教師資格面試小學(xué)科學(xué)《放大鏡》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-30 14:59 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：不同放大鏡之間的區(qū)別

難點(diǎn)：能正確使用放大鏡

三、教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)法、小組討論法、講授法等。

四、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師出示放大鏡觀察花卉的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考這是什么?學(xué)生指出是放大鏡，教師明確放大鏡在生活、生產(chǎn)、科技中扮演重要角色，其特點(diǎn)有哪些?導(dǎo)入新課。

(二)新課講授

活動1觀察比較放大鏡的鏡片、玻璃片、近視眼鏡的鏡片、黑色的圍棋

教師各組分發(fā)鏡片、玻璃片、近視眼鏡的鏡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，其鏡片有什么功能和特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)不用手指直接摸鏡片，使用完畢裝入盒子，避免鏡片與尖銳物體接觸。提醒學(xué)生做好記錄。

要求四人為一組交流討論，教師巡視指導(dǎo)

學(xué)生回答：放大鏡的鏡片能將物體的圖像放大，它有中央厚邊緣薄、透明的特點(diǎn)，而玻璃片和近視眼鏡的鏡片都不能將物體的圖像放大，玻璃片的中央、邊緣一樣厚，近視眼的鏡片中央薄邊緣厚，黑色圍棋也是中間厚邊緣薄但其不透明不能放大物體。

活動2比較不同放大倍數(shù)的放大鏡的鏡片

教師準(zhǔn)備三種直徑相同但凸度不同的放大鏡，讓學(xué)生親歷觀察和記錄，引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)放大鏡凸度與放大倍數(shù)之間的關(guān)系。教師明確放大鏡凸度即放大鏡中間厚度和邊緣厚度的區(qū)別。

要求學(xué)生四人為一組觀察比較，教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生做好記錄。

學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生發(fā)現(xiàn)放大鏡中間厚度和邊緣厚度差別越大即凸度越大，放大鏡的放大效果越好。

3.研討

教師提問：放大鏡的鏡片有什么特點(diǎn)?什么樣的鏡片能放大物體?不同放大倍數(shù)的鏡片有什么不同?鏡片的放大倍數(shù)跟什么有關(guān)?

組織學(xué)生根據(jù)活動結(jié)果進(jìn)行交流討論，學(xué)生匯報(bào)：放大鏡的鏡片是中間厚，邊緣薄是透明的;不同放大倍數(shù)的鏡片其凸度不同;凸度越大，放大倍數(shù)越大。

教師明確：中央厚、邊緣薄的透明物體能把圖像放大，顯現(xiàn)人眼看不清的細(xì)微之處，放大鏡的鏡片又叫凸透鏡。其凸度越大、放大倍數(shù)越大;目前凸透鏡廣泛使用在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中。

(三)鞏固練習(xí)

為什么放大鏡又叫凸透鏡?

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

作業(yè)：課下查閱資料，放大鏡如何使用?

 

五、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣