教師招聘教育學(xué)原理之教育評(píng)價(jià)試題5

http://guizhou.hteacher.net 2024-10-18 17:41 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 3.語文老師張某在一年級(jí)新生入學(xué)后立即組織了一次認(rèn)知水平測(cè)試并根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。該認(rèn)知水平測(cè)試屬于( )。

A.診斷性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià) D.發(fā)展性評(píng)價(jià)

4.將教育評(píng)價(jià)的結(jié)果作為決定升留級(jí)、分班編組、選擇教程及至職業(yè)定向的依據(jù)。這體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的( )。

A.調(diào)節(jié)功能 B.激勵(lì)功能

C.診斷功能 D.管理功能

5.班主任在與小明談話時(shí)說：“根據(jù)前段時(shí)間你的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)效果不很理想，但非常努力，如果注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信成績(jī)會(huì)不斷提高。”其中的評(píng)價(jià)屬于( )。

A.配置性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià) D.鑒定性評(píng)價(jià)

【答案解析】

3.【答案】A

【解析】本題考查診斷性評(píng)價(jià)。診斷性評(píng)價(jià)一般是在某項(xiàng)活動(dòng)開始之前，為使計(jì)劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。語文老師張某在一年級(jí)新生入學(xué)后立即組織了考試，屬于診斷性評(píng)價(jià)。故本題選A。

4.【答案】D

【解析】本題考查教育評(píng)價(jià)的功能。將教育評(píng)價(jià)的結(jié)果作為決定升留級(jí)、分班編組、選擇教程及至指導(dǎo)職業(yè)定向的依據(jù)，體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的管理功能。A選項(xiàng)調(diào)節(jié)功能是指評(píng)價(jià)的結(jié)果必然是一種反饋的信息，這種信息可以使教師及時(shí)知道自己的教學(xué)情況，也可以使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功和失敗的體驗(yàn)，從而為調(diào)整教學(xué)的行為提供客觀依據(jù)。B選項(xiàng)激勵(lì)功能是指評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)過程有監(jiān)督和控制的作用，對(duì)教師和學(xué)生則是一種促進(jìn)和強(qiáng)化。C選項(xiàng)診斷功能是指評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)結(jié)果及其成因的分析過程，借此了解教學(xué)各方面的情況，從而判斷它的成效和缺陷、矛盾和問題。故本題選D。

5.【答案】B

【解析】本題考查形成性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為改善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。配置性評(píng)價(jià)或稱準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)，一般在教學(xué)的實(shí)施之前進(jìn)行，以確定教學(xué)目標(biāo)和安排教學(xué)。題干中，“如果注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法”屬于調(diào)控學(xué)習(xí)，是形成性評(píng)價(jià)。故本題選B。

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