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南京市南湖第二小學(xué)(南湖二小)
公立區(qū)重點(diǎn)
南京市南湖二小一所建于上世紀(jì)八十年代的小區(qū)配套小學(xué);一所經(jīng)歷了"發(fā)展、創(chuàng)建、提高"的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué);一所將托起明天的太陽(yáng)為己任的江蘇省"綠色校園"、南京市"德育先進(jìn)學(xué)校"、南京市"模范學(xué)校"、南京市"小班化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校"...... 南湖二小現(xiàn)有近五十名教師，19個(gè)教學(xué)班，五百余名學(xué)生，校園環(huán)境優(yōu)雅、古樸寧?kù)o，硬件設(shè)施齊全。2010年，在區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)心下，實(shí)施了抗震加固工程，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備全部得到了更新，校舍的安全性更是進(jìn)一步得到提升?！ 〗陙?lái)，我校在小學(xué)生"個(gè)性與群性"的協(xié)調(diào)發(fā)展方面進(jìn)行了不懈地探索，力求培養(yǎng)出既具有鮮明個(gè)性，又善于合作的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校充分利用小班的優(yōu)勢(shì)，致力于"每一個(gè)"的教育："關(guān)愛(ài)每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)，成就每一個(gè)"。利用豐富的社團(tuán)活動(dòng)，為孩子們提供自主發(fā)展的機(jī)會(huì)：精品社團(tuán)--合唱團(tuán)活躍在各級(jí)舞臺(tái)上，不僅參加全國(guó)競(jìng)賽，還遠(yuǎn)渡日本，成為市級(jí)小學(xué)生藝術(shù)團(tuán);小足球隊(duì)參加市區(qū)競(jìng)賽屢屢獲獎(jiǎng);乒乓球、科技、美術(shù)、文學(xué)社......都取得了驕人的成績(jī)，每一個(gè)孩子都在這民主、和諧的校園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)! "個(gè)性適性 合作和諧"是二小人的教育理念，"精品小班為幸福人生奠基"是我們的辦學(xué)目標(biāo)。作為南京市小班化教育試點(diǎn)學(xué)校，我們?yōu)榱藢W(xué)生的發(fā)展，實(shí)施"個(gè)性與群性"協(xié)調(diào)發(fā)展的教育，老師們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了多樣的教學(xué)情境，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子變得開(kāi)朗、變得睿智、變得更加出色! 早在2001年，我校就成立了合唱團(tuán)，經(jīng)常參加演出，2003年我們成為南京市小學(xué)生第二合唱團(tuán)，2005年被南京市委宣傳部命名為和平鴿合唱團(tuán)。我們?cè)谛@里唱、在社區(qū)唱、在音樂(lè)廳唱，還遠(yuǎn)涉重洋東渡扶桑，歌聲伴著我校一屆屆學(xué)生健康成長(zhǎng)。最引以自豪的是，2008年我們作為江蘇省唯一一支代表隊(duì)參加了第二屆中國(guó)兒童合唱節(jié)，獲得"黃鸝杯"的優(yōu)異成績(jī)，并在閉幕式上獻(xiàn)唱了歌曲--《茉莉花》。2009年12月我校合唱團(tuán)參加金陵合唱節(jié)，榮獲金獎(jiǎng)的佳績(jī)。
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南京市雄州廣益小學(xué)
公立普通
1899年著名愛(ài)國(guó)的伊斯蘭教"四大阿訇"之一的達(dá)浦生先生在六合達(dá)家巷創(chuàng)辦了廣益小學(xué)。歷經(jīng)百年風(fēng)雨，到1997年因城市建設(shè)拆遷原廣益小學(xué)并入北大街小學(xué)。2007年8月北大街小學(xué)異地建成后更名為廣益小學(xué)。廣益小學(xué)"三風(fēng)"建設(shè)校銘：當(dāng)社會(huì)敬佩的老師做奮發(fā)進(jìn)取的學(xué)生辦學(xué)理念：做知書達(dá)理的現(xiàn)代文明人校訓(xùn)：博愛(ài) 篤學(xué)校風(fēng)：廣德明理 益學(xué)力行教風(fēng)：博學(xué)愛(ài)生 嚴(yán)謹(jǐn)育人學(xué)風(fēng)：勤學(xué)多思 踏實(shí)爭(zhēng)優(yōu)
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徐州星源小學(xué)
公立市重點(diǎn)
徐州市星源小學(xué)[座落在徐州市東部白云山麓，津浦鐵路東側(cè)，占地21726平方米。學(xué)校始建于1927年，現(xiàn)擁有30個(gè)教學(xué)班、1200多名學(xué)生，有教職工79名，其中中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師67名；省級(jí)骨干教師1名；市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手19名，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校確立了“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，制定了“辦學(xué)條件現(xiàn)代化、辦學(xué)質(zhì)量最優(yōu)化、辦學(xué)特色突出化”為目標(biāo)的整體藍(lán)圖，各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異成績(jī)。2006年底順利通過(guò)了省三星級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收，成為市區(qū)東部唯一的小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，學(xué)校重視加強(qiáng)內(nèi)部管理，辦學(xué)效益不斷提升。打造環(huán)境：讓校園幽雅育人學(xué)校校園布局合理，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)區(qū)涇渭分明，教學(xué)區(qū)擁有兩座教學(xué)樓和一座乒乓館，有兩個(gè)大型乒乓球訓(xùn)練房，活動(dòng)區(qū)有200米環(huán)型塑膠跑道和兩個(gè)籃球場(chǎng)；學(xué)校按要求配備了圖書、儀器及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，并充分利用校園網(wǎng)為教學(xué)服務(wù)；每間教室均配備了升降式桌椅，并接通了互聯(lián)網(wǎng)，安裝了計(jì)算機(jī)、空調(diào)、電視等設(shè)施，為學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)提供了有力保障。打造名師：為教師發(fā)展導(dǎo)航學(xué)校造就名師，名師推動(dòng)名校。為打造名校，歷練名師，學(xué)校首先努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型群體。鼓勵(lì)教師與書本對(duì)話，與名家交流，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，提倡奉獻(xiàn)精神。學(xué)校還通過(guò)積極承辦市、區(qū)各種教學(xué)交流活動(dòng)，使教師的教育教學(xué)水平不斷得以提升。目前，一支德藝雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍已初步形成：70余人次在國(guó)家、省、市級(jí)教育教學(xué)論文比賽或評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)，百余人次獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。創(chuàng)新實(shí)踐：讓學(xué)生健康成長(zhǎng)作為江蘇省三星級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，星源小學(xué)高度重視學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育。學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)舉辦各種豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建養(yǎng)育智慧，感受愉悅的成長(zhǎng)平臺(tái)！
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蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)原名蘇州新區(qū)獅山中心小學(xué)，成立于1995年8月， 2006年被命名為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校坐落在蘇州高新區(qū)獅子山東南側(cè)的馨泰社區(qū)內(nèi)。校園占地面積約14963平方米，建筑面積10180平方米，校園樹木成蔭，鳥語(yǔ)花香，移步換景，環(huán)境幽雅?！ W(xué)校現(xiàn)有1163名學(xué)生，69名教職員工，設(shè)有27個(gè)教學(xué)班18個(gè)專用教室，前后連幢式教學(xué)樓四面環(huán)通。學(xué)校擁有專門的校園網(wǎng)站、擁有2個(gè)計(jì)算機(jī)房，共有計(jì)算機(jī)286臺(tái)，可供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽和收集信息，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了教師桌面辦公自動(dòng)化。學(xué)校現(xiàn)有地震科普館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈房、語(yǔ)音室、科學(xué)宮、心理咨詢室等專用室場(chǎng)18個(gè)，校外實(shí)踐基地6個(gè)。學(xué)校每個(gè)教室均配備了三機(jī)一屏，學(xué)校圖書館面積570平方米，現(xiàn)有圖書37530 冊(cè)，生均32冊(cè)。 學(xué)校以"讓每個(gè)師生得到充分和諧的發(fā)展" 為辦學(xué)理念，以陶行知先生的教育思想為引領(lǐng)，形成了"教學(xué)做合一"的校訓(xùn)，"努力創(chuàng)造新天地"的校風(fēng)，"愛(ài)生善教 教人求真"的教風(fēng)，"尊師勤學(xué) 學(xué)做真人"的學(xué)風(fēng)。以美化育人環(huán)境、優(yōu)化師資隊(duì)伍、深化教學(xué)改革、強(qiáng)化素質(zhì)教育，爭(zhēng)達(dá)標(biāo)、創(chuàng)特色、多渠道、全方位提高學(xué)生的整體素質(zhì)為辦學(xué)思路，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，積極嘗試"一校一品"的特色教育模式，構(gòu)建起自己的特色品牌?！ ?行知路上獅山娃自主教育"為我校的特色品牌。學(xué)校堅(jiān)持"點(diǎn)線面齊抓，知學(xué)行統(tǒng)一"的活動(dòng)理念,創(chuàng)造性地開(kāi)展了"獅山娃自主教育"特色系列活動(dòng)，例如"環(huán)保獅山娃""守法獅山娃""科技獅山娃""勤學(xué)獅山娃""健體獅山娃""求真獅山娃"等，使得"獅山娃自主教育"內(nèi)涵豐富，形象生動(dòng)，成效顯著，教育更富針對(duì)性。 "獅山娃自主教育"特色活動(dòng)的目標(biāo)是："使每個(gè)學(xué)生得到充分的教育，讓每個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)的發(fā)展"。具體操作原則：給隊(duì)員一個(gè)角色，讓他們自己去體驗(yàn);給隊(duì)員一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉;給隊(duì)員一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們自己去創(chuàng)新?！ W(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)。目前，青年教師占全校教職工的70%，進(jìn)修高一級(jí)學(xué)歷的達(dá)100%。學(xué)校教師配置合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，現(xiàn)有63名專任教師，本科學(xué)歷達(dá)76.2%，中學(xué)高級(jí)教師6.3%，小學(xué)高級(jí)職稱63.5%。學(xué)校有專、兼職校醫(yī)、圖書管理員、實(shí)驗(yàn)室管理員、心理咨詢教師，其中校醫(yī)、實(shí)驗(yàn)管理員具有中級(jí)以上職稱。專任教師隊(duì)伍不斷完善壯大，省、市、區(qū)級(jí)以上骨干教師占50.8%?！ 榱思铀賹?duì)青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校采用"攀高親、拜名師、結(jié)對(duì)子"的方法。"晨曦杯"青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，"星級(jí)教師"的評(píng)比活動(dòng)，教學(xué)基本功競(jìng)賽和班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)是制度保障下的傳統(tǒng)項(xiàng)目，使教師的教育教學(xué)能力不斷提升，一批骨干教師脫穎而出：學(xué)?，F(xiàn)有蘇州市名教師1名，蘇州市學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人3名，區(qū)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人10名，市區(qū)優(yōu)秀教育工作者10名，區(qū)教學(xué)能手14名，市區(qū)優(yōu)秀班主任8名，在教育教學(xué)工作中起到了中堅(jiān)骨干的引領(lǐng)作用?！ W(xué)校從實(shí)際出發(fā)，以陶行知的求真思想、生活教育理論和創(chuàng)造教育為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課題研究?！?lsquo;主動(dòng)、求真、創(chuàng)新"教育綜合實(shí)驗(yàn)》為蘇州市"九五"立項(xiàng)課題，《學(xué)做真人》被蘇州市中小學(xué)德育學(xué)會(huì)立項(xiàng)為"十五"規(guī)劃課題。從培養(yǎng)學(xué)生自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力為著眼點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)真知、明真理、做真人。學(xué)校還開(kāi)展了中央教科所"十一五"重點(diǎn)課題《學(xué)生的不同需要和差異教育策略研究》所屬的子課題《彈性而有效的作業(yè)設(shè)計(jì)安排研究》，省市級(jí)"十一五"課題《小學(xué)生班隊(duì)管理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究》《小學(xué)生作文心理輔導(dǎo)的研究》等課題研究，上述課題已順利結(jié)題。在此基礎(chǔ)上，目前學(xué)校正在進(jìn)行的課題研究是：江蘇省陶行知研究會(huì)"十二五"規(guī)劃重點(diǎn)課題《以陶行知教育思想為指導(dǎo)，構(gòu)建本真課堂的實(shí)踐研究》，蘇州市教育科學(xué)"十一五"滾動(dòng)課題《彈性而有效的作業(yè)設(shè)計(jì)安排研究》，蘇州市教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃課題《獅山娃自主教育的實(shí)踐與研究》。實(shí)踐表明，結(jié)合學(xué)校校情的課題研究，為推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，起到了引領(lǐng)作用。全體教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，更加關(guān)注教與學(xué)的實(shí)效，更加注重學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)?！ 〗鼛啄陙?lái)，我校學(xué)生在各級(jí)各類比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，"獅山娃"系列特色活動(dòng)得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)注和一致好評(píng)，一批批學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和培養(yǎng)，并在各級(jí)各類比賽中屢獲殊榮，學(xué)校教育質(zhì)量逐年提升，在區(qū)調(diào)研過(guò)程中，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?！ W(xué)校先后榮獲如下榮譽(yù)：全國(guó)陶行知教育理論與實(shí)踐成果獎(jiǎng)先進(jìn)集體、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省依法治校示范學(xué)校、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校、江蘇省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、江蘇省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省模范教工之家、蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校、蘇州市德育示范學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市文明單位、蘇州市教育科研先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校、蘇州市"五五"普法示范學(xué)校、蘇州市紅十字示范學(xué)校、蘇州市一級(jí)圖書館達(dá)標(biāo)學(xué)校等?！ ≡谌鎸?shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的征途中，學(xué)校行政班子調(diào)整和確立了新的奮斗目標(biāo)，民主擬定了《學(xué)校"十二五"發(fā)展規(guī)劃》，全體教職員工滿懷信心，意氣奮發(fā)，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)!
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蘇州市張家港市鳳凰小學(xué)
公立普通
張家港市鳳凰小學(xué)地處鐘靈毓秀的鳳凰鎮(zhèn)，座落于山清水秀的鳳凰山麓。學(xué)校始建于1912年，至今已有九十多年悠久歷史。學(xué)校原址為鳳凰南街，2006年7月由于全鎮(zhèn)教育布局調(diào)整，整體搬遷至鎮(zhèn)中路69號(hào)原鳳凰中學(xué)。近年來(lái)，在鳳凰鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持下，投入300多萬(wàn)元通過(guò)逐步改造，辦學(xué)條件不斷得到優(yōu)化。目前學(xué)校占地19860平方米，生均18.77平方米,建筑面積為7795平方米，生均7.36平方米,現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1050人，教師71人。學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，專用教室齊全，現(xiàn)有多媒體室、計(jì)算機(jī)房、電子閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈房、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室等專用室20多間。學(xué)校有電腦189臺(tái)，生機(jī)比超8﹕1。體育、音樂(lè)、美術(shù)、自然室等設(shè)施設(shè)備配備到位。學(xué)校圖書館藏書近3萬(wàn)冊(cè)，電子圖書2.6萬(wàn)冊(cè)。這些硬件資源的配置到位，為學(xué)校教育的現(xiàn)代化提供了寬廣的實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校秉承“為學(xué)生人生奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。”的辦學(xué)理念，以追求完美，挑戰(zhàn)自我，勇于突破，不斷創(chuàng)新的鳳凰精神，開(kāi)展各項(xiàng)工作。突出一個(gè)中心即素質(zhì)教育的深入推進(jìn)為中心，關(guān)注兩個(gè)重點(diǎn)即教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)，強(qiáng)化三種意識(shí)：“常規(guī)管理是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，文化建設(shè)是學(xué)校煥發(fā)生命活力的源泉，教育科研是學(xué)校發(fā)展的杠桿。”切實(shí)豐富辦學(xué)內(nèi)涵，努力凸現(xiàn)學(xué)校特色，大力提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路。“遙看校園綠蔭蔭，近聽(tīng)書聲意朗朗。”學(xué)校努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，特別加強(qiáng)校園文化的重塑與創(chuàng)新。布置了“美麗家鄉(xiāng)，給我滋養(yǎng)”、“郁郁書香，伴我成長(zhǎng)”、“超越夢(mèng)想，任我翱翔”三大文化長(zhǎng)廊，引導(dǎo)學(xué)生做有根的人，做有底蘊(yùn)的人，做有理想的人。管理中，我們強(qiáng)化“賞識(shí)教師，傾聽(tīng)童心”的管理理念。以提高三種意識(shí)即：“靈魂意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”、“合作意識(shí)”加強(qiáng)班子建設(shè)。同時(shí)，我們響亮地提出“變蠟燭為太陽(yáng)，做德行上乘的大教師”， 通過(guò)讀書熏陶，精神引領(lǐng)，目標(biāo)激勵(lì)，崗位練兵，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。在新課改的浪潮里，學(xué)校在“建設(shè)和諧校園”文化理念的引領(lǐng)下，以鳳凰文化、集郵文化為特色，以課題研究為先導(dǎo)，以和諧課堂為平臺(tái)，充分挖掘校本課堂的內(nèi)涵，形成了鮮明的辦學(xué)特色。近幾年來(lái)，學(xué)校先后創(chuàng)建成蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校、蘇州市德育工作先進(jìn)學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校、蘇州市信息教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蘇州市藝術(shù)教育合格學(xué)校、蘇州市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校、國(guó)家級(jí)集郵教育示范基地、全國(guó)新教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、張家港市安全文明學(xué)校，連續(xù)三年獲張家港市教育質(zhì)量綜合評(píng)估三等獎(jiǎng)、市文明單位稱號(hào)。今天，全體鳳凰小學(xué)師生正齊心協(xié)力，發(fā)憤圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，努力使鳳凰小學(xué)的明天成為師生共愛(ài)的家園，精神的碩園、健康的樂(lè)園、和諧的校園。
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南京市葛塘中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市六合區(qū)葛塘中心小學(xué)地處江蘇省南京市沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。學(xué)校始建于1920年，是一所有著近百年歷史的老校。 九十年來(lái)學(xué)校經(jīng)歷了從小到大，從閉塞到開(kāi)放，從落后到現(xiàn)代，從默默無(wú)聞到人所共知的發(fā)展歷程。一代代的葛小人在這片土地上繼往開(kāi)來(lái)地耕耘、奉獻(xiàn)。如今在這片古老的熱土上，芳草、綠樹映襯下的是古色古香教學(xué)樓，它以厚重的歷史感訴說(shuō)著葛小昔日的榮光；而挺拔高聳的綜合樓則以他洋溢著的現(xiàn)代氣息向人們展示著葛小人銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。 目前葛塘中心小學(xué)占地16000平方米，建筑面積5667平方米，人均11.2平方米。綠化面積7640平方米，綠化率47.7%。學(xué)校整體布局錯(cuò)落有致，環(huán)境優(yōu)美迷人。學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)造室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書館（學(xué)生閱覽室、教室閱覽室、藏書室）、心理咨詢室、音樂(lè)教室（兩個(gè)）、美術(shù)教室、多功能室、廣播室、校史室、衛(wèi)生室等功能室，并建有體育館，200米環(huán)形跑道，塑膠操場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施和食堂。學(xué)校2008年被評(píng)為市"五室"和合格學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位。 我?，F(xiàn)有教師50人，其中年輕教師占總數(shù)的百分之七十。近年來(lái)這群充滿了朝氣的年輕人在扎實(shí)有效的校本教研的引領(lǐng)下，在"促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的生本課堂"中迅速成長(zhǎng)：區(qū)"新芽杯"賽課一等獎(jiǎng)，區(qū)小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校賽課一等獎(jiǎng)，區(qū)課外閱讀賽課囊括低、高年段兩個(gè)一等獎(jiǎng)，市小班化賽課二等獎(jiǎng)......今年我校將有四位老師代表學(xué)校在區(qū)教學(xué)年會(huì)中獻(xiàn)課，在區(qū)各所小學(xué)中位居第二。 作為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，南京市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持"一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切"的辦學(xué)理念。近幾年來(lái)，學(xué)校先后獲得了"國(guó)家級(jí)健康促進(jìn)學(xué)校"（銅牌），"南京市德育先進(jìn)學(xué)校"，"南京市課外閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校"， "江蘇省綠色學(xué)校"，"南京市首屆書香校園"等榮譽(yù)稱號(hào)。 我們相信奮進(jìn)中的葛小會(huì)有更加燦爛的明天。
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蘇州市胥江中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
蘇州市胥江中心小學(xué)創(chuàng)辦于1913年，至今已走過(guò)了九十多年的光輝歷程。這是一所江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)校、蘇州市德育示范學(xué)校，區(qū)文明單位和蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校。同時(shí)也是一所有著前瞻的辦學(xué)理念，一流的教學(xué)設(shè)施，樸實(shí)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，充滿人文關(guān)懷的學(xué)校。 學(xué)校堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略，始終把德育工作放在首位。以“重視人、尊重人、培養(yǎng)人、發(fā)展人”為靈魂，以人的價(jià)值、人的尊嚴(yán)、人的幸福、人的發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)。關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到尊重、理解和激勵(lì);發(fā)展每一位學(xué)生，使學(xué)生擁有個(gè)性張揚(yáng)的空間，并從中體會(huì)到一種成功，一種自由和快樂(lè)。幾年來(lái)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)報(bào)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、社校聯(lián)誼等多種途徑和方式，密切與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)教育。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，“家校聯(lián)動(dòng)，形成心育合力”已經(jīng)成為學(xué)校的辦學(xué)特色?！ ?ldquo;以人為本” 是學(xué)校辦學(xué)理念的核心。即學(xué)校眾多關(guān)注的核心是對(duì)人的生存意義和價(jià)值的關(guān)懷。即任何工作都應(yīng)以學(xué)校所有教職工、家長(zhǎng)，以及每一位學(xué)生的生存、幸福和終身發(fā)展為基礎(chǔ)。為此，胥江中心小學(xué)在未來(lái)的5到10年內(nèi)將繼續(xù)堅(jiān)持以“家校聯(lián)動(dòng)，形成心育合力”的建設(shè)為抓手，在遵循教育教學(xué)一般規(guī)律的基礎(chǔ)上形成校本特色，并調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的力量，對(duì)本校特色的內(nèi)涵進(jìn)行深度挖掘，精心培植以“胥江博客”、“胥江聯(lián)動(dòng)讀本”、“胥江教育日記”、“胥江社區(qū)聯(lián)動(dòng)”為代表的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，保持和發(fā)展聯(lián)動(dòng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，提高辦學(xué)品位，形成新的學(xué)校精神，產(chǎn)生新的校園文化。以“新胥江、新形象、新發(fā)展”為發(fā)展外延;以“超越自我、追求卓越”為發(fā)展內(nèi)涵，廣泛吸納和積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源，研究教育規(guī)律，培育更為迷人更有親和力的文化氛圍，努力把學(xué)校建設(shè)成家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、師生共同發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校!
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徐州和平橋中心小學(xué)
公立普通
徐州市和平橋中心小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的故黃河畔。始建于1954年，原名育紅一小，后更名為徐州市和平橋中心小學(xué)。學(xué)校占地10509平方米，生均18.9平方米，建筑面積2984平方米，生均校舍建筑面積5.4平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)備先進(jìn)。實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、錄播室等，按省教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)，建成現(xiàn)代化程度高、信息化范圍廣，兒童文化特征強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校。
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蘇州高新區(qū)楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
蘇州新區(qū)楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1999年，地處蘇州高新區(qū)楓橋街道，占地22672平方米，建筑面積14099平方米。學(xué)校運(yùn)動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)南北相應(yīng)，教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)樓樓宇相連，布局合理。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，有大型多功能教室、報(bào)告廳、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室、圖書室、學(xué)生閱覽室等28個(gè)專用室場(chǎng)，15個(gè)輔助用房，擁有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、安保監(jiān)控系統(tǒng)，2009年學(xué)校得韻樓體育館建成并投入使用，現(xiàn)代化的辦學(xué)條件為提高辦學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，966名學(xué)生。教職工64人，區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上骨干教師占教師總數(shù)的38.9%?！ W(xué)校秉承“辦學(xué)就是辦文化、教育就是教做人”的辦學(xué)理念，確立了“注重人的發(fā)展，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，構(gòu)建和諧校園，共享生命成長(zhǎng)，形成了“校園環(huán)境優(yōu)、教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色明、師生素質(zhì)高、學(xué)校發(fā)展快”的特點(diǎn)，走上了內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校挖掘并利用豐富的地域文化資源，形成鮮明的校園文化特色。勞動(dòng)與技術(shù)教育凸現(xiàn)地域文化魅力，自編校本教材《竹編》，將竹編、線編、針織、刺繡等傳統(tǒng)手工藝融入勞技課堂，開(kāi)創(chuàng)勞動(dòng)與技術(shù)教育的新局面。勞技教師勤學(xué)善思，在蘇州市勞技教育評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽中連獲4個(gè)一等獎(jiǎng)，1名教師還被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀勞技教師。學(xué)校多次成功舉辦省、市、區(qū)勞技教育研討活動(dòng)，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)綜合實(shí)踐•勞技教育優(yōu)秀單位，成為蘇州市教科院命名的“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)——勞動(dòng)與技術(shù)”教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。評(píng)彈特色項(xiàng)目是學(xué)校文化特色的又一品牌。“評(píng)彈之鄉(xiāng)”——楓橋， 是麗調(diào)創(chuàng)始人徐麗仙的家鄉(xiāng)。學(xué)校將評(píng)彈教育引入校園，融入藝術(shù)課堂，開(kāi)辦“小徐麗仙評(píng)彈班”，聘請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)，學(xué)員先后參加了江浙滬評(píng)彈匯演、徐麗仙誕辰80周年專場(chǎng)演出等活動(dòng)。評(píng)彈表演唱《永遠(yuǎn)的愛(ài)》2009年1月赴北京參加魅力校園第四屆全國(guó)校園文藝匯演暨第九屆校園春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)喜獲銀獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為蘇州評(píng)彈學(xué)校青少年傳統(tǒng)文化教育基地?！ ◇w育是學(xué)校傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，多年來(lái)一直保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭。學(xué)校擁有一支素質(zhì)過(guò)硬的體育教師隊(duì)伍。學(xué)校常年開(kāi)設(shè)柔道、射擊、武術(shù)、航模、海模等特色項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)，以興趣為導(dǎo)向，以愉悅身心健康為目標(biāo)，編寫柔道等校本教材，將柔道教育列入三到六年級(jí)體育課程內(nèi)容，推動(dòng)體育特色項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)生在省市柔道、射擊、武術(shù)等比賽中共獲74個(gè)第一，279枚獎(jiǎng)牌，為蘇州市柔道、射擊專業(yè)隊(duì)輸送優(yōu)秀隊(duì)員14人，成為蘇州市名副其實(shí)的“奧運(yùn)”基地。?？萍歼\(yùn)動(dòng)隊(duì)先后在全國(guó)、省、市級(jí)體育特色科技類項(xiàng)目競(jìng)賽中，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)4個(gè)，省市一等獎(jiǎng)27個(gè)，共獲75個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?！ W(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，特色興校，積極探索素質(zhì)教育新路。近幾年，教師在各級(jí)各類競(jìng)賽中成效顯著，教師獲全國(guó)獎(jiǎng)5人，江蘇省評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)3人，蘇州市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)11人次。學(xué)校先后榮獲全國(guó)校園文化先進(jìn)集體、全國(guó)勞技教育優(yōu)秀學(xué)校、省綠色學(xué)校、市教育現(xiàn)代化小學(xué)、市德育示范學(xué)校、市特色文化學(xué)校、市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)校等集體榮譽(yù)222項(xiàng)。
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徐州市云興小學(xué)復(fù)興南路分校
公立區(qū)重點(diǎn)
學(xué)校 創(chuàng)建于1951年，座落在風(fēng)景秀麗的故黃河?xùn)|岸、津浦鐵道線旁。學(xué)校擁有語(yǔ)音室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、勞動(dòng)技能室、音樂(lè)室、舞蹈房、多功能教室、圖書閱覽室等 十多個(gè)專用教室以及符合省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。 學(xué)校擁有一支師德高尚、奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的教職工隊(duì)伍。他們當(dāng)中83%取得了大專以上學(xué)歷，有全國(guó)、省、市、局級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，有 省、市、局、級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。 多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，以體育、美育為特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高了學(xué) 校辦學(xué)效益。學(xué)校先后被評(píng)為山東省“藝術(shù)教育示范學(xué)校”，鐵道部“美育之花”，山東省“群眾歌詠活動(dòng)先進(jìn)集體”，江蘇省“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”，全國(guó)“紅旗 大隊(duì)”，全國(guó)“雛鷹大隊(duì)”，全國(guó)教育科學(xué)“合作教學(xué)基本理論與實(shí)踐研究”重點(diǎn)研究基地，江蘇省“教育先進(jìn)集體”，江蘇省“手拉手”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，徐州市 “優(yōu)秀小學(xué)”，徐州市“模范小學(xué)”，徐州市示范級(jí)“安全文明校園”，徐州市示范家長(zhǎng)學(xué)校，今年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校又通過(guò)了 江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的評(píng)估驗(yàn)收。 一、開(kāi)發(fā)環(huán)境課程，以美育心 近十年實(shí)施素質(zhì)教育的歷程，使我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到環(huán)境育人的重要意義。我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下，努 力開(kāi)發(fā)環(huán)境課程，以美育心。賞心悅目的校園環(huán)境正成為隱性的課程，無(wú)聲的教誨。綠化、凈化、美化、園林化是表象，而濃厚的校園文化氛圍更是蘊(yùn)含著美的神 韻。美的環(huán)境喚起了孩子們自覺(jué)追求美的愿望， 他們?cè)?ldquo;三彎腰”“綠色環(huán)保愛(ài)我家”等活動(dòng)中表現(xiàn)得多主動(dòng)積極！ 二、綜合學(xué)科課程，以美益智 本著“主體－－實(shí)踐－－發(fā)展”的探索思路，學(xué)校綜合學(xué)科課程，優(yōu)化了學(xué)科課程活動(dòng)結(jié)構(gòu)，通過(guò)優(yōu) 化課程開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，以美益智。通過(guò)調(diào)整，學(xué)科課程與課外活動(dòng)的比值增大，并向課外延伸，構(gòu)建起以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的“雙主”互動(dòng)教學(xué)模式。利用 教學(xué)手段拓寬延伸學(xué)科教學(xué)的信息資源。（多媒體電腦、錄像、投影、實(shí)物等）創(chuàng)立直觀生動(dòng)的教學(xué)情境，把學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式：講故事、歌舞、外出踏春尋 秋……引進(jìn)課堂，溝通“書本世界”與“生活世界”， 使課堂成為學(xué)生創(chuàng)造的源頭，益智的場(chǎng)所，想象的天地，美育的苗圃。同時(shí)課堂也從教室向課外向社會(huì)延伸。學(xué)生在“五一”、“十一”等節(jié)假日，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大 課堂，用一雙雙閃亮的童眼去洞察繽紛的社會(huì)生活，用一顆顆純真的童心去真切的感悟人世間的真善美。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦進(jìn)行創(chuàng)意作業(yè)。從各方面，各角度去完成一份 有創(chuàng)意的實(shí)踐作業(yè)。學(xué)生的潛力是相當(dāng)驚人的，他們的作業(yè)有自辦的手抄報(bào)、自制的網(wǎng)頁(yè)、自拍的新聞?wù)掌?、采訪專題、調(diào)查報(bào)告、讀書筆記、專題剪報(bào)、假日日記 等等，從中顯示了學(xué)生濃厚的認(rèn)知、參與、自主的意識(shí)。從而積極探索宏觀的教育教學(xué)觀，走“輕負(fù)高效”之路。努力促使課堂教學(xué)素質(zhì)化。 順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校還全范圍的開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課程，英語(yǔ)口語(yǔ)課程，心理健康活動(dòng)課，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，這為學(xué)校綜合學(xué)科課程的和諧美又注入了一股清新的現(xiàn)代化氣息，其超前意識(shí)，深受家長(zhǎng)的歡迎。 學(xué)校在進(jìn)行大力改革的同時(shí)也加快了名師培養(yǎng)的進(jìn)程。現(xiàn)已有9人成為市、局級(jí)教學(xué)能手。上百人次 在各級(jí)教育教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。現(xiàn)在學(xué)校對(duì)教師們提出了更高的要求—做適應(yīng)教育發(fā)展的科研型教師。建立了“一體兩室，分級(jí)管理，相輔相成”的教學(xué)管理模式。以 課題為抓手，依靠教育科研實(shí)施講練工程，人人參與科研，個(gè)個(gè)上專題實(shí)驗(yàn)課，科研興教，科研興校已成為三小人一系列閃亮的行動(dòng)。 三、豐富活動(dòng)課程，以美發(fā)展個(gè)性 自1992年徐鐵三小作為徐州市試點(diǎn)學(xué)校推行素質(zhì)教育起，就一直把學(xué)生的個(gè)性差異做為一種資源 來(lái)開(kāi)發(fā)。在差異中發(fā)現(xiàn)個(gè)性美，在錯(cuò)落有致的個(gè)性美的基礎(chǔ)上，通過(guò)以教師寄語(yǔ)為突破口，全新的教育評(píng)估方法融合共性的和諧美。我校根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)特征，建立 了詳盡的素質(zhì)教育目標(biāo)體系，以此作為素質(zhì)教育實(shí)施和評(píng)估的依據(jù)。這個(gè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是學(xué)生經(jīng)過(guò)六年小學(xué)生活在畢業(yè)時(shí)完成的。為使總目標(biāo)得到落實(shí)，我們?cè)谡J(rèn) 真分析了總目標(biāo)的各項(xiàng)內(nèi)容和各階段學(xué)生的心理特點(diǎn)、活動(dòng)特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確定出各年級(jí)的具體目標(biāo)。具體操作中，為了淡化分?jǐn)?shù)，我們實(shí)行作業(yè)考卷等 級(jí)制，評(píng)價(jià)試題多層次，雙基知識(shí)人人縱向比自己；思想評(píng)定多元化，學(xué)生本人、同學(xué)、老師、家長(zhǎng)多方位評(píng)價(jià)；操行寄語(yǔ)情感化；評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先多角度。全方位的對(duì)學(xué) 生多種能力進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，更具教育意義。這一過(guò)程也是我校師生、家長(zhǎng)全員轉(zhuǎn)機(jī)，樹立全新評(píng)價(jià)意識(shí)的過(guò)程。家長(zhǎng)回音反饋：老師寄語(yǔ)給我們的育人方法以嶄新的 啟示。 建立了全新的評(píng)價(jià)體系，本著以美發(fā)展個(gè)性的思路，我們嘗試開(kāi)發(fā)豐富活動(dòng)課程。在這個(gè)過(guò)程中，我 們實(shí)施教師“特長(zhǎng)工程”，班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)組隊(duì)的手工、口琴、豎笛、剪紙、田徑、籃球、小報(bào)、插花、浮雕、篆刻、剪報(bào)、書法、合唱、舞蹈等豐富多采的 第二課堂活動(dòng)形式深受學(xué)生的喜愛(ài)自由的空間。自由的心靈，自由的選擇，在減負(fù)大背景環(huán)境中，教師們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)玩耍，休閑身心，增強(qiáng)能力。 另外我們大力開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。以讀書為中心，建設(shè)三個(gè)陣地－－閱讀陣地、交流陣地、認(rèn)證陣地 （給學(xué)生自主閱讀以激勵(lì)和肯定，激發(fā)不斷積極閱讀的興趣）。根據(jù)低、中、高學(xué)生的不同特點(diǎn)及老師特長(zhǎng)，活動(dòng)形式各不相同：手抄報(bào)比賽、快速作文比賽、班級(jí) 作文集、讀書沙龍、快樂(lè)識(shí)字、古詩(shī)文欣賞、“看、說(shuō)、創(chuàng)、作”廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)、趣味故事會(huì)、課本劇表演、模擬口語(yǔ)交際等等。在實(shí)施中，我們嚴(yán)格管理，要求必須 有活動(dòng)備課，備課要有創(chuàng)意；活動(dòng)時(shí)間必須保證；定期必須上活動(dòng)匯報(bào)課。校外勞動(dòng)基地、敬老院、展覽館、工廠、農(nóng)村、風(fēng)景點(diǎn)、革命教育基地、漢文化場(chǎng)所乃至 菜場(chǎng)集市，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更廣闊的天地。通過(guò)引導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走近名人，名企；引發(fā)學(xué)生自主思考，樹立自身是學(xué)習(xí)主體的意識(shí)；大膽發(fā)表見(jiàn) 解，激發(fā)主動(dòng)參與的意識(shí)……在活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生飽吮大自然的氣息，感受變化帶給人們的激情，品味人世間豐富的情感，樹立與科學(xué)握手的信心……實(shí)踐著“美 好的生活是學(xué)生最大的課堂”的新的課程觀念。 在生動(dòng)活潑的氛圍中捷報(bào)頻傳：學(xué)生每年在各種報(bào)刊上發(fā)表文章數(shù)十篇。校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)隊(duì)多 次在省、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)；鼓號(hào)隊(duì)曾在山東省鼓號(hào)操比賽中榮獲第一名。書法、美術(shù)小組上百次人次在全國(guó)乃至國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)。市電臺(tái)、電視臺(tái)，中央電視臺(tái)就學(xué) 校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)做過(guò)專題報(bào)道。愛(ài)才惜才，早在十幾年前，徐鐵三小以其出色的藝術(shù)教育成果，超前的意識(shí)，果敢的勇氣成為徐州市敲開(kāi)中央音樂(lè)學(xué)院的先行 者。國(guó)家藝術(shù)教委領(lǐng)導(dǎo)題詞高度贊譽(yù)：開(kāi)展豐富的活動(dòng)，陶冶情操，啟迪智慧，全面發(fā)展，探索一條富有中國(guó)特色的社會(huì)主義辦學(xué)道路。 體育是美育之花的并蒂花。教練員和運(yùn)動(dòng)員的汗水在座座獎(jiǎng)杯顯得格外耀眼。教育區(qū)比賽連續(xù)十二年 獨(dú)占鰲頭，江蘇省小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上喜得四連冠；?；@球隊(duì)始終保持徐州市前三名的好成績(jī)。點(diǎn)面結(jié)合，全校學(xué)生整齊規(guī)范的隊(duì)列，展示齊、健、美風(fēng)采的廣播操 是徐鐵三小全員健身的一道亮麗的風(fēng)景線。 江澤民同志多次說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”人事有代謝， 往來(lái)成古今。徐州市教委副主任張廣煥對(duì)我校進(jìn)行工作驗(yàn)收時(shí)，曾親切地鼓勵(lì)我們“江蘇名小，更上層樓”。徐鐵三小將不懈地開(kāi)拓發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教師思想現(xiàn)代 化，教學(xué)設(shè)備規(guī)范化，學(xué)校管理科學(xué)化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)代化。 ?。樨瀼芈鋵?shí)《中共中央關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于中央 企業(yè)辦社會(huì)職能試點(diǎn)工作有關(guān)問(wèn)題的通知》的精神，在“徐州市國(guó)有企業(yè)社會(huì)職能分裂領(lǐng)導(dǎo)小組”的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我市進(jìn)行了針對(duì)中石油、中石化和鐵路在徐企業(yè)辦 普通中小學(xué)的接收工作，并于2005年1月10 日舉行了揭牌儀式。市領(lǐng)導(dǎo)劉相、段雄出席儀式并為移交學(xué)校揭牌。揭牌儀式由市政府辦公室副主任王志華主持，副市長(zhǎng)段雄、市教育局局長(zhǎng)宋農(nóng)村發(fā)表講話。原徐 州鐵路職工子弟第三小學(xué)更名為徐州市云興小學(xué)。
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