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南京市建寧小學(xué)
公立普通
在美麗迷人的玄武湖湖畔，在歷史悠久的中央門(mén)和燕路上，有一所精致獨(dú)特的小班化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校——南京市建寧小學(xué)。學(xué)校以優(yōu)美宜人的育人環(huán)境、敬業(yè)一流的教師隊(duì)伍、齊全現(xiàn)代的辦學(xué)條件，為學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有利的條件。曾先后榮獲“南京市紅旗大隊(duì)”、“南京市青年文明號(hào)”、“南京市心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、 “南京市優(yōu)秀少年軍校”、“南京市德育先進(jìn)學(xué)校”、“南京市文明安全校園”、“南京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”等榮譽(yù)稱號(hào)。建寧小學(xué)一直沿著“精致化、小規(guī)模、優(yōu)質(zhì)校”的軌跡探索著、發(fā)展著，著力打造小班化背景下“善小教育”的特色品牌。“善小”，既是傳統(tǒng)道德的“善小”，更是現(xiàn)代“智慧”、“綜合”的“善小”。它從德育的層面，已迅速地向著“智育、體育、美育、勞動(dòng)與信息技術(shù)教育”各個(gè)層面生成、發(fā)展。善小的行為細(xì)節(jié)（力），善小的教學(xué)細(xì)節(jié)（力），善小的精細(xì)化管理與評(píng)價(jià)，善小的環(huán)境文化、活動(dòng)文化、課程文化、精神文化、制度文化等已逐步構(gòu)建。“善小”已經(jīng)成為建寧小學(xué)的一種文化。學(xué)校呈現(xiàn)出鮮明的“善小”環(huán)境文化特色，發(fā)揮其“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人功能。同時(shí)，“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”、“善小班隊(duì)會(huì)”、“善小故事會(huì)”、“善小演講賽”、“善小讀書(shū)節(jié)”、“善小航模節(jié)”等活動(dòng)文化也充分發(fā)揮著春風(fēng)化雨的育人作用，陶冶著師生們的“善小”情懷。學(xué)校在實(shí)踐與思考中，走出了富有特色的“扎實(shí)推進(jìn)小班化教育實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建高質(zhì)量的‘善小’教育品牌”之路。學(xué)校“十一五”省教育科學(xué)規(guī)劃課題《小班背景下“善小教育”的校本研究》，就是憑借小班化教育的巨大優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮科研的引領(lǐng)作用。學(xué)校從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，歸納出《建寧小學(xué)“善小”行為40條》，突出了“善小”的“價(jià)值導(dǎo)向”與“外顯行動(dòng)”緊密結(jié)合，引導(dǎo)小學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)、交往中的細(xì)小的行為著手，培養(yǎng)良好的“細(xì)節(jié)”與“細(xì)節(jié)力”，樂(lè)于做每一件小事，學(xué)會(huì)做每一件小事，善于做好每一件小事。學(xué)校在校本課程上深度研發(fā)，開(kāi)設(shè)了“英語(yǔ)口語(yǔ)小班化互動(dòng)教學(xué)課程”、“手風(fēng)琴特色普及班”、“航模科技特色班”、“善小一刻鐘”，初步形成具有學(xué)校特色的校本課程體系。“善小教育”聚焦在“美麗的細(xì)節(jié)”教學(xué)研究上，先后舉辦了四屆“美麗的細(xì)節(jié)”小班化教育教學(xué)研討活動(dòng)，分別為小班“善小教育”的特色構(gòu)建，小班“善小教育”校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，小班課堂中的“善小教育”，小班小組學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)研究。
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南京市弘光中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
南京市弘光中學(xué)位于東郊大型住宅區(qū)銀城東苑東側(cè)，南京理工大學(xué)7號(hào)門(mén)外，2005年9月正式啟用辦學(xué)，是一所公辦初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地42.5畝，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)齊全，具有較好的教學(xué)基礎(chǔ)。弘光中學(xué)周邊高校林立，并有多家科研院所，為學(xué)校教育提供了良好的人文氛圍。辦學(xué)6年多來(lái)，弘光中學(xué)已迅速發(fā)展成為擁有26個(gè)班級(jí)、1200多名在校生的成熟公辦初中。學(xué)校確立了"每一個(gè)夢(mèng)想都精彩"的辦學(xué)理念，努力把學(xué)校辦成充滿活力、個(gè)性彰顯，能充分滿足學(xué)生智慧發(fā)展需要，讓每個(gè)學(xué)生擁有美好夢(mèng)想的特色學(xué)校。 弘光中學(xué)擁有一支學(xué)歷層次高、教學(xué)水平優(yōu)的教師隊(duì)伍。不斷提升的教學(xué)質(zhì)量獲得了市、區(qū)教育主管部門(mén)的嘉獎(jiǎng)，從2008年有第一屆畢業(yè)生起，連續(xù)獲得"玄武區(qū)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)"，并先后被評(píng)為"南京市推進(jìn)素質(zhì)教育示范校"、"南京市園林式學(xué)校"、"南京市綠色學(xué)校"。學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、活潑、豐富的教育教學(xué)質(zhì)量，獲得社會(huì)各界好評(píng)，并于2011年10月28日，作為南京市中小學(xué)素質(zhì)教育和體育特色教育的唯一代表，接待國(guó)際奧委會(huì)委員、南京青奧協(xié)調(diào)委員會(huì)主席亞歷山大·波波夫先生訪問(wèn)。 尊重"人"的教育--我們堅(jiān)信"每一個(gè)夢(mèng)想都精彩" 作為一所公辦初中，我們有責(zé)任有義務(wù)關(guān)注每一個(gè)孩子，為每一個(gè)孩子的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展奠基，讓每個(gè)孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們認(rèn)為："有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起"。每個(gè)鮮活的生命都有其獨(dú)特性，每個(gè)孩子的夢(mèng)想都應(yīng)得到尊重和保護(hù)，并引領(lǐng)他去為之追求、去為之奮斗。人因夢(mèng)想而偉大，我們應(yīng)該為每一個(gè)夢(mèng)想提供展示的機(jī)會(huì)，"夢(mèng)想課程"、"夢(mèng)想校園"、"夢(mèng)想課堂"、"夢(mèng)想舞臺(tái)"是一雙雙翅膀，傳遞給學(xué)生夢(mèng)想起飛的力量?！ 〔粩嗵嵘馁|(zhì)量--"以規(guī)范促進(jìn)發(fā)展、用教研提升質(zhì)量"的辦學(xué)策略引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展?！ 〗?jīng)過(guò)6年多的教育教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，4屆畢業(yè)生成績(jī)優(yōu)異。超過(guò)90%的學(xué)生達(dá)到高中錄取分?jǐn)?shù)線，70%以上的學(xué)生超四星級(jí)高中錄取分?jǐn)?shù)線。弘光學(xué)子如今活躍在南京市各重點(diǎn)高中的校園里。過(guò)硬的學(xué)科成績(jī)和突出的綜合素養(yǎng)，讓弘光學(xué)子在各種競(jìng)賽和選拔中脫穎而出。學(xué)校連續(xù)兩年參加南京市中學(xué)生電視英語(yǔ)大賽，均獲佳績(jī)。2012年1月15日舉行的南京市中學(xué)生情景劇大賽中，弘光中學(xué)代表隊(duì)勇奪第一名。 多元發(fā)展的文化--以多元智能發(fā)展的前沿理論，引領(lǐng)校園多元文化建設(shè)?！ 》忾]管理--培養(yǎng)懂生活的孩子 迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校門(mén)，收獲豐滿地走出校門(mén)，弘光的封閉管理是老師的辛勤付出，更是對(duì)孩子的精心培育。"兩操一課"，給孩子每天1800米的跑步鍛煉;"集中就餐"，鍛煉孩子的自理能力;"午間休息"，讓孩子懂得張弛有道。優(yōu)美的校園環(huán)境，給學(xué)生創(chuàng)造充足的活動(dòng)和休息空間，既給學(xué)生釋放青春活力的賽道球場(chǎng);也給學(xué)生享受生活美好的園圃亭廊。 活力課堂--培養(yǎng)會(huì)做人的孩子 弘光的課堂教學(xué)，有玄武教育的引領(lǐng);有南京名師的指導(dǎo)，注重營(yíng)造民主、高效、厚實(shí)的課堂氛圍。信息技術(shù)滲透、學(xué)科知識(shí)交融、多元智能實(shí)現(xiàn)是弘光課堂的活力所在。我們深信：課本不是唯一的學(xué)習(xí)載體。我們打開(kāi)校門(mén)請(qǐng)進(jìn)專家;走出校門(mén)走向社會(huì)。與民工子弟聯(lián)誼、向大學(xué)教授請(qǐng)教、和高校學(xué)子交流、向平凡小眾學(xué)習(xí)，弘光學(xué)子學(xué)會(huì)了抬頭看天，更懂得了低頭走路。我們期待，弘光的孩子在三年的學(xué)習(xí)中，不單掌握書(shū)本知識(shí)，更能領(lǐng)悟?yàn)槿说览??！ ♂槍?duì)輔導(dǎo)--培養(yǎng)敢爭(zhēng)先的孩子 每天下午，任課教師進(jìn)班巡視，傾聽(tīng)學(xué)生一日學(xué)習(xí)的疑難，也教會(huì)學(xué)生"問(wèn)"出心中的疑惑;課間課后，倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)"研"透心中的疑難。努力做到"日日清"，教給孩子不讓問(wèn)題"過(guò)夜"的好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的課業(yè)輔導(dǎo)，潛移默化間交給學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭。 藝體雙星--培養(yǎng)有特點(diǎn)的孩子 琴棋書(shū)畫(huà)、吹拉彈唱，是對(duì)性情最好的陶冶;團(tuán)隊(duì)協(xié)作、體育競(jìng)賽，是對(duì)品格的最好磨練。民俗月、藝術(shù)月、英語(yǔ)節(jié)、迎新匯演、籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式豐富的藝體活動(dòng)，已成為弘光中學(xué)的文化招牌;也成為每個(gè)弘光學(xué)子少年時(shí)代的深刻記憶。學(xué)校男、女生足球隊(duì)，參加南京市中學(xué)生足球聯(lián)賽，捷報(bào)頻傳;定向越野隊(duì)、體育舞蹈隊(duì)參加省、市競(jìng)賽，屢創(chuàng)佳績(jī)。
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南京板橋中學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市板橋中學(xué)是一所完全中學(xué)，至今已有54年的辦學(xué)歷史。1960年5月“南京市板橋初級(jí)中學(xué)”正式創(chuàng)辦;1970年9月創(chuàng)辦了高中，并立名為“南京市板橋中學(xué)”;2005年被評(píng)為江蘇省“二星級(jí)”高中;2009年通過(guò)江蘇省“三星級(jí)”高中的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估驗(yàn)收，2012年4月授牌?！ ?010年11月28日，成功舉辦了50周年校慶活動(dòng)。當(dāng)天的慶典大會(huì)、文藝演出、教師論壇、學(xué)生演講、校友聯(lián)誼等活動(dòng)都在所有板中人心目中留下深刻、難忘、久遠(yuǎn)的記憶，其規(guī)格之高、影響之大、效果之好載入板中發(fā)展的史冊(cè)，留給板中師生的是一筆寶貴的精神財(cái)富----愛(ài)校、奉獻(xiàn)、合作、創(chuàng)新的校慶精神?！ W(xué)?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1300人，在編教師133人。教師中，市、區(qū)學(xué)科帶頭人20人，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師18人，區(qū)教壇新秀16人，區(qū)教學(xué)功臣11人，中、高級(jí)技術(shù)職稱88人。 今日的板中，校園氛圍和諧，變化日新月異;師生精神面貌振奮，團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)增強(qiáng);教育教學(xué)成效攀升，快速發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。
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南京市金陵中學(xué)河西分校(金陵河西中學(xué))
私立普通
。是金陵中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展放大，是南京新城區(qū)教育的亮麗風(fēng)景。學(xué)校占地16萬(wàn)平方米，建筑面積11萬(wàn)平方米，總投資2.5億人民幣，校園建筑主要包括4幢教學(xué)樓80多個(gè)教室、52個(gè)各種門(mén)類的實(shí)驗(yàn)室、9個(gè)報(bào)告廳和階梯教室、14個(gè)計(jì)算機(jī)室、3400平方米的藝術(shù)專用教室、、6800平方米體育館、8片標(biāo)準(zhǔn)室外籃球場(chǎng)，學(xué)校信息電教中心設(shè)有電視控制中心、網(wǎng)絡(luò)中心和演播中心。現(xiàn)有在校學(xué)生5000余人，教職工310名。
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南京第四十三中學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市第四十三中學(xué)是一所有著悠久歷史的省級(jí)示范初級(jí)中學(xué)。在建校至今的四十七年里，學(xué)校始終奉行“關(guān)注每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生鋪設(shè)成功之路”的教育理念。2005年被確立為南京市首批小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校在小班化教育這塊試驗(yàn)田里精心耕耘，幾年來(lái)，已收獲了累累碩果…… 南京市第四十三中學(xué)在“關(guān)注每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生鋪設(shè)成功之路”辦學(xué)理念的指引下，幾年來(lái)取得了十分顯著的辦學(xué)成效：2005年，學(xué)校被批準(zhǔn)為“南京市首批初中小班教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，學(xué)校被評(píng)為“南京市中學(xué)生攝影課外活動(dòng)基地”、“江蘇省教育科研先進(jìn)學(xué)校”;2006年，學(xué)校通過(guò)了“江蘇省現(xiàn)代化教育示范初中”驗(yàn)收，榮獲了“江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào);2007年，學(xué)校被評(píng)為“南京市景觀學(xué)校”、“秦淮區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體”;2008年，學(xué)校被評(píng)為“南京市初中小班化班級(jí)文化建設(shè)示范學(xué)校”、“秦淮區(qū)五一巾幗標(biāo)兵崗”;2009年，學(xué)校被授予“南京市奧林匹克教育示范學(xué)校”;同年，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，學(xué)校特設(shè)首屆“美術(shù)·攝影”特長(zhǎng)班;2010年，學(xué)校榮獲“秦淮區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)，榮獲秦淮區(qū)中小學(xué)生科技動(dòng)手實(shí)踐競(jìng)賽中學(xué)組團(tuán)體總分第一名?！ ≡谛“嗷逃砟畹闹敢?，學(xué)校教師深入開(kāi)展小班課堂教學(xué)模式的探究，充分體現(xiàn)“少一半學(xué)生，多一倍關(guān)心”的教育優(yōu)勢(shì)，教育教學(xué)質(zhì)量快速提升，每年中考都有一定數(shù)量的學(xué)生升入四大名校。2005年、2006年學(xué)校連續(xù)兩年獲秦淮區(qū)中考績(jī)效考核一等獎(jiǎng);2007年獲秦淮區(qū)中考績(jī)效考核第二名;2008年獲秦淮區(qū)中考績(jī)效考核單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)兩項(xiàng)殊榮;2009年中考取得了歷史性突破，普高上線率位居全區(qū)公辦學(xué)校第一位;2010年獲秦淮區(qū)中考績(jī)效考核第二名?！ ⌒聲r(shí)期的43中，師生精神風(fēng)貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，呈現(xiàn)了一派蒸蒸日上的校園景象。事實(shí)證明：43中小班培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，講文明懂禮貌，守紀(jì)律遵法規(guī);身心健康，成績(jī)優(yōu)異;創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，視野開(kāi)闊，具有很強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可和高度贊譽(yù)。
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南京市蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)
公立普通
南京市蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校是建鄴區(qū)義務(wù)教育階段第一所九年一貫制公辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校，地處河西新城奧南板塊，2013年9月開(kāi)辦。學(xué)校由原雙閘中學(xué)、沙洲初級(jí)中學(xué)和雙閘中心小學(xué)整合而成，設(shè)計(jì)規(guī)模為小學(xué)4軌、初中8軌，現(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1600人?，F(xiàn)有教師150多人，骨干教師比例位居全區(qū)前列，區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)教壇新秀等以上的骨干教師占30%，中高級(jí)職稱的教師比例為73.21%，中青年教師占66%?！ 〗陙?lái)，教師撰寫(xiě)的數(shù)百篇教育教學(xué)論文分別獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)發(fā)表或獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校《外來(lái)務(wù)工人員子女融合教育的策略研究》被教育部立項(xiàng)為重點(diǎn)課題，《基于九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校的夢(mèng)想課程建設(shè)研究》被教育部立項(xiàng)為全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度單位資助規(guī)劃課題《區(qū)域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究》的子課題，《基于課堂觀察的教師課堂教學(xué)行為的診斷與改進(jìn)的校本研究》被江蘇省教育科學(xué)研究院立項(xiàng)為省級(jí)課題。小學(xué)“雨花石”鼓樂(lè)團(tuán)曾兩次赴港演出，其中81名同學(xué)作為南京市2014年青奧會(huì)小使者。學(xué)校曾被評(píng)為“江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中”、“江蘇省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體”“江蘇省教師專業(yè)發(fā)展研究基地”、“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省中小學(xué)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體”、“南京市青奧示范學(xué)校（現(xiàn)代化示范學(xué)校）”、“南京市素質(zhì)教育示范初中”、“南京市師德先進(jìn)群體”、“南京市德育先進(jìn)學(xué)校”、“南京市學(xué)校優(yōu)秀教科室”、“南京市平安校園”、“南京市模范職工之家”?！ W(xué)校將傳承原來(lái)三所學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“無(wú)痕的融合，有品的教育”為核心理念。以“無(wú)痕、有品、致信”為辦學(xué)追求，“無(wú)痕”即融合無(wú)痕，教育無(wú)痕，關(guān)愛(ài)無(wú)痕;“有品”即師生有品性、教育有品質(zhì)和學(xué)校有品位;“致信”即致力于自信、誠(chéng)信和信念的教育。在課程改革、傳承創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)等方面做出探索，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，努力辦成學(xué)生眷念、教師發(fā)展、同行認(rèn)可、獨(dú)具特色、人文現(xiàn)代的老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。
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南京一中明發(fā)濱江分校
公立普通
南京一中明發(fā)濱江分校，座落于雄偉的南京長(zhǎng)江大橋東側(cè)、奔騰的揚(yáng)子江北岸。校園占地26畝，建筑面積24000平方米，是一所按12軌36個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模、省示范初中標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)。公辦性質(zhì)，隸屬浦口區(qū)教育局。南京市第一中學(xué)選派校長(zhǎng)和部分師資，參與管理和教學(xué)工作。2008年秋正式開(kāi)學(xué)，已招收初一新生3個(gè)班，118名學(xué)生?！ 碛幸涣鞯脑O(shè)施設(shè)備。學(xué)校擁有五十臺(tái)電腦的微機(jī)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等專用教室、體育館一座、全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校園廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、食堂設(shè)備齊全?！ 碛幸涣鞯膸熧Y。教師本科率100﹪。南京一中選派語(yǔ)、數(shù)、外骨干教師到校任教。學(xué)校教師與南京一中名師拜師結(jié)隊(duì)，一中選派骨干教師到校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生講座、藝術(shù)指導(dǎo)等?！ 【哂邢冗M(jìn)的辦學(xué)理念。學(xué)校推行素質(zhì)教育，全面貫徹育人方針，以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課程改革和教學(xué)研討為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在08—09學(xué)年第一學(xué)期期中和期末兩次全區(qū)統(tǒng)考中，我校均取得第三名的好成績(jī)。 德育為首，全員育人。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓一日常規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣教育。以班集體建設(shè)為核心，促進(jìn)班級(jí)管理規(guī)范化。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)成為充滿人文精神、培養(yǎng)健全人格的殿堂。以主題教育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和民族精神。學(xué)校成立合唱團(tuán)、詩(shī)歌朗誦班、書(shū)畫(huà)藝術(shù)班，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。學(xué)校合唱團(tuán)榮獲區(qū)中學(xué)生大合唱比賽一等獎(jiǎng)。 以人為本，民主管理，構(gòu)建和諧校園。強(qiáng)力推進(jìn)精細(xì)化管理，著力建設(shè)和諧校園。建立學(xué)校—社會(huì)—家庭三結(jié)合的育人架構(gòu)，育人環(huán)境良好?！ W(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新辦學(xué)理念，構(gòu)架高品位、高效率的學(xué)校內(nèi)部管理，營(yíng)造向上、和諧的校園文化氛圍，科研引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展，追求卓越，使學(xué)校成為浦口乃至南京名校。
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南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校(初中)
私立市重點(diǎn)
南京師范大學(xué)附屬中學(xué)創(chuàng)辦于1902年，其前身可追溯到合作創(chuàng)辦南京師大附中江寧分校?！ ∧溪{為醒獅，醒獅為南師! 這是一所讓每一個(gè)人都驚呼壯觀的學(xué)校，占地 530多畝的恢弘校園，風(fēng)格的建筑群，令人嘆為觀止?！ ∵@是一所歷史傳承與時(shí)代創(chuàng)新相統(tǒng)一的學(xué)校，百年名校南京師大附中與開(kāi)發(fā)區(qū)的世紀(jì)合作，為這所學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)，銳意的進(jìn)取精神?！ ∵@是一所快速成長(zhǎng)、迅猛發(fā)展的學(xué)校，辦學(xué)十年來(lái)，教科研成果、學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r迅速躋身南京一流中學(xué)行列?！ W(xué)校秉承百年附中優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)學(xué)生和教師高質(zhì)量發(fā)展的需要，以“名校辦學(xué)、專家治校、名師執(zhí)教”為辦學(xué)方針，把學(xué)校辦成一所在國(guó)內(nèi)有重大影響、國(guó)際上有一定知名度的現(xiàn)代化、實(shí)驗(yàn)性、示范性中學(xué)，培養(yǎng)“既有中國(guó)文化底蘊(yùn)、又有世界眼光的創(chuàng)造性人格特征明顯的人才”，使成為學(xué)生一生回眸、教師終身堅(jiān)守、社會(huì)普遍尊崇的教育圣地?！ 〗瓕幏中５慕逃虒W(xué)是在本部傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新發(fā)展，附中作為辦學(xué)的主辦方，全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)，充分保證教育教學(xué)實(shí)施的主體地位，分校與本部的教育教學(xué)實(shí)施一體化教科研、管理模式，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 學(xué)校位于南京江寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的中心地帶，在方一路之隔，校園規(guī)模、設(shè)施、自然環(huán)境、人文氛圍均為國(guó)內(nèi)一流。是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、層次最高的民辦學(xué)校之一。
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中華中學(xué)上新河初級(jí)中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
揚(yáng)子江畔、綠博園旁，有著60年辦學(xué)歷史的南京市上新河中學(xué)正以嶄新的面貌引起社會(huì)的關(guān)注。2011年建鄴區(qū)政府與中華中學(xué)合作辦學(xué)，學(xué)校更名為“中華中學(xué)上新河初級(jí)中學(xué)”。由中華中學(xué)選派校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)，實(shí)施一體化的教育教學(xué)管理，共享中華教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)教育資源，與中華中學(xué)初中部互派教師交流學(xué)習(xí)，初三畢業(yè)生享受中華中學(xué)高中部招生的優(yōu)惠政策。 上新河中學(xué)曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)建鄴教育的輝煌，2001-2007學(xué)校曾連續(xù)七年獲得建鄴區(qū)中考第一名的矚目成績(jī)，學(xué)校先后獲得國(guó)家級(jí)書(shū)畫(huà)藝術(shù)先進(jìn)學(xué)校、江蘇省示范初中、南京市模范學(xué)校、南京市師德先進(jìn)集體、南京市德育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，多次獲得建鄴區(qū)辦學(xué)績(jī)效一等獎(jiǎng)?！ ∧壳?，學(xué)校占地面積達(dá)到83畝，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施現(xiàn)代，擁有一流的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、體育館，可以為喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生提供足夠的活動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)校擁有條件一流的宿舍，可以滿足所有學(xué)生住宿的需要。 在中華中學(xué)先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，全體師生正以飽滿的熱情勾畫(huà)未來(lái)、超越發(fā)展。在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，學(xué)校參加市區(qū)組織的各類統(tǒng)測(cè)統(tǒng)閱考試，均取得優(yōu)異的成績(jī)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽有71人次獲獎(jiǎng);學(xué)校有11位教師市級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng)，20位教師個(gè)人課題區(qū)級(jí)立項(xiàng)，19位教師論文獲獎(jiǎng)，23位教師參加市區(qū)級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，《菡墨書(shū)社》被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。今年，學(xué)校教科室被評(píng)為“南京市優(yōu)秀教科室”。
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南京市江心洲中學(xué)
公立市重點(diǎn)
風(fēng)景秀麗的江心洲中學(xué)設(shè)備先進(jìn)、質(zhì)量上乘，是一所“江蘇省現(xiàn)代化示范初中”、“南京市師德先進(jìn)群體”、“南京市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”，有著近50年的校史。學(xué)校占地30畝，校舍建筑面積6000平方米，綠化覆蓋率40%，校園環(huán)境優(yōu)雅、布局合理,書(shū)香氛圍濃厚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是讀書(shū)育才的好地方。學(xué)?，F(xiàn)有在校生近600人，教職工70人，擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技能熟練的一流師資隊(duì)伍和優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，這是學(xué)校多年中考成績(jī)保持前列和每年中考都有近50%學(xué)生達(dá)諸如南師附中等四大名校省重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線的有力保障;同時(shí)也是多名學(xué)生參加省、市、區(qū)各項(xiàng)比賽并獲獎(jiǎng)的有力保障。學(xué)校從2000年率先辦起了寄宿班級(jí)。學(xué)生周一早晨來(lái)校周六下午離校，其余時(shí)間均在校學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校每天安排四位專職生活老師24小時(shí)為學(xué)生服務(wù)，使全體寄宿生感受到家庭的溫暖。學(xué)校還擁有一幢500平方高檔學(xué)生食堂，配備不銹鋼餐桌椅，每天定時(shí)排隊(duì)就餐，餐后由工作人員清洗消毒;學(xué)校還安裝了大型太陽(yáng)能熱水器，很好地解決了學(xué)生的洗澡問(wèn)題。學(xué)校面貌在40多年的發(fā)展歷程中日新月異，所有教室都配備了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，有達(dá)市二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室和高配置的計(jì)算機(jī)室，以及音樂(lè)、美術(shù)、勞技等專用教室，還有標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道。去年，學(xué)校又將校園寬帶網(wǎng)的IP地址由動(dòng)態(tài)變?yōu)殪o態(tài)，師機(jī)1：1，生機(jī)7：1，既讓教師的教學(xué)手段步入現(xiàn)代化行列，同時(shí)也拓寬了學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的空間。學(xué)校在多年的寄宿制管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也取得了豐碩的成果。多年來(lái)，學(xué)校中考成績(jī)始終位于建鄴區(qū)前列。2007年學(xué)校被南京市教育局批準(zhǔn)成為全市第三批初中生小班化教育試點(diǎn)學(xué)校，2008年有兩個(gè)班被評(píng)為“南京市特色小班”。全封閉半軍事化的寄宿制管理和小班化教育已成為學(xué)校發(fā)展的兩大亮麗特色。江心洲中學(xué)是建鄴河西新城大地上充滿希望的一所學(xué)校，它正逐步成為河西新城教育的一顆璀璨的新星。
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