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北京市西城區(qū)西四中學(xué)
公立全國重點
北京市西四中學(xué)屬于西城區(qū)教育局所屬的一所初級中學(xué)，編制18個教學(xué)班，現(xiàn)有教職工80余人。 學(xué)校的辦學(xué)宗旨：實施九年義務(wù)教育，培養(yǎng)德、智、體全而發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
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北京市西城區(qū)北長街小學(xué)
公立全國重點
北京市西城區(qū)北長街小學(xué)是一所公立寄宿制小學(xué)，是北京市教委批準的招收外國學(xué)生的試點學(xué)校。 北長街小學(xué)位于北京市市中心，在天安門廣場的北側(cè)，中南海的東側(cè)，與世界聞名的故宮博物院（紫禁城）、北海公園、景山公園、中山公園、中南海為鄰。 許多國家領(lǐng)導(dǎo)人如：劉少奇、朱德、陳云、胡喬木等同志的子女都曾在該校就讀。 北長街小學(xué)校址原為皇家道教宮面——昭顯廟。我史記載民國二十五年在此建立北平市教育會附屬小學(xué)，后更名為北長街小學(xué)。學(xué)校環(huán)境古樸典雅、整潔優(yōu)美，是花園式的綠色學(xué)校。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進，建立了校園網(wǎng)，電子備課室，還有裝飾一新的專用教室，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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北京市第一六一中學(xué)(中校區(qū))
公立全國重點
北京市第一六一中學(xué)系市屬重點中學(xué)，前身是北京女一中，創(chuàng)建于1913年，迄今已有90年歷史。七十年代，更名為北京市第一六一中學(xué)，陳云同志題寫了校名。2000年6月，北京三十中學(xué)與我校正式合并，成為北京一六一中初中部，原校址為北京一六一中學(xué)高中部。 學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進一步擴大， 現(xiàn)有高、初中48 個教學(xué)班，學(xué)生近2000名，目前，學(xué)校已經(jīng)過了全國示范高中校的評審?！ 《嗄陙?，學(xué)校堅持以誠真、開拓為校訓(xùn)；以三成才（即學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、教師德能勤績兼長、干部德才兼?zhèn)洌檗k學(xué)宗旨；形成了三嚴（嚴明的校紀、嚴肅的學(xué)風(fēng)、嚴格的訓(xùn)練）和勤奮、樸實、團結(jié)、進取&;的優(yōu)良校風(fēng)；嚴謹、善誘、格高、業(yè)精的教風(fēng)；勤學(xué)、好問、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)。確立了為高等學(xué)府輸送優(yōu)秀學(xué)生，為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類有用人才的辦學(xué)目標(biāo)。 學(xué)校堅持全面育人，辦有特色和科研興校的辦學(xué)方針。 學(xué)校辦學(xué)特色之一是創(chuàng)新教育。從90年初即開設(shè)了創(chuàng)造思維課，并注重把對學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開發(fā)貫穿于各學(xué)科教學(xué)及各項活動中。區(qū)、市乃至全國多次在我校召開創(chuàng)造教育研討會，其研究成果在全市推廣，教材發(fā)行全國，經(jīng)驗影響國內(nèi)外。98年被批準為中國發(fā)明協(xié)會中小學(xué)創(chuàng)造教育分會實驗基地;2001年成為全國創(chuàng)新教育實驗與研究實驗校?！ W(xué)校辦學(xué)特色之二是現(xiàn)代科技教育。設(shè)備先進的數(shù)字化教室和教師電子備課室，力量雄厚的計算機電教技術(shù)人員隊伍，以及計算機校園網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)與應(yīng)用，為學(xué)校的教學(xué)與管理使用現(xiàn)代化手段，提供了優(yōu)越的條件。學(xué)校多媒體設(shè)施，為教師與學(xué)生提供可隨時在Internet上登錄查閱資料，教師運用多媒體技術(shù)手段輔助課堂教學(xué)，取得良好效果。學(xué)?，F(xiàn)有專用多媒體計算機教室6個；理化生實驗室16個，均具備多媒體演視功能；專用多媒體演播室2個；并投資數(shù)十萬元建成科學(xué)實驗室，為理、化、生實驗的開展和綜合理科的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一流的條件；高三教室全部安裝了整套數(shù)字化設(shè)備，一年后，高中部將全部實現(xiàn)數(shù)字化設(shè)備進教室。多年來，在各級各類青少年計算機競賽活動中，我校學(xué)生成績優(yōu)秀，獲獎人數(shù)眾多。90年即被評為全國計算機教育先進集體；92年被評為北京市電化教育優(yōu)類學(xué)校；2000年被評為全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校&。并指定為全國計算機等級考試點及NIT國家級考點校。 學(xué)校辦學(xué)特色之三是健康促進教育。學(xué)校開設(shè)心理課，設(shè)立心理咨詢室。全面關(guān)注學(xué)生的身心健康，努力營造健康的校園環(huán)境及健康的人際環(huán)境。通過各項活動，加強對學(xué)生生理、心理、品德、人際關(guān)系等多方位的健康教育。99年被世界衛(wèi)生組織（WHO）授予健康促進學(xué)校金牌獎；2001年被評為北京市首批健康促進示范校；2002年被評為北京市心理教育實驗校?！ W(xué)校的課程設(shè)置由國家課程、地方課程、校本課程三個部分構(gòu)成。為了更好地貫徹第三次全教會對學(xué)生進行創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，的精神，各學(xué)科的教學(xué)在注重基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)與智力的開發(fā)，為適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，學(xué)校一直致力于探索適合學(xué)生發(fā)展的教育。目前，學(xué)科教學(xué)正積極貫徹新課改精神，全面啟動了研究性學(xué)習(xí)，積極開展校本課程的研究。教育教學(xué)的常規(guī)管理注重科學(xué)、有效，規(guī)范化建設(shè)；教育教學(xué)改革注重務(wù)實、超前，成績顯著。保證了學(xué)校的辦學(xué)水平不斷得到提升，教學(xué)質(zhì)量不斷得到提高。學(xué)校每年的高中畢業(yè)生均能升入高校深造，升學(xué)率達100%，重點率85%以上，其中文科重點率達90%以上，在北京市名列前茅。學(xué)生每年參加全國、市級競賽獲獎累計近百名。已連續(xù)獲得四屆北京市胡楚南優(yōu)秀中學(xué)生獎，并多次在全國高中數(shù)學(xué)、物理、生物等學(xué)科競賽中獲一、二等獎。1999年學(xué)校被評為首批&教學(xué)管理達標(biāo)校和&北京市教育科研先進校1995 年即被評為;北京市科技傳統(tǒng)項目、;北京科技活動示范校；并指定為;全國少年宇航技師考核培訓(xùn)站?！ W(xué)校師資力量雄厚，經(jīng)驗豐富的中老年教師和銳意進取的青年教師構(gòu)成了學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干隊伍；中學(xué)高級教師占50%以上，其中有的已經(jīng)被評為特級教師、市勞動模范；20名教師被評為市、區(qū)級學(xué)科帶頭人；7名教師被評為北京市中小學(xué)青年骨干教師和跨世紀優(yōu)秀人才；多名中青年教師在全國、市、區(qū)各類教學(xué)競賽中獲得一、二等獎。5名教師獲得北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任獎，其中2名教師獲優(yōu)秀班主任特等獎。 學(xué)校長期堅持;德育為首，以人為本;的辦學(xué)方向，擁有一只老、中、青年教師相結(jié)合的班主任隊伍。為全面推進素質(zhì)教育，適應(yīng)新時期德育工作的新特點，學(xué)校承擔(dān)了十五&期間市級重點德育科研課題： 北京市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育的研究;和社區(qū)服務(wù)與社會實踐。堅持學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合 的德育網(wǎng)絡(luò)，請家長參與學(xué)校的教育管理。提倡學(xué)生的自強、自理、自學(xué)精神，指導(dǎo)學(xué)生形成自我管理，自我服務(wù)、自我監(jiān)督的管理模式。學(xué)生的課余生活豐富多彩，學(xué)校每年舉辦科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，為學(xué)生提供發(fā)揮才能，展示自我的舞臺。連續(xù)三年，有三個班被評為北京市優(yōu)秀班集體，兩個班被評為西城區(qū)優(yōu)秀班集體；學(xué)校被評為北京市德育先進集。 隨著新世紀教育改革的不斷深入發(fā)展，做科研型和專家學(xué)者型教師在我校已蔚然成風(fēng)。在推進素質(zhì)教育的過程中，不論是在教育教學(xué)改革創(chuàng)新方面，還是在教育科研方面，均走在了全市重點中學(xué)的前列。 九五期間學(xué)校承擔(dān)了7項市區(qū)級重點課題，形成了一批在區(qū)、市乃至全國有影響的，具有較高理論價值和實踐價值的科研成果。其中兩項獲得市教育科研專項獎；一項獲;北京市胡楚南優(yōu)秀教育成果獎。2001年我校被確定為聯(lián)合國教科文組織環(huán)境、人口與發(fā)展（EPD）項目實驗校和中央科研所創(chuàng)新教育實驗與研究實驗校?！ ”本┮涣恢袑W(xué)是北京市對外開放重點單位。近年來與美國、法國、日本、韓國、新加坡、澳大利亞等國的學(xué)校建立了友好往來和相互交流的關(guān)系。通過出訪和交流，學(xué)生們增長了知識，擴大了視野，提高了能力?！ ?shù)十年的育人成果，近百年豐厚的文化底蘊，使一六一中成為北京市的一所名校。學(xué)校的發(fā)展和各項成果表明，北京一六一中學(xué)具有一流的辦學(xué)能力和水平?！ W(xué)校地處北京市中心，高中部位于故宮、北海、中南海、中山公園的環(huán)抱之中。校舍為三層仿古小建筑群；建筑風(fēng)格古樸典雅，校園環(huán)境幽雅怡人。這里是同學(xué)們汲取知識營養(yǎng)的科學(xué)殿堂，更是青少年健康成長的樂園。
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北京市西城區(qū)力學(xué)小學(xué)
公立區(qū)重點
座落于中南海西畔，西單繁華商業(yè)區(qū)之旁的西城區(qū)力學(xué)小學(xué)，是有著悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的百年老校。吳晗同志曾任力學(xué)小學(xué)名譽校長，陶西平主任親自為學(xué)校題寫校名。歷經(jīng)數(shù)代教職工的勤奮耕耘、與時俱進、不斷創(chuàng)新，使學(xué)校以教學(xué)嚴謹、質(zhì)量上乘蜚聲京城;以北京市數(shù)學(xué)教學(xué)基本功大賽全能第一花落力學(xué)令人刮目;以“金秋杯”教學(xué)大賽四連冠技驚西城;以堅持學(xué)生革命傳統(tǒng)教育享譽京華;以率先開展現(xiàn)代化信息技術(shù)研究成為北京市電化教育優(yōu)類校;以優(yōu)美的校園環(huán)境成為北京市“校園環(huán)境示范校”。逐步成為理念先進、管理規(guī)范，質(zhì)量上乘、環(huán)境優(yōu)良、特色鮮明的學(xué)校。目前，學(xué)校在“以人為本，以師生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，以“自主發(fā)展，創(chuàng)新實踐”為發(fā)展思路，以“力學(xué)，致力于學(xué)”為核心，打造學(xué)校文化，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。全體教職員工正雄心勃勃地開創(chuàng)新的輝煌。
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北京市西城區(qū)涭水河小學(xué)
公立普通
涭水河小學(xué)始建于1947年，是西城區(qū)教委直屬的一所普通小學(xué)。有著60余年的歷史的學(xué)校，它的前身是“北方小學(xué)”，屬完全私立小學(xué)。原校址在南溝沿甲7號。1947年北平市教育局接辦，更名為”南溝沿小學(xué)”。1966年春再度更名為涭水河小學(xué)。文革中曾用名為：遵義小學(xué)，1972年恢復(fù)現(xiàn)在校名，校址為西城區(qū)涭水河胡同45號旁門。
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北京第二實驗小學(xué)
公立普通
在首善之都北京的西城區(qū)西單地區(qū)那寸土寸金的黃金地帶，坐落著一所環(huán)境優(yōu)雅、樹木繁茂、鳥語花香、融典雅的園林式建筑與現(xiàn)代化的教學(xué)大樓為一體的教學(xué)園區(qū)，這就是位于新文化街111號的北京第二實驗小學(xué)的本部。截至2009年，北京第二實驗小學(xué)已經(jīng)擁有3個校區(qū)，分別是本部、王府校區(qū)和官園校區(qū)。三個校區(qū)地點分離但校園風(fēng)格融為一體，彰顯著實驗二小“簡約、生態(tài)、人文、和諧”的充滿關(guān)愛的建園理念。在三個校區(qū)里，現(xiàn)共有83個教學(xué)班，在校學(xué)生3400多人。各教室均備有多媒體教學(xué)設(shè)施，所有教室、辦公室均能直接登陸互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)，有27個?？平淌?，圖書館藏書近十萬冊，設(shè)有教師、學(xué)生圖書閱覽室7個。實驗二小的建筑和設(shè)施具有極強的“連接感”，即：校園環(huán)境與傳統(tǒng)文化相連接，校園環(huán)境與現(xiàn)代信息相連接。因此，校園已經(jīng)不僅僅是學(xué)生受教育的場所，而具備了強烈的教育功能。孩子們在校園中感受著、成長著；教師在校園中體驗著教育工作的快樂與幸福。這種成長、幸福必將源遠流長。
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北京市西城區(qū)奮斗小學(xué)
公立市重點
傅作義先生優(yōu)良的辦學(xué)思想始終激勵著奮斗人，在60多年的治學(xué)歷程中，奮斗小學(xué)嚴謹求實，勵精圖治，為國家培育了大批棟梁之才?！ ?999年4月，隨著首都大規(guī)模城市改造步伐的加快，奮斗小學(xué)與太平湖小學(xué)、新文化街三小合并，改建成為公辦寄宿走讀兼有的學(xué)校，掀開了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的嶄新一頁?！ ⌒滦Ｉ嵴嫉孛娣e為12500平方米，建筑面積15000平方米，包括教學(xué)樓、科技樓、宿舍樓、體育館樓（包括游泳館、籃球館及其他運用場所）、餐廳和多功能廳。樓群東側(cè)是由200米環(huán)形跑道圍繞的全塑膠操場，60米直型跑道及其它運動區(qū)域組成了綜合運動場。樓群南側(cè)是占地400多平方米的"體育歡樂角"。樓群中央幽雅秀美的"誠和園"中，象征著學(xué)校創(chuàng)始地的黃河、長城微縮景觀令人自豪，神情慈祥的傅作儀先生漢白玉半身塑像，使師生們倍感親切?！ W(xué)校的主要教學(xué)設(shè)施有：36間標(biāo)準教室、適宜不同學(xué)科特點的專用教室、計算機教室、網(wǎng)絡(luò)教室、導(dǎo)播演播室、配有大型密集式藏書柜的圖書室、師生書報閱覽室、師生電子閱覽室、多媒體教室、語音教室、形體教室。完備且先進的教育教學(xué)條件，是目前西城區(qū)首屈一指的。學(xué)校的主要辦公設(shè)施有：可容納60名教師的、具備辦公、電子備課和研討等綜合功能的教師辦公室，配有多媒體設(shè)備的教師會議室。學(xué)校的主要生活娛樂設(shè)施有：可供寄宿學(xué)生使用的舒適美觀的餐廳、體現(xiàn)人文精神的教工自助餐廳、師生休閑娛樂健身的游泳館和室內(nèi)綜合運動館?？扇菁{600多張床位的學(xué)生宿舍樓由建有室內(nèi)衛(wèi)生間、網(wǎng)絡(luò)接口，裝有空調(diào)、電視機的公寓式單元間組成，每層都配有學(xué)生綜合活動室，使之成為了目前西城區(qū)條件最好、規(guī)模最大的寄宿生活區(qū)。
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北京三十九中學(xué)
公立普通
北京市第三十九中學(xué)是一所歷史悠久的普通完全中學(xué)。其前身是光華女中、耕莘中學(xué)（兩所寄宿制教會學(xué)校），1952 年由北京市人民政府接管后，正式命名為北京市第三十九中學(xué)。80年的歷史積淀，使學(xué)校有著優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，多年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。 北京市第三十九中坐落于北京城市的中心地帶，南鄰中央所在地中南海，北接寬敞的平安大街，東與北京西什庫教堂一墻之隔，西連西四阜景繁華大街。是一所即有古老傳統(tǒng)文化，又充滿現(xiàn)代化氣息的完全中學(xué)。多年來，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，認真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，在教育改革的實踐中積極探索，逐漸形成“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)。 北京市第三十九中學(xué)現(xiàn)校舍，是近年內(nèi)市區(qū)兩級政府投資9千萬元，于2002年8月建成的一個以六層教學(xué)大樓為主立體建筑的新校舍，總占地面積約1.3萬平方米，主體建筑的使用面積 18000 m2，可容納32個教學(xué)班，內(nèi)有化學(xué)實驗室、物理實驗室、生物實驗室各3個，總面積900平方米。計算機房、美術(shù)、音樂、歷史、地理、觀摩、多媒體等專用教室10個，總的面積950 m2。樓內(nèi)設(shè)有圖書館350 m2、閱覽室300m2 教師電子備課室、學(xué)生電視臺、多功能廳、報告大廳、形體健身房、體育館、游泳館，及可供全校師生千人用餐的食堂。院內(nèi)有4749 m2環(huán)形塑膠跑道，人工草皮操場和998 m2羽毛場，與六層教學(xué)大樓竟相輝映，氣派非凡?！ W(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，具有全國領(lǐng)先水平，每個教室均配有計算機、實物展臺、背投等多媒體教學(xué)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施完善，自動化辦公條件具全。電子圖書閱覽，綠色生態(tài)展示基地，充分顯示出學(xué)校教學(xué)與管理的高科技水平。 北京市第三十九中學(xué)現(xiàn)有24個教學(xué)班，其中初中班12個，高中班12個，（外國學(xué)生班2個），全校在校學(xué)生近千人。在職教職工130人。從87年開始實行校長負責(zé)制。學(xué)校設(shè)校務(wù)辦公室、學(xué)生工作處、教學(xué)工作處、總務(wù)處和外國學(xué)生部等行政職能部門，由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，分級管理。學(xué)校實行年級組與教研組并設(shè)制，分工合作共同完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校教代會依照有關(guān)法規(guī)參加學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。 學(xué)校有專任教師70人，高中34人，初中36人，高級職稱教師約占40%，近年來學(xué)校吸收了一大批具有較強專業(yè)知識的青年教師來校任教，他們都具有本科或研究生學(xué)歷，英語均達到國家四級獲四級以上（高至八級）水平，并能熟練的運用計算機、多媒體等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)。在學(xué)校德師工程、優(yōu)師工程、名師工程、惠師工程的引導(dǎo)下，一批優(yōu)秀青年骨干教師成長起來，各學(xué)科均具有區(qū)校兩級學(xué)科帶頭人，在教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。 學(xué)校要求每位教師樹立“三全”思想，堅持面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面發(fā)展的全過程負責(zé)，校長反復(fù)強調(diào)“作為以發(fā)展人為主要目的的教育，教育者必須具有立足‘以人為本’的思想觀念，明確自己的任務(wù)和職責(zé)，做到有教無類。在重視學(xué)生全面發(fā)展的同時還要重視發(fā)展學(xué)生的個性，從‘人無全才，人各有才’的認識出發(fā)，了解并掌握學(xué)生的個性特長，努力做到因材施教”。 對外國學(xué)生班，采用小班授課（15人以下），分層次授課，和“一對一”的導(dǎo)師輔導(dǎo)，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，滿足學(xué)生個體發(fā)展的需要。樹立“愛生”思想，培養(yǎng)“愛生”情感，加深師生情結(jié)，是學(xué)校教師隊伍必須具備的思想品質(zhì)和道德情操。 學(xué)校教風(fēng)嚴謹，管理嚴格，對教師教學(xué)業(yè)務(wù)提出明確要求，“六大教學(xué)基本功，九項常態(tài)課堂教學(xué)標(biāo)準和十三條教學(xué)能力，”實現(xiàn)人人達標(biāo)。并要求教師認真履行崗位職責(zé)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。在全校師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，中考、會考、高考的某些學(xué)科成績達到同類校的較高水平。學(xué)生素質(zhì)明顯改變，在市區(qū)舉行的各項知識技能比賽中，多名學(xué)生多項獲獎。學(xué)校先后被確定為“中國青少年素質(zhì)教育研究實踐基地”，“北京市西城區(qū)心理教育特色校”、“涉臺教育試點校”、“教學(xué)管理達標(biāo)校”、“北京市西城區(qū)聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展實驗校”。 學(xué)校開辟多渠道，多元化辦學(xué)思路，在完成初中義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步擴大高中生源，從2003年開始，試招遠郊區(qū)縣住宿學(xué)生。為充分利用現(xiàn)有先進教學(xué)設(shè)備及雄厚的師資力量，探索新的教學(xué)模式，學(xué)校申請并獲得了招收外國學(xué)生的資質(zhì)。從2002年開始每年招收數(shù)十名日本、韓國、和持有外國護照的臺灣學(xué)生來校就讀，2003屆畢業(yè)生100%考入了重點院校。學(xué)校還將進一步加強與國內(nèi)外教育機構(gòu)的雙向交流學(xué)習(xí)引進的教育理念、經(jīng)驗，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平。 憑借當(dāng)今一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，再加上雄厚的師資力量，北京市第三十九中學(xué)將成為面向國際的首都現(xiàn)代化的精品校。
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順城街一小 北京市西城區(qū)順城街第一小學(xué)
公立全國重點
陽門西，二環(huán)路旁，有一座美麗的學(xué)校，她就是北京市西城區(qū)的窗口校------ 順城街第一小學(xué)。 這座具有百余年歷史的老校，走過了一個多世紀的風(fēng)雨歷程。 順城街第一小學(xué)是一所中等規(guī)模的全日制、六年制小學(xué)，現(xiàn)有18個教學(xué)班，有學(xué)生450名，在黨的關(guān)懷下，1988年政府投資近200萬元人民幣對舊的平房校舍進行改造，建成一座四層教學(xué)樓連三層辦公樓的新校舍。18個教學(xué)班均配有電教設(shè)備及閉路電視。七個專用教室都配置了較為齊全的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。學(xué)校圖書館藏書三萬余冊，圖書館和閱覽室向教職工及學(xué)生開放。 學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，堅持“德育為首，全面育人，辦有特色，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)思路；學(xué)校所有課程均按政府規(guī)定設(shè)置，全部開齊開足；學(xué)校堅持以課堂教學(xué)為主渠道，全面實施素質(zhì)教育，堅持開展豐富多彩的課外活動，促進學(xué)生德、智、體等諸方面全面、和諧、健康的發(fā)展。 1987年，學(xué)校挖掘社會力量，成立了由郅順義、韓作黎、姚雪垠、葛翠林等同志組成的校外教育顧問團。 1990年，學(xué)校編寫了校志、校歌、制定了校訓(xùn)。 1991年，學(xué)校成立了家長委員會。 1995年底，學(xué)校承擔(dān)了中國/WHO和中國健康研究所創(chuàng)建健康促進學(xué)校示范校合作項目，在校長帶領(lǐng)下，經(jīng)過三年努力，順利通過驗收，連續(xù)獲得中國/WHO和中國健康教育研究所頒發(fā)的健康促進學(xué)校銅獎、銀獎和金獎。2001年，被北京市教委和北京衛(wèi)生局授予“健康促進學(xué)?！豹勁啤? 學(xué)校曾被評為全國先進“手拉手聯(lián)誼學(xué)?！保皇锥季G化、美化、垂直綠化先進單位、北京市無煙學(xué)校、北京市愛國衛(wèi)生先進單位、北京市小黃帽路隊制先進學(xué)校、西城區(qū)普教教代會達標(biāo)工作先進單位、西城區(qū)普教師德建設(shè)先進單位、西城區(qū)體育項目（排球）傳統(tǒng)校、西城區(qū)少先隊特色工作示范學(xué)校，少先隊大隊被評為全國紅旗大隊。 我校學(xué)生積極參加各項比賽，多次獲得國家、市、區(qū)級獎勵。 解放后，全校教師忠誠于黨的教育事業(yè)，繼承和發(fā)揚腳踏實地嚴謹治學(xué)、拼博進取的光榮傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，堅持改革創(chuàng)新，努力提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。 一個多世紀以來，在師生員工共同努力下，學(xué)校辦出了特色，培養(yǎng)了一批又一批合格畢業(yè)生和優(yōu)秀人才，受到廣泛贊譽。 在新的世紀，我們要同心同德、繼續(xù)進取、開拓創(chuàng)新，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著改革開放和科研興校之路，為創(chuàng)建德育為首，全面育人，辦有特色的一流學(xué)校而努力奮斗。
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