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南京市建寧小學(xué)

公立 普通 江蘇 南京 下關(guān)區(qū)

成立日期:1968年 學(xué)費:300元/學(xué)期

學(xué)校政策:排隊招生;面試招生;區(qū)域招生

聯(lián)系電話:025-85504878 隸屬單位:南京教育局

學(xué)校地址:南京市下關(guān)區(qū)和燕路1-1號

南京市建寧小學(xué)簡介

在美麗迷人的玄武湖湖畔,在歷史悠久的中央門和燕路上,有一所精致獨特的小班化教育實驗學(xué)校——南京市建寧小學(xué)。學(xué)校以優(yōu)美宜人的育人環(huán)境、敬業(yè)一流的教師隊伍、齊全現(xiàn)代的辦學(xué)條件,為學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有利的條件。曾先后榮獲“南京市紅旗大隊”、“南京市青年文明號”、“南京市心理教育實驗學(xué)校”、 “南京市優(yōu)秀少年軍校”、“南京市德育先進學(xué)校”、“南京市文明安全校園”、“南京市實驗小學(xué)”等榮譽稱號。

建寧小學(xué)一直沿著“精致化、小規(guī)模、優(yōu)質(zhì)校”的軌跡探索著、發(fā)展著,著力打造小班化背景下“善小教育”的特色品牌。“善小”,既是傳統(tǒng)道德的“善小”,更是現(xiàn)代“智慧”、“綜合”的“善小”。它從德育的層面,已迅速地向著“智育、體育、美育、勞動與信息技術(shù)教育”各個層面生成、發(fā)展。善小的行為細節(jié)(力),善小的教學(xué)細節(jié)(力),善小的精細化管理與評價,善小的環(huán)境文化、活動文化、課程文化、精神文化、制度文化等已逐步構(gòu)建。“善小”已經(jīng)成為建寧小學(xué)的一種文化。

學(xué)校呈現(xiàn)出鮮明的“善小”環(huán)境文化特色,發(fā)揮其“潤物細無聲”的育人功能。同時,“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”、“善小班隊會”、“善小故事會”、“善小演講賽”、“善小讀書節(jié)”、“善小航模節(jié)”等活動文化也充分發(fā)揮著春風(fēng)化雨的育人作用,陶冶著師生們的“善小”情懷。學(xué)校在實踐與思考中,走出了富有特色的“扎實推進小班化教育實驗、創(chuàng)建高質(zhì)量的‘善小’教育品牌”之路。

學(xué)校“十一五”省教育科學(xué)規(guī)劃課題《小班背景下“善小教育”的校本研究》,就是憑借小班化教育的巨大優(yōu)勢,充分發(fā)揮科研的引領(lǐng)作用。學(xué)校從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手,歸納出《建寧小學(xué)“善小”行為40條》,突出了“善小”的“價值導(dǎo)向”與“外顯行動”緊密結(jié)合,引導(dǎo)小學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)、交往中的細小的行為著手,培養(yǎng)良好的“細節(jié)”與“細節(jié)力”,樂于做每一件小事,學(xué)會做每一件小事,善于做好每一件小事。學(xué)校在校本課程上深度研發(fā),開設(shè)了“英語口語小班化互動教學(xué)課程”、“手風(fēng)琴特色普及班”、“航??萍继厣?rdquo;、“善小一刻鐘”,初步形成具有學(xué)校特色的校本課程體系。“善小教育”聚焦在“美麗的細節(jié)”教學(xué)研究上,先后舉辦了四屆“美麗的細節(jié)”小班化教育教學(xué)研討活動,分別為小班“善小教育”的特色構(gòu)建,小班“善小教育”校本課程的開發(fā)與實施,小班課堂中的“善小教育”,小班小組學(xué)習(xí)中的細節(jié)研究。

南京市建寧小學(xué)在哪里

準確位置:南京市下關(guān)區(qū)和燕路1-1號

公交車站:附近500米內(nèi)沒有公交站

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