http://hebei.hteacher.net 2024-04-19 14:25 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
46.下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進(jìn)兒童發(fā)展的主導(dǎo)作用?( )
A.教育在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展
B.教育始終在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)個(gè)性發(fā)展
C.教育始終要順應(yīng)兒童的成熟,反映兒童已有的發(fā)展
D.教育過程中始終要尊重和發(fā)揮兒童的主體性
47.下列哪種說法是不正確的?( )
A.遺傳對人的發(fā)展起著重要的作用 B.教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用
C.社會(huì)和環(huán)境在人的發(fā)展中不起決定作用 D.遺傳與環(huán)境的交互作用決定了人的發(fā)展
48.張老師同時(shí)擔(dān)任高年級和低年級的音樂老師,他對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)特別注意根據(jù)不同年齡學(xué)生的思維和感情特征對其循循善誘,張老師的工作方法體現(xiàn)了他在教育工作中尊重學(xué)生身心發(fā)展的( )。
A.一般性 B.不均衡性
C.穩(wěn)定性 D.階段性
【答案解析】
46.C【解析】教育應(yīng)該要走在學(xué)生發(fā)展的前面,而不是反映兒童已有的能力。故本題選C。
47.D【解析】遺傳決定論認(rèn)為人的發(fā)展由先天的遺傳基因所決定,人的發(fā)展過程只不過是這些內(nèi)在的遺傳因素的自我展開的過程,環(huán)境的作用僅在于引發(fā)、促進(jìn)或延緩這種過程的實(shí)現(xiàn),而不在于決定人的發(fā)展。故本題選D。
48.D【解析】階段性是指個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。張老師同時(shí)擔(dān)任高年級和低年級的音樂老師,他對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)特別注意根據(jù)不同年齡學(xué)生的思維和感情特征對其循循善誘,體現(xiàn)了階段性特點(diǎn)。故本題選D。
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責(zé)任編輯:云云
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