2024年寧夏教師招聘面試試講?理健康《學會拒絕不良誘惑》

http://ningxia.hteacher.net 2024-05-29 11:35 寧夏教師資格證 [您的教師考試網]

【教學過程】

(一)熱身活動：“火眼金睛”

1.活動內容

圖片展示。

2.完成活動

3.討論交流

師：根據(jù)圖片內容區(qū)分出哪些是正常生活場景，哪些是不良誘惑?

生1：邀請同學一起寫作業(yè)、一起看電視等都是正常的，我們生活中經常這樣做。

生2：讓別人一起去網吧打游戲、一起吸煙、一起賭博等都是不良誘惑。

4.提出主題

會有各種誘惑充斥在我們生活中，對我們的身心健康、學習和生活產生很多危害，所以我們要能夠在日常生活中快速識別出哪些是不良誘惑。讓我們一起走進今天的心理課堂，學習如何拒絕不良誘惑。

(二)主題活動一：案例分析

1.活動內容

小華是一名小學五年級的男生，表現(xiàn)和成績都很優(yōu)秀，非常受老師和其他同學的喜歡，還一度被評為“三好學生”。但是，在一年暑假，因為鄰居小伙伴的引誘開始迷上網絡暴力游戲。然后他整個人都變了，上課走神，作業(yè)也不能按時完成，老師的管教他也不聽。甚至為了有錢打游戲，還找低年級學生要錢，不給就欺負他們。

2.討論交流

①師：經過一個暑假小華都有哪些變化?

生：成績下降，不服老師管教，還欺負別人。

②師：什么原因導致小華的變化?

生：因為他迷上了網絡暴力游戲。

③師：長此以往，會給小華帶來什么危害?

生：不僅讓他成績下降，還會變得暴力、疏遠朋友，甚至會走上違法犯罪的道路。

3.教師小結

不良誘惑給我們帶來的危害非常大，一旦我們妥協(xié)，就很容易遭到不良誘惑的侵襲，給我們的學習和生活帶來沉重的打擊。

(三)主題活動二：獻計獻策

1.活動內容

給大家10分鐘的時間思考一下你在生活中遇到過哪些不良誘惑，你當時是如何解決的。如果現(xiàn)在面對同樣的問題你會怎么解決。

2.討論交流

①師：你在生活中遇到過什么不良誘惑，你當時是如何面對?

生1：有一次為了快點完成作業(yè)一起玩，朋友勸我抄答案。我拒絕了他的建議，并告訴他抄答案是不誠信的行為。

生2：以前班級里有些男生偷偷吸煙，邀請我加入，我認為吸煙不利于身體健康，拒絕并且遠離他們。

生3：好朋友曾經邀請我一起去網吧玩游戲，我不知道如何拒絕只能跟他一起去，結果成績下降非常嚴重。

②師：當再次面對同伴的不良誘惑，你會采用什么方法堅定的拒絕?

生1：我會直接拒絕他，并勸他也遠離不良誘惑，如果他堅持不改，我就遠離他。

生2：我會向老師和家長尋求幫助。

生3：我會堅定地拒絕他，并且告訴他不良誘惑的危害有哪些，讓他也主動遠離不良誘惑。

3.教師小結

在面對同伴的不良誘惑時我們要立場堅定，堅決拒絕并且引導同伴遠離不良誘惑，實在無能為力時，及時求助于家長和老師，減少不良誘惑給我們帶來的傷害。

(四)總結升華

讓學生分享本節(jié)課的收獲，進一步鞏固學習的重難點內容。

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責任編輯：寧夏分校