http://hebei.hteacher.net 2024-04-19 14:04 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
14.在不同的社會(huì)不同的人享有不同的受教育權(quán),誰(shuí)享有機(jī)會(huì)和接受何種程度的教育主要是由什么決定的?( )
A.政治經(jīng)濟(jì)制度 B.生產(chǎn)力
C.科學(xué)技術(shù) D.文化
15.人力資本論是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家( )提出的。
A.贊科夫 B.舒爾茨
C.布魯納 D.昆體良
16.提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性,主要是強(qiáng)調(diào)教育( ) 。
A.可以超越社會(huì)歷史而存在 B.不受生產(chǎn)發(fā)展制約
C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用 D.有自身的特點(diǎn)與規(guī)律
【答案解析】
14.A【解析】在一定社會(huì)里,誰(shuí)有受教育的機(jī)會(huì)、權(quán)利和能受何種程度的教育,主要是由社會(huì)的政治制度所決定的。故本題選A。
15.B【解析】1960年12月,美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨所做的“人力資本投資”的講演,被稱(chēng)為人力資本理論創(chuàng)立的“憲章”。人力資本理論的核心概念是“人力資本”,它指的是人所擁有的諸如知識(shí)、技能及其他類(lèi)似的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力,它是資本的形態(tài),因?yàn)樗俏磥?lái)薪水和報(bào)酬的源泉;它是人的資本形態(tài),因?yàn)樗w現(xiàn)在人身上,屬于人的一部分。故本題選B。
16.D【解析】教育是一種主體性的實(shí)踐活動(dòng),在能動(dòng)地反作用于社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中,具有主體自身的價(jià)值取向與行為選擇,由此實(shí)現(xiàn)著教育的社會(huì)功能,并表現(xiàn)出自身的相對(duì)獨(dú)立性。所謂教育的相對(duì)獨(dú)立性,是指作為社會(huì)一個(gè)子系統(tǒng)的教育,具有自身的規(guī)律,對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展具有能動(dòng)作用。故本題選D。
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責(zé)任編輯:云云
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