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教師資格面試小學科學《種植鳳仙花》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-30 14:45 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、教學重難點

重點：會用播種的方法栽培植物

難點：成功栽培植物

三、教學方法

實驗法、小組討論法、講授法等。

四、教學過程

(一)新課導入

教師播放種子一生的視頻，組織學生觀察，體會生命的力量，引發(fā)學生思考，種子是怎樣在土壤中發(fā)育成幼苗的?種子萌發(fā)需要什么條件?所有的種子都能萌發(fā)長成新的植物嗎?引入課堂。

(二)新課講授

活動1，種子活動

教師引導學生思考種植種子需要哪些物品?

學生回答：種子、土壤、水。

教師展現(xiàn)種子包，引導學生思考挑選什么樣的種子。

學生觀察后得出“挑選飽滿、沒有受過傷的鳳仙花種子”，

教師視頻播放種植種子在花盆中種植植物的方法，引導學生歸納種植步驟，

要求學生觀看視頻后，四人為一組討論，教師巡視指導

學生匯報：花盆出水孔處放入小石頭，用手指按2-3個洞，深度約1厘米，一個花盆中可以播種2-3粒種子，種子上覆蓋的土不要太深。往土壤中澆水、將其放在溫暖的地方，是為保證土壤的濕度和適宜的溫度，滿足種子萌發(fā)需要的條件。

教師引導學生思考為什么要在花盆中放入小石頭?

學生兩人為一組討論回答：可以使土壤不外漏，也能保證多余的水分能及時滲出

活動2，是設計實驗觀察土壤中的種子萌發(fā)時的變化。

教師引導學生思考如何觀察土壤中的種子萌發(fā)時的變化。

學生能答出教科書提示做一個透明的種植杯。

教師明確種植杯必須是透明的，能看到里面的種子的變化。種子放在衛(wèi)生紙與杯壁之間，放入衛(wèi)生紙，既能使種子吸收土壤中的水，又有利于觀察萌發(fā)后植物的變化。教師提示可以往杯中加水，提示要保證種子有適宜的水分。

(三)鞏固練習

組織學生去種植鳳仙花，并制作種植杯，教師巡視指導

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容。

作業(yè)：引導學生思考如何制作鳳仙花成長觀察日記，記錄鳳仙花的成長過程

五、板書設計

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