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蘇州市張家港市第二中學(xué)(張家港二中)
公立市重點(diǎn)
張家港市第二中學(xué)創(chuàng)辦于1978年7月，原名為沙洲縣第二中學(xué)。1983年9月更名為沙洲縣暨陽(yáng)中學(xué)，1986年9月沙洲縣撤銷，設(shè)立張家港市，學(xué)校更名為張家港市暨陽(yáng)中學(xué)。1997年原暨陽(yáng)中學(xué)初高中分設(shè)，初中部更名為張家港市第二中學(xué)。學(xué)校占地面積25847m2,，校舍建筑面積16708m2。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備，專用教室齊全?，F(xiàn)有教學(xué)班35個(gè)，學(xué)生1532名，專任教師128名，高一級(jí)學(xué)歷比例為99.2%，碩士研究生（含在讀）15人，張家港市級(jí)以上骨干教師比例為23.4%?！ W(xué)校以“責(zé)任”為校訓(xùn)，提出了“責(zé)任引領(lǐng)，共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“辦有靈魂的學(xué)校，育有責(zé)任的公民”的辦學(xué)目標(biāo)，著力建設(shè)學(xué)校“責(zé)任文化”，打造學(xué)校“責(zé)任教育”品牌，努力培養(yǎng)師生對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。學(xué)校重視教師的培養(yǎng)，確立“教師是學(xué)校發(fā)展的第一力量”的理念，把“做一名有責(zé)任的現(xiàn)代優(yōu)秀教師”作為教師發(fā)展目標(biāo)，成立“教師成長(zhǎng)學(xué)校”，通過師德引領(lǐng)、規(guī)劃成長(zhǎng)、結(jié)對(duì)名師、加強(qiáng)科研、搭建平臺(tái)等多種渠道來(lái)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。同時(shí)在責(zé)任文化的引領(lǐng)下，我們確定責(zé)任德育的目標(biāo)是“培養(yǎng)有責(zé)任的現(xiàn)代優(yōu)秀公民”，形成了“責(zé)任·讀書節(jié)”、“責(zé)任·體藝節(jié)”、“責(zé)任·科技節(jié)”、“責(zé)任·歡樂節(jié)”、“責(zé)任·勵(lì)志節(jié)”、“責(zé)任·感恩節(jié)”六大責(zé)任德育節(jié)系列活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校高質(zhì)量地開展“三會(huì)”活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，開設(shè)了茶道、輪滑、EF廣場(chǎng)、跆拳道、象棋、電子技師、排球、籃球等眾多文化、科技、體藝社團(tuán)，提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生素質(zhì)全面，個(gè)性鮮明，能力突出，學(xué)生參與率達(dá)100%。學(xué)校學(xué)生社團(tuán)特色活動(dòng)在校內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響。我們的責(zé)任課堂改革不斷深化，形成了“四自五步法”課堂教學(xué)模式，“責(zé)任·導(dǎo)學(xué)稿”等輕負(fù)高效的鮮明特色?！ 〗陙?lái)，學(xué)校不斷開拓創(chuàng)新，先后被評(píng)為江蘇省最具影響力初中、江蘇省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中、江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校、中國(guó)少年科學(xué)院科普教育示范基地、蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校、蘇州市綜合治理先進(jìn)單位、蘇州市工會(huì)工作先進(jìn)集體、蘇州市文明單位、張家港市新課程改革實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校等多個(gè)榮譽(yù)，連續(xù)十七年被評(píng)為張家港市教育綜合評(píng)估初中組一等獎(jiǎng)，張家港市行風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校。
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蘇州市吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)
公立普通
江蘇省吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)位于吳江市區(qū),她是吳江市唯一一所市管初中。校園環(huán)境優(yōu)美,布局合理,各類現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)?，F(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班,2200多名學(xué)生,150多名教職工,其中中學(xué)高級(jí)教師30多名,獲得市A級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教壇教科新秀、教學(xué)教科能手、學(xué)科帶頭人以上的教師有40人。
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西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)
公立普通
西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)（簡(jiǎn)稱西交大蘇州附中）是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)直屬公辦全日制高中校，學(xué)校于2004年9月開始辦學(xué)，2008年9月初高中分設(shè)，2010年5月蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)與西安交通大學(xué)聯(lián)合簽署合作共建協(xié)議，推動(dòng)高校資源與地方基礎(chǔ)教育資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。2011年3月學(xué)校晉升為江蘇省四星級(jí)高中，2012年9月被園區(qū)工委、管委會(huì)確定為園區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的品牌高中校。2015年9月學(xué)校二期工程交付使用，辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)質(zhì)化。學(xué)校占地面積99779.37平方米（合150畝），建筑面積6.2萬(wàn)平方米，綠化面積4.7萬(wàn)平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1200多人，教學(xué)班35個(gè)，全部實(shí)行小班化教學(xué)。目前全校共有高中專任教師144人，平均年齡37.9歲，100%本科及以上學(xué)歷，中、高級(jí)職稱者達(dá)89.1％，特級(jí)教師2名，蘇州市名教師3名，大市級(jí)學(xué)科帶頭人11名，碩士研究生55名，在讀7名。4名教師受聘為華東師大、陜西師大、江蘇師大、蘇州大學(xué)碩士生導(dǎo)師。學(xué)校師資隊(duì)伍先后被評(píng)為蘇州市“優(yōu)秀教師群體”、蘇州市“先進(jìn)青藍(lán)文明崗”、蘇州市“教育系統(tǒng)工人先鋒號(hào)”。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組和英語(yǔ)教研組被評(píng)為江蘇省教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持“讓優(yōu)秀學(xué)生拔尖、特長(zhǎng)生發(fā)展、薄弱生提高”的思想為每一個(gè)學(xué)生提供“最適合”的教育服務(wù)。近年高考普通類本一達(dá)線率穩(wěn)定在50%左右，本二達(dá)線率穩(wěn)定在85%左右，藝術(shù)類本科達(dá)線率連年100%。一大批學(xué)生被北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)等知名高校錄取，連續(xù)多年均受蘇州市教育局和園區(qū)教育局的表彰。 近十年辦學(xué)，學(xué)校形成“小班教育、導(dǎo)師引領(lǐng)、自主管理、藝術(shù)特長(zhǎng)、多元發(fā)展”等多項(xiàng)辦學(xué)特色，多次受到上級(jí)教育行政部門的表彰，被媒體稱為“蘇州最年輕的名校”。特色之一：小班教育 學(xué)校堅(jiān)持“小班教育”。因材施教，注重學(xué)思結(jié)合，講究師生互動(dòng)，普遍開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究，使優(yōu)秀生拔尖、特長(zhǎng)生發(fā)展、薄弱生提高，讓每一位學(xué)生在思想上進(jìn)步，學(xué)業(yè)上發(fā)展，目標(biāo)上超越，打造精致高效美妙的教育品牌。特色之二：導(dǎo)師引領(lǐng) 學(xué)校依托小班化，引入導(dǎo)師制，踐行“親情化教育、零距離溝通”的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制管理，努力探索“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的教育之路，學(xué)校的每一位教師都能夠成為學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)者、生活指導(dǎo)者、感情交流者、人生規(guī)劃者，保證了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。特色之三：自主管理 學(xué)校努力搭建平臺(tái)，讓學(xué)生自主競(jìng)選學(xué)生干部、創(chuàng)建學(xué)生活動(dòng)室、開展慈善活動(dòng)、表彰優(yōu)秀導(dǎo)師、策劃主題班會(huì)、成立學(xué)生社團(tuán)、排練文藝節(jié)目、開辦學(xué)生講臺(tái)、開展研究性學(xué)習(xí)、走進(jìn)社區(qū)宣傳等活動(dòng)。通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，活躍校園生活，也極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。特色之四：藝體特長(zhǎng) 學(xué)校以“優(yōu)化課程、激發(fā)興趣；發(fā)掘個(gè)性、因材施教；加強(qiáng)投入、師資優(yōu)先；強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)、素描為本”為策略，開展藝術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)“文化專業(yè)齊頭并重”，走藝術(shù)教育與文學(xué)教育、德育互相滲透之路，以全面提升學(xué)生的人文修養(yǎng)。高三美術(shù)學(xué)生參加高考，專業(yè)省統(tǒng)考本科通過率每年100%，專業(yè)加文化高校本科錄取率每年100%。學(xué)校體育特長(zhǎng)生也均每年100%錄取本科學(xué)校。學(xué)校也為表播學(xué)生、音樂學(xué)生的發(fā)展提供平臺(tái)。2013年學(xué)校成為蘇州市藝術(shù)特色學(xué)校。特色之五：多元發(fā)展 學(xué)校致力于辦大氣的教育，培養(yǎng)志趣廣泛、才干多樣的學(xué)生群體。開齊開足國(guó)家課程、地方課程、校本課程，西交利物浦國(guó)際化人才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、美國(guó)高中班、江蘇省納米課程基地等多種課程設(shè)置為學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃和生源取向提供了土壤。經(jīng)過幾年的推進(jìn)，學(xué)校每年舉辦融創(chuàng)科技節(jié)、融匯閱讀節(jié)、融心心理節(jié)、融韻藝術(shù)節(jié)、融健體育節(jié)，豐富多彩的活動(dòng)作為課程資源，為學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)提供了平臺(tái)和機(jī)遇。 學(xué)校先后評(píng)為江蘇省文明單位、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校、江蘇省高中學(xué)生軍事訓(xùn)練工作先進(jìn)學(xué)校、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校、蘇州市藝術(shù)特色學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市平安校園、蘇州工業(yè)園區(qū)重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)質(zhì)品牌高中校、蘇州工業(yè)園區(qū)教育科學(xué)發(fā)展年度獎(jiǎng)等。
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蘇州市南環(huán)中學(xué)校
公立區(qū)重點(diǎn)
蘇州市南環(huán)中學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，位于蘇州城南南環(huán)新村內(nèi)，是蘇州市教育局直屬公辦初中學(xué)校。學(xué)校占地26.5畝，建筑面積7738平方米，24個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生近千名，在崗教職工94名。二十多年來(lái)，學(xué)校無(wú)論是硬件建設(shè)還是學(xué)校管理、教育質(zhì)量等方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。校園環(huán)境幽雅，是省綠化達(dá)標(biāo)單位和蘇州市園林式單位。目前，學(xué)校有兩個(gè)多媒體報(bào)告廳、三個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室、三百多個(gè)接點(diǎn)的校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)和廣播系統(tǒng)，每個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，還備有多套移動(dòng)多媒體設(shè)備，是蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校的理化生實(shí)驗(yàn)、圖書館、音樂教室、美術(shù)教室、勞技教室、舞蹈房等符合省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施齊全;學(xué)校還建有200米塑膠環(huán)形跑道，配有人工草坪足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等滿足教學(xué)需要的同時(shí)也滿足了素質(zhì)教育的要求。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面大旗，努力“鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個(gè)性、全面立人”，達(dá)到學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長(zhǎng)、出人才”的育人目標(biāo)，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重能力、重實(shí)踐、重個(gè)性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，抓好課堂主陣地，努力提高課堂教學(xué)有效性。歷年來(lái)中考成績(jī)?cè)谔K州市名列前茅，在社區(qū)老百姓中傳為佳話。特別是1997年，我校徐麗敏同學(xué)成為蘇州市中考狀元;2000年袁博同學(xué)獲得全國(guó)百名科學(xué) “小院士”稱號(hào)。學(xué)科競(jìng)賽連續(xù)獲全國(guó)、省、市一等獎(jiǎng)，近三年來(lái)，學(xué)生參加各級(jí)比賽獲全國(guó)獎(jiǎng)30人次，省級(jí)獎(jiǎng)204人次，市級(jí)獎(jiǎng)340人次。學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控體系，始終把教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試和“雙基”過關(guān)測(cè)試貫穿其中，科學(xué)分析學(xué)習(xí)成績(jī)的得與失。建立完善多元評(píng)價(jià)機(jī)制，努力做到面向全體學(xué)生、注重個(gè)別差異，倡導(dǎo)教師了解并把握每個(gè)學(xué)生的潛能，多角度、多側(cè)面實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)定。學(xué)校設(shè)立的49種學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)范圍涵蓋德、智、體、美、勞等方面，學(xué)生獲獎(jiǎng)率超95%，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)。學(xué)校2010年9月成功開辦了橋牌班，以班級(jí)為單位開展橋牌教學(xué)活動(dòng)，把橋牌理念融于教育教學(xué)中，著力促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠基。真正做到“教好每一個(gè)學(xué)生”。實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵在教師，多年來(lái)南環(huán)中學(xué)逐步形成了一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。學(xué)校著力打造以名優(yōu)教師為龍頭的骨干教師隊(duì)伍，建立了生物名師、化學(xué)基地和心理學(xué)團(tuán)隊(duì)等工作坊，發(fā)揮骨干教師在教育、教學(xué)、科研等方面的積極作用。學(xué)校努力發(fā)展好每一位教師，建立青年教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，促使青年教師不斷進(jìn)步;實(shí)施“青藍(lán)文明工程”，實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”，幫助青年教師盡快成才。南環(huán)的教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn);他們把關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、力求培養(yǎng)最多優(yōu)秀的人才作為己任;他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感;他們積極探索最優(yōu)化的教學(xué)方法，執(zhí)著追求最理想的教學(xué)效果。目前學(xué)校擁有全國(guó)優(yōu)秀班主任、省勞動(dòng)模范、省德育先進(jìn)工作者、省新長(zhǎng)征突擊手、省優(yōu)秀團(tuán)干部、省優(yōu)秀科技工作者、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科帶頭人、蘇州市教壇新秀、蘇州市優(yōu)秀教育工作者，蘇州市優(yōu)秀班主任、蘇州市優(yōu)秀德育工作者，蘇州市教學(xué)“七認(rèn)真”優(yōu)秀教師，蘇州市認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”模范教師，蘇州市愛生模范、蘇州市師德標(biāo)兵、蘇州市新長(zhǎng)征突擊手、蘇州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、蘇州市優(yōu)秀團(tuán)干部、蘇州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等一大批教育、教學(xué)骨干。學(xué)校以先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)格的常規(guī)管理、鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)良的教育質(zhì)量贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)以及社會(huì)各界的認(rèn)同和贊賞。學(xué)校倡導(dǎo)“自加壓力，自主發(fā)展”的辦學(xué)精神，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“刻苦、勤思、踏實(shí)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)和“勤學(xué)、守紀(jì)、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)。學(xué)校在1999年成為蘇州市首批江蘇省現(xiàn)代化示范初中學(xué)校，先后獲得了全國(guó)雙合格優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校、省文明單位、省文明學(xué)校、省德育先進(jìn)學(xué)校、省開展“冬季三項(xiàng)”百日鍛煉活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、省“千校萬(wàn)師支援農(nóng)村教育工程”先進(jìn)學(xué)校、省檔案工作一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)單位、市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市依法治校先進(jìn)單位、市先進(jìn)黨支部、五四紅旗團(tuán)總支、市紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，學(xué)校連續(xù)兩次獲得市教育局頒發(fā)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，是蘇州優(yōu)質(zhì)初中教育群體中的一員。
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蘇州市工業(yè)園區(qū)青劍湖學(xué)校
公立普通
蘇州工業(yè)園區(qū)青劍湖學(xué)校是園區(qū)管委會(huì)直屬的九年一貫制公辦學(xué)校。南倚青劍湖，北眺陽(yáng)澄湖，西接蘇嘉杭，東臨唯亭鎮(zhèn)，雙湖板塊風(fēng)景秀美，地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校占地約2.7萬(wàn)平方米，總投資近一億元，為國(guó)內(nèi)首批、省內(nèi)首家星級(jí)綠色建筑學(xué)校。擁有園區(qū)第一個(gè)下沉式花園廣場(chǎng)，第一座主題式文化書院，第一塊校園內(nèi)高爾夫草坪。青劍湖學(xué)校以“書香劍氣、湖韻墨痕”的劍湖文化為依托，秉持“中西合璧、古今交融”的劍湖理念，傳承“上善若水、厚德載物”的劍湖情懷，弘揚(yáng)“踏步天下、融通四海”的劍湖精神，“用文化湖水靈動(dòng)詩(shī)意人生，以國(guó)際視野鑄造教育品牌”，培育陽(yáng)光正氣、浸潤(rùn)傳統(tǒng)的現(xiàn)代國(guó)際人。努力打造和諧、快樂的幸福校園;靈動(dòng)、創(chuàng)新的智慧校園;書香、藝術(shù)的人文校園;綠色、環(huán)保的生態(tài)校園。學(xué)校以“做一名幸福、智慧的教育名師”為教師培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)全體教師樹立發(fā)展意識(shí)，自主發(fā)展、和諧發(fā)展，以多元成長(zhǎng)為契機(jī)，以相互引領(lǐng)為抓手，“互相欣賞著平行前進(jìn)”，通過自我反思能力的培養(yǎng)，通過合作交往能力的提升，通過創(chuàng)新性人格的塑造，快速融入多元文化背景的劍湖家園，“在借鑒中創(chuàng)新，在圓融中共贏”。目前，已擁有一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)濃，育人觀念新的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有大市學(xué)科帶頭人3名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人5名，骨干教師群體占全校教師人數(shù)的三分之一。學(xué)校以“書劍樹人”，積極打造“湖潤(rùn)情操”的特色德育。以特色書畫為抓手，育心性、塑人格，愉悅心境，開闊心胸，恬靜性情，高尚人格，煥發(fā)朝氣，樹立志氣，凝聚銳氣，弘揚(yáng)正氣，培育靈氣，儒雅秀氣。學(xué)校積極順應(yīng)“園區(qū)速度”，以打造“園區(qū)教育的北部窗口”為愿景，以優(yōu)質(zhì)教育輻射周邊，努力成為引領(lǐng)時(shí)代潮流、推動(dòng)區(qū)域發(fā)展、具有鮮明辦學(xué)特色和較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的新型的現(xiàn)代化品牌學(xué)校，辦人民滿意的教育。
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蘇州市張家港市塘橋初級(jí)中學(xué)
公立普通
張家港市塘橋初級(jí)中學(xué)具有近百年的辦學(xué)歷史，學(xué)校始創(chuàng)于1913年，前身為塘橋中學(xué)。1996年初、高中分設(shè)后，該校成為張家港市一所規(guī)模型的純初中學(xué)校。學(xué)校占地面積27800平方米，校舍總面積15791平方米，綠化面積11339平方米，綠化覆蓋率達(dá)40.47%。擁有250米全塑膠環(huán)形跑道，一塊足球場(chǎng)，三塊籃球場(chǎng)。建有省標(biāo)實(shí)驗(yàn)大樓一幢，有理、化、生實(shí)驗(yàn)室各2只，藏書室1個(gè)，閱覽室2個(gè)。建有信息化大樓，配備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室3只，共有計(jì)算機(jī)128臺(tái)，教師人手一臺(tái)手提電腦，班班建有多媒體教室，開設(shè)音樂、美術(shù)、舞蹈、地理等專用教室。所有教室均配備三機(jī)一幕，適用雙向閉路電視系統(tǒng)，并已安裝校園網(wǎng)。學(xué)校擁有圖書43733冊(cè)，生均圖書45.75冊(cè)。學(xué)校各類設(shè)施設(shè)備均達(dá)到了省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有23個(gè)班級(jí)，學(xué)生961人，教職工82人，其中專任教師76人。一直以來(lái)，學(xué)校將“以鄧小平教育理論為行動(dòng)指針，堅(jiān)持‘教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)’的辦學(xué)原則，堅(jiān)持德、智、體、美、勞五育協(xié)調(diào)全面發(fā)展的教育方針以教育科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化管理，依法治校，加快教育現(xiàn)代化內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)定不移地深化教育改革，真心實(shí)意地實(shí)施素質(zhì)教育，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明，教育質(zhì)量上乘的現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)”作為辦學(xué)指導(dǎo)思想，本著“走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦人民滿意教育”的辦學(xué)宗旨，以“以人為本、以德為先、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，營(yíng)造“求真、務(wù)實(shí)、合作、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“求實(shí)、求活、求新、求精”的教風(fēng)和“自信、自律、自礪、自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)。近幾年來(lái)，學(xué)校的“雙十教育”形成特色，獲得顯著成效，產(chǎn)生廣泛影響。學(xué)校在教師層面以“塘橋初中教師‘十種態(tài)度’的培育”為載體，不斷推進(jìn)和加強(qiáng)了教師基礎(chǔ)德育修養(yǎng)建設(shè);在學(xué)生層面以“十個(gè)好”為抓手，引領(lǐng)全體學(xué)生從“把路走好、把飯吃好、把地掃好”等日常生活中的小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在傳承和創(chuàng)新生活化德育方面取得顯著成效?！度嗣窠逃贰兜掠龍?bào)》《江蘇 法制報(bào)》《蘇州教育》等曾先后推介過學(xué)校特色做法，產(chǎn)生一定影響。自1999年創(chuàng)建成為省首批示范初中以來(lái)，我校先后獲得了“中央教育研究所教育研究部家庭教育研究基地”“江蘇省綠色學(xué)校”“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”等100多項(xiàng)榮譽(yù)，為本市教育質(zhì)量綜合評(píng)估連年獲獎(jiǎng)學(xué)校，其中6次一等獎(jiǎng)、6次二等獎(jiǎng)，牢固確立了張家港市農(nóng)村初中的領(lǐng)先地位，牢固確立了在張家港市農(nóng)村初中的領(lǐng)先地位。做大做強(qiáng)團(tuán)隊(duì)品牌、管理品牌、質(zhì)量品牌、生活化德育品牌、“雙十教育”特色品牌，創(chuàng)建成為蘇州市農(nóng)村初中名校，建辦人民群眾更加滿意的教育，是學(xué)校未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)。
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蘇州市碧波中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
碧波中學(xué)創(chuàng)辦于2001年，坐落在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的蘇州南大門--吳中經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，這里文化底蘊(yùn)豐厚，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如火如荼，辦學(xué)幾年來(lái)，學(xué)校的教育事業(yè)得到了跳躍式的亮麗提升。碧波中學(xué)總投資50000多萬(wàn)，占地34226m2，建筑面積13187m2，綠化面積13876m2。一、抓住時(shí)代機(jī)遇，全力提升辦學(xué)品牌吳中開發(fā)區(qū)與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)給我校發(fā)展提供了寬闊的舞臺(tái)，年輕的碧波中學(xué)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，面臨的挑戰(zhàn)是：學(xué)生來(lái)自五湖四海，不同的價(jià)值觀、教育觀在碧波校園沖撞并存，加上學(xué)校的教師隊(duì)伍相當(dāng)年輕，他們朝氣蓬勃、干勁十足卻經(jīng)驗(yàn)不足。面臨的機(jī)遇是：各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持、廣大家長(zhǎng)的大力配合和全體學(xué)子不斷進(jìn)取的愿望激勵(lì)著我們，引領(lǐng)著碧波人開拓創(chuàng)新。我校秉持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、成功一定有方法的樸實(shí)信念，實(shí)實(shí)在在的追求卓有成效的教育教學(xué)，努力開創(chuàng)碧波中學(xué)的美好前程。我校以"明禮、崇德、厚學(xué)、求真"的校風(fēng)，"嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、創(chuàng)新、奮進(jìn)"的教風(fēng)，"尊師、好學(xué)、慎思、篤行"的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持"以人為本、以德立校、科研興校"的辦學(xué)理念，全面提升教育質(zhì)量，取得了令人矚目的成績(jī)，成功躋身于我區(qū)優(yōu)質(zhì)初中的行列。學(xué)校先后取得了省示范初中、省一級(jí)圖書館、省冬季三項(xiàng)先進(jìn)學(xué)校、市德育示范學(xué)校、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市教科研先進(jìn)單位、市信息化示范學(xué)校、市青年文明號(hào)、市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校、市綠色學(xué)校、市依法治校先進(jìn)學(xué)校、區(qū)模范學(xué)校、區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、區(qū)文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)，得到了上級(jí)教育行政部門的充分肯定，贏得了社會(huì)各界和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。二、更新辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育（一）、建立"五育并舉，全面發(fā)展"的辦學(xué)機(jī)制在教學(xué)管理上，我校努力探索如何把全面發(fā)展的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)管理行為。力促變"僵化"為"靈活"，變"封閉"為"開放"，努力營(yíng)造一種寬松民主的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生勤思考、敢發(fā)問，能各抒己見。（二）、倡導(dǎo)德育為先的育人理念1、建立激勵(lì)機(jī)制，開展豐富活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)無(wú)論是個(gè)人或集體表彰，都由人秘室扎口歸檔，在網(wǎng)站公布、電子顯示屏顯示、校務(wù)公開欄公示、告之受表彰者。對(duì)于集體激勵(lì)有：評(píng)選模范班集體、文明班集體、進(jìn)步班集體，設(shè)立"流動(dòng)之美"、"璀璨之星"行為習(xí)慣獎(jiǎng)勵(lì)錦旗，每周評(píng)比輪換等；對(duì)于學(xué)生個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)，有三好生、文明生、校園之星、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、好班長(zhǎng)、常規(guī)管理先進(jìn)個(gè)人等，對(duì)于平時(shí)在某個(gè)方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)設(shè)立了"碧波之星"胸牌獎(jiǎng)勵(lì)給該生，與胸卡同掛以示表彰，如："文明之星"、"體育之星"等，并且實(shí)行每周國(guó)旗下表?yè)P(yáng)，對(duì)一周內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)予以大會(huì)表?yè)P(yáng)；班級(jí)中也以鼓勵(lì)為主，將學(xué)生優(yōu)秀的手抄報(bào)、作文等張貼在窗戶、墻壁、中隊(duì)角等地，激勵(lì)同學(xué)們更努力求進(jìn)，最大限度地發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的積極作用。2、優(yōu)化辦學(xué)條件，營(yíng)造全新育人環(huán)境幾年來(lái)，校園綠樹成蔭，電子閱覽室、階梯教室、多媒體電子公開教室、舞蹈房、健身房、乒乓球館、羽毛球館、塑膠跑道、塑膠籃球場(chǎng)等各類現(xiàn)代化的設(shè)施齊全。建好了校園閉路電視系統(tǒng)和校園音響系統(tǒng)，整個(gè)校園接入寬帶網(wǎng)，實(shí)行班班通，班班配備背投和實(shí)物投影儀。目前，教師的辦公桌及學(xué)生的課桌全部為新穎的現(xiàn)代模式。（三）、高舉課改旗幟，全面落實(shí)"三項(xiàng)規(guī)定"1、注重學(xué)生全面發(fā)展，開全開足課程我們嚴(yán)格照省頒的課程計(jì)劃開齊開足各門課程。不僅對(duì)語(yǔ)數(shù)外等主課提出要求，還對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)提出要求。我們建立了多個(gè)興趣小組，如"健美操"、"籃球"、"電腦"、"國(guó)畫"、"合唱"、"閱讀"、"科學(xué)"等，每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校盡最大可能創(chuàng)設(shè)條件，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。2、大力推進(jìn)"一三五"工程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展認(rèn)真組織抓好大課間操、體育課、課外體育活動(dòng)、保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。做到每天課間操25分鐘，每周3節(jié)體育課，2節(jié)課外體育活動(dòng)，學(xué)生每天活動(dòng)的凈時(shí)間不低于一小時(shí)。加強(qiáng)組織管理，校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人，學(xué)校的班主任、科任教師都要參加與學(xué)生一起活動(dòng)，做到師生同活動(dòng)、同健身、同受益。每天下午4點(diǎn)起開展課內(nèi)外活動(dòng)，在學(xué)生全面參與的前提下，以興趣小組為特色，將《三項(xiàng)規(guī)定》辦實(shí)、辦活、辦出特色。興趣小組主要以：繪畫、吳文化、電腦、健美操、合唱、籃球、田徑、文學(xué)社等活動(dòng)為主。選拔有意向、相對(duì)學(xué)而有余力的學(xué)生參加，讓學(xué)生發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)，將《三項(xiàng)規(guī)定》辦出實(shí)效來(lái)。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，致力優(yōu)化教學(xué)過程活動(dòng)要搞，成績(jī)不能掉。"一三五"工程給學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間多了，就要求教師不斷提升自身業(yè)務(wù)水平，提高上課效率。只有教師效率提高，才能給學(xué)生的活動(dòng)留出時(shí)間和空間。因此學(xué)校教導(dǎo)處實(shí)行了集體備課制、"推門聽課制"、"六認(rèn)真"情況常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合、"骨干教師展示課"、"師徒結(jié)對(duì)"等一系列活動(dòng)，以提高教師上課效率，縮短青年教師成長(zhǎng)期，高效培養(yǎng)骨干教師。4、傾全力培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)隊(duì)伍優(yōu)化對(duì)教齡不滿5年的青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校有針對(duì)性地制定了全面、詳細(xì)的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃：一年合格轉(zhuǎn)正，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年能挑大梁，四年成為骨干，五年成為開發(fā)區(qū)名師。明確第一年后站穩(wěn)講臺(tái)，在"穩(wěn)"字上下功夫；第二年后站好講臺(tái)，在"好"字上下功夫；第三年后作出成績(jī)，在"優(yōu)"上下功夫，逐步成長(zhǎng)為挑大梁的教師，進(jìn)入骨干教師行列。每人每學(xué)期開好一堂組內(nèi)公開課，骨干教師開好全校公開課，這種經(jīng)常性地相互聽課、評(píng)課，校長(zhǎng)隨堂聽課。同時(shí)，學(xué)校積極鼓勵(lì)、支持青年教師參加區(qū)、市青年教師教學(xué)比賽；校內(nèi)開展青年教師教學(xué)大比武系列活動(dòng)：包括青年教師專業(yè)知識(shí)考試、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、說(shuō)課比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、當(dāng)堂備課比賽、教育教學(xué)論文評(píng)比等；鼓勵(lì)青年教師開發(fā)和制作優(yōu)秀教學(xué)課件，給每位青年教師創(chuàng)設(shè)展示才華的舞臺(tái)，提供體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，使他們盡快成長(zhǎng)。我?，F(xiàn)有區(qū)學(xué)科帶頭人12人，骨干教師13人。學(xué)科帶頭人柳月明 楊耀中 曾紅 顧葉紅 蔣宏蘭 楊振華馬興衛(wèi) 沈國(guó)君 趙大男 孔益民 盧芳芳 彭旦骨干教師唐淑英 王玉玲 錢玉蘭 魏榮 胡佩英 張靜顧菊萍 向燕青 干小花 馮儒 陸菊芬 劉宏海 徐慧梅5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，營(yíng)造學(xué)習(xí)型組織我校始終把加強(qiáng)師資培訓(xùn)作為提高教師修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要手段。學(xué)校采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，請(qǐng)專家、教育局領(lǐng)導(dǎo)到我校做報(bào)告以更新教師觀念，促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)一步實(shí)施。同時(shí)，我校繼續(xù)營(yíng)造學(xué)習(xí)型組織，組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育科研理論，定期開展研討活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在學(xué)習(xí)過程中，我們注意引導(dǎo)教師，特別是剛畢業(yè)的青年教師把理論運(yùn)用于教學(xué)的實(shí)踐中，以此促進(jìn)理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`成果的轉(zhuǎn)換。6、建立激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)人文關(guān)懷我校采用循環(huán)與競(jìng)爭(zhēng)上崗相結(jié)合的辦法，對(duì)畢業(yè)班任課教師進(jìn)行挑選，能者上，庸者下，量才用人，并且大膽起用年輕教師，使一批年輕教師脫穎而出。同時(shí)，重視評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度考核、職稱評(píng)定等工作，對(duì)成績(jī)突出的教師予以肯定，并從精神上、物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)上進(jìn)。每學(xué)期評(píng)選課改之星、電教之星、教壇新秀、優(yōu)秀教師、好師徒、先進(jìn)教研組等。建立起一整套德育、教學(xué)、后勤等工作的激勵(lì)機(jī)制，制訂和實(shí)施各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，如《碧波中學(xué)教師每月考核制度》、《碧波中學(xué)教科研考核條例》、《吳中區(qū)碧波中學(xué)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《教育研究成果考核評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《碧波中學(xué)名師工程的實(shí)施意見》及優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)、優(yōu)秀副班主任獎(jiǎng)等。采用逐級(jí)自評(píng)考核的動(dòng)態(tài)評(píng)估辦法，把考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲、津貼、晉升、職務(wù)評(píng)聘、教師進(jìn)修等掛鉤，促進(jìn)教師不斷進(jìn)取。三、展望未來(lái)，謀求發(fā)展"風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需快馬加鞭"！發(fā)展是硬道理，美好未來(lái)需要我們?nèi)ヅ?chuàng)造。我們相信：經(jīng)過全體師生的不懈努力，碧波中學(xué)一定會(huì)擁有更加燦爛的明天！
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蘇州市昆山市新鎮(zhèn)中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
我校地處昆山市東北郊。近年來(lái)，隨著地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，學(xué)校面貌不斷更新，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)保持一流水平。學(xué)校創(chuàng)辦于一九七七年，是所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)?，F(xiàn)有初中三個(gè)年級(jí)，二十個(gè)班，在校學(xué)生近千名，任課老師57人。學(xué)校占地面積27600平方米，生均占地近30平方米。校綠化達(dá)省標(biāo)，覆蓋率約30%。辦學(xué)三十多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，逐步形成了“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。全校師生，齊心協(xié)力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。自94年來(lái)，多年被評(píng)為蘇州市“文明單位”;多年來(lái)連續(xù)被評(píng)為“昆山市文明單位”;95年被評(píng)為“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”;2003年被評(píng)為“蘇州市德育示范學(xué)校”。2009年被評(píng)為江蘇省和諧校園;現(xiàn)為昆山市科技特色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校;在教育質(zhì)量綜合考評(píng)中連續(xù)多年獲優(yōu)秀。在探索素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校始終把培育高素質(zhì)的人才作為辦學(xué)根本，德育領(lǐng)先，全面發(fā)展。教師恪守師德規(guī)范，自覺樹立良好的道德風(fēng)尚和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，真正做到教書育人，為人師表。這些年來(lái)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)教師。其中有全國(guó)優(yōu)秀教育工作者一名，全國(guó)模范班主任一名，江蘇省勞模一名，省優(yōu)秀教育工作者二名，省優(yōu)秀班主任一名，蘇州市優(yōu)秀教育工作者九名，蘇州市優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀團(tuán)干部、班主任八個(gè)人次，昆山市有突出貢獻(xiàn)的教育工作者三名，蘇州市學(xué)科帶頭人一名，昆山市學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人六名。有這么一群敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師工作在教育第一線，所以帶來(lái)了一屆又一屆教育教學(xué)質(zhì)量豐收的碩果。學(xué)校以各種活動(dòng)為抓手，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如愛國(guó)主義教育、優(yōu)良傳統(tǒng)美德教育、日常行為規(guī)范教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育、良好的社會(huì)公德教育等。同時(shí)學(xué)校注重把教育貫穿全過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)化質(zhì)量管理和質(zhì)量分析，規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”工作，積極開展教研活動(dòng)，營(yíng)造教研氣氛，加強(qiáng)教師間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，同時(shí)加強(qiáng)第二課堂的組織與領(lǐng)導(dǎo)，全面提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。學(xué)校針對(duì)青年教師占比高的實(shí)際情況，十分重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。摸索出一條“在培養(yǎng)中使用，在使用中提高”的工作思路。大膽選苗子，壓擔(dān)子。每年舉辦一次評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，每年組織一次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，既注重提高他們的思想素質(zhì)，又注重提高業(yè)務(wù)水平，鼓勵(lì)教師創(chuàng)名學(xué)科，當(dāng)名教師。由于培養(yǎng)得當(dāng)，一大批青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的教育骨干。青年教師成長(zhǎng)快，也成為學(xué)校辦學(xué)的另一特色。多年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)方向明確，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)踏實(shí)，校風(fēng)建設(shè)優(yōu)良，校園環(huán)境整潔，師生精神面貌振奮，教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先，逐漸成為昆山市窗口學(xué)校。
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蘇州工業(yè)園區(qū)景城學(xué)校初中部
公立普通
蘇州工業(yè)園區(qū)景城學(xué)校園區(qū)直屬公辦全日制九年一貫制學(xué)校。蘇州工業(yè)園區(qū)九華路，現(xiàn)代大道北、星湖街東，園區(qū)行政中心核心區(qū)域。占地面積90畝（6萬(wàn)平方米），建筑面積52000平方米。辦學(xué)規(guī)模：72班，其中小學(xué)6軌36班、中學(xué)12軌36班。蘇州工業(yè)園區(qū)景城學(xué)校：園區(qū)直屬公辦全日制九年一貫制學(xué)校。學(xué)生來(lái)源：園區(qū)施教區(qū)（由園區(qū)教育局屆時(shí)劃分）內(nèi)的適齡中小學(xué)生座落位置：蘇州工業(yè)園區(qū)九華路，現(xiàn)代大道北、星湖街東，園區(qū)行政中心核心區(qū)域建設(shè)規(guī)模：占地面積90畝（6萬(wàn)平方米），建筑面積52000平方米辦學(xué)規(guī)模：72班，其中小學(xué)6軌36班、中學(xué)12軌36班辦學(xué)理念：讓學(xué)生擁有更好的未來(lái)To create a better future for all students.更好的教育，更好的發(fā)展Better education, better development.辦學(xué)理想：更積極，更智慧More positive, more intelligent.求知若渴，虛懷若谷Stay hungry, Open-minded.辦學(xué)愿景：培養(yǎng)健康 開放 積極 智慧 個(gè)性化與國(guó)際化發(fā)展的學(xué)生To educate healthy, open, positive, sapiential, individualized and internationalized students.宣傳口號(hào)：我們已經(jīng)看見世界;世界也將看見我們。We’ve seen the world, and she’ll see us as well.智慧學(xué)校，魅力景城。Wise school, charming Jingcheng.關(guān)鍵詞：健康 智慧 積極 開放 個(gè)性 魅力 堅(jiān)持 國(guó)際 活潑 發(fā)展 主動(dòng) 合作 溝通……Healthy, wise, positive, open-minded, personalized, charming, unremitting, international, lively, developing, active, cooperative, reflective……
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蘇州高新區(qū)第三中學(xué)
公立普通
東渚中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是一所有著近50年辦學(xué)歷史的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積17542M2，建筑面積7063.8M2，綠化面積6854.2M2。我?；景唇逃F(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)配置教育教學(xué)設(shè)施：建有物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，多媒體教室3個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教室 2個(gè)，舞蹈房、音樂教室、美術(shù)教室、蘇繡房、心理咨詢室各1個(gè)，教工活動(dòng)中心1個(gè)。我校圖書室擁有2.86萬(wàn)余冊(cè)圖書，設(shè)有師生閱覽室1個(gè)，師生電子閱覽室各1個(gè)。學(xué)校配有156臺(tái)電腦，多媒體教室3個(gè)。設(shè)有校園電視演播中心和閉路電視傳輸系統(tǒng)，每個(gè)教室都配上電視機(jī)，建立了校園網(wǎng)，接口連到每個(gè)教室和辦公室。建有200米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。校園建筑錯(cuò)落有致，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活區(qū)域分布合理。隨著蘇州高新區(qū)“北擴(kuò)西進(jìn)，二次創(chuàng)業(yè)”步伐的加快，今年，高新區(qū)黨工委、管委會(huì)為了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提升辦學(xué)水平，總投資8000余萬(wàn)元，將易地新建我校。新校占地6萬(wàn)M2，總建筑面積為2.5萬(wàn)M2，行政樓、教學(xué)樓、科技樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝體館、食堂、圖書館、報(bào)告廳、田徑場(chǎng)等一應(yīng)俱全。新校建設(shè)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，按12軌36班設(shè)計(jì)，將按省教育技術(shù)裝備二類或以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置，校園綠化率為45以上。新校的設(shè)計(jì)階段工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)正在加緊建設(shè)之中，預(yù)計(jì)2008年秋季開學(xué)時(shí)交付使用。
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