系統(tǒng)先進單位、吉林省精神文明建設先進單位、吉林省教育科研先進單位、吉林省教育科研示范基地、課堂教學開放優(yōu)秀組織單位、長春市中小學德育工作先進單位、長春市創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學校、長春市中小學體育、衛(wèi)生與藝術教育工作先進單位、長春市深化辦學體制改革工作一等獎、長春市深化基礎教育課程改革工作一等獎、長春市德育工作優(yōu)秀單位、長春市教學管理先進單位、長春市藝術教育優(yōu)秀單位、長春市新課程改革實驗工作一等單位、長春市學校體育、藝術教育工作優(yōu)秀單位、長春市新課程教學大賽省市直屬學校組團體總分第一名、長春市信息技術教育工作一等獎單位、長春市先進工會、長春市最佳職工代表大會單位市維護穩(wěn)定工作先進單位等榮譽。并被授予：全國科普先進單位、全國實驗學校專業(yè)委員會理事單位、全國學習科學直屬實驗學校、聯(lián)合國教科文組織俱樂部、全國青少年科普創(chuàng)新示范學校、中國少年兒童信息研究基地、國家基礎教育實驗中心、外語教育研究中心、九五期間家庭教育工作先進集體、全國學生常見病綜合防治工作先進集體、吉林省綠色學校、吉林省健康促進示范校、吉林省電化教育示范校、計算機教育普及學校、吉林省書法教育基地、吉林省藝術教育傳統(tǒng)校、市消防安全重點單位等三十余項稱號。學校黨總支被省政府評為先進基層黨組織;團委被評為省直機關先進團委;少先隊被共青團中央、全國少工委命名為全國優(yōu)秀雛鷹大隊。 校長宋戈同志因其卓著的管理業(yè)績先后被授予：全國勞動模范、國務院特殊津貼享受者、全國五一勞動獎章、全國巾幗建功立業(yè)標兵、吉林省特等勞動模范、吉林省中青年拔尖人才、長春市人民滿意校長等近30項榮譽。
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吉林市田家炳高級中學
公立省重點
吉林市田家炳高級中學，原名吉林市鐵路第一中學。始建于1949。1978年，經(jīng)吉林省政府批準，確定吉鐵一中為吉林省首批辦好的重點中學。1989年，學校被省教委命名為"學府式"重點中學。2004年，吉鐵一中由鐵路移交吉林市教育局，更名為吉林市鐵路中學。2006年，初中停止招生，吉林鐵中由完全中學成為獨立高中。2009年5月14日，由吉林市人民政府主辦由吉林市鐵路中學承辦的吉林市田家炳高級中學揭牌慶典隆重舉行，至此，吉林市鐵路中學正式更名為吉林市田家炳高級中學，揭開了學校辦學歷史的新篇章。學校占地25782平方米，建筑面積18506平方米，現(xiàn)擁有教學樓2棟，可設46個教室；學生公寓1棟，最大容量為300個床位；綜合樓1棟，有微機室2個、理化生實驗室各2個，圖書館1個、閱覽室2個；行政辦公樓1棟,師生食堂占辦公樓的一、二層，能夠滿足師生同時就餐,五層為會議室和教工乒乓球、臺球活動室；環(huán)形300米跑道的田徑場一個，水泥籃球場4個，乒乓球臺12個，基本滿足師生課外文體活動需要。學校秉承老鐵中"治學嚴謹、半軍事化"的優(yōu)良傳統(tǒng)，以"文化立校，和諧育人"為辦學理念；以"教育管理人本化，教師隊伍精良化，學生發(fā)展自主化，教學手段現(xiàn)代化，校園文化特色化，辦學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化"為奮斗目標；以干部隊伍建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點；以德育工作為先導，以教學工作為中心，形成了"厚德博學，高雅卓越"的校風、"重道精業(yè)，探索求新"的教風和"勤學善思，自主發(fā)展"的學風。學?，F(xiàn)有43個教學班，在校生2486名?，F(xiàn)有教職工195人，其中，高級教師65人，一級教師83人，市"全天候"教師8人，市級導師16人，省市學科帶頭人15人，市學科兼職教研員7人。先后承擔多項國家、省部、市級科研課題，并獲國家省市級優(yōu)秀教研成果21項。有近百人榮獲國家優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者、市勞動模范等榮譽稱號。學校的升學率位于同類學校的前列，高考成績提高率名列全市第一。學校曾先后3次摘取吉林地區(qū)高考狀元桂冠。近幾年，均有百余名學生考入重點大學，在市教育局高考總結表彰中，連續(xù)三年榮獲教學質(zhì)量提高獎。建校63年來，學校已為高等學府、鐵路企業(yè)和社會各界培養(yǎng)輸送了5萬余名合格人才。很多畢業(yè)生已成為國內(nèi)外知名的科學家，相當一部分畢業(yè)生走上了重要的黨政領導崗位，還有很多畢業(yè)生已成為企業(yè)家或管理人才，為祖國的建設和發(fā)展做出了突出的貢獻。成就面前，田中人沒有放慢前進的腳步，一個現(xiàn)代化、充滿活力的學府式重點中學，在和諧班子的帶領下，正繼往開來、與時俱進、科學發(fā)展，用開拓進取的腳步朝著"優(yōu)質(zhì)、普惠、和諧、均衡"的方向闊步走向新的輝煌！
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