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山西特崗教師招聘《椅子的設計》教學設計

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-19 15:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(三)椅子的設計

教師出示不同種類的椅子圖片，引導談話：這兩組椅子在造型上有什么特點?學生思考得出，第一組以線元素進行排列形成面進行設計制作;第二組外形上又像滴落的牛奶，造型仿生。教師總結，椅子設計造型大膽、美觀，都具備實用功能。

我們的生活中有很多不同造型和不同功能的椅子，例如口腔醫(yī)院提供給病人所使用的椅子，它的功能中就有一種是為了讓病人在看牙齒時能轉移注意力，椅子上特意加裝了電視和按摩設備。提問：在我們生活中，你還見過哪些舒適、美觀、實用的椅子呢?學生分小組交流。繼續(xù)追問：他們的基本結構都一樣，那哪里不同呢?設計師為什么要這樣設計?學生思考回答。

教師小結：為誰設計，這是設計師在設計前首先要考慮的問題。理解設計是為人服務的，所以設計首先要“實用”。為了讓自己坐的舒服一點，設計師又在實用的基礎上讓椅子變的舒適些。當這兩個要求達到后就開始追求椅子是否美觀，于是設計師又加入美觀的元素在里面。

活動三：示范操作，實踐練習

(一)教師演示

演示用折紙的方式制作椅子，講解要領：

①構思造型，畫出草圖。

②剪去多余的部分和花紋。

③進行折、卷、粘貼。

(注意外形的比例和色彩的搭配，造型美觀有創(chuàng)意。注意用具安全。)

(二)學生實踐

學生嘗試創(chuàng)作，要求：1.運用折、剪、卷、貼、插等方法，制作造型新穎、功能多樣、色彩和諧的椅子紙作品。2.大膽創(chuàng)新，設計、制作的椅子實用、舒適、美觀。3.可另附設計說明。

(教師巡視指導過程中針對共同存在的問題，及時指出，及時糾正。表揚有創(chuàng)意的作品;對個別學生進行技法指導。)

活動四：交流評議，拓展延伸

(一)學生展示交流

1.開展“新銳椅子設計大賽”學生自愿分享自己的作品，并且介紹自己的設計思路和制作方法。

2.學生互相展示作品，并從造型、功能、舒適度等方面交流評議。

3.教師總結評議。

(二)拓展延伸

課下還可以搜集不同的廢舊物品把它變成一張精美的桌子，和你的椅子配成套。

五、板書設計

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責任編輯：欣欣

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