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北京市第二零九中學(xué)
公立普通
北京市第二零九中學(xué)位于北京市崇文區(qū)忠實里小區(qū)，交通便利，出入方便。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，師資力量雄厚，并全面實施現(xiàn)代化教學(xué)，專門培養(yǎng)合格優(yōu)秀的中學(xué)生。
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北京市第五十五中學(xué)
公立市重點
北京五十五中學(xué)于1954年建校，是一所市重點中學(xué)，校址在東直門外新中街12號（工體北側(cè)），乘地鐵東四十條下車，乘公共汽車、電車113、115、118、412、416路中街站下車。 五十五中學(xué)在教育、教學(xué)過程中不斷改革、探索，并取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校先后被評為全國首批“現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“北京市德育先進校”、“北京市科技活動示范校”、“北京市實驗教學(xué)普及先進單位”、 “北京市校園建設(shè)示范校”，中國第一所“國際文憑學(xué)校”?！ W(xué)校分中國學(xué)生部和國際學(xué)生部。中國學(xué)生部32個教學(xué)班，國際學(xué)生部14個教學(xué)班，中外學(xué)生1700多人。校園建筑面積20000平方米，三座教學(xué)樓，一座雙層體育館（一層體操館，二層籃球館），一座能容納1000人的禮堂和一座能容納300人的階梯教室?！ W(xué)校建立了現(xiàn)代化多功能教室和586計算機房，操場全部鋪上了塑膠，為中外學(xué)生創(chuàng)造了舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境與活動空間。從今年起我校將進行北京市示范校改造工程，改造后的五十五中學(xué)，校園面積增加到50畝，新建的教學(xué)樓、實驗樓、圖書館以及400米跑道的操場，將更符合現(xiàn)代化教學(xué)要求。 學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，其中特、高級教師57人，一級教師56人，有一批模范教師和在區(qū)、市乃至全國有影響的學(xué)科帶頭人，曾獲全國和北京市獎勵的校領(lǐng)導(dǎo)和教師有27人?！ W(xué)校強調(diào)德、智、體、美全面發(fā)展，教書育人，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教師治學(xué)嚴謹，教科研蔚然成風(fēng)，在教學(xué)過程中重視打好基礎(chǔ)，因材施教，發(fā)展特長，并把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引入課堂，輔助教學(xué)，利用實物投影、反射幻燈、計算機、錄音、錄象、VCD等設(shè)備，從視覺、聽覺等感官上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的求知欲。 我校學(xué)生有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)刻苦努力，積極進取，近年來高考升學(xué)率100%，其中80%左右的學(xué)生高考分數(shù)超過重點大學(xué)的調(diào)檔線，并且每年都有多名學(xué)生考入清華、北大等著名大學(xué)。 學(xué)校課外活動、勞技課豐富多采，內(nèi)容廣泛，初、高中開設(shè)的勞技課有計算機、英文打字、手工制作、攝影、航模、編織、裁剪、烹飪等項目。課外活動有各學(xué)科小組，音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等課外活動小組。學(xué)生通過勞技課與課外活動，既發(fā)展了興趣、特長，又開闊了學(xué)習(xí)領(lǐng)域。十年來，我校學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育等方面有千人次在國際、全國、市、區(qū)獲獎。僅2001年~2002年度，我校在全國中學(xué)生生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科聯(lián)賽中取得了優(yōu)異成績，其中，獲得金獎1人，銅獎1人，一等獎7人，二等獎7人，三等獎3人，并有多名同學(xué)保送到清華、北大、南開等著名學(xué)府。 學(xué)校國際學(xué)生部在開放的二十多年來，先后接納了五大洲60多個國家和地區(qū)的1500余名學(xué)生。1994年，五十五中被國際文憑組織（IBO）批準(zhǔn)為中國第一所國際文憑學(xué)校，并指定為亞太地區(qū)總部國際文憑中學(xué)項目的示范校。
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北京市東交民巷小學(xué)
公立區(qū)重點
東交民巷小學(xué)有一個充滿活力、追求教育教學(xué)時尚、與時俱進的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們中間有國家級骨干教師，有市、區(qū)級學(xué)科帶頭人,有區(qū)人大代表,還有現(xiàn)代化技術(shù)教育的專家,聚集了教育教學(xué)的精英。 美麗的校園孕育著全校師生的智慧與理想.學(xué)校設(shè)有多媒體.美術(shù).自然.書法.音樂.計算機6個專用教室.計算機網(wǎng)絡(luò)中心把虛擬而又真實的世界送到校園的每一個角落,知識與信息連接起我和你,圖書館用藏書3萬余冊,在知識的海洋中暢游總是那么游刃有余,學(xué)生的廣播電視臺,拉近了大千世界,把夢想的空間延伸,紅綠相間的塑膠操場是強身健體的樂園,在7160平方米的校園里,垂直的,攀沿的、環(huán)繞的,綠就綠在匆忙的身影中。美就美在詩情鳥語間。 和諧的校園氛圍使教師在繁忙的工作中充滿著愉悅，人與人之間的融洽，增進了工作中的和諧，領(lǐng)導(dǎo)與教師的每一次接觸，都成為教師們熱情投入的開始。集體的聚會，盡情地釋放著快樂。完美的教育教學(xué)理念在潛移默化中形成。
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北京市第五十中學(xué)
公立市重點
北京市第五十中學(xué)始建于1953年。五十年的風(fēng)雨歷程，成就了這一片春風(fēng)沐浴的桃李之園?，F(xiàn)任校長是魏犖同志。 2000年五十中學(xué)被確定為崇文區(qū)創(chuàng)建市級示范校的重點學(xué)校之一，面對機遇和挑戰(zhàn)，五十中人發(fā)奮圖強，苦練內(nèi)功，走“管理強校”、“科研興校”、“質(zhì)量立校”之路，使學(xué)校步入快速、健康發(fā)展的軌道。以人為本、民主開放是五十中人的教育理念;爭創(chuàng)一流、敢為人先是五十中人的辦學(xué)追求;全面發(fā)展、學(xué)有精進是五十中人的培養(yǎng)目標(biāo)。五十年來，幾代園丁的辛勤勞動，為學(xué)校贏得了廣泛的社會贊譽，學(xué)校曾被評為市精神文明先進單位、市教學(xué)管理先進單位、市體育工作先進學(xué)校，學(xué)校高考達線率一直穩(wěn)定在98%左右，其中一本達線率始終保持在60%至70%之間，并每年向高等學(xué)校輸送一批優(yōu)秀的體育、文藝特長生。 同新中國共同成長的五十中學(xué)，正厚積薄發(fā)，在創(chuàng)建市級示范學(xué)校的道路上，闊步向前。
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北京市前門小學(xué)
公立區(qū)重點
北京市前門小學(xué)是一所擁有140年歷史的名校。其前身是始建于同治七年的"巴氏覺羅學(xué)堂"，后更名為鐵柱宮小學(xué)、打磨廠小學(xué)，解放后更名為北京市第八區(qū)中心小學(xué)、前門區(qū)第二中心小學(xué)、崇文區(qū)第三中心小學(xué)。一九九六年合并前身為私立普勵小學(xué)的同樂小學(xué)，改名為前門小學(xué)。悠久的歷史賦予了她深厚的傳統(tǒng)校園文化，形成了優(yōu)良的校風(fēng)。學(xué)校百年來培養(yǎng)了大批人才遍布海內(nèi)外。2006年初，從整合教育資源推進均衡發(fā)展考慮，崇文區(qū)政府、區(qū)教委，利用前門小學(xué)的品牌影響，滿足廣大家長優(yōu)質(zhì)教育的需求，又將兩所小學(xué)并入前門小學(xué)，進一步擴大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模?！ W(xué)校首創(chuàng)兼收寄宿生的辦學(xué)模式，不僅具有一定規(guī)模而且積累了豐富的寄宿管理經(jīng)驗。學(xué)校突出“自主教育”的特色，提出“學(xué)生是學(xué)校的主人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生是管理的主力”的教育原則，提倡教師充分尊重學(xué)生的人格和個性，充分信任學(xué)生，奉獻優(yōu)質(zhì)服務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我評價的能力。 在教學(xué)中，學(xué)校要求各科教師做到因材施教、分類推進,依據(jù)教學(xué)大綱的要求，根據(jù)學(xué)生的智能差異及不同基礎(chǔ)的學(xué)生提出不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給予不同要求的輔導(dǎo)，組織不同層次的檢測，使各類學(xué)生都愿意學(xué)，都在各自的"最近發(fā)展區(qū)"得到充分的發(fā)展。學(xué)校還提倡學(xué)法指導(dǎo)，進行建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的課題研究，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)全過程,主動探求新知,凸現(xiàn)其主動、自覺學(xué)習(xí)態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！ 啄陙?，學(xué)校在教育教學(xué)和管理等方面的改革探索不斷取得成果，成績斐然，多次獲得全國、市、區(qū)先進集體稱號。學(xué)校先后被評為北京市中小學(xué)校園環(huán)境示范學(xué)校，北京市電化教育優(yōu)類學(xué)校，北京市文明禮儀示范學(xué)校，北京市人民滿意學(xué)校，北京市文明禮儀示范學(xué)校，北京市學(xué)生營養(yǎng)餐工作先進單位，北京市衛(wèi)生局認定食品衛(wèi)生A級單位，北京市健康促進學(xué)校，北京市百所好家長學(xué)校，北京市“小黃帽”路隊制活動先進學(xué)校，北京市百所中小學(xué)課間操先進學(xué)校，學(xué)校還被教育部中國教育報刊社中國教育資訊報和中國社會調(diào)查事務(wù)所教育調(diào)查部，評為社會公認成功育人特色學(xué)校。中國教育學(xué)會教育管理分會授予全國“校園文化建設(shè)金獎”學(xué)校和全國“管理創(chuàng)新品牌”學(xué)校。在2006、2007年北京晨報、新浪教育頻道組織的京城教育機構(gòu)評選中連續(xù)被授予“北京市最具影響力的小學(xué)”。在“2008京城教育調(diào)查”中我校被評為公眾滿意度最高的十佳小學(xué)和影響北京教育的十佳“常青樹”小學(xué)。一批批團結(jié)向上、樂于奉獻、熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師和尊師守紀、勤學(xué)自信的學(xué)生在全國、市、區(qū)競賽中獲獎。改革使這所百年老校煥發(fā)出勃勃生機。
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中央工藝美術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)
公立普通
中央工藝美術(shù)學(xué)院附中是北京市唯一一所公立的美術(shù)特色學(xué)校，第一批清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院生源基地實驗學(xué)校。2008年底，在多家媒體舉辦的“2008京城教育調(diào)查”中獲得影響北京教育的十佳 “常青樹”中學(xué)稱號。學(xué)校從整體策劃入手，突顯理念文化，明析行為文化，創(chuàng)設(shè)校園文化，在“挖掘潛能、全面育人”辦學(xué)理論的指導(dǎo)下，堅持“德育為先、教學(xué)為主”的辦學(xué)思想，倡導(dǎo)全校教職工關(guān)愛每一個學(xué)生，服務(wù)每一個家庭，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。新課程改革為工美附中帶來了前所未有的發(fā)展機遇，學(xué)校整體工作以實施新課程改革為龍頭，以教育科研為抓手，立足于學(xué)生素質(zhì)的全面提升，努力創(chuàng)設(shè)寬松開放和諧的校園文化環(huán)境，使師生在潛移默化中得到美的熏陶，實現(xiàn)人格的塑造。注重教師的專業(yè)化發(fā)展，要求教師做智慧之師，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長的促進者，運用“啟發(fā)式”教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，關(guān)愛學(xué)生的身心和諧發(fā)展。學(xué)校始終堅持文化課與專業(yè)課并重的原則，嚴格執(zhí)行國家和地方課程，并設(shè)置適合學(xué)生發(fā)展的100多門選修課程。美術(shù)方面除了開設(shè)美術(shù)基礎(chǔ)課外，還開設(shè)了裝飾繪畫、三大構(gòu)成、字體聯(lián)想、圖形聯(lián)想和命題綜合創(chuàng)作課程等。在市區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的大力扶植下，全校師生不懈努力，使教學(xué)水平在北京市乃至全國同類校中一直保持領(lǐng)先地位，為國內(nèi)多所高等美術(shù)院校輸送了數(shù)以千計的合格畢業(yè)生，特別是更名為“中央工藝美術(shù)學(xué)院附中”的20年中有近400名學(xué)生升入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。2009年是北京市進行美術(shù)聯(lián)考的第一年，學(xué)校取得了通過率100%的優(yōu)異成績。由高教出版社出版的王澤旭校長主編、全體美術(shù)教師參與編寫的12本美術(shù)特色高中教材已在全國發(fā)行。作為北京市首批“奧林匹克教育示范學(xué)校”，中央工藝美術(shù)學(xué)院附中為奧運會做出了突出的貢獻，多次被北京市奧組委、北京市教委、東城區(qū)教委等評為“奧運工作先進集體”。由學(xué)校編輯出版的《奧運冠軍畫傳》中國卷和世界卷已經(jīng)作為奧運文化遺產(chǎn)永久收藏在位于瑞士的奧林匹克博物館中。奧運會召開期間，國際奧委會終身名譽主席薩馬蘭奇先生還親自到校訪問。突出的美術(shù)特色和顯著的教學(xué)成績使工美附中受到國內(nèi)外的廣泛關(guān)注，學(xué)校相繼與美國、日本的中學(xué)建立了姊妹學(xué)校，與美國、加拿大、新加坡、馬來西亞、韓國等國際知名院校建立了合作關(guān)系。2009年初又與美國密蘇里大學(xué)和美國肯德與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院簽訂了“學(xué)分認定”協(xié)議，雙方約定美校方承認學(xué)生在工美附中取得的學(xué)分，只要托?？荚囘_到61分，憑畢業(yè)證書和校長推薦函便可以免試升入兩所大學(xué)就讀本科，美校方負責(zé)發(fā)放錄取通知書，協(xié)助辦理簽證等相關(guān)手續(xù)。中央工藝美術(shù)學(xué)院附中將為有出國深造愿望的同學(xué)，學(xué)校會在完成大綱規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上加強美術(shù)與英語教學(xué)，以促進學(xué)生達到美國名校入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。中央工藝美術(shù)學(xué)院附中以面向全體學(xué)生、促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，為不同層次和不同需求的學(xué)生搭建發(fā)展平臺，學(xué)校設(shè)有初中部、高中部和綜合高中部，全部面向全市招生。初中部招收有美術(shù)興趣的小學(xué)畢業(yè)生，不參加電腦派位；高中部、綜合高中招收有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，各區(qū)縣不分配指標(biāo)，均采用提前招生方式，取得專業(yè)合格證后，按中考成績擇優(yōu)錄取。
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北京市東城區(qū)景泰小學(xué)
公立區(qū)重點
景泰小學(xué)是一所公立全日制（部分學(xué)生寄宿）學(xué)校。學(xué)校誕生于1958年6月，建校至今已有48年歷史。學(xué)校占地面積5348平方米，現(xiàn)有27個教學(xué)班，近1300名學(xué)生，全校教職員工百余人，小學(xué)高級教師占一線教師總數(shù)的94%，一線教師學(xué)歷層次均為大專以上。學(xué)校先后投資興建了學(xué)生計算機教室、多媒體音樂教室、開辟了多媒體電視教學(xué)系統(tǒng)、成立了紅領(lǐng)巾電視臺、為教室安裝了空調(diào)、改造了學(xué)生飲水設(shè)施等。目前又投資近百萬元為每一個教室安裝了多媒體設(shè)備，并把互聯(lián)網(wǎng)接入教室?！ 《嗄陙恚瑢W(xué)校在校長功勛校長牛叔明的帶領(lǐng)下遵循“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力實踐愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人的良好校風(fēng)。后其退休后繼任者陳培榮也很好貫徹延伸了這一教育方針?！ W(xué)校德育工作以校園文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣為重點，以心理健康教育為依托，促學(xué)生健康和諧發(fā)展;教學(xué)工作以教學(xué)質(zhì)量為中心，實施有效地教學(xué)管理。全面提高教育質(zhì)量?！ W(xué)校提出了以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，創(chuàng)設(shè)雙語環(huán)境為特色的教改課題。從物化環(huán)境、人文環(huán)境去創(chuàng)設(shè)雙語學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生中倡導(dǎo)日常用語用英語進行交流。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)對外交流的機會，多年來接待來自澳大利亞、比利時、英國、美國等國的教育交流訪華團數(shù)十次，在接待中讓學(xué)生與外賓進行交流，進一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生的口語表達能力得以提高。
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北京市東城區(qū)文匯小學(xué)
公立區(qū)重點
2013年5月28日上午，北京市東城區(qū)忠實里小學(xué)大門口正式掛上了“北京市東城區(qū)文匯小學(xué)”的牌子，學(xué)校也正式更名為“文匯小學(xué)”。文匯小學(xué)校長王平透露，文匯小學(xué)與文匯中學(xué)兩校深度聯(lián)盟建成后，文匯小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生也將增加一個升學(xué)的通道。今年該校已有3名優(yōu)秀的六年級畢業(yè)生獲得了直升文匯中學(xué)的機會。而未來，伴隨著兩校交流的深入，文匯小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生在升學(xué)方面有望將獲得更多機會?！ ”本┦袞|城區(qū)忠實里小學(xué)，地處廣渠門外，于1968年建校，學(xué)校占地面積：2400平方米，操場面積800平方米，教學(xué)樓使用面積2100平方米，教室15間，專用教室4間，辦公用房13間，在冊教師：43人，在崗教師：37人，現(xiàn)有學(xué)生近300人?！ W(xué)校遵循“一切工作都要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，對每一個學(xué)生負責(zé)”的辦學(xué)宗旨，以學(xué)生的發(fā)展為工作目標(biāo)，既關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)在，更著眼學(xué)生的未來，承認學(xué)生的差異，關(guān)注不同層次學(xué)生潛能的開發(fā)，引導(dǎo)全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上不斷得到發(fā)展。我們認識到：轉(zhuǎn)變一個學(xué)生的過程就是我們創(chuàng)造性地開展工作的過程，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，積極鼓勵他們，使每一個具有不同天賦、潛能的學(xué)生得到充分發(fā)展。
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