2024年寧夏教師招聘面試試講：小學心理健康《克服厭學情緒》

http://ningxia.hteacher.net 2024-05-28 14:40 寧夏教師資格證 [您的教師考試網]

【教學過程】

(一)熱身活動：頂書本

1.規(guī)則介紹

將一本書放在頭頂上，保持書本不要落下，看誰堅持得最久。

2.分享交流

師：在這個游戲中你有哪些感受? 題目來源于考生回憶

生：開始還覺得很有意思，頂?shù)脮r間長了覺得又累又無聊。

教師小結：學習和頂書本一樣，時間久了會覺得疲勞，因此我們要勞逸結合。

(二)主題活動一：小品表演

1.規(guī)則介紹

請五位同學，分角色扮演下面的五個人物，然后前后桌四人一組，進行討論。

A．我是哆哆，從小喜歡看書，學習時專心致志，還喜歡獨立思考。遨游在知識的海洋里，我感到很愉快。

B．我是來來，雖然學得比較死板，但對學習也有濃厚的興趣。當看到自己經過努力取得好成績時，我會很快樂。學習有困難，有挑戰(zhàn)，才有樂趣。

C．我是咪咪，我覺得讀書沒什么用，爸爸沒讀什么書，照樣賺大錢，我也不必太用功，只要過得去就行了。

D．我是發(fā)發(fā)，讀書太辛苦了，尤其是數(shù)學題，對我來說很難，有時候做一道題需要花很長時間，還是玩游戲快樂。

E．我是嗦嗦，家長給我的壓力很大，給我報了很多補習班，我的生活中只有上學、補習和考試，我太累了，對學習不感興趣。

2.交流討論

師：小品中有幾種厭學的表現(xiàn)?請你來做一回醫(yī)生，給厭學者開個處方。

組1：咪咪覺得讀書沒用，這種想法是錯誤的。一個沒有知識沒有文化的人是不會有大出息的。

組2：發(fā)發(fā)認為讀書太辛苦，意志不堅強，要知道只有吃得苦中苦，方為人上人。

組3：嗦嗦壓力太大，而且太疲勞了，應該注意勞逸結合。

教師小結：大家各抒己見，為幾位同學做出了診斷，并給出了建議，咪咪需要改變對學習的認識，發(fā)發(fā)需要鍛煉自己的意志力，嗦嗦需要調節(jié)作息，注意勞逸結合。

(三)主題活動二：說出你的秘密

1.規(guī)則介紹

7人一組，用相同的紙張，匿名寫下你曾經有過的或者正在經歷的厭學情緒以及你當時是怎樣做的(如果沒有，請寫下你對學習的體會)，寫完后放在一起，每個成員從中抽出一個，念出來，其他同學給出建議或反饋。

2.交流討論

生1：我只喜歡體育課，對其他的課程都不感興趣。題目來源于考生回憶

生2：興趣是可以培養(yǎng)的，盡量從各個學科中發(fā)現(xiàn)自己的興趣點。

生3：媽媽讓我一定要考到年級前十名，可是我怎么也達不到她的要求，壓力很大，不想學習了。

生4：要制定適當?shù)哪繕?，目標不能太高，要根據自己的實際情況來定。

教師小結：大家想出了很多應對厭學的好方法：確定適當?shù)哪繕?，放松心情，建立融洽的師生關系，培養(yǎng)興趣，改變觀念等。

(四)總結升華

厭學并不可怕，只要我們找到原因，對癥下藥，就能克服。最后，希望大家都能熱愛學習，成績優(yōu)異，有個美好的明天。

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責任編輯：寧夏分校