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西城區(qū)學校

北京市匯才中學

私立普通

成立于1993年的匯才中學隸屬于北京市西城區(qū)教育委員會領導。經(jīng)過19年的辛勤耕耘，匯才中學已發(fā)展成為同類學校中的精品。匯才中學的教育教學管理由資深教育專家承擔。學校聘有特、高級教師160名、具碩士或博士學位的教師26名。1200余名初、高中學生在匯才中學就讀。匯才中學中考成績連續(xù)多年在西城區(qū)名列前十名以內(nèi)，多次出現(xiàn)單科滿分的好成績。2011年匯才中考成績平均分為470分，最高分550分，近半畢業(yè)生達到市、區(qū)重點中學的錄取標準，中考升學率繼續(xù)保持100%。我校高考成績同樣突出，2011年高考最高分文科614分，理科610分，升學率達到100%，畢業(yè)生遍布各著名高等學府。在歷年"西城杯"中學教研組評優(yōu)活動中，匯才中學多個教研組獲獎；學校多名老師榮獲西城區(qū)"優(yōu)秀班主任"稱號；多名老師在北京市"市級紫禁杯優(yōu)秀班主任評比"中榮獲"紫禁杯"獎；學校多名學生榮獲西城區(qū)"優(yōu)秀中學生"和"優(yōu)秀學生干部"稱號；在北京市和西城區(qū)組織的競賽活動中，匯才中學學生多次獲獎，并代表西城區(qū)參加市級競賽活動；匯才中學學生會被評為西城區(qū)先進學生會。匯才中學的辦學理念是：認真傾聽學生和家長的聲音，全心全意為學生和家長服務。這個獨特的辦學理念是通過匯才獨創(chuàng)的個性化教育模式實現(xiàn)的。匯才中學為學生提供個性化教育服務。匯才中學的教育專家認為，每個孩子在學習過程中都有其獨特的學習習慣和學習方法，各具優(yōu)勢、劣勢。因此在教育教學過程中，必須針對每個孩子的具體情況，采取有針對性的教育教學方法。匯才中學獨創(chuàng)的個性化教育模式，是學校實施素質(zhì)教育的有效手段。在個性化教育過程中，匯才中學實施了一系列制度化舉措，如小班授課、分層教學、專職班主任、教師定期多元化培訓、績效考核、多渠道家－校溝通等等，其中專職班主任制度是個性化教育模式的關鍵環(huán)節(jié)，是促進匯才學生健康發(fā)展的紐帶。課堂教學是實施個性化教育模式和素質(zhì)教育的主渠道。為保證課堂教學質(zhì)量，匯才中學采用高效的現(xiàn)代管理機制，對任課教師進行錄用、培訓、獎懲等各方面強化管理，保證了在教學活動中做到以學生為主體，有的放矢、因材施教。經(jīng)過19年的探索，匯才中學獨特的個性化教育模式日臻完善，保證了學校素質(zhì)教育的實現(xiàn)，促使學校在各項工作中優(yōu)異成績層出不窮。在充分滿足學生升學需求的基礎上，匯才中學還努力推動學生多元化發(fā)展，全面促進、提高學生的綜合素質(zhì)。為順應教育國際化的發(fā)展趨勢，2005年起匯才中學與海外名牌大學合作設立高中畢業(yè)生直讀美英等國名校的無縫連接課程--匯才留學直通車。匯才德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生可以在完成項目課程后直接入讀海外名校。目前，與匯才進行課程對接的海外院校有舉世聞名的美國杜克大學、英國倫敦大學等等。這些大學不僅歷史悠久、設備一流，更有優(yōu)美的校園環(huán)境和高端的教師隊伍。匯才留學直通車是莘莘學子步入世界一流大學的捷徑。匯才中學自創(chuàng)辦以來，得到了社會各界和政府各有關部門的大力支持。全國人大教科文衛(wèi)委員會委員陶西平同志，原北京教育局局長、現(xiàn)北京教育學會副會長侯維城同志以及眾多相關部門領導，在匯才中學的創(chuàng)立與發(fā)展過程中給予了極大的幫助和充分的肯定?！侗本┦薪逃觇b》每年將匯才中學與其它重點中學一起收錄。北京市政府教育督導室和西城區(qū)政府教育督導室一致認為，匯才中學辦學目標明確、教學質(zhì)量過硬，是一所讓家長和社會放心的高質(zhì)量學校。2002年匯才中學被中國科協(xié)教育專家委員會指定為全國第一所教育專家指導校。2004年匯才中學辦學成果得到北京市教委充分肯定，被譽為北京市先進民辦學校。匯才中學被媒體評為"影響中國北方的十大中小學品牌"并頒發(fā)"品牌教育最佳成就獎"，2007年被授予"北京教育常青樹"稱號，2010年被評為"最具推薦價值的民辦中學"，2011年被評為"代表北京最高水平的民辦中學"。

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北京市十三中學分校

公立普通

北京市第十三中學分校是一所公辦學校體制改革試點校。地處北二環(huán)東路，南臨什剎海，交通方便，環(huán)境幽雅。創(chuàng)建八年來，學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。在素質(zhì)教育理念等的指導下，實現(xiàn)了"辦學高水平，教學高質(zhì)量，學生高素質(zhì)"的辦學目標，形成了"嚴、實、高、精、爭"的辦學風格和簡樸、嚴謹、科學、獨特的辦學特色，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀初中畢業(yè)生，初步形成了名校的辦學模式。當前在新的更高的起點上，以良好的校園環(huán)境，先進的教學設施，優(yōu)秀的師資隊伍，科學的管理水平，優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，完善的新的運行機制打造名校名牌，促進持續(xù)發(fā)展。八年來，學校素質(zhì)教育的成果累累，先后獲得了"北京市文明單位"、"西城區(qū)文明行業(yè)示范單位"、"西城區(qū)師德先進單位"、"西城區(qū)德育先進校"、"西城區(qū)心理教育特色校"、"西城區(qū)課改先進校"等榮譽稱號。建校以來始終堅持"育人為本"，在育人的途徑上努力做到：①以嚴格的要求規(guī)范學生；②以優(yōu)良的校風影響學生；③以高尚的師德感染學生；④以扎實的課堂發(fā)展學生；⑤以豐富的活動提高學生；⑥以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學生；⑦以現(xiàn)代的理念武裝學生；⑧以先進的榜樣激勵學生。十三中分校的校規(guī)同樣振奮人心：堅定、勤奮、強健、創(chuàng)新。這四個向上的詞語，無不激勵著分校的學生腳踏實地、努力進取。十三中分校整體師生素質(zhì)極高，也贏得了社會的一致好評。2010年9月，北京臺進入十三中分校校園進行采訪，教師王秀清簡單介紹了初中學習方法。十三中以過硬的條件贏得了社會上的好評，近年來，招生情況十分可觀。從學校創(chuàng)建到目前，已有七屆畢業(yè)生，中考成績在全區(qū)名列榜首，有2/3的學生考入市級重點高中，85%以上的學生考入市、區(qū)兩級重點高中。其中，進入著名的北京四中就有227人，還有一大批學生考入北師大實驗中學、北師大二附中、人大附中、清華附中等高級中學示范校，贏得了社會的好評。2012年中考，狀元便出自該校。此年，全體學生均考入前十五所重點高中。當前全校師生員工同心同德，以優(yōu)質(zhì)的教育教學達成家長的一個美好的心愿，給社會一份滿意的答卷，為名校的建設迎來我校發(fā)展的又一個春天。

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北京十五中學

公立普通

北京十五中創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后政府創(chuàng)建的首批公立學校之一，是市屬重點中學。1996年被評為市學習科學研究先進集體，1997年國家教委命名為全國現(xiàn)代教育技術實驗學校，2001年評為北京市首批示范性高中校?！　⌒@座落在風景秀麗的陶然亭公園湖畔，占地近四萬平方米，建筑面積二萬多平方米。教學樓、實驗樓、圖書館樓、行政樓、體育館構成現(xiàn)代化建筑群，校園綠樹掩映，芳草如茵，環(huán)境幽雅怡人，教學設施堪稱世界一流。學校現(xiàn)有教職工160人，教師104人。教師中特級教師5人，市區(qū)級學科帶頭人、骨干教師32人，約占教師總數(shù)的三分之一。教師隊伍整體素質(zhì)高，為社會各界所認同。　　學校堅持以人為本、務本求實、科研興校、研以致用、開放辦學、以德治校、依法治校的辦學思想。努力培養(yǎng)學生尊重包容的群體意識和獨立自主的主體意識；培養(yǎng)學生健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；培養(yǎng)學生終身學習的意識和善于學習的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，爭創(chuàng)"校舍、設備、師資、管理、質(zhì)量"五個一流作為學校的辦學目標?！　W校注重教師隊伍的道德建設、注重教育觀念的更新。聘任了北京大學、清華大學、北京師范大學、首都師范大學十二名知名教授為客座教授，近十年他們來校講座200多次，指導教師提高業(yè)務水平，培養(yǎng)學科特長生。學校堅持全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革，堅持創(chuàng)新、勇于探索，從理論的高度指導工作，突破教育實踐中的重點和難點，從整體上提高教育教學質(zhì)量。　　1991年以來，學校開展學科學法指導研究，指導學生學會學習。"九五"期間我校承擔的四項全國及北京市科研課題已全部結題，科研成果累累。其中有關學科學法研究的論文獲全國學習科學學會論文一等獎，"現(xiàn)代教育技術與素質(zhì)教育"結題報告獲全國二等獎，"數(shù)學知識應用與建模"主報告獲全國一等獎，為"第七屆國際數(shù)學知識應用與建模學術年會"編入學術論文總集。　　五年來學校堅持推進課程結構改革，共開設選修課、勞技課、活動課近四十門，給學生提供課程選擇的空間。尊重學生個性、重視學生特長發(fā)展。先后有多名學生獲得國際奧林匹克外語大賽、奧斯陸國際兒童繪畫賽、計算機四通杯、澳大利亞南威爾士大學國際英語賽等金牌，北京市中學生金帆獎、銀帆獎的獎牌和北京市見義勇為好市民的榮譽稱號等?！　∽鳛槭痉缎?，我校的輻射作用還體現(xiàn)在凸現(xiàn)時代特色、與時俱進的管理模式的構建上。學校在依法、高效、規(guī)范管理的基礎上，形成議政充分民主、行政雷厲風行、監(jiān)政及時到位，教師群體自我約束、自我教育、自我管理的機制；學校引導教師學習現(xiàn)代教育理論，深化教育改革，掌握現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化課堂教學，創(chuàng)造新的教育模式，全面提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展；學校堅持在開放的系統(tǒng)中不斷地與外界交換信息，警惕靜止，反對故步自封，發(fā)揚一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、實事求是的科學精神，總結經(jīng)驗教訓，研究和解決新時期教育工作中的新問題?！　∶鎸Χ皇兰o的機遇與挑戰(zhàn)，我們將進一步深化改革，大力培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學水平，為把生機勃勃的北京十五中建設成全國高水平的示范性普通高中不斷努力！

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外文局幼兒園

公立普通

外文局幼兒園位于北京。學校聯(lián)系電話：6841480。

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北京三十五中學

公立普通

北京三十五中學始建于1923年，其前身為志成中學，革命前驅(qū)李大釗義士曾任黌舍董事會董事。1949年改名為重生中學，1952年定為北京市第三十五中學。顛末八十年風雨，幾代人的辛苦耕耘，2005年被北京市教委認定為北京市樹模性高中。是一所全面育人，特性光鮮，質(zhì)量穩(wěn)定的重點中學。黌舍正視擔當發(fā)揚傳統(tǒng)，遵守講授規(guī)律，教書育人，為門生全面成才打好根本。在持續(xù)全面實施本質(zhì)教誨和高中新課程鼎新的新情勢下，黌舍盡力構建“以講授為中間，課表里相連絡，以家庭社會為依托”的黌舍實施本質(zhì)教誨的團體框架。對峙精確的辦學指導思惟，即：“抓分身，促兩特”，全面實施本質(zhì)教誨。抓分身就是：全面落實教誨目標，全面進步教誨質(zhì)量；促兩特就是：全面育人、辦有特性，全面生長、學有特長。我們的目標在于培養(yǎng)具有靈敏的感受力，光鮮的本性，文雅的審美情味，高貴的品德涵養(yǎng)，歡愉愛好遍及和知識賅博的人才，辦群眾大眾需求的，對勁的黌舍。黌舍一貫對峙以德育為首，以講授為中間，以門生為主體，高質(zhì)量的上好每一節(jié)?課，開設豐富的選修課和活動課。高一，高二年級共設40余門選修課和120多個研討性學習課題小組，使門生獲得全面生長，并且學有特長。我校是北京市科技教誨樹模黌舍，并且在1999年插手北京市青少年科技俱樂部，成為科技活動基地黌舍，科技活動有著良好傳統(tǒng)和薄弱根本。黌舍是北京市籃球項目傳統(tǒng)校，初、高中男女籃球隊在郊區(qū)各種比賽中成績優(yōu)良。我校有一支附屬北京金帆藝術團的金帆民樂團，多次在郊區(qū)演出比賽中獲優(yōu)良成績，多次代表北京市出訪西歐國度和地區(qū)，2001和2003年插手港澳臺及本地民樂大賽，獲最高獎項“陽光獎”第一名。我校中國鼓樂團插手2005年北京電視臺春節(jié)聯(lián)歡的演出。黌舍另有本身的跳舞隊、合唱團、體育俱樂部，青心社、門生自主辦理委員會等門生社團，為有特長和有興趣的同窗供應了多種生長和揭示才氣才氣縱橫的機遇。黌舍有一支酷愛教誨奇跡，酷愛門生，治學松散，失職盡責，教誨講授程度高的西席步隊。在一線西席步隊中有市級骨干西席6人，區(qū)級學科帶頭人18人，特級西席1人，初級西席60余人，研討生學歷8人。黌舍非常正視青年西席的培養(yǎng)和生長，近幾年連續(xù)選聘了一批本質(zhì)好、學歷高、有培養(yǎng)前程的青年西席來我校任教，獲得了杰出的講授結果，深受門生的歡迎。

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北京市西城區(qū)復興門外第一小學

公立普通

北京市西城區(qū)復興門外第一小學是一所歷史悠久的小學,在教育改革中求實求新，開拓進取，全面育人，辦有特色。學校師資雄厚, 擁有一支政治思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍，作風嚴謹，腳踏實地，以素質(zhì)教育為突破口，全面開展教育科研工作。學校具有良好的校風、教風和學風，擁有數(shù)量眾多的倍受中學歡迎、社會好評的學生，他們優(yōu)良的成績、自覺的紀律、高度的文明禮貌、廣泛的興趣、聰明的才智、扎實的基礎……為學校大增光彩。　　如今我校發(fā)生了很大的變化，由原來的復興門外一小、鐵路七小、月壇小學三校合一的嶄新的復興門外一小，學校占地面積近兩萬平方米,設施先進，現(xiàn)有45個教學班,1200多名學生，擁有閉路電視、校園網(wǎng)、計算機教室、語音室等現(xiàn)代化教學設施，學校環(huán)境幽雅，凈化、美化，被譽為“花園式學?！?。如今的復外一小，正張開熱情的雙臂，揚起理想的風帆，朝著輝煌的明天邁進！

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北京市西城區(qū)師范學校附屬小學

公立區(qū)重點

西城區(qū)師范學校附屬小學始建于1953年，迄今已有56年的歷史。在其不平凡的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展歷程中，附小實現(xiàn)了多次成功的跨越。附小的前身是石油部北郊子弟小學，七十年代改為十年一貫制學校，八十年代改為西城區(qū)師范學校附屬小學，九十年代末改為九年一貫制學校，2005年9月又恢復了原來的校名---西城區(qū)師范學校附屬小學。無論學校怎樣變遷，但學校專注教育、服務社會的辦學宗旨未變;扎實高效、無私奉獻的工作作風不變;與時俱進、不斷創(chuàng)新的辦學特色不變.因此學校在各方面成績喜人,在社會上有一定的知名度. 學校目前是一校兩址（南址：六鋪炕，北址：陽光部），擁有48個教學班，1809名學生，110名教職員工。其中中學高級教師1名，小學高級教師61名，市級骨干教師6名，區(qū)級學科帶頭人11名，區(qū)級骨干教師17名，北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任6名。學校本著“促進師生全面和諧發(fā)展”的理念，在提升教師素質(zhì)，促進教師發(fā)展的同時，注重學生自主能力的培養(yǎng)，在全校學生中開展三個習慣的養(yǎng)成。即：讓學習成為習慣，讓文明成為習慣，讓健康成為習慣。使學生的潛能在學習、活動、鍛煉中得以挖掘，學生的個性在參與中得以完善。隨著課程改革的不斷深入，我們提出了“緊密結合教學內(nèi)容，采用適合學生的方式，以知識為德育教育的載體，將學科育人落實到教學各個環(huán)節(jié)”的要求，做到教學育德，活動育德，評價導德，管理促德的德育工作原則，強化了德育工作在學校工作中的地位，強化了所有教師的德育意識，強化了所有人員德育管理的責任。在和諧校園的氛圍中，教師們積極進行著教育科研的研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，力圖達到“教”為“學”服務的目標。在教育這塊沃土上教師們得到了長足的發(fā)展，在市、區(qū)級評優(yōu)課中有35位教師分別獲得一、二、三等獎，有200多篇論文獲得國家、市、區(qū)獎項，有近百篇文章發(fā)表在各級刊物上。在老師辛勤的培育下，附小的學生不但參與意識強，而且在各種科學文化活動中都有上佳的表現(xiàn)，體現(xiàn)了學生良好的素質(zhì)和學校成功的培養(yǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計，在近三年中，西師附小的學生在各種比賽中共獲區(qū)、市及全國三等獎以上的高達700多人次。曾獲西城區(qū)體育團體總分第一名，在全國每年一屆的“春蕾杯”小學作文競賽中，我校學生多次榮獲一、二等獎。連續(xù)多年的區(qū)合唱節(jié)取得一、二等獎的好成績。學校連續(xù)四年被評為北京市基礎教育課程改革先進單位，北京市體育傳統(tǒng)優(yōu)類校，北京市百所課間操優(yōu)類校，北京市精神文明先進集體，北京市“紅十字”先進集體，北京市小黃帽路隊制先進學校，北京市“星星火炬”大隊，全國“手拉手地球村”先進學校，西城區(qū)法制教育先進集體，西城區(qū)平安校園，西城區(qū)交通安全先進學校，西城區(qū)科技示范學，西城區(qū)紅旗團支部等。時光如白駒過隙，西城師范學校附屬小學已走過了她燦爛的五十六載春秋。而今北京西城師范學校附屬小學在全體師生的美好祝愿和共同建設下，愈顯生機和活力，煥發(fā)出耀眼的青春光彩。相信她必將從燦爛走向輝煌。

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北京市第七十七中學

公立普通

77中位于西城區(qū)車公莊地鐵站附近，是一所培養(yǎng)高素質(zhì)實用型人才的學校。學校師資力量雄厚，設備齊全。新落成的教學大樓，職教大樓備有現(xiàn)代化的教學設備：586計算機房、語音教室、電化教室、演播室、學生閱覽室、圖書館等俱全。另外，還備有日本五十鈴汽車實驗室、汽車構造室、汽車排故室、汽車電器實驗室、發(fā)動機實驗室、高爾夫球訓練場等。學校職業(yè)高中管理嚴格，引用競爭機制，制訂一系列職高生管理制度：獎學金制度，試讀生制度、專業(yè)技術等級證書制度、實習制度、學籍管理制度、畢業(yè)推薦制度等。實行優(yōu)勝劣汰、公平競爭，為學生發(fā)展提供廣闊天地。　　學生在校期間，除學習文化知識、專業(yè)理論知識、專業(yè)技能外，各專業(yè)還將參加專業(yè)技術等考核，學生畢業(yè)時，考核合格可獲得得職業(yè)高中畢業(yè)證書和專業(yè)技術等級證書、汽修專業(yè)還可獲得汽車駕駛證。

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北京市西城區(qū)北禮士路第一小學

公立普通

本校最早為陸公墓小學，座落在阜成門外迤北的一個高坡上陸公墓2號。有歷史資料記載成立在晚清時代，但無人證實。1931年陳國瑞任校長設兩個教學班，教職工共五人，1945年由高樹焱任校長。1949年北平解放，改成北平市軍管會西四分會第十八區(qū)馬尾溝小學，校長仍為高樹焱。同年由魏學信接任校長，11月改名為第十六區(qū)第二中心國民小學，52年為北京市西四區(qū)北禮士路第一小學，58年北京改劃行政區(qū)，更名為北京市西城區(qū)北禮士路第一小學直到現(xiàn)在。

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北京市西城區(qū)三里河第三小學

公立市重點

北京市西城區(qū)三里河第三小學是西城區(qū)一所普通小學，1958年建?！，F(xiàn)有34個教學班，1400多名學生，學生入學率和鞏固率均為100％。教師103人，大專畢業(yè)以上學歷53人占51％。學校有比較完善的教學設施，除教室和專用教室外，有圖書館、心理咨詢室、計算機教室、多功能演播室、有完善的閉路電視系統(tǒng)和錄像編輯系統(tǒng)，成立了紅領巾電視臺……學校規(guī)模較大，先后五任校長：李秀實、王玉琴、王新玲、邢佩云、成來順，他們熱愛教育事業(yè)，在不斷探索改革中務實求新，逐步形成三小的辦學目標和辦學思路：以三個面向為指針，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展，學有專長的學生群體。以人為本，科研興校，努力把三里河三小建設成為學園、花園、樂園,實現(xiàn)現(xiàn)代化一流學校的目標。辦學的基本思路是：鞏固內(nèi)涵特色，發(fā)展外延特色，二者結合，逐步實現(xiàn)學校的整體優(yōu)化和持續(xù)發(fā)展。該校該校決心進一步貫徹落實第三次全教會精神，不斷進取，創(chuàng)造新的特色；不斷提高整體優(yōu)化水平，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，努力將西城區(qū)三里河第三小學建設成培養(yǎng)21世紀合格人才的搖籃。

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