-
廣豐縣南山中學(xué)
私立普通
“采菊東籬下，悠然見南山” 北京四中收集教誨樹模校—南山中學(xué)坐落在環(huán)境幽雅，交通便利的永豐鎮(zhèn)南山村，學(xué)校名師聚集，設(shè)備先進(jìn)，是莘莘學(xué)子讀書、明志和修身的好處所。 廣豐縣南山中學(xué)是由多年執(zhí)教于講授一線的西席創(chuàng)辦的一所整日制投止式完整中學(xué)。學(xué)校打算占空中積30000平方米，修建面積15000多平方米。具有可包容30個(gè)講授班的綜合講授樓一棟，內(nèi)辟有設(shè)施齊備的理化生嘗試室，多媒體計(jì)算機(jī)房，畫室，跳舞室，圖書室包羅萬象。各課堂配有大屏幕彩電、飲水機(jī)。門生在校糊口設(shè)施齊備，并有多條寬帶接入校園。學(xué)校具有可包容千余人的公寓樓和宿舍樓各一棟。 為便利門生用餐，建有可同時(shí)包容2000余人刷卡用餐的大小食堂2個(gè)，有專職宿管員。校園內(nèi)設(shè)有醫(yī)療室，浴室為門生的糊口供應(yīng)熱忱、體貼的辦事，校園內(nèi)綠樹成蔭，風(fēng)景怡人?；@球場，環(huán)形跑道，為門生展開豐富多彩的課外活動(dòng)供應(yīng)了強(qiáng)無力的包管。綠空中積達(dá)40%。 學(xué)校與北京四中主動(dòng)展開校際間的長途教誨合作。充分操縱北京四中優(yōu)良的教誨講授資本，使學(xué)校的講授質(zhì)量和門生的綜合本質(zhì)獲得了全面性、本色性的進(jìn)步。 辦學(xué)三年以來，學(xué)校建立并實(shí)際“為學(xué)天生長、成才辦事，讓家長放心、稱心”的教誨理念，以熱忱的辦事、軌制化與人文明相連絡(luò)的辦理，為全部門生賣力，為門生的畢天生長辦事。 嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的辦理包管了黌舍訂常的教誨講授次序，包管了黌舍教誨講授質(zhì)量的穩(wěn)步晉升，使南山中學(xué)在民辦教誨的大潮中鋒芒畢露。 信賴我們！在南山中學(xué)每個(gè)孩子都有發(fā)光的機(jī)遇！
-
萬安縣順峰中學(xué)
公立普通
辦學(xué)特色的形成是一所學(xué)校走向成熟的標(biāo)志，是現(xiàn)代教育必備的競爭力。它有利于素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，有利于學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，有利于學(xué)校產(chǎn)生的影響力、輻射力，建設(shè)學(xué)校辦學(xué)特色是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究并深入論證，我校把英語口語教學(xué)、心理素質(zhì)教育、教學(xué)課題研究、青年教師培養(yǎng)、書香班級(jí)建設(shè)作為我校的五大特色項(xiàng)目工程。從本學(xué)年起我校將著力建設(shè)好這五個(gè)項(xiàng)目工程，使其成為我校獨(dú)具一格的具有強(qiáng)大生命力的辦學(xué)特色。一、齊抓共管、同心協(xié)力，形成特色氛圍。1、提高認(rèn)識(shí)，使全體教師真正體會(huì)到"一手抓辦學(xué)特色的形成，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量"是學(xué)校品牌形成的兩張翅膀。2、做好宣傳，讓每一位學(xué)生充分懂得"全面提高"與"學(xué)有專長"的辯證統(tǒng)一關(guān)系，辦學(xué)特色的形成最得益的是每位學(xué)生的整體素質(zhì)的提高，共性中的"個(gè)性"發(fā)展。3、化零為整，營造氛圍，做出經(jīng)驗(yàn)，形成理論。①利用墻報(bào)、標(biāo)語、警示牌、校內(nèi)報(bào)刊、賴萍＊＊獎(jiǎng)本、廣播、電視等宣傳媒體，發(fā)布公告，發(fā)表文章，推介經(jīng)驗(yàn)，推薦典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，推廣理論，渲染強(qiáng)有力的氛圍。②教務(wù)處全面指導(dǎo)負(fù)責(zé)校辦報(bào)刊，成立校刊《香樟樹》編輯部，全力打造特色平臺(tái)。二、提升品位，齊心協(xié)力，著力打造"四個(gè)順中"的"五大特色"。1、以英語實(shí)驗(yàn)班為龍頭，強(qiáng)力打造領(lǐng)先英語教學(xué)，每學(xué)期由教研組牽頭，學(xué)生自編自錄時(shí)間不少于30分鐘的話劇，并采取全方位多層面的各種形式，搞好英語口語教學(xué)。2、以新課改為契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，搞好語文組的"任務(wù)型教學(xué)"和英語組的"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"等課題研究，努力提高課堂教學(xué)效果。3、開辟心理熱線電話，在?？椭袑W(xué)生普遍心理現(xiàn)象作分析，變學(xué)生問教師、為教師找學(xué)生，化零為整，形成系統(tǒng)工程，搞好心理素質(zhì)教育。針對(duì)留守學(xué)生和孤殘少年，有效性的開展"愛心媽媽"活動(dòng)。4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng) 。為進(jìn)一步提高青年教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新和拓寬教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲得自我可持續(xù)發(fā)展的能力，滿足新課程改革形勢下教師的實(shí)際需要和內(nèi)在需求，通過對(duì)1~5年青年教師校本培訓(xùn)，搭建平臺(tái)，促使青年教師快速成長,為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5、以寫字教學(xué)為龍頭，學(xué)好國學(xué)文化，努力開展好"建設(shè)書香班級(jí)"活動(dòng)。三、積極學(xué)習(xí)、勇于探索、大膽實(shí)踐，層層落實(shí)特色工作1、五大特色的教育教學(xué)均由專職教師擔(dān)任。建設(shè)學(xué)校辦學(xué)特色，是任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)。有一支業(yè)務(wù)精湛、理論水平與實(shí)踐能力高，樂于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。2、嚴(yán)格遵守學(xué)校聘任制度，英語口語教師必須英語本科以上學(xué)歷，具備很強(qiáng)的英語口語表達(dá)能力，能與外籍教師進(jìn)行口語交流；心理教師有專科以上學(xué)歷，具備相應(yīng)的較強(qiáng)的專業(yè)水平，對(duì)學(xué)生心理問題研究在全縣有影響力且效果顯著。3、教師在"辦學(xué)特色"的形成工作中，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促業(yè)務(wù)提高；深入研究，促方法創(chuàng)新；勇于實(shí)踐，促效果優(yōu)質(zhì)；樂于奉獻(xiàn)，促教風(fēng)一流；大膽推介，促社會(huì)效應(yīng)。4、教師實(shí)行"能上能下"原則，給每位教師定出具體工作目標(biāo)。因教師玩忽職守，主觀原因出現(xiàn)較大失誤，業(yè)務(wù)水平低等原因使教師工作業(yè)績低于所定工作目標(biāo)，要考慮特色教師的改聘。教師業(yè)績高于工作目標(biāo)的，要給予獎(jiǎng)勵(lì)。5、每周下午活動(dòng)課原則上根據(jù)學(xué)生情況開展課外興趣小組活動(dòng)，學(xué)期初定出小組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)到教師、學(xué)生個(gè)人。6、建設(shè)學(xué)校辦學(xué)特色，要業(yè)績優(yōu)先，注重結(jié)果。（1）一年出效果，二年出佳績，三年成系統(tǒng)，成特色。（2）英語口語的要求：①每周每生次接受45分鐘英語口語訓(xùn)練學(xué)習(xí)②每周每生次接受20分鐘廣播帶讀訓(xùn)練。③組建英語口語興趣小組，每周活動(dòng)不少于3個(gè)小時(shí)。④組織專家組對(duì)學(xué)生英語口語進(jìn)行測試。⑤建立健全學(xué)生英語口語考級(jí)制度。⑥初一學(xué)生英語口語普及率100%，優(yōu)秀等級(jí)不低于20%；初二學(xué)生英語口語普及率100%，優(yōu)秀等級(jí)不低于40%；初三學(xué)生英語口語普及率100%，優(yōu)秀等級(jí)不低于40%。⑦有一批英語口語能手，能用英語進(jìn)行節(jié)目主持，播發(fā)新聞，與口語教師交談。⑧建設(shè)我校英語口語校本課程，特色鮮明，操作性強(qiáng)，成系統(tǒng)，具有推廣價(jià)值。（3）心理素質(zhì)教育的要求：①每周每生接受30分鐘常規(guī)性心理素質(zhì)教育（班會(huì)課）。②設(shè)立師生商談室，每周與學(xué)生面談開放時(shí)間不少于4個(gè)小時(shí)。開通心理信箱，回復(fù)率100%，滿意率100%，開辟心理交流熱線電話13979645338（曹）/15907967989（朱）/15079664503（曾）/137554205939（曾）。③能有效防范心理原因帶來的青少年心理問題，不遺余力地個(gè)別解困，出典型，出成效。④建設(shè)心理素質(zhì)教育校本課程。有理論分析，有典型解析，有系統(tǒng)性，有操作性，具有較強(qiáng)實(shí)用價(jià)值。⑤教師每周調(diào)查3-5名學(xué)生，寫出心理情況分析，每月就相關(guān)情況作一次理論分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（4）課題研究要求：①精選課題。人人有課題，學(xué)校選課題，教科室論證課題，上報(bào)課題，學(xué)校每個(gè)教研組有1個(gè)課題。課題要有理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)意義，前瞻性強(qiáng)。②課題管理。精選課題后，校內(nèi)課題由教研組及課題承擔(dān)人共同管理；縣級(jí)、市級(jí)課題由教務(wù)處管理。加強(qiáng)日常教學(xué)研究、會(huì)議研究，及時(shí)記錄，及時(shí)積累，橫向、縱向交流，文字材料務(wù)必精煉、通順，格式正確。③學(xué)校已申報(bào)3個(gè)縣級(jí)課題和1個(gè)市級(jí)課題，保證按時(shí)結(jié)題。（5）.青年教師培養(yǎng)工作要求：①專家引領(lǐng)，提升師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)②組建"拜師結(jié)對(duì)"活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)工作的培訓(xùn)。③以1～5年青年教師的達(dá)標(biāo)培訓(xùn)手冊(cè)和校本培訓(xùn)項(xiàng)目《以學(xué)校教師專業(yè)化平臺(tái)為抓手，促青年教師成長》為載體，對(duì)1～5年青年教師進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)，使他們?cè)?年中能專業(yè)成長，成為獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師。④成立學(xué)校骨干教師指導(dǎo)組，為了充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師教育教學(xué)特長，聚焦課堂，立足學(xué)科研究，發(fā)揮骨干教師"傳幫帶"作用，促進(jìn)學(xué)校青年教師發(fā)展性成長，從而來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，成立學(xué)科指導(dǎo)組，以課堂教學(xué)為突破口，對(duì)青年教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。⑤學(xué)校通過聚焦課堂有效教學(xué)研討，開展系列展示、觀摩及評(píng)比活動(dòng)，促使青年教師在教學(xué)基本功方面下功夫，打好扎實(shí)基礎(chǔ)。通過磨課、說課、上課、評(píng)課等活動(dòng)，加速他們專業(yè)成長。（6）書香班級(jí)建設(shè)要求：新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說："理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)"‘書香學(xué)校"，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。"今年，把"每月讀一本書，三年讀一百本書"作為口號(hào)提出來，切實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書。各班制定書香班級(jí)計(jì)劃、口號(hào)、布置方案等。學(xué)校將分別從布置合理、特色鮮明、整潔美觀、氛圍濃厚、圖書角特色五個(gè)方面展開評(píng)比。（一）、資源整合，好書共享 針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題，我們班開展了"好書共享"的活動(dòng)。每逢長假，鼓勵(lì)學(xué)生爭取買上一本新書，返校后在班內(nèi)交流、互換讀物，實(shí)現(xiàn)"以一當(dāng)百"的目標(biāo)，豐富讀書資源。 （二）、開展"六個(gè)一"活動(dòng) 讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過程，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里。 我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中堅(jiān)持開展"六個(gè)一"活動(dòng)：每堂一則故事（或一篇美文、一則新聞）；每天利用"學(xué)海拾貝"欄目積累一句名言；每周一首古詩；每月向?qū)W生推薦一本新書；每學(xué)期一部名著；每年編一冊(cè)學(xué)生自己的文集。 （三）、定期組織讀書展評(píng)活動(dòng) 每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段和老師解讀的國學(xué)經(jīng)典（書寫國學(xué)、抒寫人生），編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。 （四）、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫 在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發(fā)。（五）、養(yǎng)成"一進(jìn)教室就讀書"的良好習(xí)慣 為了讓孩子們有一個(gè)良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校在每天晚上安排一節(jié)課的讀書時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書。因此，各班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生充分利用這個(gè)時(shí)間段，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的好習(xí)慣。 書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；書，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力；書，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華；書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的校園中成長、進(jìn)步?。?）體藝工作要求：文藝、體育工作是上級(jí)教育主管部門檢閱學(xué)校成果的重要機(jī)會(huì)。每年進(jìn)行的文藝匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái)。文藝、體育也是"特色工程"的重要組成部分。一、文藝、體育工作實(shí)行"英才教育"，創(chuàng)建學(xué)校文藝組、田徑代表隊(duì)，定項(xiàng)目，定人數(shù)，定教師，統(tǒng)一組織培訓(xùn)時(shí)間。二、文藝、體育工作實(shí)行"金牌戰(zhàn)略"。針對(duì)藝術(shù)節(jié)，為奪縣最佳節(jié)目、一等獎(jiǎng)而展開文藝訓(xùn)練工作；針對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為奪競賽項(xiàng)目第一名拿高分而展開體育訓(xùn)練工作。三、與文藝培訓(xùn)教師、體育培訓(xùn)教師簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。學(xué)校定出具體目標(biāo)，教師必須達(dá)到。四、以上文藝、體育培訓(xùn)工作，不算課時(shí)，不計(jì)加班，均實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，獎(jiǎng)金按學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。
-
瑞昌市武山學(xué)校
公立普通
瑞昌市武山學(xué)校創(chuàng)建于1967年，前身為江西銅業(yè)集團(tuán)公司武山銅礦子弟學(xué)校。遵照江西省政府辦公廳文件[2002]55號(hào)文件精神。2003年6月，整體劃歸瑞昌市政府管理，同年9月由于瑞昌市整合教育資源，撤銷高中部，現(xiàn)為九年一貫制學(xué)校，在校學(xué)生1100余名，教師54人，21個(gè)教學(xué)班。高級(jí)職稱教師10人，中級(jí)職稱教師35人，其中本科學(xué)歷教師17人，占教師比例31.5%，大專學(xué)歷24人，占教師比例44.4%。教師學(xué)歷和職稱均居瑞昌市學(xué)校之首。學(xué)校坐落在綠樹環(huán)抱的武山銅礦生活區(qū)內(nèi)，占地15520平方米。四棟集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等多功能高大、寬敞、明亮的教學(xué)大樓拔地而起。微機(jī)教室、語音教室、多媒體教室、音樂教室、形體訓(xùn)練室、美術(shù)教室、圖書室、理化生物實(shí)驗(yàn)室及教師電子備課室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，平坦的綠茵足球場、籃球場、設(shè)施齊全的風(fēng)雨操場和花草環(huán)繞的中心花園，更顯生機(jī)勃勃，令人心曠神怡。 學(xué)校教學(xué)成績顯著，一到九年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)考科目優(yōu)秀率、及格率穩(wěn)居全市同年級(jí)榜首，九五年高考二人獲九江市“殷氏獎(jiǎng)”，九六年三人獲瑞昌市“朱氏獎(jiǎng)”，零三年中考全市前十名中，我校獨(dú)占3名，中考優(yōu)生率名列全市第二。零三年起，已連續(xù)多年榮獲瑞昌市教育目標(biāo)管理優(yōu)勝單位。中考優(yōu)質(zhì)生源貢獻(xiàn)大單位，中考教學(xué)質(zhì)量綜合獎(jiǎng)。 近年來，學(xué)校加大信息技術(shù)的軟硬件投入，現(xiàn)代技術(shù)教育凸顯特色，2003年榮獲“九江市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”稱號(hào)，2004年榮獲“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”稱號(hào)，同時(shí)榮獲“瑞昌市德育示范學(xué)校”光榮稱號(hào)?，F(xiàn)在我們正向著更高的目標(biāo)——九江市德育示范學(xué)校邁進(jìn)。
-
余干縣管櫪中學(xué)
公立普通
管櫪中學(xué)始創(chuàng)于1960年，為余干縣僅有的幾所中學(xué)之一。1986年因?yàn)榻逃季秩龈咧小，F(xiàn)為初級(jí)中學(xué)。近半個(gè)世紀(jì)來，管櫪中學(xué)人秉承教育為人民服務(wù)，辦人民滿意的教育的理念，一路走來，終成余干縣農(nóng)村教育的一面旗幟。如今的管櫪中學(xué)，環(huán)璄優(yōu)美，硬件設(shè)施完備，各學(xué)科老師齊全，管理理念先進(jìn)。處處播發(fā)出勃勃生機(jī)！
-
新余市十六中
公立普通
新余市十六中建立于1956年，原名水西五七中學(xué)，水西農(nóng)業(yè)職業(yè)高中，水西太和圩中學(xué)，2001年3月，新余市群眾當(dāng)局決定將其改名為新余市第十六中學(xué)，2001年11月，高新區(qū)建立，新余市十六中為其直屬重點(diǎn)完整中學(xué)。 校園打算用地200畝，黌舍環(huán)境幽雅、綠樹成蔭、文明氛圍稠密，是學(xué)習(xí)求知成才的抱負(fù)場合。黌舍投巨資扶植的新講授嘗試大樓，2005年春季托付利用。黌舍給門生供應(yīng)更加優(yōu)良的當(dāng)代化辦理、教誨講授手腕?，F(xiàn)有在校門生1100多人，此中高中生500多人，教職工151人，67%的西席具有本迷信歷，初級(jí)西席、市骨干西席、學(xué)科帶頭人，近40人。黌舍新一屆班子成員以“育成優(yōu)良的品德，鍛造一流的西席步隊(duì)，初創(chuàng)當(dāng)代開放、文明的教誨氛圍”為治校理念，恪守“修德，啟智，求真，創(chuàng)新”的校訓(xùn)，經(jīng)由過程民主化，法制化、迷信化的辦理，教誨講授質(zhì)量每一年上一個(gè)臺(tái)階，2003年黌舍接踵評(píng)為市當(dāng)局表揚(yáng)的優(yōu)良黌舍，積年高中畢業(yè)生插手高考獲得了優(yōu)良成績。2008年上大學(xué)一本或二本登科線的門生有六人，中考也獲得了優(yōu)良的成績。
-
渝水區(qū)界水中學(xué)
公立普通
界水中學(xué)，簡稱界中。界水中學(xué)是新余市的一所整日制老牌名校，建立于1964年2月。它的前身是公立姚墟中學(xué)遷到界水公社的“廟下中學(xué)”。它位于新余市城西的仙女湖中間，依山傍水，風(fēng)景秀美。這里是新余市到分宜城區(qū)的黃金地段，距新余城區(qū)不過19千米，距分宜10千米，地理地位非常優(yōu)勝。校園占空中積32畝，校舍修建面積8000多平方米。校園內(nèi)修建有講授大樓、辦公大樓、食堂、圖書室、嘗試室、多媒體課堂、體育活動(dòng)園地、花壇，布局公道，犬牙交錯(cuò)。校園內(nèi)芳草如茵，樹木參天，環(huán)境美好高雅，是莘莘學(xué)子肄業(yè)的抱負(fù)之地。黌舍現(xiàn)有13個(gè)講授班，660多論理門生。具有一支本質(zhì)較高、停業(yè)精美的西席步隊(duì)，他們虔誠于黨的教誨奇跡，勤奮敬業(yè)、好學(xué)長進(jìn)、冷靜貢獻(xiàn)?，F(xiàn)有西席58人，他們中有優(yōu)良班主任、市優(yōu)良西席、先進(jìn)小我多名，市或區(qū)骨干西席、學(xué)科帶頭5名。有的西席前后被選區(qū)、村夫大代表和政協(xié)委員，或區(qū)、鄉(xiāng)黨代會(huì)代表、優(yōu)良共產(chǎn)黨員、黨務(wù)事情者。近三年來，西席獲得各級(jí)各種嘉獎(jiǎng)?wù)哌_(dá)40多人次，在報(bào)刊上頒發(fā)作品近20多篇。語文教研組研討的課題《“背誦”可否為鄉(xiāng)村中門生語文素養(yǎng)的進(jìn)步翻開一扇窗》獲區(qū)級(jí)優(yōu)良課題，遭到下級(jí)帶領(lǐng)的必定和表揚(yáng)。在講授上不竭鼎新講授體例、講授手腕，加快了當(dāng)代講授的法度，獲得了可喜的成績。數(shù)學(xué)、理化、政英教研組主動(dòng)切磋適應(yīng)新情勢的講授理念，突破傳統(tǒng)的講授形式，構(gòu)建出了各教研組的講授特性品牌。界水中學(xué)的門生向來具有昂揚(yáng)朝長進(jìn)步的精力。有一批門生被評(píng)為市、區(qū)“三好”門生，優(yōu)良門生干部、優(yōu)良共青團(tuán)員、優(yōu)良少先隊(duì)員、十佳青少年。近幾年來，界水中學(xué)的中考成績令人諦視：2006年、2007年持續(xù)兩年中考登科重點(diǎn)高中的人數(shù)、全校均勻分、單科均勻分均名列全區(qū)前茅， 2005年界水中學(xué)的林成同窗中考成績672分，名列全區(qū)第1、全市第二。為全面貫徹黨的教誨目標(biāo)，近幾年來，界水中學(xué)大力推行本質(zhì)教誨，促進(jìn)門生全面生長，充分揭示門生的特長與本性，在原有根本長進(jìn)一步遍及展開豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了一多量體育、文藝、美術(shù)人才。 數(shù)十年來，黌舍為高一級(jí)黌舍、為國度各行各業(yè)運(yùn)送了合格人才約萬名，此中有的已成為國度的中堅(jiān)力量和棟梁?，F(xiàn)在的界水中學(xué)是一所汗青悠長，環(huán)境美好，辦理迷信，師資一流，設(shè)備完美，校風(fēng)良好，特性光鮮，質(zhì)量上乘，人才輩出，在社會(huì)上享有較大名譽(yù)的黌舍。2008年退職西席58名，此中大學(xué)本科畢業(yè)的31名，占退職西席的59.6％，與2001年比擬晉升18.9％；大學(xué)專科畢業(yè)的16名，占退職西席的36.6％，完整合適教誨部、人事部有關(guān)中學(xué)西席學(xué)歷要求的標(biāo)準(zhǔn)。在兼任西席中，獲得初級(jí)西席專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱的6人，占退職西席的21％，一級(jí)西席28人，占退職西席的46.8％，在春秋布局上也比前幾年更加年青化了，界水中學(xué)成了渝水區(qū)西席最年青化的黌舍。。（三）辦學(xué)前提不竭改良。在這個(gè)階段，黌舍將改建校門，同時(shí)，興建了講授大樓、嘗試大樓，充分和完美了微機(jī)房、多媒體課堂，添置了講授東西，建立了衛(wèi)星空中領(lǐng)受體系。設(shè)備了彩電、超等VCD、投影儀，引進(jìn)了電腦，初級(jí)復(fù)印機(jī)、一體化印刷機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，改良了辦公前提，斥地了寬帶校園網(wǎng)，講授設(shè)施步入了當(dāng)代化軌道。（四）講授鼎新不竭深切。這些年來，黌舍實(shí)在加強(qiáng)了教誨、講授研討事情，建立了科研處。實(shí)施了新課程鼎新，從講授思惟、課本措置、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)、講授過程、講授結(jié)果等方面停止切磋，從而促進(jìn)了講授質(zhì)量的進(jìn)步。（五）講授質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。在近三年的中考中，界水中學(xué)總分均名列全去前茅，考入重點(diǎn)高中人數(shù)年年都超越今年。近三年，門生插手學(xué)科比賽，獲市、區(qū)級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的達(dá)70多人次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的8人次。黌舍成為 “江西省當(dāng)代教誨技術(shù)長途教誨先進(jìn)單位”、“江西省新余市首批鄉(xiāng)村扶植中的樹模性初中”、“新余市文明單位”、“渝水區(qū)嘗試講授先進(jìn)單位”。總結(jié)近幾年來獲得光輝成績的啟事，歸結(jié)起來，首要有：一是、各級(jí)當(dāng)局和帶領(lǐng)的正視和支撐，為界水中學(xué)裝備了強(qiáng)無力的帶領(lǐng)班子，為界水中學(xué)裝備了較為優(yōu)良的西席，為界水中學(xué)的扶植與生長供應(yīng)需求的經(jīng)費(fèi)，為黌舍生長創(chuàng)作發(fā)明了較好的前提；二是、全部師生擔(dān)當(dāng)和發(fā)揚(yáng)“開辟朝長進(jìn)步，勤奮拼搏”的良好傳統(tǒng)，同心并力，克意朝長進(jìn)步的成果。
-
弋陽縣朱坑中學(xué)
公立普通
朱坑中學(xué)創(chuàng)辦于1967年，原名“朱坑農(nóng)業(yè)中學(xué)”，校址設(shè)在毛家，幾經(jīng)變遷1972年在現(xiàn)址新建校舍，改名“朱坑公社初級(jí)中學(xué)”，1976年增設(shè)高中部，更名“朱坑中學(xué)”。在校學(xué)生近400人，教職工26人，1982年秋季，高中部撤消，更名“朱坑鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)”，2000年，朱坑鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)立鎮(zhèn)，再次更名為“朱坑鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)”。學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近800人，教職工65名，其中中學(xué)一級(jí)教師16名。學(xué)校占地面積40余畝，舍面積67.56平方米（其中有三幢教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓，兩幢學(xué)生宿舍，一幢學(xué)生用膳食堂），藏書3000余冊(cè)，各種實(shí)驗(yàn)儀器基本齊備，擁有計(jì)算機(jī)25臺(tái)。朱坑鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)為社會(huì)各階層培養(yǎng)大批有用人才，多次被評(píng)為縣、市級(jí)“先進(jìn)單位”。
-
都昌縣第四中學(xué)
私立普通
是經(jīng)都府發(fā)【2003】33號(hào)、九江市教育局【2004】1號(hào)文件批準(zhǔn)，由都昌縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)的一所全封閉式管理的完全中學(xué)。學(xué)校坐落在縣城芙蓉山大道北側(cè)，縣森林苗圃場之南。距縣城東風(fēng)大道、萬里大道、迎賓大道交匯處大轉(zhuǎn)盤100米。交通十分便利，擁有得天獨(dú)厚的幽雅學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離鬧市無干擾，樹木蔥蘢風(fēng)景美，空氣清新無污染，地勢較高視野闊。學(xué)校先后投資2600余萬元，建有全新的科技樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、教師公寓、師生食堂，建筑總面積達(dá)2.6萬平方米，現(xiàn)有教職工123人，學(xué)生3068人，教學(xué)班42個(gè)。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，有多媒體教室、電腦室、物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室和圖書室等，且均屬全新添置。 學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：“辦人民滿意的學(xué)校，奠定學(xué)生終身學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)”；倡導(dǎo)“民主平等、善誘啟智、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的教風(fēng)；培育“勤奮刻苦、善思會(huì)學(xué)、進(jìn)取創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)；逐步形成“熱愛祖國、和諧競爭、誠信合作、崇尚一流、追求完美”的優(yōu)良校風(fēng)。 學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，且年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，優(yōu)化配置，相對(duì)穩(wěn)定。隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是：“三愛四為，五種精神”。“三愛”：愛校如家、愛生如子、愛崗敬業(yè)；“四為”：教學(xué)上為名師，業(yè)務(wù)上為導(dǎo)師，行為上為楷模，管理上為嚴(yán)師。“五種精神”：團(tuán)隊(duì)精神，服務(wù)精神，吃苦精神，協(xié)作精神，務(wù)實(shí)精神。實(shí)施“因材施教，分類推進(jìn)”特色教育，并立足學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)，開智導(dǎo)學(xué)，特生特教。讓優(yōu)生吃得飽，差生消化得了，使之進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。 由于《民辦教育促進(jìn)法》的正確指引，縣委、縣政府的高度重視與親切關(guān)懷，社會(huì)各界的大力支持和廣大家長的充分信賴，辦學(xué)5年來，學(xué)校年年被評(píng)為縣綜合治理先進(jìn)單位，并連續(xù)4年被九江市教育局評(píng)為“優(yōu)秀民辦學(xué)校”。08年榮獲全市“高考質(zhì)量評(píng)估均分提高優(yōu)勝單位”這一殊榮， 多名教師在國家、省、市級(jí)刊物發(fā)表了文章，所指導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競賽中獲獎(jiǎng)62人次。學(xué)生參加省級(jí)會(huì)考，平均合格率達(dá)95%以上，均列九江市民辦中學(xué)的前列，得到了市、縣教研室的首肯。07、08兩屆高考有700多人上了大學(xué)，2008年高考錄取率為60.17%。高考補(bǔ)習(xí)班首辦成績喜人，其中潘長海同學(xué)以565的高分錄取全國重點(diǎn)大學(xué)。連續(xù)二屆高考、中考成績...
-
萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué)
公立普通
萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué)坐落于萍鄉(xiāng)市的東南面，地處袁河?xùn)|岸，浙贛鐵路離校僅一公里，320國道東西橫貫于學(xué)校大門前，距武功山麓35公里，占地157畝，建筑面積4.5萬平方米。蘆溪，曾是三國時(shí)萍鄉(xiāng)縣治建制的發(fā)祥地，歷時(shí)352年，學(xué)校東面的三尖峰，有著玉女披衣的美麗傳說。學(xué)校的前身是1943年由蘆溪地區(qū)部分紳士發(fā)起，向蘆溪街及各鄉(xiāng)募捐創(chuàng)辦的“私立濂溪初級(jí)中學(xué)”，劉競武先生為首任校長。當(dāng)時(shí)樣址設(shè)在高樓象形里，1944年6月日軍入侵萍鄉(xiāng)，學(xué)校搬遷到茅店（今華云鄉(xiāng)）桂花村，租用民房辦學(xué)；抗戰(zhàn)勝利后的1946年校址遷回蘆溪，并在田心庵（今校門廣場處）新建二層宿舍樓一棟。1949年10月學(xué)校與“私立凌云女子初級(jí)中學(xué)”合并，改名為“蘆溪初級(jí)中學(xué)”；1951年底又與“私立萍鄉(xiāng)鰲洲中學(xué)”、“私立萍鄉(xiāng)金山中學(xué)”合并，更名為“萍鄉(xiāng)聯(lián)合中學(xué)”，校址設(shè)萍鄉(xiāng)城北力行村。1952年學(xué)校因故停辦。 1956年7月，經(jīng)中共萍鄉(xiāng)縣委、縣政府批準(zhǔn)，縣文教局派周海模、彭其球、鄒云凱等同志來蘆溪，在原蘆溪第一小學(xué)校址（其前身是創(chuàng)立于清光緒二十七年的“濂溪書院”——因宋代哲學(xué)家周敦頤于蘆溪任監(jiān)稅時(shí)在此辦過書院而得名）復(fù)辦蘆溪中學(xué)，初名“萍鄉(xiāng)縣第四初級(jí)中學(xué)”；不久，改名“萍鄉(xiāng)蘆溪初級(jí)中學(xué)”。文革中的1967——1972年曾改校名為“蘆溪五?七高中”。1969年首次招收高中一年級(jí)新生，1973年正式定名為“萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué)”，沿襲至今。 1978年，經(jīng)省教育廳確定為全省第一批重點(diǎn)中學(xué)。 從1956年到1969年，學(xué)校只有初中部，學(xué)制三年，1969年后改為二年制，同年增設(shè)高中班，學(xué)制亦為二年。到1978年和1981年初中、高中先后改為三年制。根據(jù)教育網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整，1999年初中停止招生，2001年從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn)，開設(shè)公辦民助隸屬蘆溪中學(xué)的九年一貫制的“蘆溪縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，暑期開始招收四個(gè)初中班；到2002年11月學(xué)校又與深圳龍崗區(qū)東升學(xué)校合作在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上舉辦“蘆溪中學(xué)附屬外國語學(xué)校”（簡稱蘆溪外國語學(xué)校），學(xué)制仍為九年一貫制，2002年暑期開始招收小學(xué)各年級(jí)新生?，F(xiàn)高中有69個(gè)班，在校學(xué)生4300多人，教職工243人，其中教師183人（碩士3人，本科128人，?？?7人。高級(jí)教師41人，中級(jí)教師90人）。附屬外國語學(xué)校在樣學(xué)生1200人，教職工124人。 蘆溪中學(xué)自1956年恢復(fù)辦學(xué)以來，始終把“陶冶思想情操、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才”放在首位，到1965年共有7屆畢業(yè)生統(tǒng)考成績均列全宜春專區(qū)的第二名。自恢復(fù)高考制度以來的高中畢業(yè)生的高考成績，也在全市享有很高的聲譽(yù)，特別是進(jìn)入上世紀(jì)90年代以來的教學(xué)成績更為優(yōu)異，連續(xù)十三年獲全市高中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)。萬人升學(xué)率均居全市三縣兩區(qū)之首。多名學(xué)生敲開了清華、北大的校門。進(jìn)入將軍、學(xué)部委員、科學(xué)家、學(xué)者、教授、領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀企業(yè)家行列的學(xué)子更是不乏其人。勤工儉學(xué)工作自1956年大搞勞動(dòng)建設(shè)以來，一直是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)在的校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍處全市前列。 蘆溪中學(xué)是一個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校,他的名字的由來來源于周敦頤辦過的濂溪書院,所以我一直認(rèn)為學(xué)校是一個(gè)歷史悠久的學(xué)校,
-
湖口縣舜德中學(xué)
公立普通
湖口縣舜德中學(xué)位 于斑斕的鄱陽湖畔，民風(fēng)渾厚的舜德鎮(zhèn)，黌舍創(chuàng)辦于一九五八年，原校址在舜德鄉(xiāng)油垅村王先灣，后于一九七一年搬家到現(xiàn)址。黌舍經(jīng)歷了初級(jí)中學(xué)、完整中學(xué)、農(nóng) 職業(yè)高中到初級(jí)中學(xué)的生長過程，有五十多年悠長的汗青，有光輝的疇昔，深厚的文明秘聞。黌舍訂峙“連合、務(wù)虛、創(chuàng)新、做人、成材、報(bào)國”的辦學(xué)主旨。為國 家培養(yǎng)了大量的人才，為本地的經(jīng)濟(jì)生長和社會(huì)進(jìn)步作出了應(yīng)盡的進(jìn)獻(xiàn)。學(xué) ?，F(xiàn)有七年級(jí)和八年級(jí)，共六個(gè)講授班，門生近三百人；西席三十余人，此中初級(jí)西席八人；勤奮好學(xué)的門生，愛崗敬業(yè)的西席，構(gòu)成調(diào)和、充滿朝氣生機(jī)的校園。 黌舍有杰出的育人環(huán)境，成蔭的綠樹，青青的草坪，富強(qiáng)的茶園，伴跟著當(dāng)代化的腳步，黌舍建有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)課堂，多媒體課堂，標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物嘗試 室，音體美東西室，圖書室等。“說實(shí)話、辦實(shí)事、做真人、求真諦”是我們治校的方略，我們舜中人發(fā)揚(yáng)黌舍的名譽(yù)傳統(tǒng)，固執(zhí)拼搏，盡力辦好群眾對(duì)勁的教誨！
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號(hào)
視頻號(hào)
