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北京市民族團結(jié)小學
公立區(qū)重點
西城區(qū)民族團結(jié)小學從1995年9月1日正式命名，至今已走過了11年的發(fā)展歷程。11年來，在區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷，民委領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助，教委的具體指導(dǎo)下，先后于2002年9月、2005年1月順利完成了與德外四小、德外五小的合并工作。并于2005年9月1日搬入新校址。新校舍位于德勝地區(qū)—中關(guān)村德勝科技園區(qū)，校園占地面積15500平方米，建筑面積16000平方米。
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北京市海淀區(qū)羊坊店第五小學
公立區(qū)重點
北京市海淀區(qū)羊坊店第五小學位于長安街西延長線，坐落在中央軍委和鐵道部南側(cè)，占地面積7350平方米，建筑面積11318平方米，伴隨區(qū)域教育布局調(diào)整，辦學基礎(chǔ)硬件設(shè)施逐步得到改善，學校建筑布局合理，育人環(huán)境優(yōu)美整潔，被評為“海淀區(qū)綠色學校”。學校內(nèi)的多媒體教室，計算機網(wǎng)絡(luò)教室，音樂、舞蹈、美術(shù)、科學等專業(yè)教室，演播室，遠程互動教室，圖書館等設(shè)施，為師生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境，被評為“中國青少年素質(zhì)教育優(yōu)秀基地校”。學校始建于1953年，原名為北京鐵路職工子弟第五小學，曾是全國鐵路系統(tǒng)重點小學。多年來，學校始終堅持以人為本的管理理念，以促進學生德智體美與教師德識才學兩個全面發(fā)展為目標，遵循“團結(jié)、和諧、務(wù)實、高效”的工作原則，通過打造高素質(zhì)的干群隊伍，引導(dǎo)干部教師在學習中思考、在工作中研究、在總結(jié)中，高效，也曾創(chuàng)下輝煌的歷史。
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北京市陶然亭小學
公立普通
陶然亭小學坐落在美麗的陶然亭湖畔、龍泉寺的遺址上，是一所歷史悠久的學校。光緒三十二年1906年,龍泉寺主持心學和道興和尚在龍泉寺首先創(chuàng)辦了孤兒院。宣統(tǒng)元年1909年改為僧立第一初等小學堂。1956年人民政府接管,改為市立（公立）小學。1976年龍泉寺小學和陶然亭小學兩校合并,命名為現(xiàn)在的陶然亭小學?！ W校現(xiàn)占地面積7261平方米。古典與現(xiàn)代結(jié)合的校園環(huán)境，綠樹樓亭、古樸典雅。學校現(xiàn)有24個教學班，700余名學生，68名教職工。學校建有計算機、美術(shù)、音樂、勞技、體操館等各種專用教室和藏書2萬余冊的圖書室和閱覽室。現(xiàn)代化的教學設(shè)備和教師的辦公條件也在全區(qū)名列前茅?！ 《嗄陙?，學校以創(chuàng)建“綠色學校”為目標，先后承擔了國家、市、區(qū)多項教育教學科研課題，科研與教研的有機結(jié)合，有效地促進了學校教學質(zhì)量的提高。參加國家基礎(chǔ)教育課程改革以后，學校被定為區(qū)課程改革樣本校，曾被命名為“宣武區(qū)課程改革優(yōu)秀校”，“北京市綠色學校”，“北京市校園環(huán)境示范校”，并連續(xù)十四年被評為“首都精神文明單位”?！ √杖煌ばW于一九八四年在北京市率先成立家長學校。多年來，積極開展“家校協(xié)同教育”研究并取得成效。多次被評為全國、市、區(qū)優(yōu)秀家長學校
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北京市育榮實驗學校(小學部)
私立區(qū)重點
蒸蒸日上的育榮，是一所被公眾逐步認可的學校 北京市育榮實驗學校2001年創(chuàng)建，年輕的學校顯現(xiàn)蓬勃生機。學校根基在西城，學籍管理在西城，利用西城區(qū)基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢提升了我校辦學和教學管理水平。建校四年來，育榮實驗學校為學生提供了全方位的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，對不同層次的學生給予有針對性的個性化指導(dǎo)，創(chuàng)建了使每個學生獲得成功的良好氛圍。 目前我校教學質(zhì)量居北京市西城區(qū)中小學的中上等水平，是全面實施素質(zhì)教育的實驗基地，天文科普教育基地，是市教委批準的“北京市接受外國學生資格單位”，北京市教育考試院批準的劍橋少兒英語學習系統(tǒng)培訓機構(gòu)，英國必門（PITMAN QUALIFICATIONS）學會國際通用英語資格北京考點。2004年我校受到北京市教委的表彰，被評為民辦教育表揚單位，成為社會公認的全面提高學生素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教育資源?！ ?wù)實求真的育榮，是一所對學生發(fā)展負責的學校 有一個務(wù)實求真的領(lǐng)導(dǎo)集體，三位校長來自三家名校，治校嚴謹、特色鮮明的辦學精華薈萃于育榮。教師隊伍年輕化、專業(yè)化。學校教師以中青年為主體，高級教師占了1/3，全部具有較高學歷，其中小學教師1/4為大本學歷。在中國科協(xié)教育專家委員會、北京市西城區(qū)教研中心名師指導(dǎo)下，好教案、好演講、好論文、優(yōu)秀課都得到廣泛交流，許多教師在穩(wěn)步提高教學質(zhì)量上已有所建樹。學校辦學宗旨是“為每一個學生創(chuàng)造機會，使每一個學生獲得成功。YES!I CAN!”。在面向全體學生全面發(fā)展基礎(chǔ)上，鼓勵指導(dǎo)每一個學生樹立信心、鍛煉意志、走向成功?！ 缾劢Y(jié)合的育榮，是一所令家長滿意放心的學校 學校管理有章有序，學生進入育榮實驗學校嚴格管理的良好氛圍里，很快就受到集體的帶動，產(chǎn)生一種自覺向上的動力。孩子們以自主精神自覺學習，遠離了城市中心的喧囂，學生的學習更加專注。教師對學生嚴中有愛，即使學生在秩序、作息、衛(wèi)生、安全各方面有章必循，又對學生關(guān)心愛護無微不至，使每一個學生在學校體會到家的溫馨。在教育方法上，主張“嚴格不等嚴厲”，對學生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，教育的過程有如春風化雨，校風的形成也如同水到渠成，孩子們的性格也顯得格外寧靜。
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北京西城區(qū)五路通小學
公立區(qū)重點
五路通小學始建于1960年，有著近40年的歷史?，F(xiàn)有教學班28個，一線教職工73名，學生近千名。近幾年來，在區(qū)、局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在王淑敏校長的領(lǐng)導(dǎo)下（現(xiàn)任校長張潔）經(jīng)過校行政集體、全校教師的共同努力，學校從校園環(huán)境到師生的精神面貌都發(fā)生了巨大的變化?！ W校的辦學目標是：擁有精明強干、樂于奉獻的干部隊伍;建設(shè)嚴謹治學、學識廣博、求實創(chuàng)新、文明健美的教師隊伍;培養(yǎng)全面發(fā)展、學有特長、具有創(chuàng)新精神的學生;建成一所辦學條件好、教育教學質(zhì)量高、家長滿意、社會認可、具有五路通小學特色的學校?！ 〗ㄔO(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學校狠抓師德建設(shè)。努力提高廣大教師的職業(yè)道德水平。為提高教師的綜合素質(zhì)，學校舉辦各類教師興趣小組，開辦了青年教師業(yè)余黨校。 為達到辦學目標,學校深入開展素質(zhì)教育的研究。學校確立以美育為特色，開展“寓美育于教育全過程”的專題研究。學校加強環(huán)境建設(shè)，形成“三大文化區(qū)”，讓優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。學校抓住課堂教學這一主渠道，開設(shè)了音樂課、美術(shù)課、書法課、形體課、舞蹈課、計算機課等藝術(shù)類課程，同時開辦了各類興趣小組，使學生了解美的知識、欣賞美的藝術(shù)、提高了審美的素養(yǎng)。學校參與的“九五”市級重點課題“定位法舞譜語言在小學形體課教學中應(yīng)用的實驗研究”推動了美育課題向縱深的研究?！ W校注重發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的作用，與周邊單位建立了友好的共建關(guān)系。依靠社區(qū)，建立了軍訓、學農(nóng)、科技、敬老、環(huán)保等多個德育教育基地，使學生在參與多種校內(nèi)外教育活動中了解社會、增長才干。
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北京市地壇小學
公立區(qū)重點
地壇小學建于1963年，地處古老而又幽靜的地壇公園北側(cè)，是北京市一所具有一定辦學規(guī)模的老校?！ W校占地面積7267平方米，現(xiàn)有教學班23個，學生850名，在崗教職工62名。學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持“特色鮮明，質(zhì)量一流”的辦學目標和“全面發(fā)展，學有特長”的育人目標，努力“辦人民滿意的學校”?！ W校有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，有區(qū)、校級骨干教師10余名。我校積極推進課程改革，堅持德育為首的辦學理念 ，把中華傳統(tǒng)美德教育貫穿于教育教學工作之中。以“校園兒童劇為依托，推進校園文化建設(shè)”作為德育的研究課題和辦學特色。 根據(jù)國家統(tǒng)一安排，學校設(shè)置的課程包括學科，活動兩部分。學科課程設(shè)置思想品德，語文，數(shù)學，英語，社會，自然，體育，音樂，美術(shù)，勞動等，活動課程設(shè)置晨會，班隊活動，文體，衛(wèi)生保健，科技活動，社會實踐活動和學校傳統(tǒng)活動等。學制為六年，學生畢業(yè)后全部免試就近升入中學。 學校硬件設(shè)施較好，除普通教室外學校還設(shè)置了多媒體、科技、音樂、美術(shù)、計算機、勞動、書法等專用教室。為豐富學生課余生活學校成立了管樂團、合唱隊、舞蹈隊以及美術(shù)、書法、手工、科技、計算機等十余個課外活動小組。特別是在由我校老師自編自導(dǎo)，本校學生親身參演的兒童劇方面開辟出了一條更易于學生接受，被學生喜愛的教育新途徑?！ W校重視國際交流，外賓多次來校參觀考察，學生的美術(shù)，書法作品曾送日本參展。 多年來，在幾代人的努力下，學校走過了不斷發(fā)展壯大的歷程，辦學條件也得到了明顯的改善，以質(zhì)量贏得廣泛的社會聲譽，也得到了社會各界的充分肯定和高度贊揚。
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北方交通大學附屬小學(北方交大附小)
公立區(qū)重點
交大附小是一所歷史悠久、學習氛圍濃郁的全日制完全小學，地處北方交通大學院內(nèi)。全校教職員工團結(jié)協(xié)作、開拓進取，以強烈的事業(yè)心、高度的責任感踐行教書育人的職責。近年來，學校各方面已形成良性發(fā)展，教育教學成績顯著，在海淀區(qū)教育行列中嶄露頭角。學校建于六十年代初期，原名海淀區(qū)向陽小學，2000年更名為北方交通大學附屬小學。2007年6月與北下關(guān)小學合并，現(xiàn)為一校兩址。“面向全體、尊重個性，一切為了學生的發(fā)展”是交大附小的辦學宗旨。學校始終以促進學生全面健康發(fā)展為辦學理念，以“學會做人、學會求知、學會健美、學會創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標，以人本華、科學化的管理為手段，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。學校有34個教學班，學生總數(shù)一千余名。學校的辦學特色本著全面發(fā)展打基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長育人才的思想，主要體現(xiàn)在：（1）夯實學生的文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，提高學生的人文素養(yǎng)。（2）以“交通”校本科程的開發(fā)和實踐，開闊學生的視野，提高學生的文明行為，拓展學生的課余實踐活動。（3）以學校“娃娃評劇團”為龍頭，在全校范圍內(nèi)普及、開展民族藝術(shù)教育。近年來，隨著教育改革的深化，學校以教科研為引領(lǐng)，扎實有效地落實課改精神，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了突出成績：學校榮獲海淀區(qū)課堂德育先進校、海淀區(qū)教學管理先進校、海淀區(qū)課改先進校、海淀區(qū)科技先進校、北京市文明禮儀示范校等光榮稱號。
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北京市東城區(qū)新景小學
公立區(qū)重點
新景小學坐落在崇文區(qū)西花市南里新景家園小區(qū)內(nèi)，占地8500平方米，美觀的教學樓，優(yōu)美的環(huán)境，寬敞的教室，標準的操場以及先進的教育教學設(shè)備，為學校的發(fā)展提供了良好的條件?！ ⌒戮耙约跋冗M的教育教學設(shè)備，為學校的發(fā)展提供了良好的條件。 ，美術(shù)書法專用教室，兒童喜歡的音樂教室和自然科學教室，特別是學校新建立小型天文臺，可以觀看四季星空，配備的望遠鏡輸入密碼可以跟蹤觀察任何一顆星星，學生可通過閉路系統(tǒng)同時觀看，深受師生的喜愛。 學校建立了質(zhì)量保證的一系列制度，在社會上樹立良好教育形象?！ ⌒滦３闪⒗^續(xù)以教育科學研究為契機，深入開展校本教研活動，我們參與全國課題《語文、數(shù)學學科能力發(fā)展評語制的建立與實踐研究》、《新學習方式下教學策略應(yīng)用研究》、參與市級課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用》，《在小學課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力》和獨立承擔的區(qū)級重點課題《運用教育美學原理，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力教學結(jié)構(gòu)研究》等等，為教師發(fā)展提供機會。學校不斷深化教育改革與創(chuàng)新意識的建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育科研為手段，以保證質(zhì)量為前提，加強校本培訓，多渠道打造高素質(zhì)教師隊伍，從而培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。全體教職員工有信心將學校打造成窗口校。
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