教師招聘普通心理學之個性心理試題15

http://yunnan.hteacher.net 2024-10-23 17:55 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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11.反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、缺乏耐心和毅力，是( )氣質(zhì)類型的特點。

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

12.在“唯智論”盛行的今天，聰明、天賦被很多人看做成功成才的前提，似乎一個人如果聰明或者有天賦，她將來就一定會有大作為。這說明人們忽視了( )的意義與價值。

A.智力因素 B.情感因素

C.價值因素 D.非智力因素

13.關于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說法錯誤的是( )。

A.人格由三個層次構(gòu)成

B.人格的三個層次包括：自我、本我和超我

C.自我位于人格的最高層次

D.當三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況

【答案解析】

11.【答案】B

【解析】本題考查多血質(zhì)。多血質(zhì)的特征有：感受性低，耐受性高，不隨意反應性強，可塑性強，情緒興奮性高，外向。因而多血質(zhì)的人外表上活潑好動、不甘寂寞、善于交際;思維敏捷，容易接受新鮮事物，但注意力容易轉(zhuǎn)移，缺乏耐力和毅力;情緒情感易產(chǎn)生也易改變，體驗不深但明顯表露在外面。其最明顯的特點是具有很高靈活性，容易適應環(huán)境。故本題選B。

12.【答案】D

【解析】本題考查非智力因素。非智力因素指人在智慧活動中，不直接參與認知過程的心理因素，包括需要、興趣、動機、情感、意志、性格等方面。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的應是學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。同時，在未來社會中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學生考高分要重要得多。充分發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，學會期待，學會欣賞他們潛在的價值。故本題選D。

13.【答案】C

【解析】本題考查弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)。弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論認為，人格是由本我、自我、超我三個部分組成。當三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況。本我是原始的無意識的本能，是人格結(jié)構(gòu)的基礎。超我位于人格的最高層次。故本題選C。