教師資格面試小學美術(shù)《我的太陽》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-04 16:08 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、教學過程

(一)情境導入

播放歌曲《種太陽》，引導學生認真聆聽并思考問題：歌曲中的小朋友有什么夢想?你腦海中的太陽又是什么樣子的?

學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并由此導入新課《我的太陽》。

(二)新知學習

1.感知

教師帶領學生開展“太陽小百科”的快問快答游戲：教師提出有關太陽的問題，學生舉手作答，看誰答得又快又準確。由此總結(jié)太陽的作用有提供光和熱、殺滅細菌、無限的能源等;太陽在形狀是一個圓圓的大火球;太陽的顏色在清晨和黃昏時分是橙紅色的，而正午的太陽卻是黃白色的。

2.理解

多媒體播放同齡人筆下的太陽，組織學生思考：這些太陽都有什么特點?小畫家除了表現(xiàn)太陽，還畫了哪些物品?

學生作答，教師總結(jié)：小畫家給太陽添畫了可愛、夸張的五官，使得太陽擬人化了;他們還給太陽做了裝飾，有的畫上了樹木、彩虹，有的則畫上了頭發(fā)、戴上了王冠。

教師追問：這些作品的色彩運用有哪些巧妙地地方值得我們學習?

師生共同總結(jié)：有的作品運用了鄰近色，看起來很和諧;有些作品運用了對比色，使人印象深刻。

多媒體播放太陽神鳥金飾的解說視頻，引導學生觀看并思考：古人眼中的太陽是什么樣的?我們的祖先想要借助它表達什么?

學生回答，教師總結(jié)：我們的祖先借助充滿了神秘色彩的神話傳說，塑造了四只神鳥圍繞著旋轉(zhuǎn)的太陽飛翔，周而復始，生生不息，體現(xiàn)了遠古人類對太陽的強烈崇拜。

3.創(chuàng)造

教師組織學生展開想象，大膽說出自己想象中的太陽的樣子。而后給學生示范用色彩畫太陽的步驟：①展開聯(lián)想，鉛筆起稿;②開始著色，添畫細節(jié);③調(diào)整修改，完成畫面。

(三)藝術(shù)實踐

教師展示太陽的相關圖片，提示學生依據(jù)自身想象，以色彩的形式進行創(chuàng)作。期間教師巡視指導，提醒學生注意構(gòu)圖等問題。

(四)展示評價

學生完成創(chuàng)作后舉辦“我的太陽”小畫展，采用自評、互評、教師評價結(jié)合的方式，對作品進行評價、比較與改進。

(五)小結(jié)拓展

師生共同回顧本課重點。引導學生感受太陽給人類帶來的生機與活力，鼓勵學生做一個細心觀察生活、熱愛生活的人。課下給父母好友分享太陽的相關知識。

四、板書設計

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責任編輯：欣欣