教師資格面試小學(xué)信息科技《程序與生活》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-07 16:16 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握程序的三種結(jié)構(gòu)，理解其運(yùn)行過(guò)程;了解開發(fā)程序的流程;了解生活中的程序。

2.通過(guò)自主探究，學(xué)生在操作實(shí)踐中掌握新知。

3.學(xué)生能夠感受到程序和生活的緊密相連，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生敢于探究的精神培養(yǎng)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握程序的三種結(jié)構(gòu)，理解其運(yùn)行過(guò)程;了解開發(fā)程序的流程;解生活中的程序。

難點(diǎn)：掌握程序的三種結(jié)構(gòu)，理解其運(yùn)行過(guò)程。

三、教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、小組合作探究法。

四、教學(xué)過(guò)程

(一)新課導(dǎo)入

設(shè)置闖關(guān)小游戲：通過(guò)課件由易到難的計(jì)算題設(shè)置的關(guān)卡，分別利用女生用口算或者筆算，男生用計(jì)算機(jī)算，來(lái)比一比誰(shuí)算的最快，通過(guò)簡(jiǎn)單的人和計(jì)算機(jī)的比賽讓學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)就好像是我們?nèi)说拇竽X一樣通過(guò)思考可以快速的完成各種指令的操作，更加方便快捷的我們的生活，那么計(jì)算機(jī)的這個(gè)“腦”是如何思考的呢?又是如何進(jìn)行工作的呢?從而引出本節(jié)課課題，

(二)新課講授

任務(wù)1.什么是計(jì)算機(jī)程序?

教師播放把大象關(guān)冰箱的小品，并提問(wèn)：大象關(guān)冰箱需要幾步?

從而引導(dǎo)學(xué)生知道人腦和計(jì)算機(jī)是一樣的，同時(shí)引出指令就是程序的基本知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生自學(xué)：什么是計(jì)算機(jī)程序?師生總結(jié)：計(jì)算機(jī)程序是指某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫的一組指示計(jì)算機(jī)每一步動(dòng)作的指令序列，通常運(yùn)行于某種目標(biāo)體系結(jié)構(gòu)上用于實(shí)現(xiàn)某種功能。

任務(wù)2.程序的結(jié)構(gòu)

學(xué)生小組合作三種程序結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)。

教師總結(jié)并提示：遇到選擇或者循環(huán)結(jié)構(gòu)，根據(jù)條件進(jìn)行判斷，選擇執(zhí)行內(nèi)存中的語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行操作。

任務(wù)3.軟件與程序之間的關(guān)系

教師利用scratch程序并舉例說(shuō)明：軟件是一片森林那么，程序就是森林里面的書，如果說(shuō)軟件是一列火車，那么程序就是火車的一節(jié)節(jié)車廂。

學(xué)生自學(xué)：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生搶答：出示windows7、word、WPS等軟件，加深學(xué)生理解。

(三)鞏固練習(xí)

學(xué)生結(jié)合生活思考程序在生活中的應(yīng)用。

出示一道題，“僅有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問(wèn)物幾何”鼓勵(lì)學(xué)生小組探究。

(四)學(xué)生小結(jié)

學(xué)生小結(jié)：程序的三種結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。