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深圳市南山區(qū)陽光小學(xué)
公立區(qū)重點
陽光小學(xué)創(chuàng)辦于2002年9月，是隸屬于深圳市南山區(qū)教育局的六年制公辦小學(xué)。校園環(huán)境優(yōu)美，是深圳市“園林式花園式”單位、南山區(qū)課改實驗學(xué)校、中央教科所課題實驗基地、南山區(qū)一級學(xué)校、南山區(qū)安全文明標兵學(xué)校、圍棋特色學(xué)校、廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，每班配額45名學(xué)生，教室硬件設(shè)施齊全，配備有背投電視、教學(xué)電腦、實物展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。為滿足素質(zhì)教育的需求，學(xué)校還配有電腦室、美術(shù)室、科學(xué)實驗室、舞蹈室、音樂室、階梯教室、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、足球場等功能室。師資方面擁有一支方向堅定、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、樂于奉獻、勇于開拓的高學(xué)歷、高素質(zhì)、高能力的科研型、復(fù)合型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。65位教師中，有特級教師2人，中學(xué)高級教師3人， 小學(xué)高級教師42人，國家級骨干教師2名，省級學(xué)科帶頭人8人，地市級以上學(xué)科帶頭人5人，省、市教學(xué)能手5人。碩士率為12%，本科率88%，學(xué)歷達標率100%。學(xué)校提出“為了每個學(xué)生的終身幸福，為了民族的振興”的辦學(xué)理念，明確了“為未來培養(yǎng)品德高尚、身體強健、善于學(xué) 習(xí)創(chuàng)新的人”的培養(yǎng)目標和“辦特色精品名校”的辦學(xué)目標，以“求真、向善、尚美、”為校訓(xùn)，形成“做人、強身、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的校風，求真務(wù)實 嚴謹創(chuàng)新、愛生奉獻的教風和“樂學(xué)、會學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風，學(xué)校重視校園文化建設(shè)，落實好了“做人、強身、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的校風、以及“樂學(xué)、會學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風。學(xué)校開創(chuàng)性地提出了貫穿于整個小學(xué)階段的“陽光工程”：對學(xué)生，以“塑造陽光少年”為目標；對教師，積極倡導(dǎo)做一名“陽光教師”。學(xué)校通過實施陽光組合教師成長計劃，啟動“塑造陽光少年”育人工程，制定““陽光班級”、 “陽光教師”、 “陽光少年”、評選條件，等系列評比活動，令師生們在陽光小學(xué)成長有環(huán)境，施展有舞臺；師生關(guān)系陽光友愛，校園文化和諧明媚，體現(xiàn)了無處不在的團隊精神。建校近八年來，學(xué)校成功舉辦了“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“英語節(jié)”、“體育節(jié)”，同時通過“陽光論壇”、“教學(xué)互動”、“協(xié)作分享”、“校際交流”、“家?；?rdquo;、“社區(qū)實踐”等活動培養(yǎng)了師生的陽光性格。我校先后榮獲南山區(qū)安全先進單位，計劃生育工作先進單位，少先隊被評為“南山區(qū)十佳少先大隊”，學(xué)校大隊部隊部室被評為“廣東省達標隊部室”，我校連續(xù)五年被評為南山區(qū)廣播體操優(yōu)秀學(xué)校，區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測名列前茅，學(xué)校主持研究的《“學(xué)會合作友善 塑造陽光少年”研究》課題榮獲廣東省教育“十五”科研課題成果二等獎。如今的陽光小學(xué)，教學(xué)年會、德育年會大放異彩，校際交流，三?；佑绊懮钸h，“三個一”教師基本功大賽已顯威力， 必將成為一所管理科學(xué)、特色鮮明的現(xiàn)代化精品學(xué)校。
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深圳市南山區(qū)卓雅小學(xué)
公立區(qū)重點
深圳市卓雅小學(xué)位于廣東省首批教育強區(qū)、國家基礎(chǔ)教育改革首批實驗區(qū)---深圳市南山區(qū)，是深圳市政府安居工程的配套學(xué)校，占地面積12237平方米，綠化面積4895平方米。 2001年9月開辦四個教學(xué)班，學(xué)生僅148人。2003年9月增加至680名學(xué)生，2010年已達29個教學(xué)班，在籍學(xué)生1289人，教職工84人。學(xué)校校名寄寓了師生的教育理想：追求卓越、崇尚高雅。沒有輝煌的歷史，也沒有耀眼的背景，卓雅小學(xué)卻以銳意改革、注重創(chuàng)新、勇于探索、大膽實踐，倡導(dǎo)"卓越、厚德、睿智、雅行"的教育精神脫穎而出；憑著人文立校、科學(xué)興校的辦學(xué)特色享譽社區(qū)，成為深圳教育改革的一顆新星。開辦僅九年，學(xué)校獲得了令人羨慕的成績："一體兩翼三美"，生態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化的"卓雅教育"模式在高起點構(gòu)建，"以經(jīng)典文化塑精神、用科學(xué)創(chuàng)新鑄靈魂"卓雅教育特色品牌在優(yōu)效益中完善。學(xué)校先后榮獲南山區(qū)"中華傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校"、"南山區(qū)科技特色學(xué)校"、南山區(qū)教育先進單位以及"深圳市綠色學(xué)校"榮譽稱號；成為中華孔子學(xué)會"兒童國學(xué)教育實驗基地"、廣東省青少年科協(xié)"青少年科技創(chuàng)新力培養(yǎng)基地"、"中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會實驗基地學(xué)校"。學(xué)?？破战逃撐南群螳@中國科協(xié)2004、2005年年會一等獎，科技創(chuàng)新教育活動在中央電視臺擂臺賽獲得冠軍；2005年，憑著突出的辦學(xué)績效，榮獲了深圳市人民政府"辦學(xué)效益獎"。2005年12月，卓雅小學(xué)還成功通過了"深圳一級學(xué)校"督導(dǎo)評估，2008年通過了"廣東省綠色學(xué)校"、"廣東省教育現(xiàn)代化示范學(xué)校"評估。今天。卓雅小學(xué)正在努力探索，朝著深圳優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校目標邁進。"辦人民滿意教育"是卓雅人不懈地追求。正是基于這種追求，他們不畏艱辛、勵精圖治，一年一個臺階地走向進步；正是基于這種追求，他們堅持以兒童發(fā)展為本，在高的起點定位，用新的思想導(dǎo)航，形成了人文＋科學(xué)的辦學(xué)特色；正是基于這種追求，他們優(yōu)化環(huán)境、完善設(shè)施，不懼困難、有為爭位，用誠摯之心贏得了家長的大力支持，贏得了社區(qū)良好的口碑。九年的發(fā)展，在卓雅小學(xué)的成長歷程中，還只是一個開局。過去的成績，在卓雅師生的眼里，已經(jīng)成為了新的起點，站在更高的起點上，他們?nèi)猿种院愕厍笏鳎?nbsp;
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深圳市南山區(qū)月亮灣小學(xué)
公立普通
月亮灣小學(xué)創(chuàng)辦于2001年，是一所公辦全日制小學(xué)，隸屬于南山區(qū)教育局。學(xué)校座落于小南山腳下，位于南山區(qū)興海路月亮灣花園旁，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧宜人、占地面積13243㎡，其中建筑面積7492．5㎡。學(xué)校設(shè)計辦學(xué)規(guī)模為小學(xué)六年制教學(xué)，共24個教學(xué)班，1200個學(xué)生。學(xué)校有教學(xué)用樓一棟四層，分為集中辦公區(qū)和集中教學(xué)區(qū)，內(nèi)設(shè)多功能綜合電教室、網(wǎng)絡(luò)管理中心、少先隊隊部室、多媒體視聽教室、電腦教室、美術(shù)室、音樂室、藝術(shù)綜合室、舞蹈室、科學(xué)實驗室；學(xué)校同時配套教工宿舍樓、室內(nèi)體育館及配200米塑膠跑道的操場。學(xué)校同時將教學(xué)樓后面的狹長地帶建設(shè)成了知識大觀園，內(nèi)設(shè)各項生物標本模型、中國地形圖、地球結(jié)構(gòu)模型等，是學(xué)生進行課外知識教學(xué)的理想場所。每個班級均配置54寸大背投、實物投影及多媒體電腦。學(xué)?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，共有學(xué)生636名，教職工46人。專任教師39人，學(xué)歷達標率為100％，具有本科以上學(xué)歷的共有29人，在讀本科有7人，教師的平均年齡只有32．8歲。這是一所以年輕人為主力的年輕的學(xué)校。校長：李偉忠 1988年開始在南山區(qū)任校長至今，曾被評為"區(qū)優(yōu)秀校長"，多次被評為區(qū)"先進黨務(wù)工作者"。多年來努力探索教育教學(xué)管理工作，是全國教育整體改革委員會會員，西部教育顧問。在珠光小學(xué)任校長時，曾在深圳市教育教學(xué)工作經(jīng)驗交流會上作題為《向管理要質(zhì)量要效益》的專題發(fā)言。2005年參加廣東省中小學(xué)校長辦學(xué)思想論文評選，榮獲二等獎；2006年在香港參加"兩岸七地教育研討會"，作《家校合作對素質(zhì)教育的影響》的專題發(fā)言。主持"少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系"課題研究，有多篇論文在各種刊物發(fā)表。篤信"沒有愛就沒有教育"，踐行"博愛、健康、快樂"的育人信條，努力把學(xué)校辦成教師與學(xué)生的精神家園。
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深圳市南山區(qū)學(xué)府小學(xué)
公立普通
深圳市南山區(qū)學(xué)府小學(xué)地處南山商業(yè)文化中心區(qū)，北鄰深圳大學(xué)，東靠深圳灣畔，于2001年8月建校，是一所政府全日制公辦學(xué)校。 學(xué)校占地23000平方米，建筑面積16000平方米，有兩個學(xué)區(qū)（海文部和海珠部），現(xiàn)有46個班，2050名學(xué)生，教職工160人?！ W(xué)校以可持續(xù)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展大計，以求真務(wù)實的作風、開拓創(chuàng)新的精神、國際化的視野謀劃未來發(fā)展，始終堅持“人人有發(fā)展、個個能成才”的辦學(xué)理念；堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，提出了培養(yǎng)“有教養(yǎng)、會學(xué)習(xí)、身體好、敢競爭、能合作的全面發(fā)展的人”的育人目標；熔鑄和樹立了“友愛、和諧、樂觀、進步”的校風、“愛生如子、教學(xué)相長”的教風和“勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風；實施管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，把學(xué)校打造成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的花園、學(xué)園、樂園，處處有德的內(nèi)涵、智的啟迪、美的熏陶。 學(xué)校先后被評為全國科技小實驗示范學(xué)校、全國少年兒童科學(xué)體驗活動示范學(xué)校、深圳市園林式、花園式學(xué)校、深圳市巾幗文明示范崗、廣東省綠色學(xué)校，“爭先世紀”教育部華南區(qū)足球重點學(xué)校、南山區(qū)雙語教學(xué)實驗學(xué)校、南山區(qū)安全工作先進單位、南山區(qū)傳統(tǒng)體育項目（網(wǎng)球）基地學(xué)校等。幾年來，全國、省、市、區(qū)許多媒體對學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績給予了充分宣傳報道，學(xué)校辦學(xué)效益日漸顯著。 學(xué)校奉行“科研強師興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，高度重視教育教學(xué)科研工作，先后參與了教育部“十五”重點課題《全腦型體育教育模式推廣研究》和《全國小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新教育研究》及《促進小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的實驗研究——一種創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式》、《教育與發(fā)展一一創(chuàng)新人才的心理學(xué)整合研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)評價改革》等省、市級重點課題的研究，并自主研發(fā)了《興趣、習(xí)慣、方法》校級攻堅課題，培養(yǎng)了一大批教研人才、教學(xué)能手?！ ∧壳皩W(xué)校正在按照簡稱為“一二三四”（即一切圍繞師生發(fā)展這個中心；堅持素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量這兩條主線；突出德育工作、課程改革、信息化建設(shè)三個重點；實施人文立校、管理強校、科研興校、開放辦校四項策略）的辦學(xué)思路，為創(chuàng)辦規(guī)模適當、設(shè)施先進、管理水平較高、師資隊伍優(yōu)良、教育特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化精品學(xué)校而努力。
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深圳市南山區(qū)桃源小學(xué)
公立普通
桃源小學(xué)創(chuàng)建于1998年9月，位于深圳市南山區(qū)塘朗山畔，學(xué)校占地15939平方米，建筑面積7952平方米?，F(xiàn)有26個教學(xué)班級，學(xué)生1081人。現(xiàn)有教職工69人，其中中學(xué)高級職稱2名，小學(xué)高級職稱28名，小學(xué)初級職稱41名，教師學(xué)歷達標率100%。校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁，教學(xué)設(shè)施齊備，教育技術(shù)先進，是一所辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化生態(tài)學(xué)校。 桃源小學(xué)在校長袁正芳的帶領(lǐng)下進行教育部“十一五”規(guī)劃課題《移民城市和諧校園建設(shè)研究》的探索，取得豐碩的成果——形成“快樂種子”教育的辦學(xué)理念。以“四學(xué)”快樂課堂教學(xué)模式讓孩子享受快樂學(xué)習(xí)；以“發(fā)現(xiàn)快樂—分享快樂—創(chuàng)造快樂—播撒快樂”的“快樂循環(huán)鏈”促進孩子心靈健康成長；以“一根繩子快樂一家子”的陽光體育活動促使學(xué)生整體體質(zhì)提高；以“快樂體育、快樂閱讀、快樂童畫、快樂創(chuàng)意”四大快樂讓孩子體驗豐富多彩的社團活動；以“同事、伙伴、朋友”新型的家校關(guān)系促進家校、親子的溝通。全國先后取得全國創(chuàng)新型學(xué)校、中國宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地、廣東省一級學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省書香校園、廣東省青少年發(fā)明創(chuàng)造示范學(xué)校、深圳市美術(shù)書法特色學(xué)校、深圳市依法治校示范學(xué)校、深圳市教育系統(tǒng)師德師風先進單位、深圳市百校扶百校先進單位等多項榮譽稱號。
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深圳市南山區(qū)沙河小學(xué)
公立普通
深圳市南山區(qū)沙河小學(xué)坐落在美麗的深圳灣畔，隔深南大道與深圳著名景點世界之窗相望，校內(nèi)綠樹成蔭、空氣清新，花團錦簇、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校自1961年創(chuàng)辦至今，已經(jīng)走過47年的風雨歷程，先后經(jīng)歷了邊防部隊辦學(xué)、企業(yè)辦學(xué)、政府辦學(xué)企業(yè)辦學(xué)、政府辦學(xué)三種管理體制，并于2000年移交南山區(qū)政府?，F(xiàn)在的沙河小學(xué)占地 2，0753平方米，建筑面積9010平方米，是深圳市市區(qū)少有的占地超過2萬平方米的小學(xué)之一。學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班，在校學(xué)生1308名，教職工90 人。 多年來，學(xué)校秉承“教育的真諦在于提升生命質(zhì)量”的教育理念，實施“全納教育——全人教育”辦學(xué)方式，采用學(xué)力與特長綜合測評體系，成功推行“生本教學(xué)”實驗，注重構(gòu)建以頭腦奧林匹克活動（Odyssey of the mind，簡稱OM）為龍頭的多元校本課程，并將其逐漸發(fā)展為一項促進教育國際交流與合作的有效支點。學(xué)校OM代表隊曾兩次參加國際賽事而雙雙折桂。目前學(xué)校正積極籌備加入國際教育聯(lián)盟ISC項目和環(huán)境保護ISO14000國際認證。 學(xué)校把握校園文化、教學(xué)質(zhì)量、課程改革、教育科研四大關(guān)鍵，著力培育特色，致力提高學(xué)校綜合素質(zhì)，鑄造“綠色沙河、生本沙河、和諧沙河”品牌形象，使學(xué)校成為一所校園環(huán)境優(yōu)美的園林式和花園式綠色學(xué)校，一所辦學(xué)理念先進、教師隊伍優(yōu)良、教學(xué)設(shè)施一流、教育質(zhì)量過硬、辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校，一所學(xué)生喜歡、家長放心、社會肯定、政府滿意的現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)學(xué)校，實現(xiàn)由普及教育向優(yōu)質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的跨越式發(fā)展。
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深圳市南山區(qū)后海小學(xué)
公立普通
我校于 1999 年 9 月正式開辦，有 24 個教學(xué)班，在校學(xué)生 953 人，教職工 69 人，其中專任教師 67 人；中學(xué)高級教師 3 人，小學(xué)高級教師 41 人；本科以上學(xué)歷的 49 人，專升本在讀 17 人。學(xué)校占地 10239 平方米 ，建筑面積 7700 平方米 ，擁有高質(zhì)量的塑膠跑道和操場，還擁有 300 平方米的風雨操場一座，各功能室齊備，而且，每個功能室和教室都配備了最先進的電子互動式白板。 建校之初，我們確立了“博愛、發(fā)展、創(chuàng)新”的辦學(xué)主題思想，在創(chuàng)新中營造著一個有利于發(fā)展的充滿教育愛的環(huán)境，努力實現(xiàn)著可持續(xù)發(fā)展的目標，努力打造著校本化科研特色和科技創(chuàng)造教育特色。我們以“誠信、務(wù)實、合作、進取”為校訓(xùn)，以“和諧共處、開拓創(chuàng)新”為校風，以“以人為本、以學(xué)定教”為教風，以“樂學(xué)習(xí)、善思考、勤實踐、勇創(chuàng)造”為學(xué)風，并以“課程改革”為發(fā)展的契機，以校本化科研為發(fā)展的加速器，以科技創(chuàng)造教育為素質(zhì)教育的突破口，構(gòu)筑著充滿愛意的學(xué)習(xí)型學(xué)校。 2002 年 12 月我校被評為區(qū)一級學(xué)校， 2003 年 12 月我校又被評為市一級學(xué)校。 一、營造良好的發(fā)展環(huán)境。 1 、建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍。 我們著眼于未來人才的培養(yǎng)，以學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展及教師自身的可持續(xù)發(fā)展為目標；以“博愛、發(fā)展、創(chuàng)新”為后海校本文化之核心和構(gòu)筑充滿愛意的學(xué)習(xí)型學(xué)校之主題思想。 2 、建設(shè)健康發(fā)展的心理環(huán)境。 我們努力創(chuàng)設(shè)著保障學(xué)生健康發(fā)展的心理環(huán)境。在規(guī)范性與創(chuàng)造性有沖突時，我們寧愿犧牲一點規(guī)范性，也決不扼殺師生的創(chuàng)造性。建立了“愛心小屋”，設(shè)立了“愛心信箱”?！爸睦蠋煛倍ㄆ跒閷W(xué)生開設(shè)心理健康講座，隨時與需要溝通的學(xué)生和家長進行心靈約會，還倡導(dǎo)所有教師都做心理輔導(dǎo)員，做學(xué)生成長的關(guān)懷者。 二、建立科學(xué)的管理機制。 我們以“促進人的發(fā)展為中心”為管理的價值取向，實施順應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的人性化管理；大力弘揚我校校園文化的主旋律 —— 和諧共處，充滿愛意；充分發(fā)揮校園文化的凝聚功能、規(guī)范功能和輻射功能，將嚴格的規(guī)章制度內(nèi)化為每個人的自覺行動?！吨袊逃龍蟆吩浴杜?gòu)建充滿愛意的學(xué)習(xí)型學(xué)?！窞轭}，對我校進行了報道。 我們在建校之初就積極著手兩個方面的工作。一方面建章立制，通過規(guī)章制度等剛性的力量來達到管的約束、規(guī)范作用；另一方面重在激勵，加強領(lǐng)導(dǎo)與教師的溝通，通過曉之以理、動之以情等柔性力量，理順關(guān)系，理暢情緒，形成合力。 三、打造優(yōu)秀的教師隊伍。 我們以 “ 隊伍優(yōu)化 ” 為學(xué)校發(fā)展的根本，根據(jù)最近發(fā)展區(qū)的理論，給教師們創(chuàng)造一個發(fā)展的空間、創(chuàng)造的空間。倡導(dǎo) “ 在需要狀態(tài)下學(xué)習(xí)，在研究狀態(tài)下工作，在創(chuàng)新狀態(tài)下發(fā)展 ” 。我們定期組織的校本培訓(xùn)，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，極具針對性和實效性。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)校接待境內(nèi)外同行的觀摩學(xué)習(xí) 100 余次，我校教師在全國、省、市、區(qū)各類賽事中獲獎 150 余人次，在全國、省、市、區(qū)各類教學(xué)活動中上公開課及講學(xué)的 50 余人次。教師中參加編寫課程標準實驗教材、教參及教案的 11 人，參加編寫教育部支援西部教育扶貧計劃 PEP 課堂腳本編寫及執(zhí)教的 5 人，三位教師的課堂實錄光盤隨教參面向全國發(fā)行。 四、凸顯鮮明的校本特色。 1 、校本化科研特色。 我校立足本校實際開發(fā)校本課題，實現(xiàn)校本化的教育科研，力求將教育科研與學(xué)校的教育教學(xué)工作相結(jié)合，讓教育科研的成果為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，確立具有超前意識的、為著每一個學(xué)生發(fā)展的課題，切實解決我校教育教學(xué)中的實際問題。我們不要求人人有重大課題，但促進人人具有科研意識，倡導(dǎo)人人參與實驗研究。我校年年獲得全國、省、市、區(qū)教育科研成果獎。2 、創(chuàng)造教育校本課程特色。 我們?nèi)嬲归_了“創(chuàng)造教育”：在學(xué)科創(chuàng)新中滲透，在校本課程中提高，在科技創(chuàng)造特色項目中推進，在課外活動中擴展，在社會實踐中延伸。獲得了國際國內(nèi)無數(shù)大獎。 3 、快樂閱讀特色 1 ）成效顯著，影響廣泛。 學(xué)生愛讀書，會讀書，迷讀書，學(xué)生們作品出版了 8 本，還演起了根據(jù)自創(chuàng)的圖畫書改編的皮影戲。 學(xué)校被評為全國中小學(xué)生“每天閱讀十分鐘”活動先進集體、廣東省“朝陽讀書先進集體”、 廣東省首批書香校園，出版了著述《圖畫書閱讀——引領(lǐng)兒童快樂成長》《快樂閱讀進行時》，在刊物上發(fā)表相關(guān)論文及文章 50 余篇。 創(chuàng)建了全國第一支以故事媽媽為主的故事義工隊伍，有力地促進了家庭和社區(qū)良好的文化生態(tài)，用書香為社區(qū)文化注入了健康和諧的元素。 我校在全國兒童閱讀推廣中占有重要席位——目前，快樂閱讀已輻射到新疆、北京、香港等全國許多地方，甚至國際上產(chǎn)生了影響——與英國學(xué)校進行遠程閱讀課程交流，英國內(nèi)閣部長訪華期間專程訪問我校，并贈予珍貴的兒童圖書；馬來西亞、新加坡及香港、臺灣等學(xué)校也來我校學(xué)習(xí)快樂閱讀；我校學(xué)生的自創(chuàng)圖畫書被設(shè)于德國慕尼黑的國際青少年圖書館和韓國少兒圖書館收藏；國際兒童讀物聯(lián)盟主席、副主席等也分別來我校訪問。在《中國兒童閱讀推廣人手冊》一書中，第六章“一所小學(xué)的啟示”就是介紹我校開展的“快樂閱讀”活動，中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、《中國教育報》、《人民教育》雜志、新浪網(wǎng)、《南方日報》等都對我校的快樂閱讀作過大量報道。中國小學(xué)語文教學(xué)研究會理事長 崔巒 先生參觀后海小學(xué)后，認為快樂閱讀是“深圳原創(chuàng)的高起點的”教育品牌。 2 ）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。 校長帶頭，組織落實。納入課程，制度保障?？蒲幸I(lǐng)，目標明確。讀書社團，有效推進。家長培訓(xùn)，親子共讀。多元閱讀，全面發(fā)展。3 ）書聲朗朗，書香濃郁。 我們倡導(dǎo)“讀書、愛書、共享”的理念，堅持低成本、高利用，重創(chuàng)意、輕質(zhì)地的原則，給孩子們創(chuàng)建了一所圖書館中的學(xué)?！鷳B(tài)閱覽室、夢想中心、走廊書架、童話屋、涂鴉墻等等，讓書籍開架取閱；求書薦書以書易書的快樂書市、好書交換站、薦書長廊、薦書欄、《快樂森林讀書報》、圖書漂流等等，讓更多的書籍流動。 我們廣泛利用各種資源，僅上學(xué)期一個學(xué)期，二到六年級２０個班的“家庭書齋聯(lián)盟”就提供了 10260 冊書的書目，每月通過“好書交換站”交流的書達 600 余本。我們還定期大批借閱公共圖書館的書籍，為捐贈者開辟專柜以募得更多的圖書…… 國際兒童讀物聯(lián)盟副主席 EllisVance 說：“你們對于兒童閱讀的推廣是非常有意義和卓有成效的。”國際兒童讀物聯(lián)盟（ IBBY ）主席亞當娜說：“后海小學(xué)是閱讀和學(xué)校教育的世界級的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教育和促進閱讀相結(jié)合的典范?！彼陬}詞中寫到：“這所圖書館中的學(xué)校是我到過的最好的學(xué)校之一。我希望全世界的孩子都能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)。 世界著名圖畫書專家、日本圖畫書之父松居直說：“你們出色的圖書館和讀書活動，給我們留下了深刻的印象。后海小學(xué)完全可以和世界最先進的學(xué)校比美。” 著名兒童文學(xué)作家梅子涵說：“后海小學(xué)的大門里和教室中都有夢，它的那些學(xué)生有機會在現(xiàn)實的一日三餐和夢的飄緲間來回地跑?！?nbsp; 著名兒童閱讀推廣人阿甲說：“開展一兩次閱讀活動并不困難，但要推動日常性的閱讀，特別是開展真正意義上的兒童閱讀活動，則困難重重。但后海小學(xué)做到了！”
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深圳市南山區(qū)白芒小學(xué)
公立區(qū)重點
白芒小學(xué)坐落在深圳市西麗湖畔，創(chuàng)辦于1952年，是一所區(qū)屬小學(xué)。1999年原麻磡小學(xué)并入本校。學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生600多人，教職工40多人，專任教師學(xué)歷達標率達100%，其中本科以上學(xué)歷占91%；學(xué)校占地面積14180平方米，建筑面積5335平方米，綠化覆蓋率65%，學(xué)校擁有計算機、電教、音樂、舞蹈、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐、圖書閱覽等多個達標功能室，有標準運動場和體育設(shè)施，有先進的校園網(wǎng)絡(luò)和電視廣播系統(tǒng)，教學(xué)平臺多、教學(xué)設(shè)備完善，校園“美化、綠化、凈化、文化”富有特色，是一所布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)雅、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)校。白芒小學(xué)實行科學(xué)管理，依德治校，擁有了一個團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，造就了一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好、教風嚴謹、師德高尚，有創(chuàng)新和奉獻精神的教師隊伍，形成了優(yōu)良的校風、教風和學(xué)風。白芒小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育”并舉，努力實踐“未來五年南山教育發(fā)展基本思路”，積極創(chuàng)建“廣東省教育現(xiàn)代化示范區(qū)、示范校”。全面推進素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。幾年來，學(xué)校形成了德育、體育、課程改革、環(huán)保教育、信息技術(shù)與課程整合、綜合實踐與校本課程開發(fā)特色。師生在全國、省、市、區(qū)各類比賽中不斷獲獎，其中教師有8人被評為市級先進個人，師生共獲得獎項300多人次。學(xué)校先后被評為深圳市一級學(xué)校、深圳市辦學(xué)效益獎學(xué)校、深圳市“花園式、園林式”學(xué)校，我們的目標是躋身于廣東省教育現(xiàn)代化示范學(xué)校的先進行列。
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深圳市南山區(qū)平山小學(xué)
公立普通
平山小學(xué)毗鄰野生動物園，緊貼深圳大學(xué)城，潺潺的大沙河環(huán)繞而過，是個環(huán)境優(yōu)美的地方。學(xué)校創(chuàng)辦于1948年，歷經(jīng)了由私塾到公辦初小到全日制小學(xué)的辦學(xué)過程。近年來，在南山區(qū)委、區(qū)政府和教育行政部門的高度重視下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平逐年提高，初步完成了農(nóng)村教育向城市教育、傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的跨越。目前，學(xué)校校園占地面積14250平方米，建筑面積7536平方米，綠化面積8639平方米。學(xué)校建有標準運動場、足球場、羽毛球場、籃球場和塑膠跑道。有標準教室24間，辦公室、功能室等44間。學(xué)校各功能室基本設(shè)施完善，功能齊全。全校所有班級網(wǎng)絡(luò)終端進課堂，各教學(xué)輔助室均配備了先進的電教平臺及100英寸大屏幕電視，教師辦公電腦人手一臺。學(xué)?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，61名教職工，869名學(xué)生。 學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新、開拓進取，不斷明確辦學(xué)方向，更新辦學(xué)理念，辦學(xué)綜合效益穩(wěn)步提高。1999年12月通過區(qū)一級學(xué)校評估，2001年獲得深圳市辦學(xué)效益獎，2004年被評為南山區(qū)教育先進單位，學(xué)校少先隊大隊被評為南山區(qū)“十佳少先大隊”。2005年12月通過深圳市人民政府督導(dǎo)室評估，成為“深圳市一級學(xué)?！?。2006年4月又被評為“深圳市綠色學(xué)校”。 2007年12月，學(xué)校又先后榮獲“深圳市中小學(xué)隊列、廣播操標兵學(xué)校”“深圳市安全文明校園”的光榮稱號。 如今的平山小學(xué)，教育教學(xué)設(shè)施先進齊備，校園布局合理，處處綠草紅花，樹木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美。
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