教師招聘筆試教綜易錯(cuò)題之單選題1

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模塊二單項(xiàng)選擇題

1.近年來，多媒體進(jìn)入課堂，學(xué)生有了更多的學(xué)習(xí)途徑，在古代是不可能的，這說明教育會(huì)受( )的影響。

A.教育規(guī)模 B.教育水平

C.學(xué)生數(shù)量 D.生產(chǎn)力水平

2.教育的社會(huì)屬性不同于教育的本質(zhì)，它體現(xiàn)了教育現(xiàn)象的各種特征，下列觀點(diǎn)中體現(xiàn)了教育的永恒性的是( )。

A.只要人類社會(huì)存在就存在教育 B.教育是一種歷史現(xiàn)象

C.教育培養(yǎng)人是有明確目的的 D.教育伴隨階級(jí)而存在

3.社會(huì)生產(chǎn)力水平和方式?jīng)Q定了勞動(dòng)力的規(guī)格，進(jìn)而也決定了教育所培養(yǎng)的人的規(guī)格，尤其是人的知識(shí)、技能和態(tài)度的規(guī)格。這表明生產(chǎn)力發(fā)展水平影響( )。

A.教育發(fā)展的規(guī)模和速度 B.課程設(shè)置及內(nèi)容選擇

C.教育目標(biāo) D.教學(xué)方法和組織形式

【答案解析】

1.【答案】D

【解析】本題考查生產(chǎn)力對(duì)教育的影響。生產(chǎn)力對(duì)教育的決定和制約主要表現(xiàn)在：(1)生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展水平、規(guī)模和速度;(2)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)和人才規(guī)格的變化;(3)生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育的內(nèi)容和手段。生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從而促進(jìn)教育手段的不斷提高和發(fā)展。題干中多媒體進(jìn)入課堂教學(xué)，這體現(xiàn)的是生產(chǎn)力的發(fā)展帶來的教育手段的變革。故本題選D。

2.【答案】A

【解析】本題考查教育的社會(huì)屬性。教育的永恒性是指教育與人類社會(huì)共始終，只要人類社會(huì)存在，就存在著教育。因此，A選項(xiàng)體現(xiàn)了教育的永恒性。B選項(xiàng)體現(xiàn)的是教育的歷史性，C選項(xiàng)體現(xiàn)的是教育的本質(zhì)屬性，D選項(xiàng)體現(xiàn)的是教育的階級(jí)性。故本題選A。

3.【答案】C

【解析】本題考查生產(chǎn)力對(duì)教育的影響。教育受社會(huì)的生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約：(1)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育目標(biāo)的設(shè)定。教育的根本問題是培養(yǎng)什么樣的人的問題。生產(chǎn)力的發(fā)展水平之所以制約著教育目標(biāo)的設(shè)定，是因?yàn)樯鐣?huì)生產(chǎn)力水平、方式?jīng)Q定著勞動(dòng)力的規(guī)格，進(jìn)而也決定著教育所培養(yǎng)的人的規(guī)格，尤其是人的知識(shí)、技能、態(tài)度的規(guī)格。(2)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的速度、規(guī)模和學(xué)校的結(jié)構(gòu)。任何社會(huì)辦教育必須以一定的人力、物力、財(cái)力為基礎(chǔ)，必須以現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展水平所提供的物質(zhì)條件為前提。(3)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著課程的設(shè)置和教育內(nèi)容的沿革。生產(chǎn)力的發(fā)展一方面促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，另一方面又對(duì)學(xué)校教育內(nèi)容提出要求，要求學(xué)校培養(yǎng)出來的人必須掌握與生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)技能。(4)生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)了教學(xué)組織形式、教育教學(xué)手段和方法的變革。學(xué)校的教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)設(shè)備也是生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的反映。故本題選C。