特崗教師考試筆試技巧：淺析杜威和陶行知的異同

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-22 21:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、地位上的區(qū)別

杜威：實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人，進(jìn)步教育的代表人物，現(xiàn)代教育的代表人物。

陶行知：鄉(xiāng)村幼教之父，偉大的人民教育家，萬世師表，一個(gè)追隨黨的黨外布爾什維克。

二、理論觀點(diǎn)的區(qū)別

杜威的核心理論：

1.教育目的：教育無目的論。教育目的除它本身，沒有其它的教育目的。

2.師生地位：強(qiáng)調(diào)學(xué)生中心地位，形成了現(xiàn)代的三中心，學(xué)生中心，經(jīng)驗(yàn)中心和活動(dòng)中心。

3.課程：經(jīng)驗(yàn)中心課程的代表人物。主張學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)，從做中學(xué)。

4.教學(xué)階段：提出五階段教學(xué)理論，將教學(xué)過程概括為困難，問題，假設(shè)，推斷，驗(yàn)證。

5.教學(xué)方法：主張從做中學(xué)。

6.道德教育：杜威認(rèn)為，從廣義上說道德就是教育。他的德育論是以實(shí)用主義道德論為基礎(chǔ)的，否認(rèn)客觀的永恒道德，把實(shí)效作為衡量善惡的標(biāo)準(zhǔn)。

7.教育本質(zhì)：教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗(yàn)的改組和改造。

陶行知的核心理論：

1.生活教育理論：生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。

2.教育實(shí)踐經(jīng)歷：曉莊師范學(xué)院，育才學(xué)校，山海工學(xué)團(tuán)。

3.四種精神：大愛精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造精神，求真精神。

4.六大解放：時(shí)間，空間，眼睛，雙手，耳朵，嘴巴。

三、“生活教育”理論上的區(qū)別

杜威提出的教育即生活的理論思想源于自然主義理論的哲學(xué)思想，陶行知?jiǎng)t基于自己對(duì)教育的理解，從中國的國情出發(fā)，提出生活即教育的觀點(diǎn)。陶行知和杜威都強(qiáng)調(diào)生活和教育密不可分，但杜威提出“教育即生活”是以學(xué)校教育活動(dòng)為主體，在學(xué)校教育之余可以參加社會(huì)活動(dòng)，而陶行知提出“生活即教育”，擴(kuò)大了教育的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)生活的巨大價(jià)值，他把教育內(nèi)容分為三類：第一，生活本身就是一種特殊的教育形式，第二，教育時(shí)刻影響著生活，是生活進(jìn)步的基礎(chǔ)，第三，教育來源于生活。

再者，在學(xué)校和社會(huì)兩方面，陶行知和杜威都強(qiáng)調(diào)學(xué)校和社會(huì)的密切聯(lián)系，但陶行知拓展了學(xué)校的內(nèi)涵，提出“社會(huì)即學(xué)校”，如果單純強(qiáng)調(diào)學(xué)校即社會(huì)，就如同把小鳥關(guān)在籠子里生活，這是不對(duì)的，應(yīng)該給學(xué)生廣闊的天地，讓學(xué)生自由的翱翔。

最后，陶行知把杜威的“做中學(xué)”解釋成“教學(xué)做合一”，教育不僅要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，還要教會(huì)學(xué)生如何做事，“教”和“學(xué)”都圍繞著“做”進(jìn)行，使其既能學(xué)到書本知識(shí)，又能不脫離于生活實(shí)踐，基于此，陶行知把杜威的五步教學(xué)法發(fā)展成六步教學(xué)法，行動(dòng)生困難，困難生疑問，疑問生假設(shè)，假設(shè)生試驗(yàn)，試驗(yàn)生斷語，斷語生行動(dòng)，如此反復(fù)。

以上就是杜威和陶行知在生活教育理論上的區(qū)別，基于此，我們做幾道題，檢驗(yàn)一下我們的學(xué)習(xí)結(jié)果。

1.陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容( )。

A.生活即教育 B.社會(huì)即學(xué)校 C.教學(xué)做合一 D.知行統(tǒng)一

【答案】ABC。解析：本題考查陶行知的理論內(nèi)容。生活教育理論是陶行知教育思想的核心，反映了他的教育目的、內(nèi)容和方法等。主要包括：生活即教育、社會(huì)即學(xué)校和教學(xué)做合一。故本題正確答案為ABC。

2.杜威的教育理論是( )。

A.教育即生活 B.學(xué)校即社會(huì) C.從做中學(xué) D.教學(xué)做合一

【答案】ABC。解析：杜威的教育理論的本質(zhì)是：教育即生活，學(xué)校即社會(huì)，在做中學(xué)。故本題的正確答案為ABC。

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