教師招聘初中體育《行進間低手投籃》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-23 11:50 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

五、說教學過程

(一)開始部分

開始部分主要包括集合整隊、點名報數(shù)、師生問好、宣布本次課內容、安排見習生。通過課堂常規(guī)，能使學生迅速進入上課狀態(tài)。通過整理隊伍和點名了解班級整體情況，為實施教學奠定基礎。宣布教學內容，讓學生做好上課準備。安排無法參與教學的學生進行觀摩學習，并強調著裝等方面課堂要求，使學生養(yǎng)成科學安全的鍛煉意識。

(二)準備部分

在準備部分，我安排了二項準備活動，第一項活動是學生采用不同形式的慢跑熱身，如圓形跑，S形跑。經(jīng)過一個低強度的慢跑，不但可以使學生體表溫度慢慢升高，有效降低肌肉的黏滯性，還可以讓身體各個關節(jié)得到充分拉伸，有效預防運動損傷。

第二項活動是專項練習，采用手指撥球、腰部繞球、胯下8字繞球、高、低運球、前后左右推拉球等練習。通過這些球性練習的動作，不但可以調動學生參與的熱情與積極性，還可以鍛煉學生反應能力及協(xié)調能力，為接下來上課做準備。

(三)基本部分

首先我將向學生播放保羅行進間低手投籃的視頻，并向學生提出2個問題，問題1：同學們認識他嗎?問題2：想不想像保羅那樣在籃球場上奮力拼搏，展示風采，成為未來的球星?通過視頻和問題導入的形式，來吸引學生的注意力，讓學生帶著問題來學習，達到課未始，興已濃的教學氛圍。

然后我會進行邊講解邊示范，通過兩個不同示范面的展示行進間低手投籃，給學生在不同角度建立更為完整的技術動作表象。為接下來的學生學習奠定基礎。

其動作要領：以右手投籃為例。右腳跨出一大步的同時接球，接著左腳跨一小步并用力蹬地起跳，右腿屈膝上抬，身體重心前移，雙手向前上方舉球;當身體接近最高點時，左手離球，右手外旋，掌心向上托球，并充分向球籃上方伸展，接著屈腕，食、中指用力撥球，通過指端將球投出。

接著是學生練習鞏固階段，分為以下6個練習。

(1)無球模仿練習。

(2)單手持球反復“挑球”練習。

(3)完整的行進間單手低手投籃練習。

(4)半場運球行進間單手低手投籃練習。