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高中
義務(wù)教育階段簡(jiǎn)述題
1.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在關(guān)于“閱讀教學(xué)”中要求:閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。請(qǐng)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),談?wù)剬?duì)這句話的理解。
2.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在關(guān)于“寫作教學(xué)”中要求:要重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)之間的聯(lián)系,善于將讀與寫、說與寫有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn)。請(qǐng)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),談?wù)?ldquo;重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)之間的聯(lián)系”的意義和策略。
3.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在關(guān)于“閱讀教學(xué)”中要求:關(guān)注學(xué)生通過多種媒介的閱讀,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的指導(dǎo),開展各種課外閱讀活動(dòng),創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì),營(yíng)造人人愛讀書的良好氛圍。“教學(xué)有法,但教無定法”,為了促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力,請(qǐng)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),談?wù)務(wù)n外閱讀指導(dǎo)過程優(yōu)化的策略。
高中
1.【參考答案】
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在關(guān)于“閱讀教學(xué)”中要求:閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。在教學(xué)中,應(yīng)該注意:
(1)閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本,在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。
(2)要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。
(3)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥,但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。
(4)要善于通過合作學(xué)習(xí)解決閱讀中的問題,但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
(5)閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。
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責(zé)任編輯:欣欣
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