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武漢市吳家山第二中學
公立普通
武漢市吳家山中學位于武漢市東西湖區(qū)吳中街201號。武漢市吳家山中學創(chuàng)辦于1959年。學校占地面積150畝，建筑面積3萬余平方米，校園環(huán)境幽雅，形成了'6園12景'的園林格局。武漢市吳家山中學堅持教育改革，全面貫徹教育方針。在高中“成功教育”思想指導下，明確了“為每一位學生的全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高中教育”的辦學理念，確立了“使每一位學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大進步和成功”的教育目標。秉承“平和向上”學校精神，探索“理念引領(lǐng)、科研立校、特色興校”辦學策略，構(gòu)建'德育開放式'、'教學探究式'教育教學模式，學校逐步發(fā)展成為了一所“辦學理念先進、辦學特色鮮明、文化底蘊厚實、示范作用顯著”的省級示范高中。學校堅持'五育'并舉，促進教育質(zhì)量全面提高。德育被評為武漢市示范學校；教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校被武漢市認定為高考質(zhì)量提高最快的學校之一；體育水平突飛猛進，女子足球隊繼2001年獲得第17屆國際中學生女足錦標賽第五名后，2008年獲得全國中學生女足總決賽冠軍；藝術(shù)教育走在省市前列，1996年以來，600多名學生在全國、省、市競賽中獲獎；科技教育異軍突起，2007年學生實用新型科技發(fā)明專利受理量達496件，被譽為“全國科技發(fā)明第一校”。由于綜合辦學水平突出，1997年被評為湖北省'園林式'學校；1998年被評為武漢市校園文化建設(shè)'十佳'學校；2000年被評為全國學校藝術(shù)教育先進單位和全國群眾體育先進單位；2001年學校被湖北省人民政府評為文明單位；1998年和1999年經(jīng)省、市人民政府教育評估，學校先后被評為武漢市示范學校和湖北省示范學校。
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武漢市洪山區(qū)南華中學
公立普通
學校辦學宗旨是：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，通過全面深化改革，加強主體教育實踐，形成集教學、科研、社會服務三個職能于一體的開放式辦學格局，熔鑄優(yōu)質(zhì)教育品牌，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要，為高一級學校輸送德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
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華中師范大學一附中初中部
公立普通
地理位置優(yōu)越，交通方便，人文環(huán)境好 華師一附中初中部位于武漢市洪山區(qū)卓刀泉路281號。東臨709研究所、武漢工程大學、魯巷廣場，與東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的腹地毗鄰；西鄰五環(huán)化工設(shè)計一院、華中師大；南接雄楚大街，卓豹路在學校門前經(jīng)過；北至武漢空軍司令部、東湖風景區(qū)，地理位置優(yōu)越。715、538, 512, 586, 581、590, 723. 520, 572等路公共汽車經(jīng)過這里，直達武漢三鎮(zhèn)、交通十分方便。學校周邊都是大專院校和科研院所，人文環(huán)境很好。 學校環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施一流，學習生活條件好 學校占地100余畝，功能齊全的教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分布合理。兩棟教學樓，每個教室都有空調(diào)、閉路電視、有線廣播。一棟綜合科技樓，有供物理、化學、生物、科學等學科進行試驗的各種先進儀器設(shè)備，有兩個語音室、兩個大型電腦室、天文臺；還有一個多功能室內(nèi)體育館，內(nèi)有乒乓球臺、舞蹈房、演播廳。一個塑膠跑道田徑場，一個專用足球場，六個籃球場，兩個排球場學生食堂由華師一附中后勤集團承包，服務質(zhì)量好；學生宿舍條件好，可供住家較遠的學生住讀。學生學習生活條件好?！ 〗虒W理念先進，教學方法獨特，教學成績優(yōu)異 華師一附中初中部是華師一附中的重要組成部分，與華師一附中是一個有機的整體，它主要是為武漢地區(qū)重點高中和普通高中輸送具有充分潛力的高素質(zhì)的畢業(yè)生。以培養(yǎng)學生的素質(zhì)與能力為目標，充分發(fā)揮學生學習的自主性和創(chuàng)造性，挖掘?qū)W生的學習潛能，關(guān)注學生的個性發(fā)展和終身發(fā)展；我們的教育方法是在老師的指導下，學生主動學習，個性發(fā)展；我們的教學優(yōu)勢是有一批知名的老師，指導學生中考經(jīng)驗豐富，善于引導學生學習；我們的中考成績優(yōu)異、每年中考的合格率、重點率以及考取華師一附中高中部的人數(shù)均在洪山區(qū)名列前茅?！ 熧Y隊伍一流，管理水平和服務質(zhì)量高，辦學特色鮮明，學生后勁足。學校根據(jù)學生的實際情況，對學生進行分層教學，分類指導，使不同層次的學生都得到全面發(fā)展。我們的教學重在對學生進行方法的指導和學習能力的培養(yǎng)，學生進入高中后，潛力大，后進足。初中部的對社會的承諾是：質(zhì)量第一、學生第一、服務第一。實行民主化、科學化的管理。
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武漢市西港中學
公立普通
我校是一所典型的農(nóng)村型學校，學校師資力量薄弱，教學設(shè)施不全。但是，我校學生學習熱情極高，學校文化氣息濃厚。洪山區(qū)教育局針對我校得實際情況，就農(nóng)村學校教育教學和農(nóng)村教師編制等情況進行了專題調(diào)研。2003年，由洪山區(qū)教育局發(fā)起，中國地質(zhì)大學（武漢）資源學院志愿者協(xié)會正式與武漢市西港中學團總支簽訂合作志愿項目策劃書。至今，已有38名貧困生受助的單一資助項目，已發(fā)展為現(xiàn)在多種志愿活動相結(jié)合的大型志愿項目，并在進一步發(fā)展之中。與此同時，再社會各界得關(guān)注下，學校成功得培養(yǎng)出對社會對人民友好得優(yōu)秀人才，西港中學正朝著光明勇往直前、
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武漢市卓刀泉中學
公立省重點
武漢市卓刀泉中學建于1977年，地處“武漢•中國•光谷”的中心，洪山區(qū)東湖之濱、伏虎山北麓，美麗的湖光山色裝扮著校園，是一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛 圍濃厚、設(shè)施裝備齊全、辦學行為規(guī)范、教育業(yè)績顯著的單設(shè)初級中學。2003年9月，被授予“武漢市示范學校”的稱號；2004年2月,被評為“湖北省中 小學綜合實力50強學校（初中段）”；2005年6月，被授予為“湖北省示范中學”，成為武漢市第一所省級示范初中。在辦學過程中，學校堅持科學發(fā)展觀，以 “三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育。尤其是學校在總結(jié)多年教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提煉出了“激勵學生成長，為終 身發(fā)展奠基”的辦學理念，并以此引領(lǐng)學校的改革與發(fā)展。學校無論是在校園建設(shè)，還是在教育教學改革等方面均取得了顯著的成績，教育質(zhì)量全面提高，德育和藝 術(shù)教育基本形成特色，幾年來學校獲得了：教育部信息技術(shù)教育實驗學校；湖北省示范中學、湖北省教育改革實驗初中、湖北省素質(zhì)教育實驗學校、湖北省教育科研 實驗學校、湖北省中小學綜合實力50強學校、湖北省家長示范學校；武漢市示范學校、武漢市文明單位等榮譽稱號，學校的辦學實績得到了上級行政主管部門及社 會各界的充分肯定，學校主要工作及經(jīng)驗有如下幾個方面：
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武漢市英格中學
公立普通
武漢英格實驗中學誕生于2008年6月，是依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》和省市有關(guān)政策精神，經(jīng)區(qū)教育局區(qū)民政局批準而設(shè)立的公辦學校參與舉辦的民辦初中學校。位于東湖之濱、珞珈山麓，與著名高等學府武漢大學為鄰，占地面積18畝，現(xiàn)有教職工70人，學生500人。一、歷史沿革 1998年6月，經(jīng)武漢市教育局認定，洪山區(qū)教育局在原喻家山中學的基礎(chǔ)上舉辦公辦民助寄宿學?！錆h市英格中學。經(jīng)過10年建設(shè)，武漢市英格中學在師資隊伍、辦學條件、內(nèi)部管理、教學質(zhì)量等方面取得長足進步，成為洪山區(qū)配建標準較高的初中學校。2007年2月底，根據(jù)市、區(qū)兩級政府規(guī)劃，英格中學由喻家山校區(qū)整體搬遷至街道口校區(qū)。2008年6月，依據(jù)省市關(guān)于規(guī)范義務教育階段辦學行為的若干規(guī)定，英格中學停止了公辦民助改制實驗，同時成立武漢英格實驗中學。二、教師隊伍 學校擁有一支高素質(zhì)教師隊伍。現(xiàn)有中學高級教師25人、本科學歷教師50人、研究生學歷教師6人。先后涌現(xiàn)出全國勞動模范2人、省骨干教師3人、市、區(qū)學科帶頭人10人、市優(yōu)秀青年教師2人、市百優(yōu)班主任1人、區(qū)名教師名班主任4人、區(qū)優(yōu)秀青年教師18人。4人被市教育局公派赴美國、法國、新加坡留學，5人參加國家教材編寫，6人進入武漢市中考命題人員庫。近5年來，我校教師有600人次獲省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課、論文、基本功等各種競賽獎勵。2007年11月被武漢市教育電視臺作為教師隊伍建設(shè)先進典型進行專題報道。三、辦學特色小班教學 為了實現(xiàn)“低進高出、成人成才”的培養(yǎng)目標，我校班額控制在30人左右，班主任和任課老師能夠?qū)γ恳幻麑W生給予更多的關(guān)注，因材施教，使每一位學生都能得到最優(yōu)的發(fā)展。 英語特色 我校是武漢市單設(shè)初中少數(shù)具有聘請外教資格的學校之一，常年聘請外教，英語活動豐富多彩，英語氛圍濃厚。學生英語聽說和交際能力優(yōu)勢明顯，在市英語口語競賽中我校獲獎比率和層次均很高，中考成績更是遙遙領(lǐng)先。 寄宿體制 我校寄宿條件完善。學生公寓配備空調(diào)，有單獨的衛(wèi)生間和洗衣池；餐廳寬敞明亮，套餐營養(yǎng)可口。生活老師專職管理學生吃和住。校園實行24小時封閉式管理，學生在校期間一律不得外出，外界不良影響被屏蔽，形成良好的成長氛圍。學生到校及回家均由校車接送。由于實施寄宿管理，學生綜合素質(zhì)特別是行為習慣、生活自理、交流合作等方面得到極大提高。四、教學質(zhì)量 我校歷年中考省重點線、普高線升學率穩(wěn)居全區(qū)第一，其中省示范上線比率超過40%。2007年周凝韻、2008年張弘毅、焦楠等以滿分位置值成為武漢市中考狀元。在國家、省、市舉辦的各類競賽中我校捷報頻傳，涌現(xiàn)出以汪哲楠、張弘毅為代表的優(yōu)秀選手（獲全國數(shù)學聯(lián)賽一等獎、全國英語競賽一等獎、全國化學競賽一等獎）。我校畢業(yè)生進入高中學校后發(fā)展狀況良好，絕大多數(shù)考取國際國內(nèi)知名大學，如汪哲楠、余松、王玨等同學現(xiàn)讀北京大學、清華大學，張學睿、陳科名等同學被美國及新加坡名校優(yōu)錄。五、校園安全 我校不僅關(guān)注學生的思想和學業(yè)成績，也非常關(guān)注學生的身心健康。學校食堂及公寓嚴格執(zhí)行國家安全衛(wèi)生管理標準，確保學生吃住安全。全體教師熱情關(guān)愛學生，專職心理咨詢師為學生提供心理輔導，促進學生健康成長。
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武漢市洪山中學
公立市重點
武漢市洪山中學位于東湖之濱，洪山腳下，與全國著名的高等學府武漢大學毗鄰。洪山中學創(chuàng)建于1964年， 1970年以前為單設(shè)初中，1970年調(diào)整為完中，1986年在區(qū)劃調(diào)整中，劃歸洪山區(qū)管轄，1994年洪山中學被評為武漢市普通中小學辦學水平先進學校，1999年9月，學校由完中調(diào)整為單設(shè)初中，2000年，學校被評為武漢市普通中小學辦學水平示范學校。學校占地面積達26797m2，建筑面積17116.5m2，學校建有計算機校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、校辦電視臺、多媒體多功能教室、學術(shù)報告廳、電子顯示屏等，音樂、體育、美術(shù)、勞技、衛(wèi)生等各類實驗器材基本達到Ⅰ類標準。學校圖書館藏書達52000余冊，期刊雜志100余種，設(shè)有學生閱覽室。學校擁有齊全的現(xiàn)代化教育教學技術(shù)裝備，為實施現(xiàn)代化教育教學奠定了良好基礎(chǔ)。洪山中學現(xiàn)有教職員工113人，其中高級教師45人，一級教師51人，本科及以上學歷共88人,教學一線教師學歷合格率100%。學?，F(xiàn)有市級學科帶頭人1名，區(qū)級學科帶頭人8名，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師6名，區(qū)名師2名，市百優(yōu)班主任1名，區(qū)優(yōu)秀班主任5名，區(qū)師德十佳2名。現(xiàn)有教學班級30個，在校生1429人。學校認真貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，不斷進行教育教學創(chuàng)新。已經(jīng)形成了“主動發(fā)展”的辦學理念，并以“文明、勤奮、求實、上進”為校訓；營造了“尊師愛校、文明守紀、好學上進、立志成才”的校風；提倡“勤奮、嚴謹、求實、開拓”的教風、“尊師、刻苦、求實、創(chuàng)新”的學風；確立了“發(fā)揮潛能、養(yǎng)成習慣、塑造性格、主動發(fā)展、學會創(chuàng)造” 的培養(yǎng)目標和實施“主動發(fā)展教育”辦學目標，突出學生的主體地位，實現(xiàn)“教育質(zhì)量一流，管理水平一流、師資隊伍一流、校園環(huán)境一流”。 在“舍小家顧大家的顧全精神、存小異求大同的團隊精神、破常規(guī)敢創(chuàng)造的創(chuàng)新精神、勤學習勇爭先的進取精神、強師德樹師表的文明精神”的鼓舞下，做學生喜歡的教師、辦人民滿意的教育。
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