特崗教師考試知識點：動機的分類

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-22 21:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

動機是指激起和維持個體的活動并使活動朝向某一目標的內(nèi)部推動力量。需要轉(zhuǎn)為動機，除了需要必須有一定的強度，還需要適當?shù)目陀^條件，即誘因。動機按照不同的分類標準可以分為如下類型：

1.生理性動機與社會性動機

根據(jù)引發(fā)動機的需要的性質(zhì)不同，可將動機分為生理性動機和社會性動機。前者以人的生理需要為基礎(chǔ)，具有先天性，如進食動機、睡眠動機等;后者以人的社會性需要為基礎(chǔ)，是后天習(xí)得的，如成就動機、交往動機等。

由于人具有社會性，因此人的生理性動機及其滿足方式就不可避免地受到人類社會文化的影響。拿進食動機來說，本來是一種生理性的動機，但在現(xiàn)代社會，飲食已經(jīng)發(fā)展成為一種文化，人類的飲食行為已不單純是為了保證生存，往往還具有人際交往等附屬功能。

做題關(guān)鍵：生理動機-吃喝拉撒;社會動機-悲喜交加。

2.內(nèi)部動機和外部動機

根據(jù)動機來源的不同，可分為內(nèi)部動機與外部動機。內(nèi)部動機是由個體的內(nèi)在需要直接引起的。例如，有的學(xué)生對科學(xué)文化知識感興趣，渴望通過學(xué)習(xí)活動滿足自己的好奇心和求知欲，那他就會自覺自愿地認真學(xué)習(xí)。外部動機是由活動本身之外的因素所引發(fā)的行為動機。例如，有的學(xué)生認真學(xué)習(xí)是為了獲得老師的表揚，或者是為了獲得家長的獎勵等。人的很多活動都是在外部動機和內(nèi)部動機的共同作用下完成的。

做題關(guān)鍵：內(nèi)部動機-直接興趣，指向事物本身;外部動機-間接興趣，指向事物結(jié)果。

3.主導(dǎo)動機與次要動機

根據(jù)動機在活動中所起的作用不同，可分為主導(dǎo)動機與次要動機。主導(dǎo)動機是指在活動中所起作用較強、處于支配地位的動機。次要動機是指在活動中所起作用較弱、處于輔助地位的動機。在一個特定的時間內(nèi)，人的行為往往只受占主導(dǎo)地位的動機支配。如果主導(dǎo)動機與次要動機的方向一致，活動的動力會加強;如果彼此沖突，活動的動力就會減弱。

個體活動的主導(dǎo)動機也不是固定不變的。當個體處于饑餓狀態(tài)的時候，進食就成為主導(dǎo)動機;而當個體感到困倦時，睡眠或休息就成了主導(dǎo)動機：倘若這時個體突然面臨著某種危險，那么安全又成了主導(dǎo)動機。當一種主導(dǎo)性的需要得到滿足后，就會有新的需要發(fā)展為新的主導(dǎo)動機。

做題關(guān)鍵：主導(dǎo)動機-強，支配行為;次要動機-弱，輔助行為。

練習(xí)題：

【單選題】一般來說，由( )支配下的行為更具有持久性。

A.內(nèi)部動機 B.無意識動機

C.外部動機 D.交往動機

【答案】A。解析：本題考查的是動機的分類。根據(jù)學(xué)習(xí)動機的動力來源，可分為內(nèi)部動機和外部動機。內(nèi)部動機是指由個體內(nèi)在的需要引起的動機，例如學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動機因素。外部動機是由個體以外的誘因而引起的學(xué)習(xí)動機，例如物質(zhì)獎勵、外部聲譽、地位等。其中，內(nèi)部動機是最穩(wěn)定的動機，具有持久性。A項正確。故正確答案為A。