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教師資格面試小學美術《迷人的細節(jié)》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-04 16:16 中國教師資格網 [您的教師考試網]

二、教學重難點

重點：掌握寫生物體紋理細節(jié)的方法。

難點：繪畫過程中點、線的疏密變化。

三、教學過程

(一)導入新課

上課伊始，老師出示放大后的植物圖片，請學生猜一猜。教師總結：平時觀察植物的時候，會被外表所吸引而忽視細節(jié)，其實細節(jié)也蘊含著很多美感。以此來揭示課題。

(二)探索新知

1.感知

教師通過大屏幕出示一系列德國藝術家丟勒的繪畫藝術作品，請學生仔細觀察，并感受物體細節(jié)形象所蘊含的紋理美感，懂得仔細觀察細節(jié)的重要性。

2.理解

教師以小組為單位向學生發(fā)放植物不同部位的實物和放大鏡，請學生用放大鏡來觀察植物根、莖、葉的細部，思考：有什么樣的感受，想用什么方式畫下來?

師生共同總結：用線條組織黑、白、灰以及運用點、線、面來組織畫面將自然中美麗的紋理畫下來。

3.創(chuàng)造

教師先用線條繪畫大白菜的基本外輪廓，后運用點、線來添加大白菜的部分細節(jié)。引導學生仔細觀察，并總結繪畫的方法。

師生共同總結：(1)整體觀察——用線條畫出物體的形態(tài)與主要結構;(2)局部觀察——運用點與線的大小、粗細、疏密關系，表現紋理細節(jié)。

(三)藝術實踐

作業(yè)要求：運用點、線對剛才分發(fā)的植物進行寫生繪畫表現，體現植物的結構和紋理細節(jié)。在繪畫中，注意點、線組合要有大小、粗細、疏密變化。

教師巡回指導指出創(chuàng)作的問題，提示學生：用筆輕重緩急，細小部分要耐心細致。鼓勵學生們的表現。

(四)展示評價

創(chuàng)辦展覽——“繪畫小能手”。

展示過程中邀請學生互相評價，選出自己最喜愛的作品，最后教師評價，通過自評、互評、師評的形式來激發(fā)每個學生的表達欲望，從而形成說、畫、講的課堂氛圍。

(五)小結拓展

師生共同總結生活中、大自然中還有哪些事物可以讓我們換個角度進行細致入微的觀察，引導學生課下注意觀察生活，感受生活中的美。

四、板書設計

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責任編輯：欣欣

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