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武漢理工大學第一附屬小學(武漢理工大附小)
公立區(qū)重點
武漢理工大學附屬小學隸屬武漢理工大學，是一所全日制小學，主要招收武漢理工大學教職員工子女。學?，F(xiàn)有教學班22個，學生1200余人，教職工60余人，是武漢市洪山區(qū)轄區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)學校?！ ∥錆h理工大學第一附屬小學依附于武漢理工大學，是一所師資雄厚的小學，其辦學特色體現(xiàn)在實施齊全，教師能力出眾，才華橫溢。是一所當之無愧的優(yōu)質(zhì)小學。
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宜昌市東山小學
公立普通
西陵區(qū)東山小學，位于宜昌市西陵區(qū)東山之巔。整個校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，充滿著和諧的現(xiàn)代化氣息。在市區(qū)、局領(lǐng)導的高度重視和大力支持下，學校與時俱進，不斷發(fā)展壯大，先后改建了電腦教室、多功能室、科技實驗室等專用室，添置現(xiàn)代化教育教學設(shè)施設(shè)備，完成了“白板班班通”工程，修建了塑膠操場，重建了精衛(wèi)書吧，新建國學啟蒙館，增設(shè)學生直飲水，擴建校園綠化等，校園面貌煥然一新。 學校師資力量雄厚，現(xiàn)有在職教師60人，本科及以上學歷占 81%，省市區(qū)學科帶頭人、骨干教師等達到30%以上，10多人次教師在國家、省級學科教學競賽中獲得一等獎。 數(shù)年風華，厚德養(yǎng)校。東山小學緊緊圍繞“給學生最適合的教育，讓學生最快樂地成長”的辦學理念，始終堅持“傳承國學經(jīng)典之精華，培育篤學厚德之人才”的辦學目標，確立"沐浴國學經(jīng)典，打造書香校園"的特色辦學思路，把弘揚傳統(tǒng)文化作為新形勢下加強學生思想道德建設(shè)的生動載體，將《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對韻》《千字文》《增廣賢文》《論語》等國學經(jīng)典作為校本課程內(nèi)容，通過誦經(jīng)典、蘊美德，幫助學生學習認知、增強學生道德修養(yǎng)。讓經(jīng)典美文映入每一個孩子的眼里，讓傳統(tǒng)文化走進每一個孩子心中，讓中華美德延續(xù)在每一個孩子的身上。學校在實施特色教育的同時，始終把全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量視作生命線，加強學校內(nèi)部管理，構(gòu)建和諧書香校園。先后榮獲全國少先隊紅旗大隊、全國藝術(shù)教育示范基地、省綜合實力50強、省消防安全教育示范學校、省綠色校園、省衛(wèi)生先進單位、市名校、區(qū)國學經(jīng)典誦讀特色學校等榮譽，目前正穩(wěn)健邁入教育現(xiàn)代化學校行列。
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武漢市神龍小學
公立市重點
武漢神龍小學創(chuàng)建于1997年，前身是神龍汽車有限公司子弟學?！，F(xiàn)有32個教學班，在冊教師64名，擁有市、區(qū)級學科帶頭人及優(yōu)秀青年教師8人，骨干教師7人，是全國科普創(chuàng)新示范學校和武漢市首批素質(zhì)教育特色學校。 學校占地面積22000平方米，建筑面積13800平方米。教育配套設(shè)施齊全，擁有科學實驗室、美術(shù)創(chuàng)作室、圍棋室、書法室、舞蹈室、語音室、計算機室等20多個功能教室，先進的投影設(shè)備遍布每一個教室，為學生的學習提供了優(yōu)越的環(huán)境。現(xiàn)代化的教育設(shè)施，優(yōu)越的育人環(huán)境，濃郁的文化氛圍，讓年輕的神龍小學逐漸成為武漢開發(fā)區(qū)入?yún)^(qū)企業(yè)員工子女入學首選的知名學校。學校始終堅持教育“三個面向”，全面推進素質(zhì)教育，走內(nèi)涵發(fā)展、品牌強校之路。提出了“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，學有所長” 的辦學思想，以培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)全面，能力多樣，人格健全，適應性強”的創(chuàng)造性人才為目標，構(gòu)建了“創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育”的辦學模式；倡導“我誠信、我樂學、我合作、我創(chuàng)新”的校風和“愛生、敬業(yè)、嚴謹、求實”的教風。“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。” 著名教育家陶行知先生的教誨時刻激勵著神龍師生。學校把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力作為辦學的重點和核心，使校園遍開創(chuàng)造之花。學校整體辦學水平不斷提高，教育教學質(zhì)量不斷提升，2009年，我校學生在市走進數(shù)學王國、楚才作文競賽、科學探究大賽、規(guī)范漢字書寫大賽、英語能力大賽、信息技術(shù)奧林匹克競賽、藝術(shù)小人才競賽中有四百多人次獲獎。教師也在全國綜合實踐活動教學觀摩研討暨學術(shù)年會論文案例評比、、第七屆全省優(yōu)秀自制教具評比、武漢市第五屆大江杯書法比賽以及各級各類優(yōu)質(zhì)課上獲獎。學校先后獲得全國語言文字規(guī)范化示范校、湖北省寫字示范學校、武漢市信息技術(shù)實驗學校、武漢市綜合辦學水平示范學校、武漢市教師繼續(xù)教育先進單位。
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武漢市天一街小學
公立區(qū)重點
江漢區(qū)天一街小學是江漢區(qū)一所老校，創(chuàng)建于1978年，地處繁華的六渡橋，是一所具有較強的綜合實力、較高素質(zhì)的教師隊伍、鮮明辦學特色的市級示范小學。學校占地面積2285平方米，校園小巧玲瓏，布局合理，設(shè)計精美，全?，F(xiàn)有14個教學班級，學生400人，教職工47人，專任教師45人，其中小教高級39人，占專任教師人數(shù)87%，大專以上學歷教師45人，占教師總數(shù)的96%，青年教師占教師總數(shù)的96%，學校擁有省級骨干教師1名，市級學科帶頭人1名，區(qū)級學科帶頭人6名，區(qū)優(yōu)青6人，占教師總數(shù)的37%。形成了一支勇于探索創(chuàng)新，師德高尚，樂學善思，不斷進取的干部教師隊伍。三年來，天一街小學一直受區(qū)教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持，為了學校的長足發(fā)展，區(qū)教育局先后投入130萬元，進一步改善辦學條件，我校從學校校園環(huán)境建設(shè)、學生學習條件和學生活動設(shè)施等方面進行了重建和完善，不斷美化育人環(huán)境。現(xiàn)有新1類標準的科學探究室、儀器室、圖書室、電腦室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、廣播站、體育器材室、保健室、心理咨詢室、少先隊大隊部、多媒體教室等功能室，為全面實施素質(zhì)教育，促進學生發(fā)展提供了良好的硬件保障。
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武漢市花橋小學
公立市重點
江岸區(qū)花橋小學是武漢市辦學水平示范學校，位于江岸區(qū)育才三村26號。現(xiàn)擁有2個教學區(qū)，38個教學班，在籍學生1700人，教師84人。學校秉承“為學生的生命發(fā)展奠定基石”的辦學思想，以“生命教育”為主線，實現(xiàn)了學校辦學檔次、辦學規(guī)模、辦學條件、辦學效益的四大突破。在辦學特色上，學校心理健康教育呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢，在全市率先建成現(xiàn)代化的感統(tǒng)訓練館，感覺統(tǒng)合訓練活動成為顯著的心育特色品牌。該校在“沐浴陽光，放飛希望”的辦學理念下，提出了“科研興校，質(zhì)量立校”的辦學宗旨，緊緊圍繞“以質(zhì)量求生存，抓特色求發(fā)展”的辦學思路，以“為了每一位學生的發(fā)展”為目標，逐步形成了“以德育為首,教學為中心,體藝為兩翼”的辦學特色。在“九五”、“十五”全國教育規(guī)劃重點課題的研究實踐中，學校逐步形成了鮮明的體藝特色，其課外文體活動的推廣輻射全市乃至全國。先后被授予國家教育部“十五”重點課題實驗學校、湖北省教改名校、湖北省電化教育試點學校、武漢市辦學水平示范學校、武漢市文明單位、武漢市德育“六有六創(chuàng)新”示范學校、武漢市心理健康教育試點學校、武漢市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、武漢市語言文字規(guī)范化示范學校、武漢市模范教工之家等光榮稱號。
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武漢市漢陽區(qū)車站小學
公立區(qū)重點
武漢市漢陽區(qū)車站小學是1996年8月，由中國教育學會書法教育專業(yè)委員會授牌的寫字教育實驗學校。學?，F(xiàn)有教學班19個，學生950人，在職教師52人。其中，高級教師22人，具有大專以上學歷29人，市優(yōu)秀青年教師4人。教學設(shè)施初具規(guī)模，是國家9年義務教育達標先進學校。車站小學在各級領(lǐng)導的高度重視和親切關(guān)懷下，站在“三個面向”的高度，堅持寫字育人的宗旨，以弘揚中華民族優(yōu)秀文化為己任，寫字教育為突破口，全面推行素質(zhì)教育為目的，狠抓寫字教育的普及與提高。在“全”和“實”上下功夫，努力實施“三全”（面向全體學生，教師全員參與和貫穿小學教育全過程）、“三主”（以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線），“三·三達標”（教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字達標，學生的鉛筆字、鋼筆字、毛筆字達標），“兩高”（高質(zhì)量、高效率），“兩結(jié)合”（與各科教學相結(jié)合、與課外活動相結(jié)合）的方法，逐步改變了過去個別班突出、少數(shù)人拔尖的狀況，初步形成了學校教育教學工作課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展、學校有特色、學生全面發(fā)展的格局。
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荊州石首市文昌小學
公立普通
石首市文昌小學[1]校園文化建設(shè)以“育人”為宗旨，堅持思想性、藝術(shù)性、啟發(fā)性、趣味性相統(tǒng)一的原則，形成了特色鮮明的五園和圖文并茂的墻壁文化，五園自成體系，內(nèi)涵獨特，生動體現(xiàn)了德、智、體、美、勞“五育”并舉的辦學思想，五園內(nèi)綠樹成蔭，芳草茵茵，花團錦簇，雕塑林立，還有小橋流水、假山噴泉、立體花壇等點綴其間，與墻壁文化相得益彰，營造出優(yōu)美健康、積極向上的濃郁文化氛圍。學校始終把現(xiàn)代教育技術(shù)放在優(yōu)先發(fā)展的位置上，先后建起了校園廣播網(wǎng)、CATV控制中心，校園千兆以太網(wǎng)，成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，并購進品牌電腦200余臺，為部分班級配置了視頻展臺和液晶投影，裝備了一個多媒體投影教室，兩個計算機網(wǎng)絡教室和一個語音室，先進的多媒體教學設(shè)備已走入了每一個課堂。在軟件開發(fā)上，學校在電子校務、教育教學課件、管理等方面的建設(shè)也取得了令人矚目的成就。
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武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學
公立區(qū)重點
武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學由開發(fā)區(qū)投資六千多萬新建而成的一所高起點，高標準的現(xiàn)代化全日制公辦學校。學校位于開發(fā)區(qū)車城西路99號?？傆玫孛娣e26680平方米，建筑面積13675.4平方米。在人文化、現(xiàn)代化、園林化規(guī)劃理念的引領(lǐng)下，蒙養(yǎng)樓、創(chuàng)新樓、崇真樓、品樂樓、創(chuàng)新樓四樓林立，啟迪廣場、時光廣場、七巧廣場三大廣場縱貫其中,開闊大氣，彰顯天人合一之美。學校按36個教學班的規(guī)模設(shè)計。每間教室配有現(xiàn)代化的電視電腦一體機，實現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡班班通。合唱室、舞蹈室、陶藝室、圍棋室、錄播室、書法室等30多間功能教室成為學生個性發(fā)展的場所。室內(nèi)體育館、室外運動場及四季常青的休閑苑為學生提供廣闊的活動空間。一條主題文化長廊向?qū)W生講述歷史名人的故事，開心農(nóng)場為學生提供生態(tài)教育，在種植活動中感悟生命的奧秘。學校擁有高素質(zhì)的教師隊伍。 現(xiàn)有職工29人，其中黨員13人， 市學科帶頭人1人，區(qū)學帶1人，十佳班主任 2 人，中教高級1人 ， 小學高級10人,研究生學歷2人,教師本科學歷23人。學校優(yōu)質(zhì)的教育資源、高檔的教學設(shè)備、科學的管理機制，為教師發(fā)展提供廣闊的平臺。
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