武漢市江岸區(qū)石橋小學(xué)位于武漢市江岸區(qū)石橋村,學(xué)校環(huán)境宜人,學(xué)校建有多功能廳、多媒體教室、校園網(wǎng)等,各類(lèi)設(shè)施達(dá)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的辦學(xué)條件。
武漢市余華嶺小學(xué)地處武漢市東大門(mén)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。近年來(lái),學(xué)校、社區(qū)、家庭建立了和諧的教育網(wǎng)絡(luò),同時(shí)結(jié)合城中村改造,改善和優(yōu)化了學(xué)校周邊環(huán)境。
武漢市江岸區(qū)塔子湖小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)備精良,辦學(xué)理念先進(jìn),教師隊(duì)伍優(yōu)秀,具有一流的管理水平和辦學(xué)水平,擁有良好的社區(qū)資源和人文環(huán)境,學(xué)校的迅速發(fā)展受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
江岸區(qū)解放小學(xué)位于黃浦大街與竹葉山之間的城鄉(xiāng)結(jié)合處,創(chuàng)辦于1959年,2003年底學(xué)校正式移交到江岸區(qū)教育局管理。學(xué)校針對(duì)學(xué)生來(lái)源及家庭情況,確立了“以德為魂、以人為本、以質(zhì)為根、以學(xué)為綱、以研為先、以特為翼”的辦學(xué)理念。在教育教學(xué)工作中突顯分層細(xì)化的教育體系,使教育工作貼近學(xué)生生活實(shí)際,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知;既能讓學(xué)生經(jīng)受住失敗的考驗(yàn),同時(shí)又能在失敗向成功轉(zhuǎn)化中鍛煉意志,獲得成功的喜悅和創(chuàng)造的樂(lè)趣。從而樹(shù)立起“抬起頭走路”和“我能行”的自信心。學(xué)校被評(píng)為江岸區(qū)先進(jìn)基層黨組織、江岸區(qū)文明單位、江岸區(qū)“兩基”示范學(xué)校、江岸區(qū)“三無(wú)”先進(jìn)學(xué)校、江岸區(qū)綠化先進(jìn)學(xué)校。
武漢七一寄宿小學(xué)是98年秋由武漢中勝集團(tuán)(公司)在改革開(kāi)放的大潮中投資創(chuàng)辦的一所全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校地處漢口黃浦路,與武漢科技館、空軍雷達(dá)兵學(xué)院為鄰。走進(jìn)學(xué)校,映如眼簾的是干凈整齊、一層不染的校舍,綠樹(shù)成陰,姹紫嫣紅的校園。充滿(mǎn)童趣的體育活動(dòng)器材使孩子們體魄健壯,名人名畫(huà)和孩子們自己的作品不斷地極力孩子們求索奮進(jìn)。教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)錯(cuò)落有致,精美的組合,渾然天成。 窗外,芳草吐綠,鮮花含笑;室內(nèi),窗明幾凈,電視機(jī)、投影儀、收錄機(jī)、計(jì)算機(jī)、多媒體等教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。音樂(lè)教室琴聲悠揚(yáng)、練功房倩影閃現(xiàn)、美術(shù)教室畫(huà)筆如飛舞、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)熱氣騰騰,這一切都為孩子們營(yíng)造最佳的發(fā)展空間,最好的人生起步。 八年來(lái),學(xué)校在各級(jí)政府的關(guān)心支持下,在楊小云校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,全體教職員工以大海一樣的胸懷和執(zhí)著的愛(ài)心,擁抱每一個(gè)孩子。在治學(xué)理念上,始終旗幟鮮明地提出:“打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,養(yǎng)好習(xí)慣,練好身體,學(xué)會(huì)做人”的培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了“教書(shū)”和“育人”的完美結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,大力提倡“海爾精神”,使學(xué)校各項(xiàng)工作做到“日事日畢,日清日高”,不讓一個(gè)有學(xué)習(xí)能力的孩子掉隊(duì),讓每一個(gè)學(xué)生抬起頭來(lái)走路。
武漢市江岸漢堤路小學(xué)擁有良好的社區(qū)資源和人文環(huán)境,學(xué)校的迅速發(fā)展受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
武漢市育才第二小學(xué)二分校是由位列全國(guó)小學(xué)辦學(xué)100強(qiáng)的武漢市育才第二小學(xué)開(kāi)辦的政府公辦學(xué)校,學(xué)校位于江岸區(qū)后湖地區(qū)漢口花園小區(qū)內(nèi),占地16541平方米。經(jīng)市區(qū)教育局批準(zhǔn),學(xué)校定于2007年9月1日正式開(kāi)學(xué),2007年3月開(kāi)始招生,除滿(mǎn)足就近學(xué)生入學(xué)外,還面向社會(huì)招收一---六年級(jí)學(xué)生?! ∥錆h市育才第二小學(xué)二分校是武漢市育才第二小學(xué)“十一五”規(guī)劃中重點(diǎn)打造的品牌學(xué)校,是武漢市育才第二小學(xué)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展道路,擴(kuò)大、滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的新的發(fā)展點(diǎn)。分校與本部統(tǒng)一管理,統(tǒng)一配備師資,學(xué)校將秉承本部“質(zhì)量樹(shù)品牌,改革促發(fā)展,創(chuàng)新寫(xiě)未來(lái)”的辦學(xué)思路,“讓校園充滿(mǎn)生命活力,圓師生快樂(lè)成長(zhǎng)的夢(mèng)”的辦學(xué)理念,充分發(fā)揮名校辦學(xué)高起點(diǎn)優(yōu)勢(shì),教育開(kāi)放性?xún)?yōu)勢(shì),管理人文化優(yōu)勢(shì),師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化優(yōu)勢(shì),努力將學(xué)校建成“人文化、信息化、國(guó)際化”的開(kāi)放性學(xué)校,實(shí)現(xiàn)分校與本部同步發(fā)展?! ∥錆h市育才第二小學(xué)二分校選址江岸后湖地區(qū)漢口花園內(nèi),學(xué)校的建成將有力促進(jìn)后湖地區(qū)配套設(shè)施的完善和提升,加快江岸區(qū)優(yōu)質(zhì)教育鏈的形成,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與地域經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。 改革創(chuàng)新謀發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)鑄品牌。武漢市育才第二小學(xué)二分校將以學(xué)生發(fā)展為本,以高質(zhì)量的教育服務(wù)社會(huì),“讓每一個(gè)孩子放飛理想,為每一個(gè)家庭打造希望”,奮力書(shū)寫(xiě)育才發(fā)展歷史上新的輝煌!
武漢市育才小學(xué)一分校位于全國(guó)文明示范小區(qū)百步亭花園內(nèi),建成于2000年,是一所僅有9年校史的新校,也是省級(jí)示范學(xué)校開(kāi)設(shè)的一所九年制義務(wù)教育的配套學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè),學(xué)生972人,教師33人。教師的平均年齡不足30歲,100%的教師具有大專(zhuān)以上學(xué)歷,40%的教師具有小學(xué)高級(jí)資格。學(xué)校始終遵循“給學(xué)生最美好的童年,給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校發(fā)揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)、卓絕拼搏、不斷追求”的育才精神,在全體教師的共同努力下,近幾年來(lái),分校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,師生參加各級(jí)各類(lèi)比賽屢獲佳績(jī)。積極與百步亭社區(qū)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,已逐漸形成“教育社區(qū)化”的辦學(xué)特色,在市、區(qū)有較大影響。
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