教師資格面試小學(xué)科學(xué)《食物鏈和食物網(wǎng)》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-30 14:56 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：食物鏈

難點(diǎn)：能量(養(yǎng)分)在食物鏈上的生物之間依次傳遞著的理解

三、教學(xué)方法

談話法、小組討論法、講授法等。

四、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師展示學(xué)生所種的綠豆苗叢，引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)自己的觀察結(jié)果。

學(xué)生回答如綠豆苗一些葉子表面有小洞，教師提問，為什么綠豆面葉子表面會(huì)有小洞呢?學(xué)生回答被一些動(dòng)物吃掉了，教師引導(dǎo)這些生物是什么?綠豆苗和其他的生物之間會(huì)有什么聯(lián)系?引入新課

(二)新課講授

教師可以先基于學(xué)生之前的研討活動(dòng)展開追問：“你們是否在綠豆苗上找到過被動(dòng)物吃過的痕跡?在綠豆苗周圍有哪些生物?你們認(rèn)為可能會(huì)是什么動(dòng)物造成的綠豆苗被吃?”

學(xué)生回答：蚜蟲、瓢蟲、蜘蛛、蝸牛、蟋蟀、小鳥等為田地的生物，可能是蚜蟲吃了綠豆苗

教師呈現(xiàn)蚜蟲吃綠豆苗視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考“蚜蟲能從綠豆苗的葉子里獲得什么?”

學(xué)生回答：蚜蟲可以獲得食物、能量、養(yǎng)分等物質(zhì)。

教師明確食物蚜蟲生存的必需條件時(shí)，教師播放綠豆苗叢里動(dòng)物的視頻可以追問：“蚜蟲可能又會(huì)被誰(shuí)吃掉?

學(xué)生回答：蚜蟲會(huì)被瓢蟲。

教師引導(dǎo)學(xué)生用箭頭表示食物鏈中誰(shuí)被誰(shuí)吃的關(guān)系，畫出誰(shuí)被誰(shuí)吃的關(guān)系圖，請(qǐng)學(xué)生展示結(jié)果。并告訴學(xué)生這種食物關(guān)系就是“食物鏈”。在此基礎(chǔ)上，教師介紹食物鏈的書寫方式：在科學(xué)上我們用箭頭表示食物鏈中誰(shuí)被誰(shuí)吃的關(guān)系。

教師明確生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系，構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作食物鏈。強(qiáng)調(diào)在食物鏈上能量是流動(dòng)的。

(三)鞏固練習(xí)

教師展示綠豆苗里更多的動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生畫出更多的食物鏈

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

作業(yè)：舉例說明自然界還有哪些食物關(guān)系?

五、板書設(shè)計(jì)